四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
又要考試了，下禮拜的摸底考試可以說(shuō)對(duì)我們至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到我們班級(jí)在年級(jí)里的排名和榮譽(yù)，更關(guān)系到我們最最親愛(ài)的班主任的去和留，所以這場(chǎng)仗，我們必須勝。
考試前夕，我還在努力的復(fù)習(xí)，挑燈夜戰(zhàn)，把以前的考試卷所有的資料都看了一遍，所有錯(cuò)的習(xí)題也都溫習(xí)了一遍，還覺(jué)得不夠，剛想去看難題詳解的時(shí)候就停電了，搞得我不得不罷休。
第二天考試的時(shí)候，老師們都正襟危坐，氣氛有些壓抑。不知怎的，我肚子突然疼了起來(lái)，許是昨天晚上喝生水喝多了。這可怎么辦呢，馬上就要考試了，我可千萬(wàn)不要讓老師失望啊，可是肚子真的很疼。
就在我進(jìn)退兩難之際，我看見(jiàn)了我們的班主任，他見(jiàn)我有些不適，趕緊過(guò)來(lái)安慰我，給了我一個(gè)很甜美的。
就在我開(kāi)他的那一刻，我突然間有了勇氣，我什么都沒(méi)有跟他說(shuō)，我只說(shuō)我會(huì)好好努力，他也什么都沒(méi)說(shuō)，說(shuō)一句，相信你能行。
最后的考試成績(jī)出來(lái)后，雖然我的帶病考試，但成績(jī)依舊不錯(cuò)。我們班的總體排名在年級(jí)上是第一，這意味著我們的.班主任，不用被調(diào)走了。
有的時(shí)候的力量真的很大，可以將一個(gè)人的壓力轉(zhuǎn)化成全部的動(dòng)力，感謝那個(gè)。
四年級(jí)作文 篇2
前幾天，哥哥送我?guī)讞l可愛(ài)的小魚(yú)。哥哥說(shuō)：“我不知道它是什么名字，你自己給它取名吧！”說(shuō)完，哥哥又拿了一包小小的彩球給我，說(shuō)是小魚(yú)的食物。我高興極了，連忙把它帶回家，放在一個(gè)杯子里。認(rèn)真地觀察著。
只見(jiàn)它頭圓圓的，像一顆小珠子，眼睛亮亮的，嘴巴大大的`，尾巴尖尖的，身上還有很多橘黃色的小斑點(diǎn)，漂亮極了。既然哥哥說(shuō)它沒(méi)有名字，于是，我給它取了個(gè)名字叫“小可愛(ài)”。
第一天養(yǎng)它們我有點(diǎn)不習(xí)慣，它們也感到害羞，總是躲著我。我扔一點(diǎn)食物給它們，它們不吃。我生氣了，扔一大把食物給它們。然而，它們只吃落在它們身邊的食物。我不理它們這些小懶蟲(chóng)了。
第二天它們還是很害羞，不過(guò)比上一次好點(diǎn)了。我還是和昨天一樣，先扔一點(diǎn)食物給它們，它們過(guò)了好久才吃。過(guò)了一會(huì)兒，我又扔一大把給它們吃，它們埋頭吃起來(lái)，卻理都不理我。
第三天，它們好像都認(rèn)識(shí)我了，凝視著我。于是，我扔一大把食物給它們，讓我沒(méi)想到的是，它們竟然爭(zhēng)先恐后地?fù)屍饋?lái)了。
有一次，我看看它們，發(fā)現(xiàn)它們筋疲力盡地沉在水里。我馬上給食物給它們吃，它們不吃。于是，我馬上去叫媽媽，就在我跑的那一刻，一條小魚(yú)不顧勞累，英勇地跳到桌子上。后來(lái)，過(guò)了半天我才想明白，它們?cè)瓉?lái)是想換一下水，改善一下它們的生活環(huán)境。
我要謝謝我的哥哥，送給了我?guī)讞l那么可愛(ài)的小魚(yú)，使我又結(jié)識(shí)了一些新朋友。
四年級(jí)作文 篇3
早晨，陽(yáng)光透過(guò)紗窗，把我從睡夢(mèng)中扯了出來(lái)。剛一睜眼，頑皮的弟弟就一蹦一跳地跑到我身邊，忽閃著他那水汪汪的大眼睛說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)ス珗@玩吧！”本來(lái)我還有作業(yè)要做，不想答應(yīng)他，可是經(jīng)不住他軟磨硬泡，我腦袋一熱，便答應(yīng)了，弟弟高興地一蹦三尺高。
