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小學(xué)三年級的作文9篇【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
夜晚，我在燈光下寫作業(yè)，突然，一只青色的小蟲映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線內(nèi)跳動著。我輕輕一捏，就把它捉住了。
它拼命的揮動著它那頭發(fā)絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出于好奇，便把它放在了一個透明的盒子里，觀察它是怎樣作生命最后的掙扎的。
它被扔在了一個平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳著，掙扎著想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來的就是這無形的墻壁給它的更致命的反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳著，但這只是徒勞。
突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強？這只小蟲，就這樣不肯爭取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的`文章、片段，都是弄虛作假，只是為了說明道理吧。
我悻悻地打開了盒子。這時，令我震驚的一幕出現(xiàn)了。這只小青蟲，在我打開盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接著，一步一步地，逃離了這里。原來前面的情境只是一個伎倆！
我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強，更重要的是勇氣和智慧！
小學(xué)三年級的作文 篇2
我的名字叫洪敬驊，你覺得好聽嗎？這個名字是爸爸媽媽到取名社取的，為什么要去取名社呢？因為他倆取了一大堆名字：洪球、洪樹……媽媽說這個，爸爸說哪個，最后為了公平就去取名社吧。為什么叫這個名字呢？是因為敬的意思是做一個令人敬佩的人，驊是做一匹駿馬奔馳不斷前進(jìn)。
同學(xué)們根據(jù)敬驊這個名字給我起了一個外號，叫我“洪水怪”。我一來，他們都喊我洪水來了，別被沖走。他們越喊，我越追著不放�，F(xiàn)在還喊，但我不理他們了，假裝沒聽見。
不知是不是名字里有“洪”字的原因，我跑起來比洪水還快，我參加運動會還得了短跑第三名呢！
這就是我名字的'來歷，有趣嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇3
俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大。”意思就是說只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實驗的時候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因為自己一個人做實驗，會因為時間上受限制而導(dǎo)致實驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的.藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個人一起做實驗，大家一起實驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節(jié)實驗課就會覺得增添許多樂趣。
做美術(shù)的時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當(dāng)例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們小學(xué)生的身分來說，早上要上課，只有課余時間和放學(xué)后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的時間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥�，每件案子都會分工收集資料，不浪費任何時間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因為合作無間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
小學(xué)三年級的作文 篇4
沙沙沙窗外下起了小雨，這使大家都愁眉不展，誰會科到下雨呢？
鈴下課了，帶雨具的'同學(xué)消失在雨幕中。幸好我也帶了一把傘。
