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六年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
還記得我在上幼兒園的時(shí)候，我沒(méi)有零花錢(qián)，想要在放學(xué)以后，買(mǎi)點(diǎn)小零食回家，只能去搖著媽媽的手，讓她給我錢(qián)去買(mǎi)。那個(gè)時(shí)候的錢(qián)，真的跟管用，五毛錢(qián)就能夠買(mǎi)五根可可粉，那種長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，裝滿了粉狀物，倒在嘴里，粉末馬上就融化掉，變成甜甜的`糖水，真的讓人十分的懷念。
但是現(xiàn)在不行了，用小時(shí)候同樣多的錢(qián)，卻再也不能買(mǎi)到一樣多的東西了。到了小學(xué)高年級(jí)以后，媽媽每天都會(huì)給我兩塊錢(qián)讓我坐車(chē)，我往往會(huì)把這點(diǎn)錢(qián)省下來(lái)，步行著在家和學(xué)校之間。省下來(lái)的錢(qián)，我可以買(mǎi)自己想吃的小零食，這樣就沒(méi)必要找媽媽要了，自給自足的感覺(jué)很棒。
可是往往我拿著三塊錢(qián)，只能買(mǎi)到一小包話梅，曾經(jīng)五毛錢(qián)就能買(mǎi)好多小零食的日子，已經(jīng)一起不復(fù)返了。錢(qián)在時(shí)代的變遷中，價(jià)值也在發(fā)生著改變，而我正是目睹這個(gè)變遷的眾人中的一個(gè)。
好希望再回到童年啊，只是可惜再也回不去了。
六年級(jí)的作文300字 篇2
當(dāng)我讀到有關(guān)荷花的文章時(shí)，就會(huì)想起爸爸曾經(jīng)帶我們?nèi)ソ膸Z玩時(shí)的情景。
我們剛走進(jìn)去，就被滿池的荷花吸引住了。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。有的只有一個(gè)青里泛白的花苞嬌羞欲語(yǔ)、含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣撒下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一位位穿著潔白素凈的`衣服的姑娘在翩翩起舞。
這時(shí)，爸爸問(wèn)：“你們?nèi)绱讼矚g荷花，誰(shuí)能把它的好處說(shuō)出來(lái)？”
“荷花長(zhǎng)得好看，蓮子可以吃。”弟弟爭(zhēng)著回答。
我說(shuō)：“荷葉可以熬粥，蓮藕可以燒菜。”
媽媽說(shuō)：“蓮蓬可以入藥�！�
“荷花的好處很多，有一點(diǎn)最可貴：它雖然不像牡丹那樣?jì)善G，不像桂花那樣香飄十里，不像梅花那樣凌寒而開(kāi)，但是，它從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻仍舊十分潔凈�！卑职终f(shuō)。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接著說(shuō)：“所以，你們姐弟兩個(gè)也要出淤泥而不染�！�
我說(shuō)：“那么，做人要分辨是與非潔身自愛(ài)，不要身陷淤泥而不能自拔�！�
“對(duì)，這就是我對(duì)你們的期望�！�
回想起爸爸的話，似乎十分有道理。
六年級(jí)的作文300字 篇3
一條條那么美的河水，就這樣被污染啦，本來(lái)那么美的河水累得像面鏡子，可現(xiàn)在的湖水卻張的像墨水還不都是因?yàn)槿藗儐幔?/p>
本來(lái)美麗的`湖水可以陪伴我們一輩子的，可是現(xiàn)在因?yàn)槿藗優(yōu)榱艘粫r(shí)的方便而破壞河水，以前每一個(gè)河水都是一個(gè)風(fēng)景區(qū)，可現(xiàn)在每個(gè)喝水都是一個(gè)垃圾站，有的人經(jīng)過(guò)河水的時(shí)候，還會(huì)捂著鼻子和誰(shuí)再怎么著不還是人們把他們弄臟的嗎？
河水干凈的時(shí)候，人們那么喜歡它，可現(xiàn)在呢？河水一臟，人們就厭惡、討厭、嫌棄它。河水每天都在哭泣，它哭泣是因?yàn)樽约阂亚澳敲词苋讼矚g，可現(xiàn)在人們卻討厭自己，河水也不想被弄臟，成為污水，可不還是因?yàn)槿藗儐�？一一把垃圾往水里扔，為了方便，把香蕉皮、瓜子皮…一切都往水里扔，才造成了現(xiàn)在的的情況。
別讓河水再哭泣了，讓河水笑一笑，還讓河水成為風(fēng)景區(qū)。
保護(hù)河水，人人有責(zé)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
最近正在熱播一部關(guān)于悠悠球的電視劇—《火力少年王3》，掀起了一股巨大的“悠悠風(fēng)”。在我們學(xué)校，玩悠悠球是平常事，但女生也玩悠悠球可是稀罕事。
