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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-12-21 12:55:54 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼亩昙(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        二年級(jí)作文

        二年級(jí)作文 篇1

          在一個(gè)陽光明媚的星期六,我拿著一對(duì)嶄新的'溜冰鞋,和媽媽一起往公園走去。路上,花兒向我們點(diǎn)頭,小草朝我們彎腰,樹木也向我們招手,好象在祝賀我一切順利。

          來到公園,我便迫不及待地?fù)Q上溜冰鞋,扶著媽媽,試著溜了一小步。沒想到,剛一溜,就迎來了一個(gè)重重地摔跤。我轉(zhuǎn)過身,委屈地看著媽媽。媽媽笑著對(duì)我說:“溜冰,沒有經(jīng)過摔跤是學(xué)不會(huì)的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說:“溜冰時(shí)要把身體往前傾斜,兩只腳形成一個(gè)倒‘八’字滑行……”我又試了一試,結(jié)果還是摔跤了。

          正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦時(shí),一個(gè)穿著藍(lán)色溜冰鞋的小男孩傾斜著身體,兩只腳張開形成一個(gè)倒“八”字,像一條小魚,自由自在地在我們面前溜過。我看了,心里有點(diǎn)兒不服氣:為什么他能成功,我就不能?我又站起來,扶著媽媽,像那個(gè)小男孩一樣,把身體稍稍向前傾斜,一步一步艱難地溜著。溜了幾步,我又摔倒了,很快,我又站起來,繼續(xù)溜;溜了幾步,又摔倒了,但我從中掌握了一些方法,比劃了幾下,繼續(xù)溜;又摔倒了,我站著找出失敗的原因,再繼續(xù)溜……就這樣,在這不知不覺當(dāng)中,我學(xué)會(huì)了溜冰。

          這一天,我就像吃了蜜一樣,心里樂滋滋的。因?yàn)椋也坏珜W(xué)會(huì)了溜冰這種本領(lǐng),還明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。

        二年級(jí)作文 篇2

          我們有目標(biāo)?有目標(biāo)的人就等于有計(jì)劃的人,有計(jì)劃的人就等于正在鋪他自己的后路。無論哪一個(gè)有志者,都應(yīng)該記。骸扒Ю镏,始于足下!

          我們要認(rèn)準(zhǔn)方向,朝著目標(biāo),成為現(xiàn)實(shí),積累是絕不可妙的`。古人說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!钡脑挘彩沁@個(gè)道理。

          作為青年學(xué)生,我們更應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一步的向目標(biāo)邁進(jìn),向目標(biāo)而去。即使我們跌倒了,沒關(guān)系,我們可以繼續(xù)向前走,走到那屬于自己的終點(diǎn)。高高興興的歡呼起來,自豪的喊叫起來。

          “千里之行,始于足下”應(yīng)是每一個(gè)有志者事業(yè)路程中的左右銘。

        二年級(jí)作文 篇3

          愿掀一波浪濤,編織你飛動(dòng)的衣裳。

          愿收一捧陽光,點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢。

          愿留一抹斜陽,定格你醉人的微笑!}記

          步入花季的我們,人生之旅不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的總會(huì)接受,風(fēng)雨的洗禮,但在成長(zhǎng)的旅途中必然把隨著成長(zhǎng)的快樂。

          身處在考場(chǎng)里面,看著墻上的時(shí)針不停的轉(zhuǎn)著同樣的圈圈,聽著同學(xué)們手中的筆與試卷摩擦發(fā)出沙沙的響聲,我也不甘示弱,用筆在試卷上速寫,生怕別人搶先一秒,整個(gè)考場(chǎng)里彌漫著緊張的氣息,我的考場(chǎng)里就好像要窒息一般難受,我內(nèi)心不免增加了些許緊張,我看看周圍每一個(gè)同學(xué)的筆都在飛舞著,一個(gè)個(gè)同學(xué)都像脫韁的野馬瘋一樣的'跑著。

          這是成長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的快樂。

          經(jīng)過時(shí)間的流逝,等到了成績(jī)下來的時(shí)候,我驚呆了,迷茫了,我不知道該如何是好,成績(jī)排在倒數(shù)十幾名,天啊,上課的時(shí)候肯定要被老師痛罵一頓,誰叫我不爭(zhēng)氣,唉!就等著挨罵吧,腦子一想到被老師罵得情形,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)不出來,免得丟人現(xiàn)眼,老師一走進(jìn)來我的心就加快了步伐,心怦怦怦的直跳,老師離我越來越近我越發(fā)的害怕,手心冒出一大把冷汗,腳也跟著不停的哆嗦,我望著老師做好挨罵的準(zhǔn)備,可惜老師并沒有罵我,只是對(duì)我進(jìn)行了真誠的開導(dǎo),下次我一定考出理想的成績(jī)不再讓老師失望,我在心中默念道。、 這是成長(zhǎng)中面對(duì)挫折的快樂。