咦，小羽，你不走嗎？是不是忘了帶傘？我見她呆呆望著雨，話不由脫口而出。
嗯她有氣無力地回答。
我想起她家很遠(yuǎn)。
你別急，或許雨待會就停了呢。我真不知怎么說才好。接著便是一陣沉默雨明顯又大了點，又怎么會停呢？她一定很急吧，我望著那噼嚦啪啦的雨，不禁也為她擔(dān)憂起來。這時，我猛然醒悟到自己手上的雨傘，讓給她吧！家不算遠(yuǎn)，沖回去又算什么？拿去吧，快回家去！雨要大了。
那你呢？這怎么能呢？喜悅只在她臉上一閃而過。
別多想了，我家很近的，不用擔(dān)心，這雨難不了我。我說著，不等她接，就塞給了她
回到家，我已全身濕淋淋，媽媽非常生氣。
我雖然因為淋了雨而感冒了，但我仍沒后悔這樣做，因為我做對了！
小學(xué)三年級的作文 篇5
星期四早上，我在樓道發(fā)現(xiàn)了一只流浪的幼貓。
它的耳朵、頭、身子是純白色的，沒有一點雜色，滾動起來像個小絨球。尾巴上點綴著一些黑色，像“黑白雙俠”似的'。
晚上，我再次去樓道里給它喂食的時候，我把切成了小片的香腸親手喂給它。它吃得狼吞虎咽，看著它可憐的樣子，我真想收養(yǎng)它！
但是爸爸媽媽嫌它吵，還怕流浪貓不干凈，我只能放棄。但我還是不忍心，我找個紙殼子，上面鋪上個軟墊子，讓它呆在上面，真希望有好心人能收養(yǎng)它。
第二天一早，剛出門就發(fā)現(xiàn)小貓還在那里。它餓得直叫，我就一口氣切了三根腸，給它放在那里，還把紙杯剪了一半，給它盛水。
晚上放學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)小流浪貓不見了。我想它一定是被人收養(yǎng)了，我高興極了。我希望收養(yǎng)它的主人好好地待它，給它一個安穩(wěn)的家，它就再也不會流浪了。
小學(xué)三年級的作文 篇6
今天，秋高氣爽，萬里無云。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)興致勃勃地去嘉
定的華亭人家游玩。
“到了，下車吧！”導(dǎo)游一聲令下，我們迫不及待地下了車。
華亭人家成了歡樂的'海洋。
最好玩的是“海盜船”。我們排著隊，靜靜地等候著。過了好一會兒，終于輪到我了，我興奮極了，一個箭步?jīng)_上去，一腳跨進(jìn)“船艙”，穩(wěn)穩(wěn)地坐在中間�！班 惫ぷ魅藛T為我們扣上了保險杠。“�！焙１I船啟動了，船身前后晃動起來，慢慢地擺動得越來越高。這時，我有點害怕了，兩手緊緊握住扶手。周圍的同學(xué)“啊——”地叫了起來。不久，船身蕩得更高了，一下子沖下來，我有些頭暈，心似乎都要飛出來了，我情不自禁地尖叫起來：“快停！”過了一會兒，船緩緩地停了下來。同學(xué)們一邊下“船”，一邊說著：“嚇?biāo)懒耍標(biāo)懒�！”但是，大家的臉上寫滿了笑容。
我們還玩了水陸大戰(zhàn)、攀“巖”、竹筏漂流，采摘綠油油的青菜。真是快樂而難忘的一天��！
小學(xué)三年級的作文 篇7
我有一個好伙伴，她就是--歐陽雅蕓。
那弓兒似的眉毛下面長著一對水靈靈的眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋上隱隱約約顯出一對小酒窩，顯得很甜美。她--就是我的小伙伴張雅蕓。
我的小伙伴雅蕓她性格很文靜，既愛學(xué)習(xí)，又樂于助人。她對待學(xué)習(xí)一絲不茍，從來都不會馬虎應(yīng)付。
記得那天，我和雅蕓約好周末上午到她的家里寫作業(yè)，我答應(yīng)了。到了下午，我背上書包早早的來到她家門口，我敲了敲門，雅蕓出來開門，說:“你來啦!快進(jìn)來，我媽媽不在家，就我倆�！蔽易哌M(jìn)她家，把書包放在地上，從書包里拿出要寫的作業(yè)，向她的書桌走去。我走到她的書桌時，我有點驚訝，因為她的書桌前不像別人的書桌一樣，擺一些玩具之類的東西;她的書桌上除了一個筆筒和一盞臺燈之外，只有一個擺滿書的.小書架。她拿了一張椅子給我，說:“坐�！薄班�!”我邊應(yīng)邊把作業(yè)放到桌上，之后我們就開始寫作業(yè)了�！霸趺磳懩�?”我騷了搔頭，說�！霸趺蠢�?”雅蕓說著還把頭往我這邊湊，“這道題我也不會!”“哦，那算了，不寫了�！薄安恍�，不會寫就不寫?怎么可以這樣馬虎應(yīng)付作業(yè)!”雅蕓嚴(yán)肅的說，說罷，便在草稿紙上刷刷的計算著，過了許久，她說:“我知道了!這題應(yīng)該先算體積再算……”
記得還有一次，我在書店買書，天突然下了好大的雨，但我卻忘帶傘了。天色暗下來了。我買好了書，站在書店前呆呆地望著雨點到處飛舞，突然，一個聲音在我耳際響起，“曉媛!”雅蕓邊說邊向我這跑來，“雅蕓?你來干什么?”我問道。“沒，是我在商店買東西時，看見你在這里，對了，你沒帶傘吧!”雅蕓問道。“嗯!”我應(yīng)了一聲。“一起走吧!”雅蕓說著拉起我的手，向雨中走去。在雨中，她還不斷地把傘往我這邊推......
