【精選】四年級(jí)的我作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的我作文 篇1
提起班長(zhǎng)，我從心眼里佩服他，因?yàn)樗麡?lè)于助人的品質(zhì)使我和同學(xué)們得到不少關(guān)心與幫助。
班長(zhǎng)長(zhǎng)得高高的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)明亮的大眼睛閃著晶瑩的光。
記得有一次，我和他做同位的時(shí)候，我因腿扭了而一上午沒(méi)去上學(xué)，即便下午去了，也不能與同學(xué)們共享歡樂(lè)的.”大課間“。我百般無(wú)聊地趴在護(hù)欄上，向操場(chǎng)上遠(yuǎn)眺。同學(xué)們的歡笑與迷霧融為一體。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)熟悉的身影向教學(xué)樓跑來(lái)，是班長(zhǎng)！隨著”咚咚咚“的腳步聲，班長(zhǎng)也跑了上來(lái)。我問(wèn)他：”你上來(lái)干什么？“沒(méi)想到他竟然說(shuō)：”我給你講講上午學(xué)的內(nèi)容�！斑M(jìn)了教室，班長(zhǎng)先拿起書(shū)，給我講上午學(xué)的知識(shí)，并拿起筆在紙上畫(huà)著，寫(xiě)著。雖然現(xiàn)在已是冬季，但他的額頭上卻布滿(mǎn)了一層細(xì)汗。他似乎想把老師講的所有內(nèi)容都復(fù)述與我。的冬天，一股暖流通過(guò)班長(zhǎng)與我友情的通道，流到了我的心里。
還有一次，老師讓班長(zhǎng)分發(fā)元旦禮物，當(dāng)只剩下一份的時(shí)候，還有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有：一個(gè)是他自己，還有另外一名同學(xué)。但他毫不猶豫的把最后一份遞給了那個(gè)同學(xué)，在眾目睽睽之下，他輕松地兩手空空地走回座位。
望著他遠(yuǎn)去的背影，竟在我的眼里越來(lái)越大，在我的心里，我不禁沖他豎起了大拇指！
四年級(jí)的我作文 篇2
這個(gè)世界上，天空總是變幻莫測(cè)，晴天，雨天，還有一種叫陰天。在陰天里常常會(huì)有一個(gè)感情復(fù)雜的女孩，癡癡的仰望著天空。望著那鉛灰色長(zhǎng)滿(mǎn)寂寞云朵的天空。在她的心中總有一種感覺(jué)就和那云朵一樣，那就是寂寞。她就是另一個(gè)我。
她喜歡與孤獨(dú)為伴，與寂寞為友。她喜歡獨(dú)自一個(gè)人看作文，卻不喜歡寫(xiě)作文，因?yàn)樗氖止P不好。她不愿把自己心中的感請(qǐng)丟在陽(yáng)光下供別人欣賞或者唾棄，而是留在自己的心中，獨(dú)自去享受那酸甜，寂寞的滋味。因?yàn)樗幌矚g被別人看透時(shí)的那種感覺(jué)，卻渴望被人理解時(shí)的.感動(dòng)。
曾經(jīng)以為自己很快樂(lè)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并不快樂(lè)，因?yàn)槲艺业搅怂�，看著她�?xiě)滿(mǎn)寂寞的臉，我知道她不快樂(lè)，可我卻只看到了她的悲傷，卻沒(méi)有安撫她內(nèi)心的痛楚，任憑她自己一個(gè)人在寂寞中游蕩。
我想她肯定會(huì)很希望有一個(gè)人可以牽著她的手向前走，一直走，直到世界的盡頭，走到她擺脫所有的寂寞與痛楚。可她卻沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，唯一找到她的人，也沒(méi)做到，還任憑寂寞圍繞著她。
她也曾有過(guò)美麗的幻想，想象擺脫寂寞后輕松的心情，她也想象韓寒那樣叛逆，想象可愛(ài)淘那樣浪漫，可回到現(xiàn)實(shí)，她才明白為什么會(huì)有再殘酷的現(xiàn)識(shí)面前裝聾作啞的感慨。所以她現(xiàn)在仍在寂寞中游蕩。
縱然我的世界里有一半是陰天，是寂寞，但我依舊保持著微笑，縱然我依舊保持著微笑，但我的世界仍有一半是陰天，是寂寞。因?yàn)槲业氖澜缰杏辛硪粋�(gè)我。
四年級(jí)的我作文 篇3
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的嬰兒到如今能引經(jīng)據(jù)典、健步如飛的十歲女孩，突然發(fā)現(xiàn):哦，我長(zhǎng)大了。還記得在幼兒園時(shí)，每天早晨都是媽媽喚我起床，幫我穿衣，整理，而現(xiàn)在每天早晨六點(diǎn)自己起床，穿戴好衣物，整理好房間，叫喚媽媽起床。以前，我需要什么東西，都是爸爸媽媽做主，我只是被動(dòng)的接受，現(xiàn)在，小到我的衣服、鞋子之類(lèi)的，大到學(xué)習(xí)工具、電腦什么的，都是我自己選擇，自己做主。我長(zhǎng)大了，告別依賴(lài)，走向獨(dú)立。
小時(shí)候，我總認(rèn)為自己各方面都很優(yōu)秀，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)，說(shuō)多了，我就哇哇大哭。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)仗著自己聰明，考試考得好，很是驕傲。放松了學(xué)習(xí)，直到那次“滑鐵盧”的數(shù)學(xué)成績(jī)，老師給了我“自信是好的，可千萬(wàn)不要自傲，需知人外有人，天外有天。你要腳踏實(shí)地，專(zhuān)心刻苦的學(xué)習(xí)，才能更上一層樓”這樣的評(píng)語(yǔ)，讓我羞愧難當(dāng)。我再不驕傲，而是虛心接受他人的'意見(jiàn)，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，下課后與同學(xué)誠(chéng)懇交流，共同進(jìn)步。我長(zhǎng)大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。
