小學二年級作文（優(yōu)選）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
大森林里有一片空地，那里有綠油油的嫩草，草地上空是一望無際的藍天，這片空地上住著一群活潑可愛的小動物。
有一天傍晚，小動物們干了一天的活兒，累得要死，于是，便躺在草地上休息，突然，“轟”的一聲，從天上掉下一個大禮包，小動物們都嚇了一跳，紛紛鉆進草叢里，過了一會兒，小動物們才偷偷地探出頭來，小猴膽子最大，他爬上大禮包，把蝴蝶結解開了，大家一看，原來是一包種子，小兔說：“我們把種子種下去吧！”大家都說好，于是，各自去準備了。
第二天清晨，大家把種子運到空地的每個角落，而且還順便澆了水。
第三天清晨，大家一早就起來施肥，可誰也沒有料到，昨天種的種子已經(jīng)開花了！“好神奇的.花呀！”動物們贊嘆道。
以后，動物們大老遠就聞到花香，他們都想：如果花一直不謝，那有多好呀！動物們的愿望還真的實現(xiàn)了，一天，兩天，這些花兒過了許多日子，還是那么鮮艷。
有一天，從天上飄下來一張紙，小兔揀到了，馬上叫來同伴，從頭到尾讀了一遍，上面寫著：
伙伴們，我是小飛人，因為我知道了你們每天都有不高興的事，所以就把我在火星上找到的花種子送給你們，這花叫“快樂花”，希望你們能好好關照這些花。
原來是這樣，怪不得最近森林里爭吵少了，歡笑多了。
動物們想：要是有機會見到小飛人，我們一定要好好酬謝他。
小學二年級作文 篇2
今天我只上了半天課，因為我的咳嗽病煩人得還沒好，所以媽媽不得不給我請假去打吊瓶，醫(yī)院里的人還是這麼多，我看見了好多比我小的寶寶，也看見了比我大的.姐姐也在打針他們也帶著作業(yè)，一邊打一個手還寫字。
我也是，唉，可愛又可惡的秋天，我要鍛煉身體還要好好跳繩。我想我的病會很快好起來，不要讓媽媽著急了。
小學二年級作文 篇3
春天，它醒來了。但是他很懶，還不想長葉子。過了幾個星期，才長出嫩綠色的葉子 。夏天，它結出一個個小果子，但是媽媽說：“現(xiàn)在還不能吃�！蔽抑缓玫鹊角锾煸俪�。我盼望已久的秋天終于來到我的身邊。我歡喜的在下一個果子，剝下皮，看到了一顆顆紅紅的'石榴，我迫不及待的拿出一個石榴放進嘴里高興地說：“��！真甜！”冬天，他的果子被我們吃完了，它的葉子也都落光了，總之，他“一無所有”了！
這棵石榴樹，留給我了一個閃亮的夢。
小學二年級作文 篇4
今年是《開學第一課》的第三年，主題為“我的夢，中國的夢”。夢想是今年的關鍵詞。在策劃《開學第一課》過程當中，我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會。在世博會各種報道當中有一篇寫的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人，他有一個夢想，在100年以后在上海浦東和浦西之間會架起一座大橋，在浦東這樣的'地方會建起很多的高樓大廈，舉辦萬國博覽會。他身邊人說他是癡人說夢，但是歷史作了他最好的見證。一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，才可能是擁有未來的民族，所以我們把今年的主題定為“我的夢，中國夢”。在長城腳下上了四節(jié)課，希望傳遞給孩子們這樣一個理念：每個人都可以成為夢想家、人生的每一個階段都需要夢想的指引，夢想需要堅持和探索，同時每個人的夢想?yún)R集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想。