于是，早飯過(guò)后，姑姑便帶我倆出發(fā)了，一路上我們有說(shuō)有笑，心情如陽(yáng)光般燦爛。過(guò)馬路了，正好是紅燈，我和姑姑便拉著弟弟的手，等著綠燈亮了再通過(guò)�？墒俏夷钦{(diào)皮的弟弟，看看左右路口都沒(méi)人，便硬要拉著我們過(guò)馬路。我們不答應(yīng)他，他便如脫韁的小野馬一個(gè)人往馬路對(duì)面沖過(guò)去，我們只好跟著后面把他拽回來(lái)。這時(shí)，我很生氣地問(wèn)他：“難道你們老師沒(méi)教育過(guò)你要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈嗎？”弟弟聽(tīng)了滿不在乎地說(shuō)：“哎呀，干嘛發(fā)那么大火，反正左右都沒(méi)人，還要浪費(fèi)那時(shí)間干什么？！”我大吼一聲：“沒(méi)人也不能闖，這是交通規(guī)則！”姑姑也跟著我批評(píng)他“要是人人都無(wú)視紅綠燈，馬路上還不亂了套，我們也不安全啦！”弟弟聽(tīng)了，滿臉羞愧地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我下次再不闖紅燈了。”
我說(shuō)：“不僅僅是不能闖紅燈，走在路上就要遵守走在路上的規(guī)則，為了我們自己和他人的`安全，不能做任何違反交通規(guī)則的事，明白嗎？”弟弟乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉起我的手，跟著我和姑姑看著綠燈亮了才過(guò)馬路。
以前，我時(shí)常憧憬著：路上車水馬龍，小朋友們安全地行走，沒(méi)有碰撞，司機(jī)不需要時(shí)常按喇叭，那樣，該多美好！其實(shí)這并不難，只要我們?nèi)巳硕甲袷胤桑袷匾?guī)則，并且手拉手，帶動(dòng)我們身邊的人一起，讓他們感受到“法，就在我們身邊”，這樣，我們的社會(huì)便會(huì)更和諧，不是嗎？
四年級(jí)作文 篇4
安吉的藏龍百瀑一直是我向往的地方，聽(tīng)說(shuō)那里山美、水美、瀑布更美。這次小長(zhǎng)假，我們?nèi)页霭l(fā)去安吉游玩，有機(jī)會(huì)欣賞那里的美景！
在車上經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了安吉的大溪村。連綿起伏的青山，雪白的云朵以及那清澈的溪流盡收眼底，如此美景，怎能不令人心曠神怡呢！
走進(jìn)景區(qū)，清新的空氣迎面而來(lái)。沿著崎嶇的山路慢慢往上走，幾條小小的瀑布出現(xiàn)在眼前，那一朵朵亮晶晶的浪花匯聚起來(lái)，如同條條潔白的綢帶。山路兩旁的竹子蔥翠挺拔，各種石頭奇形怪狀，有些像背著籮筐的老人，有些像調(diào)皮的兔子…途中我們還觀賞了神龜聽(tīng)瀑、藏龍?zhí)丁⒑缲烗堥T等瀑布，真是美不勝收！
山路越來(lái)越陡峭，這時(shí)我的'雙腿好像灌了鉛一樣沉重。忽然，前方震耳欲聾的轟鳴聲吸引了我，原來(lái)是一個(gè)巨大的瀑布，它就是人們口口相傳的長(zhǎng)龍飛瀑。只見(jiàn)滾滾的水流傾瀉而下，墜入潭中，濺起朵朵晶瑩透亮的水花，宛如仙女的衣帶飄動(dòng)在山間。這壯麗的場(chǎng)景令我不禁想起李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@如詩(shī)如畫(huà)的美景給我增添了無(wú)窮的力量！我堅(jiān)持爬到了山頂，山頂?shù)木吧有沱�，真是千巖競(jìng)秀呀！休息片刻，我們就往回程走，我和爸爸坐上滑車，體驗(yàn)了從半山腰穿過(guò)層層密林滑行到山下的刺激感！
藏龍瀑布讓我感受到了它的“奇，險(xiǎn)，幽，秀”，真是讓人留連忘返哪！
四年級(jí)作文 篇5
最近，我們班的課間活動(dòng)又添了一項(xiàng)新內(nèi)容下棋。我們班同學(xué)都會(huì)下圍棋、象棋、軍棋、五子棋我卻是個(gè)名副其實(shí)的棋盲。但是我也不甘落后，向我的死黨學(xué)起了五子棋。
我一回家便要媽媽快給我買一副五子棋。一拿到五子棋，我如獲至寶，愛(ài)不釋手，剛吃完晚飯，便迫不及待地拉著媽媽讓她陪我下五子棋，于是，無(wú)聲的戰(zhàn)斗就開(kāi)始了。
我執(zhí)黑先走，落了一顆黑子，媽媽迎頭趕上，我們都在安營(yíng)扎寨，寸步不讓最終在我的.努力下和媽媽的指點(diǎn)下，我和媽媽?xiě)?zhàn)成了平局。
我興趣正濃，又和媽媽下了幾局，媽媽就沒(méi)再提醒我，我瞪大了眼睛仔細(xì)觀察棋局，不放過(guò)一切機(jī)會(huì)，漸漸地我的棋藝明顯進(jìn)步了。
我覺(jué)得下五子棋，能使我們的觀察力更敏銳，精神更集中，是一項(xiàng)很不錯(cuò)的娛樂(lè)活動(dòng)!
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