(精)四年級(jí)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我和同桌之間的事情可真是大大小小、多多少少��！我這個(gè)同桌有兩大特點(diǎn)：1、上課老師講課外知識(shí)時(shí)，他可忙開(kāi)了，這個(gè)小知識(shí)可以被他擴(kuò)散成一大堆無(wú)關(guān)緊要的話，甚至是古語(yǔ)，如吾、乃等等；2、他愛(ài)開(kāi)玩笑，使人進(jìn)退兩難的玩笑，其實(shí)還是和廢話多，數(shù)學(xué)連續(xù)三次考全班第一有關(guān)聯(lián)，這是此原因的命根子。
他長(zhǎng)著一張白里透紅的鵝蛋臉，那雙清水似的大眼睛老一眨一眨的。他的大眼睛一眨，濃密的眼睫毛便像兩把撲閃的小扇子，又歡快又忙乎，眼里總閃著異樣的目光，好像又想出了什么歪腦筋，想讓我們出出丑，非鬧出點(diǎn)兒笑話來(lái)才肯罷休。
“駱慧，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你一定要回答是或不是，可以嗎？”鄭澤源又要先拿我做是否會(huì)上當(dāng)?shù)脑囼?yàn)品了。唉，只有兩個(gè)字——無(wú)奈！
我心想：有什么問(wèn)題能考得倒我呢？“不知道”也算是回答呀，只是回答的低級(jí)產(chǎn)品，可以說(shuō)毫無(wú)價(jià)值。
愛(ài)舉一反三的鄭澤源聽(tīng)了別人的笑話，不是推理出關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是一連串使人難以回答的問(wèn)題�！坝幸活^豬一直不承認(rèn)自己是豬。請(qǐng)問(wèn)，你是不是豬？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我第一感覺(jué)答案是“不是”，如果答案是“是”，那就說(shuō)明你自己覺(jué)得是豬，于是我脫口而出“我不是豬”。
“呵呵呵，呵呵呵！”又是我同桌的一場(chǎng)奸笑，“你竟說(shuō)不是！”我一時(shí)還被蒙在鼓里，心想：我本來(lái)就不是豬，那又怎么樣！“原來(lái)你是那只一直不承認(rèn)自己是豬的豬！”我這才恍然大悟，原來(lái)，我同桌笑的原因就是這個(gè)！唉，做他這位大哥的同桌可不好當(dāng)呀！看來(lái)，回答他的.問(wèn)題一定要側(cè)面進(jìn)攻呀！
得意的他，絞盡腦汁又想了個(gè)問(wèn)題出來(lái)，問(wèn)：“大豬說(shuō)沒(méi)有，小豬說(shuō)有，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？”我吸取剛才的教訓(xùn)，一直小心提防著他，想了半晌，說(shuō)：“廣告時(shí)間，不可回答�！编牛F(xiàn)在該你出丑了，回答“沒(méi)有”就是大豬，回答“有”就是小豬，你以為我還會(huì)上當(dāng)？不可能！
只見(jiàn)他笑著說(shuō)：“唉，還是知識(shí)面不夠廣呀，連這都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，怪不得會(huì)采取這樣的回答�！蔽业梗】磥�(lái)他時(shí)時(shí)刻刻都有如此奇妙的想法，跟他做同桌過(guò)日子，還是只有一個(gè)字——苦！
雖然苦，但從他問(wèn)我的問(wèn)題中知道了：對(duì)于某些問(wèn)題不一定要正面回答，其實(shí)有時(shí)側(cè)面回答也是一種策略。
四年級(jí)作文 篇2