這就是樂于助人的雅蕓，我的好伙伴!
小學(xué)三年級的作文 篇8
在我成長的過程中，我多次落下眼淚，然而又有許多人來安慰我。
20xx年的9月1日，是開學(xué)的第一天我心里充滿了恐懼，因為我害怕上學(xué)，但我又不得不上學(xué)，所以，我被迫走進(jìn)學(xué)校，我每走一步心中的恐懼就加大一分，因為離我的教室越來越近了，終于，我邁入了一（3）班，在一（3）班的新集體里沒有一個我認(rèn)識的人，我恐懼得哭了。
我走出了教室，開始在操場上飛奔，跑到了一（1）班我好友的班，這是我和我的恩師班主任的'第一次見面，那天她穿著一條長裙子，一見我便對我說：“你叫什么名字呀？”我答到：“金子煜�！苯又槔蠋熍呐奈业募缯f：“好了，別哭啦，上學(xué)很有趣的！”媽媽放心地走了。
接著老師又給我安排了座位，她那溫柔的目光使我又拾起上學(xué)的勇氣，我漸漸地喜歡了上學(xué)，洪老師并沒有和其他老師一樣不喜歡我這個轉(zhuǎn)班生，反而還很喜歡我，經(jīng)常給我機會讓我出黑板報、參加比賽，她在我的身上花了許多時間與精力，她也對我很關(guān)心，對我很有耐心。
雖然，我的恩師洪老師被調(diào)走了，可我永遠(yuǎn)不會忘記她，更不會忘記與她初次見面她那柔和的眼神，以及她給我的溫暖的時光。
小學(xué)三年級的作文 篇9
“快點快點，慢吞吞的！”不用問，又是我那急性子的媽媽在大呼小叫了。
媽媽什么事都干不好，洗衣服時，因為太急總是有泡沫沒洗干凈；擦桌子時，因為太忙也會有幾根魚刺留下來做“擺設(shè)品”……
有一天晚上，媽媽在洗碗，我正在專心致志地推敲著我的“成名之畫”——玫瑰園。瞧，玫瑰園多美呀！仿佛是一座“世外花園”，從高空俯視下去，鮮紅的,潔白的······好似一片玫瑰海。好了，接下來就差給畫中的那個女孩“穿”上華麗的新裝了！“快點快點!都幾點了，還在畫畫！睡覺�！痹趮寢尩穆暵暣叽僦�，我終于涂完了顏色。
可是再仔細(xì)地看一看，原本的一幅“成名之畫”，一下字就變?yōu)橐环掌胀ㄍò藲q兒童之作。瞧吧！畫中的女孩子頭發(fā)凌亂，身上的衣服十分粗糙，她睜著一只大一只小的眼睛瞪著我，如果我會說話一定會罵死我的。我越看越氣，怒氣沖沖地將紙團(tuán)成團(tuán)扔了。討厭!都是急性子媽媽惹的禍!
嘿！這樣的烏龍事件還多著呢！這天，天氣晴朗，我們?nèi)乙黄鹑ゼt梅公園游玩�！凹t梅公園到了，要下車的乘客青蔥后門下車！”廣播里的聲音優(yōu)美動聽，“快點快點!下車下車！”聽！這兩個聲音的`差別多大。媽媽說完，看都不看，拉起“我”向車門跑去�！案陕镅剑∩窠�(jīng)�。 币宦暸戎棺×藡寢岋w奔的腳步，媽媽回頭一看，鬧得滿臉通紅，連連向那位叔叔賠不是�！班�！”車門關(guān)閉了！唉！我們被無情地帶到了下一站！
急性子的媽媽呦，你看這樣一個個哭笑不得的烏龍事件，何不放慢腳步，細(xì)細(xì)品味這多姿多彩的精彩生活！
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