【優(yōu)秀】游三年級作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的游三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游三年級作文 篇1

　　剛到香港，我們就被告知：香港的法律可是非常嚴(yán)的：不能在車上吃東西，如果吃了罰款4000元；不能隨地吐痰，要用餐巾紙包起來再放進(jìn)垃圾桶才行，要不然罰款3000元；不能隨意抽煙，只能到規(guī)定的'地方去抽，要不然罰5000元；在旅游車上不能站起來，如果被警察看見了，會被罰款……

　　有人說赤腳在香港的馬路上走，回到家，腳還是干干凈凈的，為什么呢？就是因?yàn)橄愀鄣姆�律特別嚴(yán)，幾乎所有人都不敢違反香港的法律，所以香港被我們稱為“文明的城市”。

　　香港還被稱為“購物天堂”，在這里，可以買到很多國際知名品牌的東西，如名表、服裝、珠寶等，因?yàn)橄愀凼敲舛悈^(qū)，所以國際名牌的價(jià)格要比大陸便宜得多。

　　香港人的生活水平比較高，一般人一個(gè)月的工資大約1萬多人民幣，所以，有些對我們來說算貴的，對香港人來說就非常便宜了。

游三年級作文 篇2

　　我要先想想我第一次學(xué)游泳時(shí)的場景了——

　　那是剛上三年級時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，每周五的晚上去學(xué)。我聽說后，心驚肉跳的跟媽媽說：“我不想學(xué)游泳！”因?yàn)槲遗聠芩�，所以我不想去學(xué)。可媽媽說道：“萬一我掉進(jìn)水里，你怎么救我呢？”我又想了想，媽媽說的也對！為了媽媽，我也一定要學(xué)會游泳！

　　那個(gè)周五的前一天晚上，媽媽真的給我準(zhǔn)備了泳衣、泳褲和泳帽。周五到了，下午，我上完學(xué)校的課，去托管班抓緊時(shí)間寫作業(yè)，寫完作業(yè)，媽媽五點(diǎn)左右就來接我。

　　我們奔跑在路上，趕到學(xué)游泳的`地方。一進(jìn)門，就暖暖的，我和媽媽去換衣間，換好了泳裝，我去找游泳老師。找到老師，老師說：“我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手腕兒和腳腕兒，再做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，做完這些運(yùn)動(dòng)，就該下水了�！敝灰娎蠋熞幌绿�下水，濺了我一身水花，那水特別涼，我更加怕游泳了。媽媽和老師把我拽下泳池，水涼極了。過了一會兒，我活動(dòng)起來了，老師開始真的教我了。

　　第一個(gè)學(xué)的是漂浮，老師教我先兩條腿站在水里，再抬起右腿，把手抬平，腿一蹬，我就游走了。第二個(gè)學(xué)的是蛙泳，老師教的手型是“畫個(gè)大西瓜，一刀切兩半兒�！蹦_的動(dòng)作是“收、翻、蹬、并。”我就照老師說的去做，做了幾次后，老師夸我做得好。

　　哇！我會游泳了！

游三年級作文 篇3

　　差點(diǎn)兒撞上！這硬硬的石頭，成了我的天敵，走路，非繞過它不可。我們就在這一塊又一塊的石頭中穿梭。

　　猜猜我們在哪里？沒錯(cuò)，我們在桂林的蘆笛巖大溶洞。這里有奇觀，也有美景。

　　第一處景：獅嶺朝霞。描寫的是獅媽媽在看管著她的孩子們，好生動(dòng)形象。

　　后來，我們參觀了“雪人”景點(diǎn)、瓜果山景點(diǎn)等等。其中一處“原始森林”讓我印象深刻。這里有兩棵高大的'鐘乳石，名為“雙柱擎天”，一根“疑是相接卻未接”一根“像未相連卻有連”。旁邊還有一根像似仙人手指的鐘乳石，仿佛在告訴我們九十九年后再相見！

　　緊接下一處景便是：“舞臺帷幕”。在舞臺中央，劉三姐和阿牛哥正在深情相擁，舞臺帷幕正在漸漸拉上。

　　最后一處便是雄獅送客。在第一景中，我們沒有找到雄獅，不想，它卻是來開門送客來了！它似乎期盼著我們再相見的那一天呢！

　　這蘆笛巖一游，讓我見識到了大自然的鬼斧神工，真是不虛此行�。�

游三年級作文 篇4

　　今天我們到棲霞山秋游。午后，我們第一組在一起玩游戲，度過了快樂的時(shí)光。

　　首先，我們玩了大家都玩過的“傳話”游戲，只見趙辰旸先把一句話傳給另外一個(gè)同學(xué)，再由這個(gè)同學(xué)傳給下一個(gè)同學(xué)，這樣輪流下去。只見聽到話的同學(xué)都笑了，張雨辰的眼睛瞇成了一道快要看不見的線；洪欣宜笑得嘴都合不攏嘴了；我呢，笑得肚子痛了，腿也發(fā)軟了�？墒�，我們可惜的.是沒有傳對，一齊問趙辰旸撓撓后腦勺，嘰里呱啦說了半天，誰也沒聽懂，這還真把大伙兒逗樂了。

　　不僅“傳話”很有趣，“口香糖”也很有趣呢。

　　首先，酈千辰給我們做了個(gè)示范，游戲就開始了。酈千辰先叫我們做“右手撐地，左手扶墻”這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作對我們來說是毫無難度的，可對于體型較胖的趙辰旸就不一樣了。他剛做好一個(gè)動(dòng)作，就重重摔了下來，他一點(diǎn)辦法都沒有，只好灰溜溜地上去了。緊接著，剛換了別人，可他又上去了。這次，他望著藍(lán)湛湛的天空，雙手叉腰，好像在想：我一定要好好“整整”你們，讓你們嘗嘗我的“厲害”！過了一陣子，他“擠”出一句話：“頭著地，雙手撐地，雙腳貼墻。”我好生奇怪：這好似坐不起來呀！先開始，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，拼命地想應(yīng)該怎么做，直聽到趙辰旸“哈哈”的笑聲時(shí)，才反應(yīng)過來——這是不可能做成的。只聽趙辰旸在后面叫：“哈哈，你們上當(dāng)了！”

　　今天可真高興呀！

【游三年級作文】相關(guān)文章：

游三年級作文04-25

游三年級作文(經(jīng)典)08-08

（精選）游三年級作文08-14

游三年級作文07-20

游三年級作文(精選)07-23

游三年級作文【精選】07-25

游三年級作文（精選）12-06

游三年級作文【經(jīng)典】09-15

(精選)游三年級作文09-02

[經(jīng)典]游三年級作文09-04