繁忙的暑假又開(kāi)始了，大人們都議論紛紛地說(shuō)：“學(xué)奧數(shù)可以鍛煉小孩的思維能力，使大腦更靈活，也有助于提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)。”所以，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)興趣小組。
一開(kāi)始我千萬(wàn)個(gè)不愿意學(xué)，每次坐在教室里我都在想：媽媽為什么要我學(xué)我不想學(xué)的'東西呢？我就用行動(dòng)表示無(wú)聲的抗議。任憑臺(tái)上的老師講的津津有味，滔滔不絕。我就偷偷地埋頭做暑假作業(yè)。什么也不理。終于挨到放學(xué)了，老師還布置了許多家庭作業(yè)。
有一次回到家，媽媽就讓我做奧數(shù)題。因?yàn)樽约簺](méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以很多都做不出來(lái)。其中有一道讓我百思不得其解，就連一向能為我排憂解難的媽媽也毫無(wú)頭緒。
我把題目讀了又讀：“有兩只猴發(fā)現(xiàn)了一堆桃子，大猴子讓著小猴子，小猴子吃了其中一般的又半個(gè)，大猴子吃了余下的一半個(gè)又半個(gè)，還剩下兩個(gè)，原來(lái)一共有多少個(gè)桃子？小猴子吃了幾個(gè)？”
爸爸一聽(tīng)，說(shuō)：“這猴子吃東西也太不講究了，吃半個(gè)剩下的讓別人吃多不好�。≡僬f(shuō)，余下這些再分一半又吃半個(gè)，怎么辦呢？”我們?nèi)齻�(gè)苦思冥想了半天，還是毫無(wú)結(jié)果。第二天我一到學(xué)校就請(qǐng)教老師，老師畫(huà)出線段圖，又給我舉了個(gè)例子，經(jīng)過(guò)他的精心講解，我終于茅塞頓開(kāi)。
以后我每節(jié)課都認(rèn)真地聽(tīng)講，也漸漸喜歡上了奧數(shù)。
四年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。小樹(shù)的葉子開(kāi)始往下落，落到了地上，行人的帽子上和衣服上，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，葉子用力一振，便又輕輕的飄了起來(lái)，猶如一只只翩翩輕盈起舞的蝴蝶，在身邊纏綿不絕，又如只只靈雀，上下翻飛嬉戲打鬧。
秋天來(lái)了，果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯又唱又跳地把勞動(dòng)的碩果摘下來(lái)，送到城里賣(mài)了。淘氣的小朋友爬上樹(shù)，一個(gè)勁兒地?fù)u，上面沒(méi)熟的果子也落了下來(lái)。一大股果子的香氣把果園覆蓋了，從遠(yuǎn)處望，真像一張鮮紅的地毯。
秋天來(lái)了，小燕子們告別朋友，紛紛飛到南方去了，大雁們也排著整齊地隊(duì)伍，戀戀不舍地結(jié)束了北方絢麗多姿的夏天生活，結(jié)伴飛往四季如春的南方。小松鼠也在忙的不亦樂(lè)乎，它在收集松果，準(zhǔn)備過(guò)冬。松樹(shù)林中，小松鼠可多了，如果你要去玩，可要注意腳下，千萬(wàn)別踩著它們。
秋天，很多小朋友在收集葉子，做成各式各樣的標(biāo)本，他們似乎在用這種方式為今秋留個(gè)紀(jì)念吧！秋天的樹(shù)葉，種類可真多。有柳樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、梧桐樹(shù)葉……顏色各不相同，有紅的、有黃的、有半紅半黃的'、還有半黃半綠的。這么可愛(ài)的葉子，在整個(gè)夏天里，為我們扇走了多少暑氣；為我們遮擋了多少驕陽(yáng)；又為我們送來(lái)了多少?zèng)鲲L(fēng)。