二年級(jí)作文7篇（實(shí)用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
自閉癥兒童被稱作“來自星星的孩子”，他們來自遙遠(yuǎn)的星空，在黑夜里獨(dú)自閃爍著。因?yàn)樯缃荒芰Σ�，所以很少人能和他們接觸，自閉癥兒童非常孤單。
為了呼吁更多愛心人士幫助星星寶貝，今天，唐山市心靈家園愛心團(tuán)隊(duì)、唐山市幸福搖籃特殊培訓(xùn)學(xué)校和河北省愛心志愿服務(wù)協(xié)會(huì)唐山分會(huì)舉辦了“藍(lán)色健走，與星同行”的大型健步走活動(dòng)。我作為河北廣播電視臺(tái)唐山站小記者，有幸參加了這次活動(dòng)。
在開幕式上，第一個(gè)節(jié)目是“俏夕陽”舞蹈隊(duì)給星星寶貝們打氣。接下來，叔叔阿姨的歌曲和詩朗誦也很精彩，更為引人注目的是一位9歲的小姐姐給我們帶來的歌曲，用歌聲奉獻(xiàn)愛心；最后一個(gè)環(huán)節(jié)是給星星寶貝贈(zèng)送禮品，有玩具、衣服等各式各樣的禮品，還有許多叔叔阿姨和星星寶貝手牽手結(jié)對(duì)子，真是“你我手牽手，愛心天地間”��！
開幕式結(jié)束后，我們?yōu)樾切菍氊惾ソ∽�，大家統(tǒng)一著裝，藍(lán)絲帶、藍(lán)T恤、藍(lán)氣球、藍(lán)帽子，匯成一片藍(lán)色的海洋，藍(lán)色的隊(duì)伍在“愛心旗幟”的`引導(dǎo)下，浩浩蕩蕩地從學(xué)校出發(fā)，整齊的隊(duì)伍一隊(duì)接著一隊(duì)地穿過龍澤路、西北井、鳳凰山公園東門后轉(zhuǎn)到鳳凰山西門，從文化路繞回出發(fā)點(diǎn)。
這次健步走活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。但我們的愛心卻沒有終止，會(huì)一代一代地傳下去，用我們的雙手為他們撐起一片更美的天空！
二年級(jí)作文 篇2
我們走出葡萄溝，沿著小路走了一個(gè)多小時(shí)，到了小飯店再從小路登山，我就掃視四處尋找所謂的第四世紀(jì)留下的冰川痕跡到底是什么樣的？
我們一會(huì)兒沿著石徑拾級(jí)而上只看到清澈的溪水，偶爾看到各種不同的穴，有的是深的窟窿，有的是淺窟窿，有的是大的有的是小的，聽到有人說："看，這是冰臼。"我怎么什么都看不到，急了就到處囔囔："到底哪里有冰臼？去哪里看？"這時(shí)領(lǐng)隊(duì)哈哈大笑："這些洞穴就是冰臼，再走上面就有很多冰臼群。"雖然我有些失望，還是緊跟著領(lǐng)隊(duì)走，有時(shí)雙手扶著晃晃悠悠的鐵鏈，驚險(xiǎn)無比，有時(shí)爬過石頭好象自己是巨人站在矮人身上，看那些石頭有橢圓形，有圓形，有不規(guī)則形，大大小小，形狀各異，都盛滿了水，大多數(shù)口很小肚子大，底部很平坦，我用手一摸內(nèi)壁很光滑，大的`有兩個(gè)同學(xué)環(huán)抱那么大，小的只有手掌那么寬。 錯(cuò)落有致就像人工鑿出來似的，我們不禁感嘆著大自然的巧奪天工。
這說明300萬年前福安一帶很可能是冰的世界！
二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)小村子里，住著一個(gè)牛皮大王——吉利·彼特。他成績并不好，可他想象力非常豐富。他有兩個(gè)好朋友：阿里山·湯姆、哈里·拉斯。
一天，彼特天祈禱，拉斯問他：“在說些什么呢？”“愿我想象得都能變成現(xiàn)實(shí)。”彼特答道。一旁的湯姆走過拉湊熱鬧了：“不一定行，不信你試試�！闭f著笑了起來�！拔蚁Ｍ覀�?nèi)齻�(gè)人去遠(yuǎn)古時(shí)代逛一圈！”“去！才……”一下子，一道光閃過，三個(gè)人便穿著破衣裳在公元４５００年以前的'神秘森林。他們嚇得半死，呀！彼特的愿望實(shí)現(xiàn)了。走著走，累了。彼特說：“我要一間屋子。”一眨眼，一間用破銅爛鐵制成的房子展現(xiàn)在三人的面前。他們也沒辦法，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的住了一晚上。第二天清晨，拉斯不見了門前又留著旁的腳印，兩個(gè)好兄弟開始探險(xiǎn)了……
二年級(jí)作文 篇4
最近我們班的同學(xué)都漸漸有了自己的小金庫，基本上都是父母和親戚給的。所以消費(fèi)這個(gè)話題也在我們之中流行起來了，該怎么合理消費(fèi)，健康消費(fèi)才能帶給我們一些小滿足的同時(shí)培養(yǎng)我們的理財(cái)能力呢？
我認(rèn)為消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)很難數(shù)字化，像華華他的老爸是企業(yè)家，給他的錢很多，他可以買很好的'衣服和游戲裝備，但我們不能說他浪費(fèi)，因?yàn)樗业慕?jīng)濟(jì)水平和他的消費(fèi)水平是相符合的。而豆豆家里情況并不是很好，所以他基本沒什么零花錢，但是一旦有了錢很快就花光，不懂得如何管理，這兩個(gè)人就是很好的例子，消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)人來說是不一樣的。
還有就是消費(fèi)對(duì)象也要慎重選擇，如果是拿來吃點(diǎn)好吃的嘗點(diǎn)鮮或者買點(diǎn)書長點(diǎn)見識(shí)也是很不錯(cuò)的選擇。如果是拿來去網(wǎng)吧，游戲廳。這就屬于不太適合我們的消費(fèi)習(xí)慣，應(yīng)該要杜絕。