悠悠球是玩具。男生認(rèn)為，女生不會(huì)玩男生玩的東西。但是在這天第三節(jié)下課，我卻發(fā)現(xiàn)，女生竟然也玩悠悠球。有許多同學(xué)都來(lái)到教室后面的空地，我們經(jīng)常在那里玩悠悠球。有一位女生在男生面前掏出她的'悠悠球，頓時(shí)，教室里所有的目光都被她的配球——圣櫻給吸引住了。她在大家面前把球甩了下去。同學(xué)又更被她“厲害”的球技嚇了一跳。因?yàn)�，如果技術(shù)好的人玩的話，就算是最差的球，只要能睡眠，也能睡眠20多秒。而圣櫻是死睡球，睡眠時(shí)間都在40秒以上。但她一睡眠，一下去球體就歪著，睡不到三十秒就死啦。
死睡球直接收，收不上來(lái)，但只需一個(gè)簡(jiǎn)單的超速回收。“這個(gè)球?yàn)槭裁词詹簧蟻?lái)呢？”她好奇的問(wèn)離他最近的程嘉豪，程嘉豪說(shuō)：“收，球就能收上來(lái)了。先把球搭在這條線上。然后再把球繩一上一下像抖空竹似的一抖，再把左手松開(kāi)，球就自動(dòng)收上來(lái)了。”看！平常對(duì)男生不顧一屑的女生竟然主動(dòng)向男生請(qǐng)教悠悠技藝。
增近同學(xué)們之間的友誼，悠悠球功不可沒(méi)。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我的幻想里有一個(gè)神奇的教室，我非常希望能有這樣的`教室。
這個(gè)教室的墻壁會(huì)變色，夏天，它會(huì)變成綠色。教室里就不會(huì)那么熱了。冬天，它會(huì)變成紅色。就好像一個(gè)太陽(yáng)照著我們，給我們溫暖。它還有一塊黑板。老師說(shuō)什么它就畫(huà)什么。窗戶可以變風(fēng)景。下課了，我們可以欣賞風(fēng)景，放松一下。桌子上可以選擇書(shū)籍，只需要找到你需要的書(shū)籍，輕輕一點(diǎn)你的桌子上就會(huì)出現(xiàn)這本書(shū)。椅子已知可以隨意升高降低，還可以監(jiān)測(cè)坐姿是否正確。如果不正確，它就會(huì)從后面伸出機(jī)械手臂來(lái)調(diào)節(jié)坐姿。
上課時(shí)教室會(huì)不停地掃描教室里的每一位學(xué)生，會(huì)把學(xué)生的情況印到老師的講桌上，如有走神，說(shuō)話，看漫畫(huà)等等小動(dòng)作老師都可以看到。也可以掃描學(xué)生們的健康情況。如果身體有異常狀態(tài)會(huì)及時(shí)告訴老師。而且老師可以給學(xué)生發(fā)放學(xué)分，學(xué)分達(dá)到一定要求可以兌換課外書(shū)、鋼筆、鉛筆、毛筆、作業(yè)本等等獎(jiǎng)勵(lì)甚至還可以兌換學(xué)習(xí)游戲，可以讓你在游戲中學(xué)習(xí)。書(shū)桌上能選擇的書(shū)不多，但是你可以通過(guò)學(xué)分換取很多課外書(shū)制造業(yè)就可以選擇很多課外書(shū)在課間的時(shí)候來(lái)看。
這就是我幻想的神奇教室，我相信未來(lái)肯定會(huì)有這種教室的。
六年級(jí)的作文300字 篇6
一年了，我仍然記得清那件事，是她讓我懂得了什么叫“君子一言，駟馬難追”。
吃完午飯，我坐在坐位上，嘴里哼著小曲看著書(shū)，顯然是既不認(rèn)真又閑著無(wú)聊，既然無(wú)聊有一份差事降到我的頭頂。只見(jiàn)王景宜慌慌張張地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“潘東寧，我有點(diǎn)事麻煩你幫我值一下周�！蔽倚南耄荷象w育課時(shí)你經(jīng)常刁難我們男生，上面站的有十個(gè)人全是我們男生。我一口答應(yīng)：“好，在幾樓？”“在三樓�！闭f(shuō)完她匆匆地跑出了教室。
我看她走了，我并沒(méi)有去值周而是在教室里坐著看書(shū)，鄧策走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“潘東寧，你好像要值周吧？”“值周？平時(shí)體育課王景宜千方百計(jì)刁難我們男生，站出列的'也是我們男生，沒(méi)有一個(gè)是女生，即使你和她把天說(shuō)破我也不去�！编嚥哂行┥鷼饬耍骸芭藮|寧！你這是公報(bào)私仇！”“仇算不了的�！闭f(shuō)完我出了教室。
事后王景宜也知道了，她單獨(dú)與我談：“潘東寧，你為什么不去值周？”“我，我……”我一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)了�！澳阒绬�，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么光榮的事情呀！”后來(lái)的事我已記不清了。
是啊，這是一件多么光榮的事情啊！
六年級(jí)的作文300字 篇7
因?yàn)槲业耐赖氖莻�(gè)機(jī)靈鬼，所以大家都叫他“藍(lán)精靈”.