清晨，孩子們?cè)诰G樹(shù)蔭下，捧書(shū)復(fù)習(xí)，老人們則練起了太極拳；中午，在綠蔭的遮陰下，我們舒爽地甜甜入睡，有些無(wú)倦意的，便偷偷的爬到樹(shù)上去捉知了；傍晚可就更熱鬧了，大家一起傾巢出動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人愿意呆在家中，有的人家搬把椅子，在樹(shù)下乘涼，有的人三三兩兩，圍坐在樹(shù)下，下圍棋，淘氣的小孩則把樹(shù)葉扎成一頂帽子圍著樹(shù)捉起了迷藏……。而這會(huì)兒，葉子已履行完了它的使命，一個(gè)比一個(gè)干癟，輕輕一攥，便碎了，風(fēng)一吹，葉子就消逝在空中，結(jié)束了它這短暫的一生。
今年秋天，我格外高興，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)吃水果，而今年秋天的水果特別多，一定是今年水土好，才收獲了如此多豐碩的果實(shí)。
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
四年級(jí)作文 篇4
有一天，烈日炎炎，而我卻因昨夜開(kāi)著空調(diào)蹬被子而感冒了。
這天正好是周一，要去上學(xué)。在早上的升旗儀式上，我站著兩條腿發(fā)軟，好不容易回到班里，又開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了，這一個(gè)個(gè)新型的算式公式，和一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的.概念，讓我頭暈眼花。
好不容易又挨到到中午放學(xué)，回家后，我好熱，想吃一個(gè)冰箱里凍著的雪糕，可媽媽卻擋著我，說(shuō)“你感冒了，不能再吃涼的東西了�！闭f(shuō)完，又拿出一杯奶問(wèn)，“你還喝不喝這杯奶了？要喝就拿出來(lái)，等一會(huì)吃飯時(shí)才能一塊喝�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出那杯奶，又在空調(diào)前吹了一會(huì)涼風(fēng)，被老爸看見(jiàn)了，把我拉下來(lái)，生氣地說(shuō)：“都感冒了，還吹冷風(fēng)，你難道想發(fā)燒嗎？發(fā)燒都不能上學(xué)了，你的功課就會(huì)落下，現(xiàn)在都五月份了，六月份就要考試了，可不能發(fā)燒了！”
下午，我到學(xué)校，又迎上好長(zhǎng)的中午作業(yè)，剛抄完就上課了。晚上放學(xué)時(shí)，又留了好多作業(yè)，語(yǔ)文5項(xiàng)，英語(yǔ)2項(xiàng)，數(shù)學(xué)3項(xiàng)，�。∥疫@感冒什么時(shí)候是個(gè)頭啊，生病了還要寫(xiě)這么多作業(yè)！
感冒真難受，我一定要注意身體，多鍛煉，少感冒。
四年級(jí)作文 篇5
馬上就要過(guò)元旦了，我和好朋友商量著一件事，給親愛(ài)的媽媽做一張新年賀卡。
到了周末我偷偷的拿出卡紙比劃起來(lái)看哪個(gè)是媽媽喜歡的顏色。媽媽比較喜歡鮮艷的顏色，我選了橙色的硬卡紙。用剪刀幾下子剪出了兩頭羊，一只是我、一只是媽媽；接著我又用筆畫(huà)出了花兒、太陽(yáng)、云兒、草。那朵小花是我，太陽(yáng)是媽媽，我時(shí)刻需要媽媽的照耀。等我把所有的`這些涂上色彩之后，整張賀卡變的生機(jī)勃勃、栩栩如如生。最后我在賀卡上寫(xiě)上了祝賀福的話語(yǔ)。此時(shí)我相信媽媽一定會(huì)喜歡我送的禮物。