希望我們都能好好利用自己手里的錢，不會(huì)花錢就不會(huì)掙錢，好好為將來的生活打好基礎(chǔ)。
二年級(jí)作文 篇5
聽說爸爸的球技很厲害，我不信，決定在假期中與爸爸切磋一下。
大年初一午飯后，我把桌子清理得干干凈凈，爸爸搭好了架子，一臺(tái)簡單的縮小版球桌就大功告成了。
比賽開始了，首輪由爸爸先發(fā)球。只見他把球拋到空中，用力地打向我的左邊，我快速地把球狠狠打向右邊。正在這時(shí)候，奇怪的事情發(fā)生了：球從右邊蹦到了左邊，我出界了，爸爸贏得了一分，比分變成零比一。
第二回合，由我發(fā)球。我吸取上一輪的經(jīng)驗(yàn)，把球擊了過去，爸爸還以高短球，我便把球狠狠地抽了過去，爸爸沉著地防守著。我屏住呼吸，再一次把球狠狠抽了回去，這一次，爸爸沒有防守住，功夫不負(fù)有心人，我贏得了一分，比分改成了一比一。
經(jīng)過了數(shù)個(gè)緊張又激烈的'回合，比分變成了九比十一，我終究還是輸給了爸爸。爸爸說，乒乓球是國球，他從小就很熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。是呀，我也要像爸爸那樣，熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛祖國的乒乓事業(yè)！
二年級(jí)作文 篇6
在我的腦海中，童年就像是一片大海，里面蘊(yùn)含著許許多多五彩繽紛的貝殼。往事樁樁件件，歷歷在目，又像一顆顆珍珠，串連在一起，光彩奪目。其中令我印象最深的是那次與全家人一起出去吃飯的一件事。
那是一個(gè)冬天，不過全家人的心態(tài)似乎并沒有被這季節(jié)所改變。還是熱熱鬧鬧、喜洋洋的。于是，大姨就提議：我們一起去吃火鍋吧！一聽到這個(gè)消息，我們四個(gè)小饞貓立馬歡呼雀躍起來：“哦，吃火鍋去了！”話音剛落，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)換好了衣服。全家人看我們已經(jīng)整裝待發(fā)，一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆。出發(fā)了，我們四個(gè)手挽手走在“大部隊(duì)”的最前端，用“小小粉刷匠"的'調(diào)子唱著：“我們要去吃火鍋，火鍋真好吃，吃了一鍋又一鍋，肚子好飽呀！”這一舉動(dòng)雖說招來了不少路人的觀看，但我們并沒有因?yàn)檫@而感到尷尬，而是越來越兇，一路上，就這樣在歡聲笑語中度過了......
等到了飯店，我們四個(gè)一窩瘋的搶菜單，誰讓我個(gè)子小呢，從他們?nèi)齻�(gè)中間一鉆可就鉆過去了，菜單十分容易的被我“搶”到了，可他們呢，還在“搶”那已經(jīng)消失得無影無蹤的菜單，等他們回過神來，看見我已經(jīng)拿著菜單點(diǎn)了好多個(gè)菜的時(shí)候，又集體休克了。等菜上來的時(shí)候，總是只停留在我們這一秒鐘大家的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)空盤子。不一會(huì)兒，火鍋散發(fā)出的熱氣充滿了整個(gè)房間，，所有的東西都模糊不清，而就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了：我把一個(gè)辣椒吃下去了。本來屋子里就熱，這個(gè)辣椒還特辣，弄得我渾身直冒汗。我想喝水，但既找不到我也說不成話只能干跺腳。突然，如救命稻草似的杯子呈現(xiàn)在我的眼前，不管三七二十一只管喝，誰知，這一喝可就壞了，越喝越辣，越喝越辣。等我回過神來的時(shí)候，原來那裝有液體的杯子現(xiàn)在已空空如也。而我呢，不但辣味沒有消除還覺得暈暈乎乎的，不一會(huì)可就睡著了。等我一睜眼已經(jīng)在家了。回想起來當(dāng)時(shí)的情景。啊！原來那是一杯酒呀！哎呦!可把我給害慘了！
二年級(jí)作文 篇7
上課了，幾位老師搬來很多教具：組裝機(jī)器人的零件和IPAD。老師用樂高組裝了一朵機(jī)器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機(jī)器蜜蜂采蜜的過程�？�！小蜜蜂圍著花朵飛了一圈，還發(fā)出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現(xiàn)��！
大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周圍，全神貫注地學(xué)習(xí)，也想組裝一只這樣的.小蜜蜂。
我們兩人一組，團(tuán)結(jié)合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點(diǎn)困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂……看著小蜜蜂轉(zhuǎn)圈飛舞，我們激動(dòng)萬分。
這堂課讓我們見識(shí)到了科技的日新月異，也讓我們學(xué)會(huì)了高質(zhì)量的團(tuán)結(jié)合作。
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