他的跳繩可厲害了，一次就能跳200多個(gè)。
“藍(lán)精靈”的優(yōu)點(diǎn)很多，他喜歡看書(shū)，拿到一本書(shū)就愛(ài)不釋手，有時(shí)上課也看，都被書(shū)給迷住了，教師來(lái)上課了都不知道，有時(shí)，需要我提醒上課了他才依依不舍地把書(shū)放回去。
“藍(lán)精靈”的`興趣愛(ài)好很多，比如：畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、乒乓球。但他卻一樣也沒(méi)有參加學(xué)校這樣興趣小組，而是報(bào)了閱讀與寫(xiě)作，這可是他最不喜歡的課呀!后來(lái)我才知道他為了提高作文寫(xiě)作能力才報(bào)的。
“藍(lán)精靈”樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)全班人都知道的，在學(xué)�？倱屩鴰椭瑢W(xué)打掃衛(wèi)生，特別是倒垃圾幾乎成了他一個(gè)人的工作，即使是沒(méi)有輪到他值日;在家愛(ài)幫助媽媽端茶和做家務(wù);在放學(xué)路上愛(ài)幫助小同學(xué)過(guò)馬路。
他的缺點(diǎn)是比較喜歡作弄?jiǎng)e人，比如說(shuō)跳繩，總喜歡拿跳繩套到別人，我不喜歡看“藍(lán)精靈”這樣做，因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)，容易摔跤，不過(guò)在我反復(fù)提醒下，他已經(jīng)在改正。
這就是我機(jī)靈的同桌——藍(lán)精靈。
六年級(jí)的作文300字 篇8
我期待已久的青奧終于要在南京舉辦了！當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我十分興奮，我想等到青奧開(kāi)幕之時(shí)我應(yīng)該剛好畢業(yè)了吧，那時(shí)我會(huì)有很多的時(shí)間去現(xiàn)場(chǎng)了解和觀看體育盛會(huì)！等青奧來(lái)臨之際，南京城一定將會(huì)熱鬧非凡，來(lái)自五湖四海的人們將在這盛大的宴會(huì)上歡聚一堂！
為了迎接青奧，我要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)。這是為什么呢？因?yàn)榘颜Z(yǔ)文學(xué)好了，我就可以向大家介紹我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)和我們南京悠久的歷史文化了；學(xué)好英語(yǔ)就可以說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我就可以向外國(guó)人介紹我們南京的特色，讓他們更了解我們中國(guó)。
我想做一個(gè)小小的志愿者，為青奧盡點(diǎn)綿薄之力！青奧會(huì)在我國(guó)“六朝古都”—南京舉辦是多么讓南京人驕傲和自豪的事啊！中國(guó)在世界的地位日益提高，我身為一名中國(guó)的.少先隊(duì)員，我為我的祖國(guó)感到自豪！
在青奧還沒(méi)開(kāi)幕的時(shí)間里，我將和同學(xué)們一起宣傳青奧，一起做文明、懂禮貌的南京人，把我們青少年的活力和熱情感染到世界的每一個(gè)地方，讓全國(guó)乃至世界的人們對(duì)南京刮目相看！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把這活力青春的希望之火點(diǎn)燃每個(gè)角落！為南京喝彩！
六年級(jí)的作文300字 篇9
我家有一只小企鵝，它已經(jīng)六歲了!它是我過(guò)兩歲生日時(shí)媽媽從北京給我買(mǎi)的生日禮物。
它是絨布做成的。頭圓圓的，它寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛藏在它黑色絨毛里，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。小眼睛下面是尖尖的小嘴巴。小嘴巴是用人造革做成的，嘴巴兩邊有一撮兒白色的毛。肚皮雪白雪白的，上面有一點(diǎn)兒黃色的毛。摸一摸它的肚皮，軟軟綿綿的舒服極了！它的翅膀上面是灰色的'，把翅膀舉起來(lái)，就能看見(jiàn)它白花花的手掌。它小小的腳掌有三片，像小鴨子黃黃的小腳掌。最有趣的是小企鵝的圍巾啦！圍巾是深紅色的，每天我都要給它帶上。有一次，我想給它取下來(lái)，可是我正要取時(shí)，小企鵝好像眼巴巴地望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，我冷，我冷，你不要把圍巾取下來(lái)，好不好嘛！”我看它可愛(ài)的樣子就沒(méi)有把圍巾取下來(lái)。
小企鵝不僅可愛(ài)，還能安慰我開(kāi)導(dǎo)我呢！有一次，我不高興，不想和別人一起玩游戲。這時(shí)，我抱著我的小企鵝看故事書(shū)。這時(shí)候，小企鵝好像笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，別不高興了，我和你一起跟小朋友玩游戲好嗎？”我看了看它，覺(jué)得自己隨便不高興是不對(duì)的。便抱著它和小朋友們又開(kāi)心地做起了游戲。
我喜歡我的小企鵝，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
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