等到元旦頭天晚上12點(diǎn)，我決定把賀卡偷偷放在媽媽的床頭，這樣?jì)寢屢黄鸫簿涂梢栽谛履甑倪@一天第一時(shí)間收到我對(duì)她的祝福�？烧l(shuí)知媽媽發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)靜。“寶貝，你怎么還不睡覺(jué)啊！”媽媽忽然說(shuō)了一句。我嚇得不知道該說(shuō)些什么，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么…沒(méi)什么只是起來(lái)上個(gè)廁所”。媽媽噢的一聲就睡了。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了就麻煩了，這樣就不能給她驚喜了。看看鐘已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)了，反正明天不用上學(xué)，我打算再行動(dòng)一次。這次我的腳步和螞蟻一樣輕，這樣一定不會(huì)把媽媽驚醒了。喲，我倒吸了一口氣，差點(diǎn)就被床腳拌倒，我輕輕地把賀卡放在媽媽床頭，再輕輕地溜回自己的房間。這個(gè)晚上我都沒(méi)睡好覺(jué)，一直在想媽媽收到賀卡時(shí)的各種表情。
第二天早上已是10點(diǎn)了，睡醒的我發(fā)現(xiàn)床頭有一張卡片，又精美又漂亮，也不知道這是誰(shuí)給我的。打開(kāi)一看，是媽媽的字跡。我昨天晚上怎么也沒(méi)想到媽媽用這種方式表現(xiàn)她此時(shí)的心情。我又驚喜又高興。原來(lái)媽媽也準(zhǔn)備了一張賀卡給我，賀卡內(nèi)寫(xiě)著：祝女兒學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！我和媽媽彼此都想著對(duì)方，不論在新年還是什么時(shí)候都想著要祝福對(duì)方。我們的心相同是相印的。
我們的生活和往日一樣，但那份珍貴的禮物卻印在了我們的心里。
四年級(jí)作文 篇6
每次挑戰(zhàn)自己后，就是一種成長(zhǎng)。挑戰(zhàn)一道難題，挑戰(zhàn)一篇閱讀，挑戰(zhàn)一首鋼琴曲，征服它們后我都會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)。
一天，鋼琴老師教了我一首新的悅耳的樂(lè)曲，創(chuàng)作這首樂(lè)曲的人正是大名鼎鼎的巴赫。老師給我示范演奏的時(shí)候，我聽(tīng)得津津有味，幻想自己也能像老師這樣彈奏得如此傳神。
第二天，我坐在鋼琴前，有點(diǎn)不知從何下手。就按照老師說(shuō)的方法做；先把右手彈熟，再雙手合起來(lái)彈。右手很快就能流利地彈了，接著就輪到雙手彈了。我一開(kāi)始彈得斷斷續(xù)續(xù)，多次練習(xí)后逐漸好一些，可是還有些磕巴。
接下來(lái)的幾天，就像超新星大爆發(fā)一樣，我突然可以彈得非常快而熟練了。我一遍接著一遍地彈著，糾正那些不連貫的.地方，把每一個(gè)音符都練到心滿意足�？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)還有一頁(yè)沒(méi)有練習(xí)過(guò)，想著如實(shí)告訴老師沒(méi)有什么大礙。
又上鋼琴課了，我小心翼翼地對(duì)老師說(shuō)我只練了第一頁(yè)，接著我?guī)е枬M的感情把練習(xí)的那一頁(yè)彈給老師聽(tīng)。展示后，老師說(shuō)我彈得挺好，要努力堅(jiān)持，還讓我繼續(xù)練習(xí)第二頁(yè)。
第二頁(yè)比第一頁(yè)難多了。但經(jīng)過(guò)“連綿不斷”“森林”似的練習(xí)和自我鼓勵(lì)，我終于把這首曲子征服了。
現(xiàn)在彈這首曲子時(shí)，我會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)，一個(gè)是這首曲子本身的魅力，另外還會(huì)讓我想起征服這首曲子時(shí)的心情，彈起來(lái)更投入。