就是這些發(fā)生在我成長(zhǎng)征途中的一件件小事，讓我看到了我的成長(zhǎng)，從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，而我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，還會(huì)迎來(lái)一次次破舊立新，同時(shí)也會(huì)一路綻放屬于我的光彩！
四年級(jí)的我作文 篇4
我！有著一頭粗粗黑黑的頭發(fā)，戴著一副咖啡色的粗框眼鏡，還有著曬得黑黑的皮膚，別人總是說(shuō)我長(zhǎng)得好看，是一位美女。但是我并不這么覺(jué)得，因?yàn)槲业?下巴有縫過(guò)針，所以我覺(jué)得那或許也是一種美吧！
平常，我在家中總是被大家當(dāng)成傭人使喚，不過(guò)我并不生氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)以為常了。而且我是家中的老小，所以會(huì)被呼風(fēng)喚雨也是理所當(dāng)然的，但是有時(shí)候如果家人連一點(diǎn)芝麻小事都要我?guī)兔Φ脑?huà)，我就會(huì)生氣。盡管如此，我仍舊覺(jué)得出生在這個(gè)家庭是很幸福的，因?yàn)槲覑?ài)我的家人，所以我愿意為家人付出。
我的優(yōu)點(diǎn)還是很多呢！例如：“數(shù)學(xué)能力佳、人緣好……”，興趣專(zhuān)長(zhǎng)也很多。例如：“當(dāng)阿飄、神出鬼沒(méi)、有關(guān)電腦、音樂(lè)的也都o(jì)k！”，不過(guò)缺點(diǎn)也很多，例如：“對(duì)陌生人總是隔著一道隱形的墻、總是把心事埋在心中，害的我有時(shí)候在同學(xué)面前總是只能強(qiáng)顏歡笑�！�
我還是有對(duì)我自己的期許，例如：“我覺(jué)得我對(duì)陌生人要學(xué)著敞開(kāi)心胸，所以我希望我能放得開(kāi)，不再把心事悶在心里。”最重要的一件事，那就是我希望我的成績(jī)能步步高升，不要像坐云霄飛車(chē)一樣，成績(jī)瞬間下滑，所以我一定要多看書(shū)，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)！
四年級(jí)的我作文 篇5
在各種各樣的樹(shù)木里，我最喜歡的是冬青樹(shù)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，冬青樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，微風(fēng)一吹，它擺動(dòng)著身子，像是歡迎春天的到來(lái)，又像是說(shuō)：“你好，你好，我叫冬青樹(shù)……”
夏天來(lái)了，知了在樹(shù)上“知了，知了”，地唱歌，太陽(yáng)曝曬在大地上，晚上還有可惡的“吸血鬼”—蚊子。許多樹(shù)木都無(wú)精打采地彎下了腰，低頭睡覺(jué)去了，還有的.是因?yàn)楦珊刀馈鄻?shù)卻永遠(yuǎn)挺拔，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
秋天來(lái)了，許多樹(shù)木的葉子變黃了，枯萎了，調(diào)落了，冬青樹(shù)依然翠綠，依然挺拔，面對(duì)秋風(fēng)掃落的黃葉，冬青樹(shù)沒(méi)有一點(diǎn)害怕，它碧綠堅(jiān)毅的身姿，讓我們看到了秋天的生機(jī)。
冬天來(lái)了，狂風(fēng)呼嘯，萬(wàn)木凋零，當(dāng)雪花滿(mǎn)天飛的時(shí)候，所有的樹(shù)上堆滿(mǎn)了白白厚厚的積雪，這時(shí)我仿佛看到了生命，看到了綠色，這種植物正在用自身熱量來(lái)暖化積雪，暖化寒冷，向冬天發(fā)出挑戰(zhàn)，決不退縮，那就是冬青樹(shù)。
冬青樹(shù)雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗，沒(méi)有松樹(shù)那樣高大，但它總是默默無(wú)聞地，不炫耀自己，不追求名利，在酷暑嚴(yán)寒面前從不低頭，總是保持青春長(zhǎng)駐。
冬青樹(shù)，我愛(ài)你高尚的品格和頑強(qiáng)的生命力！
四年級(jí)的我作文 篇6
放假了，我終于可以放縱一下了，看我喜歡看的漫畫(huà)了。特別是當(dāng)我拿到這本《植物大戰(zhàn)僵尸之電腦與網(wǎng)絡(luò)卷》書(shū)后，我就迫不及待地看了起來(lái)。
從書(shū)名就可以知道這本書(shū)主要是講關(guān)于電腦和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的。從以前姥姥她們那時(shí)候通過(guò)寫(xiě)信交流到現(xiàn)在的視頻聊天；從四處奔波買(mǎi)東西到現(xiàn)在的網(wǎng)上購(gòu)物，還有現(xiàn)在可以從網(wǎng)上訂票，訂餐，快遞等等，都不需要出門(mén)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以辦到，真是又方便又快捷了。我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，不知道以后會(huì)變成什么樣子呢？
