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        小學二年級作文

        時間:2023-12-27 18:24:53 二年級 我要投稿

        (優(yōu))小學二年級作文

          無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學二年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        (優(yōu))小學二年級作文

        小學二年級作文 篇1

          暑假,媽媽帶我去我盼望已久的清江游玩。

          我們乘車上午就到了長陽。一下車我迫不急待沖向江邊。眼前突然一亮,碧綠的江水在太陽的照射下泛著光芒,真像翡翠上撒了一層金粉,瑰麗無比的江水吸引了很多游客。

          等我坐上“鹽水女神號”游船,才發(fā)現(xiàn)江水清澈見底,兩岸青山倒映在水中,此時好像水下有另外一個世界。這時忽然下起了毛毛細雨,江面上好像著火了一樣升起了青煙。下一會江面就變成了人間仙境,我們的'船頓時變成了“飛機”,游客紛紛用照相機拍下這難得的景色。

          晚上回到時,已就是夜幕降臨,岸邊稀疏時燈光照入河中,就像一塊大墨玉土鑲了幾顆閃爍的寶石。

          如果說早上的清江如同活潑的少年;下午雨后的清江則就是害羞的少女;此時晚上的清江則變成了一個沉穩(wěn)的青年,讓我不由贊嘆它的多變,這么美麗的清江,真就是讓我留連忘返!

        小學二年級作文 篇2

          光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,馬年就要過去了,馬上就要迎接羊年。星期六,母親帶著我去買年貨。

          我們來到香江百貨,里面人山人海,過道擠得水泄不通,促銷員的吆喝聲、顧客的搶購聲,呯、呯、呯的剁肉聲交織在一起,奏成一曲新年交響曲。人們在超市里買的買雞肉,買的買豬肉,買的買排骨,買的買水果,今天我和母親來這的任務(wù)可不是逛商場,而是買糖果,我們開始執(zhí)行任務(wù)了。當我來到糖果攤前,我大吃一驚,以前小小的糖果攤變成了糖果集市,里三層外三層,前排、后排全都是各種美味的糖果,有晶瑩剔透的'水果凍,有甜滋滋的牛奶糖,有形狀各異的巧克力,還有五顏六色的QQ糖,還有我最愛吃的百位牛肉?吹梦已刍ǹ潄y,目不暇接。饞得我口水直往肚子里咽,母親說:寶貝,買哪些糖果由你做主,開始選購吧。聽后,我瘋狂地搶抓著。

          后來,我買了很多很多糖果,我的愿望滿足了,我們來到收銀臺結(jié)賬,327元服務(wù)員阿姨說,哇,好貴呀!我心想:我的愿望真貴呀!

        小學二年級作文 篇3

          假如我會飛,我要飛到好遠好遠的地方.

          假如我會飛,我要飛進希望的'天堂,帶回幾顆希望的種子.種在快絕望的人的心底,讓他們恢復(fù)快樂!

          一天,我忽然就有了一對翅膀.有許多人向我說:"請幫助我們吧,我們已經(jīng)快絕望了,請賜予我們一份希望."我爽快地答應(yīng)了他們.第二天一大早,我就去尋找有希望的地方,找啊找啊,我抬頭發(fā)現(xiàn)有一個閃閃發(fā)光的云朵.我飛進里面,那里立著一道天門,上面寫著"希望天堂".剛進去幾位仙女知道了我的來意,馬上就送了我?guī)最w.

          我把那些希望種子送給了那些人們.剩下最后一顆,我把它放在一個金子做的盒子里,它發(fā)出希望的氣息,傳遍人間.從那時起,人間充滿了自信.

        小學二年級作文 篇4

          “當。當。當”上課了,我們都在方位上坐好了。老師一走進教室就笑瞇瞇地對我們說:“同學們,猜猜我給你們帶什么東西來了!庇械耐瑢W說是作業(yè),有的說是月餅老師一直搖頭,同學們我望望你,你望望我。最后老師就掏出三個又大又圓的石榴。

          我們就觀察石榴,老師問:“石榴有多大?”我說;“哇!石榴足足有我爸爸的拳頭那么大呢!”老師就讓我們摸了一下,好光滑呀!石榴紅彤彤的',圓溜溜的,像一個個紅紅的小燈籠,又像小朋友的臉蛋。我發(fā)現(xiàn)裂了一個小口,還像小朋友在對我們笑呢!老師把石榴切開了,我們看見淡黃色的薄膜把它隔成別致的小房間了,石榴籽擠擠挨挨,晶瑩剔透連籽都看的見,像粉色的寶石,讓人一見就垂涎三尺。

          不但,樣子好看,而且味道也很好吃呢!我拿了一顆石榴籽放進嘴里,就像一塊冰在嘴里一下就化了,真是甜中有酸,酸中有甜!我覺的一顆一顆不過癮,我就狼吞虎咽的吃了起來。

          真的吃了還想吃一次啊!

        小學二年級作文 篇5

          開學時我突然覺得我變了,我本來是一個頑皮的孩子,我上課時喜歡玩耍,但不知道什么東西在控制我在學習,只有下課那個東西才不控制我,我才想起玩耍。

          但是究竟是什么東西在控制我,我還不知道。但是我一定能知道什么東西在控制我,我要努力,我才能知道是什么。

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