征服曲子的過(guò)程也讓我明白了：世上無(wú)難事，只要肯攀登。我會(huì)帶著這樣的精神去征服更多美妙的鋼琴曲。
四年級(jí)作文 篇7
唐唐上網(wǎng)，登陸下載中心，這里除了有一般的程序和游戲下載外，還有一個(gè)“另類下載”。唐唐納悶：“咦，除了軟件和游戲，還有什么可下載呢？”
他不由自主的點(diǎn)了一下，網(wǎng)頁(yè)立即列出一排選項(xiàng)：勇氣、智慧、金錢(qián)、武功……唐唐的眼睛都瞪圓了，這些東動(dòng)也能下載？那個(gè)金錢(qián)是怎么回事？他疑惑極了，思索了一會(huì)兒，拿起鼠標(biāo)對(duì)著“金錢(qián)”又點(diǎn)擊了一下，一秒鐘功夫，唐唐面前突然出現(xiàn)了小山似高的一堆金錢(qián)，他高興地蹦了起來(lái)�？墒撬D(zhuǎn)念一想：這堆金錢(qián)怎么消費(fèi)呢？平時(shí)唐唐最喜歡吃棒棒糖，最喜歡玩的遙控汽車，媽媽總是一錢(qián)少太貴為借口，現(xiàn)在這么多錢(qián)夠買(mǎi)多少棒棒糖和遙控汽車呀！
可是唐唐在一次電視上看到，在中國(guó)貧窮地區(qū)還有一些孩子們沒(méi)錢(qián)拿出來(lái)交學(xué)費(fèi)，上不起學(xué)。唐唐應(yīng)該拿出這些來(lái)為他們建一所漂亮的學(xué)校，蓋幾座寬敞、明亮的教學(xué)大樓，讓他們和我們一樣過(guò)上幸福、快樂(lè)的'日子，享受一樣的教育，捐的多了，可能還有記者來(lái)采訪，上電視呢！想到這里，他再也坐不住了，立刻給有關(guān)人事打電話，把這些錢(qián)捐了出去。
過(guò)了兩天，這消息傳到了學(xué)校。報(bào)社記者、電臺(tái)記者絡(luò)繹不絕前來(lái)采訪唐唐擾亂了 她的正常學(xué)習(xí)和生活。唐唐嘟囔道“做名人，好累��！”
四年級(jí)作文 篇8
今天，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)：“宇浩來(lái)找你下去玩。“我一聽(tīng)是宇浩找我，我馬上穿好衣服，興高采烈地出門(mén)了。
一下樓我就看到宇浩大聲的喊道：”宇浩，我在這里�！庇詈坡�(tīng)到了我的聲音，立刻跑了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“今天玩點(diǎn)什么好呢？”宇浩說(shuō)：“不知道，那我們想想吧！”我突然想到班上的生物角里的田螺，我說(shuō)：“我們?nèi)プヌ锫莅�！“他說(shuō)：“好呀！”
我們來(lái)到了有田螺的小池塘邊，看到一大群田螺正沿著石頭挖個(gè)上爬，我們立刻把雙手伸進(jìn)冰冷的水里抓田螺，我們的手在水里亂摸一氣，不到幾分鐘就抓到了幾十只田螺，心里樂(lè)開(kāi)了花，在水里手舞足蹈起來(lái)。突然，我看見(jiàn)一塊好大的`石頭上有一只好大的黑色田螺，我對(duì)宇浩說(shuō)：”那只田螺好像是這個(gè)池塘里最大的田螺�！坝詈普f(shuō)：”那我們就抓它吧，看看它長(zhǎng)什么樣子好嗎？”我說(shuō)：“好呀，但抓到了看一看我們就把它放回水里去啦！”宇浩說(shuō)：“嗯，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把那只大田螺抓上來(lái)，我們一看，才知道這不是一只巨大的田螺�。≡瓉�(lái)是幾百只田螺聚在一起，組成的，”嚇人無(wú)敵號(hào)“這可把我們樂(lè)壞啦，但宇浩還是很守信的，他看了一下后馬上把”嚇人無(wú)敵號(hào)“放入水中讓它回到了自己的家園里去啦。
今天真好玩，我們一定要回來(lái)看這“嚇人無(wú)敵號(hào)”。
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