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的漫畫(huà)故事，講述了40個(gè)電腦與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我覺(jué)得有趣又好奇。我看了“哪些人被稱(chēng)為駭客”知道了駭客是指專(zhuān)門(mén)利用電腦程序搞破壞或惡作劇的人，比如他們會(huì)給對(duì)方發(fā)送帶有木馬病毒的郵件，一旦打開(kāi)這些文件，電腦就會(huì)中病毒。我還會(huì)經(jīng)常用書(shū)上學(xué)到的知識(shí)來(lái)提問(wèn)媽媽。有一次我問(wèn)媽媽是誰(shuí)發(fā)明的'互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)果媽媽答不上來(lái)，我就故意提高了嗓門(mén)告訴她是文特.瑟夫和蒂姆.伯納斯.李。媽媽很吃驚我竟然知道的這么多。哈哈，這些可都是我從書(shū)中學(xué)到的。
我不僅在故事中玩游戲，而且又在游戲中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧。
四年級(jí)的我作文 篇7
我認(rèn)識(shí)這么一棵榕樹(shù)。它沒(méi)有花香滿(mǎn)溢，也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴環(huán)繞，它卻有一種不可抗拒的魅力。
學(xué)校前門(mén)旁，佇立著一棵大榕樹(shù)。它有著近百年的歷史，舉手也能摩天。
大榕樹(shù)的`樹(shù)干又粗又長(zhǎng)，有五個(gè)人手拉手圍成一圈的粗；有三層樓那么高。它枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，密密層層，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒縫隙。樹(shù)葉密密麻麻，使人感覺(jué)到像是走進(jìn)了一個(gè)綠色的天地。
春天到了，柔和的風(fēng)吹拂著大地，花草們飛快地往上躥，大榕樹(shù)葉不甘示弱，使出九牛二虎之力，拼命往上長(zhǎng)，又長(zhǎng)高了一大截。
夏娃娃跑來(lái)了，熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，大榕樹(shù)對(duì)太陽(yáng)很不滿(mǎn)意，于是就神展開(kāi)樹(shù)枝、樹(shù)葉，把陽(yáng)光統(tǒng)統(tǒng)遮住，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下盡情玩耍。
秋姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，大地?fù)Q上了金衣裳，黃葉鋪天蓋地。大榕樹(shù)不僅沒(méi)有枯黃，反倒還正頑強(qiáng)地生存著呢！
冬哥哥吹著北風(fēng)跑來(lái)了，周?chē)幕ú輼?shù)木都枯萎了，只有大榕樹(shù)還在傲然挺立，像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的校園，抵擋著暴風(fēng)的侵襲。
我喜歡我們學(xué)校的大榕樹(shù)。
四年級(jí)的我作文 篇8
“一份耕耘一份收獲�！蔽矣X(jué)得這句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖鸵虼藝L到了成功的滋味。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但由于以前沒(méi)有過(guò)基礎(chǔ)，自己的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法都不及別人，往往考試就被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。別人考一百或九十幾分，可我卻只能考個(gè)七八十分。我當(dāng)時(shí)很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是靠勤奮和努力換來(lái)的。從此，我便和努力的學(xué)、聽(tīng)、寫(xiě)、讀，但期中考試的成績(jī)才考了八十幾分。
當(dāng)時(shí)，我傷心極了。真的不想再學(xué)英語(yǔ)了。但媽媽卻教育我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系。我相信只要你肯努力，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就定—繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。