          有時(shí)候,我被老師罵了,或給罰了。自己內(nèi)心的痛苦,想哭。我的好友看見我都會(huì)來安慰我,讓我振作起來“這一次的痛苦不算什么,你是男子漢要拿出男子漢的氣概,別給我們丟臉”。面對(duì)好友的支持,我急促的呼吸了幾口氣,覺得他們說的有道理便不覺的難過了,又恢復(fù)了嘻嘻哈哈的氣氛。

          這是成長(zhǎng)中朋友之間關(guān)愛的快樂。

          我們的成長(zhǎng)旅途中,都會(huì)有自己的理想,我要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我的理想創(chuàng)造我光明和未來的美好的明天。

        二年級(jí)作文 篇4

          我認(rèn)為自己有三個(gè)外號(hào),這三個(gè)外號(hào)里面都有貓這個(gè)字,分別是:“食素貓”、“小懶貓”、“愛坐公交車的貓”。

          就先說“食素貓”吧。平時(shí)我只看見糖醋排骨、紅燒肉、魚類會(huì)吃得津津有味以外,其他肉類的`東西都不會(huì)理會(huì)它。爸爸總叫我多吃肉,這樣會(huì)變壯,可我呢?總是左耳進(jìn)右耳出,就是不聽。

          “小懶貓”就更有趣了!每天早上奶奶叫我起床時(shí),我偏不想起床?偟媚棠膛瓪鉀_天地走到我面前,大聲地說到:“要遲到了!”這時(shí)我才會(huì)爬起來,伸一個(gè)懶腰,慢吞吞地走到衛(wèi)生間,開始刷牙。我真希望有一個(gè)“睡覺節(jié)”呀!奶奶,如果我跟你比睡覺,我肯定拿第一!

          我非常喜歡坐公交車,所以是“愛公交車的貓”。記得有一次,我錯(cuò)過了一次坐003路公交車的機(jī)會(huì),回到家在那里哇哇直叫。

          哈哈,這回你知道了吧,我有三個(gè)外號(hào),分別是“食素貓”、“小懶貓”、“愛坐公交車的貓”。

        二年級(jí)作文 篇5

          我們家二樓上種了兩大盆茶花。

          清明節(jié)前后,它們都爭(zhēng)先恐后地開了;ò攴奂t粉紅的,特別鮮艷。我覺得它們都和牡丹花能比一比漂亮了。這些可愛的花兒可相親相愛了,有的“面對(duì)面”地開著,有的“背靠背”,每一朵都像紅嘟嘟的小臉,仿佛在說“你好!”。春風(fēng)一吹,許多花瓣落下來,好像天女散花般的.美麗,又好似在下一場(chǎng)花瓣雨。我撿起一大把紅紅的花瓣,雙手向空中一扔,于是我成了美麗的新娘,再一扔一把,傾刻間我又變成天上的仙女了。頓時(shí)一股濃濃的香氣在空中飄散開來。

          啊!美麗的茶花,我愛你,我更愛這如詩如畫的春天。

        二年級(jí)作文 篇6

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我正在看《淘氣包馬小跳》時(shí),媽媽叫我過去,她跟我說一件事情。我問媽媽:“什么事?”媽媽說:“你過來我就跟你講!”我非常生氣,問到:“我聽著,你說!”可媽媽就不聽我的,這時(shí)我覺得這件事對(duì)于媽媽來說幾乎非常神秘,我就想看個(gè)究竟。就關(guān)了電視機(jī),跑過去問:“什么事?”她說:“前幾天,我看到一條新聞,說有一所學(xué)校,那里的學(xué)生每天晚上都在學(xué)校住宿,一個(gè)星期只有星期天才能回家。在某一間宿舍里,有一個(gè)女孩她晚上非常餓,同學(xué)們都在睡覺,她就偷她宿舍朋友的餅干吃。

          后來,同學(xué)發(fā)現(xiàn)是她干的就把事情的經(jīng)過告訴了老師,老師知道后又告訴了家長(zhǎng),家長(zhǎng)非常慚愧。那個(gè)女的求老師不要告訴同學(xué),老師就不聽,始終還是告訴了同學(xué)。后來,她就以跳樓來證明一切!崩蠋熀屯瑢W(xué)家長(zhǎng)非常傷心。我想:一袋餅干吃了也沒什么,花幾塊錢一切就過去了。老師沒有良心,同學(xué)都求了,哭了,老師卻違背她,發(fā)生了不必要的'事,最大的錯(cuò)是老師。

          人的生命是有限的,餅干的生命是無限的。如果用有限的生命去代替一包餅干,你會(huì)干嗎?我們要懂得愛護(hù)生命,因?yàn)榻疱X是買不到生命的,而且生命是我們?nèi)梭w最大的一部份。

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