李連杰作為講課老師，他說我們每個人都有兩只手，一只手托舉的是自己的夢想、個人的夢想，另一只手托舉起來的是民族的夢想、國家的夢想。如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那么我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。這句話就可以代表我們節(jié)目的立意。
小學二年級作文 篇5
又到雨季了。我趴在窗臺上，透明的雨珠從屋檐上不斷的滴下來，打濕紅雨傘的一角。我拿起紅雨傘，輕輕地用袖子擦了擦，思緒就又飄回到20xx年的一個下午……
那天下午，我坐在學校里，望著窗外，狂風卷著暴雨像無數(shù)條鞭子樣狠命地往玻璃窗上抽打著，發(fā)出“啪啪”的聲響。我不時地向校門口張望著，在人群中尋找爸爸那熟悉的身影，可每次總是又失望地低下了頭。手表在不知不覺中轉了一圈又一圈，班上的同學也陸續(xù)被家長接走。暴雨好像斷了線的珠子，接連不斷地下著，我的頭上也布滿了焦急的汗水。
“算了，不管了，反正家離學校也不是很遠�！蔽冶忝坝隂_了出去�！昂艉簟保耧L無情地吹著，我不禁打了個寒顫，不由得把身體縮了縮，開始在雨中飛奔。漸漸地，我的衣衫已經(jīng)濕透，鞋子里灌滿了水。雨點從我的發(fā)絲上不斷地流下來，粘在了臉上，使我不得不時不時把它們撓到耳后，那種濕漉漉的感覺真令人惡心極了！忽然間，一把紅色的傘撐在了我的頭上，背后同時傳來了一個甜甜的聲音：“小妹妹，淋雨了會感冒的。”我回頭一看，一位阿姨正站在我的身后。我仔細地打量著她，這是一位漂亮的'阿姨，穿著一條粉色的連衣裙，眉清目秀，嘴上抹著色彩艷麗的口紅，燙成大波浪卷的頭發(fā)用一枚水晶發(fā)卡夾著，身上還散發(fā)出陣陣清香。
“小妹妹？”阿姨見我緊盯著她看，便用手輕輕地拍了拍我。
“��？哦，阿姨什么事啊？”我這才回過神來。
“這個給你吧。”阿姨把她那把紅雨傘遞給了我，“這個季節(jié)淋到了雨會生病的�！�
“可是你怎么辦？”
“不用為我擔心�！闭f完，阿姨又從包里拿出一把傘出來，一撐，傘兒就如花般綻放開來。
“小妹妹，快回家吧，不然大人會擔心的�！�
“那這把傘怎么還你？”
“有機會我們一定會再見到的�！卑⒁虦\淺一笑，轉身離去。
我呆呆地站在那兒，看著阿姨的背影漸漸模糊，直到變成了一個小小的黑點，消失在我的視線中，可那股沁人心脾的清香卻仍然環(huán)繞著我，久久才散去……
常言說：“各家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。這位阿姨與我素不相識，她完全可以不管我，但是她卻幫助了我。雖然只是一把傘，幾元錢就能買到，但是隱藏在傘中的溫暖，卻是局外人絕對想象不到的。有人說，現(xiàn)在的社會越來越亂，人心不古，可我覺得這世界還是好人多，我不就遇上這樣的一位好阿姨了么？
從這以后，我就一直在等，每天我都會把傘帶在身邊，想著某一天，又看見那燙成大波浪卷的頭發(fā)在風中擺動……
小學二年級作文 篇6
”嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……“只聽，操場上傳來了笑聲，哦！原來二｛4）班小朋友正在跳長繩呢！老師拿來一條長長的繩子，找來兩個最強壯的男生來甩繩，老師大聲說：”要跳長繩的請排好隊 ！“我心想：跳長繩一定很有趣吧！我也參加。想完，我就排在了隊伍的最后一個。開始跳了，何林隆像一只活躍的.小松鼠，一下子就跳了過去，沈珂黎就像一只活波可愛的小兔子，一躍而過，輕松極 了！鄭瑩瑩很害怕繩子 甩到她，她跳得時候用手擋著頭，但很快就跳過去了……
下面就輪到我了，我十分害怕，老師說：”一、二、三，跳！“我連忙跳過去，可是繩子就像一把槍，一下子就打中了我的手，我的手就是一雙翅膀被打中。哦！好疼！好疼！好疼！我體會到 做一件事也不是很簡單，��！何林隆他們真是高手。
這真是一次有趣的跳長繩！
小學二年級作文 篇7
暑假的一天，興趣班老師給我們做了一項有趣的實驗——用紙鍋煮鵪鶉蛋。一聽到這個消息，同學們都興奮起來，我也懷著好奇心等著老師做實驗。
首先，只見老師拿出四件物品分別是：酒精燈、紙鍋、鵪鶉蛋和鐵架子，接著老師把酒精燈放在兩個鐵架子之間，并且小心翼翼地點燃酒精燈。然后把裝著水和鵪鶉蛋的.紙鍋放到兩個鐵架子上面，這時有些同學竊竊私語道：“酒精燈會不會把紙鍋燒著？鵪鶉蛋會不會裂開？”同學們爭先恐后地圍上前去，我也懷著疑惑的心情跑過去。只見鍋底不斷地有水泡冒上來，越積越多，鍋內(nèi)陣陣熱氣撲面而來，一股刺鼻的味道很嗆人。我低下頭看見紙鍋底部有一小塊已經(jīng)被火燒糊了，但是還沒燒透。不一會兒，鵪鶉蛋就煮熟了。我心里暗自高興。我們成功了！
通過這次實驗，我明白了一個道理：做什么事情都要細心觀察，用實踐活動去驗證，才能取得成功。
小學二年級作文 篇8
今天媽媽給了我一個意外的驚喜—— 一只毛絨絨的小狗，我高興地一蹦三尺。
它剛生下十天，渾身長滿了雪白的毛，那兩只小小的眼睛時時刻刻都炯炯有神地看著你，它還有一條細細的短尾巴。最有特色的要數(shù)它那兩只像扇子一樣的小耳朵了，你輕輕地拍拍小狗的腦門，它就會豎起那兩只扇子一樣的小耳朵。你拍三下手，它就會走到你面前，我給小狗取名叫嘟嘟。
一天，我?guī)∴洁饺ス珗@玩。回到家，小嘟嘟好像特別興奮，又是爬我的腿又是咬我的'褲子。
小嘟嘟喜歡吃肉湯拌飯、火腿腸、魚等食品……
小嘟嘟就是這樣一只可愛又頑皮的小狗。
一天夜里，我和媽媽回房睡覺。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)嘟嘟不見了，我們到處找可還是找不到。我很傷心，我多么想念和嘟嘟在一起的快樂得時光呀！我為了這件事傷心了好長時間呢！
小學二年級作文 篇9
當我傷心時，有一雙手，會撫摸我，安慰我，叫我不要難過；當我開心時，有一雙手，會擁抱我，與我度過快樂的一天；當我的肚子餓的咕嚕咕嚕叫時，有一雙手， 會為我煮出一盤一盤美味又可口的食物，讓我的肚子吃得飽飽的。那一雙手，就是媽媽的手。
當我還是小孩子時，媽媽就會用她的巧手，來幫我洗澡、穿衣服、包尿布…等等，使得媽媽忙得不可開交呢！當我哇哇大哭時，媽媽就會用她的`巧手，來拍拍我，叫 我不要再哭了。當媽媽用她的巧手來幫我洗澡時，總是會有一種溫馨的感覺，讓我開心的度過每一天。 當我生病發(fā)燒時，媽媽好像是用她的巧手，為我去除身體的細菌似的，讓我覺得媽媽好像一位天使。媽媽也會用她的巧手，撫摸我，讓我的心情變得很輕松。 媽媽的手是一雙萬能又靈巧的手，當她的手變得很粗糙時，我就要幫媽媽分擔家事，讓她不要那么辛苦了。
我希望媽媽可以永遠健健康康，不要有任何的煩惱。
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