三年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽不斷給我買(mǎi)英語(yǔ)書(shū)，英語(yǔ)方面的資料，練習(xí)冊(cè)，聽(tīng)力等等。再加上我的認(rèn)真和不可動(dòng)搖地精神。我得英語(yǔ)成績(jī)一下子上來(lái)了。在四年級(jí)期末考試得時(shí)候，當(dāng)老師告訴我英語(yǔ)考了九十八分時(shí)，我得心情一下子激動(dòng)了起來(lái)。我的`努力是沒(méi)有白費(fèi)的，我付出的汗水沒(méi)有白流，我終于成功了！我感到十分的快樂(lè)！
當(dāng)我手拿英語(yǔ)卷子時(shí)，心里別提多高興了。我嘗到了成功的滋味，那滋味在我心里回蕩。
四年級(jí)的我作文 篇9
在我們班的大家庭里，有這樣一個(gè)同學(xué)，她在班里成績(jī)不是最好，也不是班級(jí)里的佼佼者，但她有顆真誠(chéng)的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂(lè)、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。
就拿上次來(lái)說(shuō)吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我新買(mǎi)的水筆不見(jiàn)了便翻箱倒柜地找，可還是沒(méi)有筆的下落。這時(shí)，一旁的陳盛斕看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“佳祺，你怎么了？”我跺著腳說(shuō)：“我的筆找不到了！”她聽(tīng)了，毫不猶豫地一起幫我找起來(lái)。他找的那么認(rèn)真，好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿(mǎn)了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒(méi)找到�？煲险n了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買(mǎi)的筆嗎？“這支筆就送給你了�！彼鎺еθ輰�(duì)我說(shuō)，“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就回到座位上去了。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，我也只好拿著筆回到了座位上。此時(shí)，我的.心里充滿(mǎn)了感激……
不僅如此，他還特別愛(ài)勞動(dòng)。每當(dāng)手工課結(jié)束后，他總是搶著拿掃把來(lái)掃地，有時(shí)還因?yàn)閽甙训膯?wèn)題和人家鬧矛盾。做值日時(shí)她也不例外，總是認(rèn)真地完成組長(zhǎng)的任務(wù)。雖然它不是組長(zhǎng)，但是她在做值日時(shí)會(huì)幫著組長(zhǎng)一起分配工作，有時(shí)還會(huì)去提醒偷懶的同學(xué)，讓他們好好做值日。不一會(huì)兒，教室就被打掃得干干凈凈，老師直夸值日生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
雖然陳盛斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書(shū)了，但是她那種助人為樂(lè)的精神一直留在我的心里，也讓我對(duì)“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)�！庇辛烁玫睦斫狻Ｃ慨�(dāng)我看見(jiàn)值日生勤快地勞動(dòng)是，我便想起了你；每當(dāng)我需要幫助是時(shí)，他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì)，我才會(huì)如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會(huì)激勵(lì)著我在生活中去幫助別的同學(xué)，使自己永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心。
四年級(jí)的我作文 篇10
我想在每個(gè)人的心里都會(huì)有一個(gè)最值得自己尊重、敬佩的人，而我最敬佩的人既不是影星，也不是歌星，而是一個(gè)平凡人——我的爺爺。我的爺爺是一名普普通通的小區(qū)保安。他中等身材，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看出別人的心思。在家中，爺爺不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是在外邊時(shí)，爺爺只要碰上自己認(rèn)識(shí)的'人，便會(huì)上前打個(gè)招呼或是跳上幾句話(huà)再走。可是，爺爺那勤奮好學(xué)這點(diǎn)誰(shuí)都猜不到。
記得有一次，爺爺上班的地方要求他們寫(xiě)一份報(bào)告。可爺爺會(huì)寫(xiě)和會(huì)認(rèn)的字很稀少，便向我請(qǐng)教。爺爺對(duì)我說(shuō)字的讀法，我就教他怎么寫(xiě)。寫(xiě)好后，爺爺笑著拿起筆，把這些字抄到了白紙上面。再抄的時(shí)候，爺爺一筆一畫(huà)都寫(xiě)得非常仔細(xì)。自從那次，每次爺爺碰到這字怎么讀或怎么寫(xiě)的問(wèn)題是，我都會(huì)教他二三遍，讓爺爺以后不要再忘記了。這就是我的爺爺，一個(gè)讓我敬佩的人。
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