八年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　那天下午放學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)了一件事事情令我恐懼令我害怕令我醒悟令我感慨。

　　我聽(tīng)到北關(guān)新橋出了場(chǎng)車禍，一個(gè)女孩被車撞了一輛大貨車從女孩的腿上毫不留情的壓了上去許多看到的人都用血肉橫來(lái)形容我只單單的聽(tīng)到就覺(jué)得很冷出了一身的雞皮疙瘩一條纖弱的`腿被大卡車壓過(guò)去是件多么可怕疼痛的事情而女孩看到血肉模糊的腿又是怎樣的心情？又會(huì)怎么樣？我覺(jué)得許多人用血肉橫飛太夸大事實(shí)了吧！可是我聽(tīng)我的閨蜜說(shuō)她看到了一些沒(méi)有血色的東西她以為是腐爛的蘋果可后來(lái)才知道那很有可能是女孩纖弱的腿上的肉聽(tīng)到這些我不禁打了個(gè)寒顫。

　　我對(duì)這個(gè)女孩還是有些認(rèn)識(shí)的，她是個(gè)開(kāi)朗蹦蹦跳跳的女孩是個(gè)喜歡笑的女孩聽(tīng)說(shuō)她去了鄭州治療腿幸運(yùn)的是她的性命沒(méi)有丟失這個(gè)可愛(ài)活潑的女孩我真的很難想象這個(gè)女孩很有可能失去她蹦蹦跳跳的機(jī)會(huì)會(huì)是怎么樣的？

　　可怕的事你總不會(huì)知道他會(huì)什么時(shí)候發(fā)生我們只能提防萬(wàn)事小心注意平安！我希望這個(gè)女孩能夠早日康復(fù)早日回歸校園！我們要珍愛(ài)生命時(shí)刻小心！

八年級(jí)作文 篇2

　　十五個(gè)年月，十五個(gè)暢想，走過(guò)少年時(shí)代的我們，迎來(lái)了最純真的幻想，也許青春是非凡的夢(mèng)想；也許是無(wú)盡的淚水；也許青春是自我反叛。可誰(shuí)又會(huì)在青春的路上留下花季的足跡。

　　——題記

　　遐想與叛逆并存的花季

　　他是一個(gè)成績(jī)出色的boy，他的成績(jī)?cè)谌�班第三名，全年�?jí)前十名，可是在老師和家長(zhǎng)的眼中，他卻是一個(gè)壞男生。父母的離異使原本支離破碎的家庭“雪上加霜”，之后他經(jīng)常去網(wǎng)吧消磨時(shí)間，也許是大腦與小腦發(fā)育完全的關(guān)系吧，他的成績(jī)并沒(méi)有一落千丈。上課中的他喜歡與同學(xué)聊天、打架。有一次，因?yàn)榕c別人打架，他的手上留了一條傷疤。

　　現(xiàn)在的`他是一個(gè)“非常出色”的壞男孩，可是誰(shuí)又知道叛逆的背后卻有著辛酸的故事。

　　淚水和拼搏的花季

　　初中的荒廢讓她與高中的生活隔絕。媽媽的擔(dān)心使她復(fù)讀了初中，當(dāng)她走進(jìn)教室那一刻淚水涌出了盈眶，一股自卑的情緒油然而生，她下定了決心努力學(xué)習(xí)，不再“度日如年”，而是“視年如日”。每天晚上我都要復(fù)習(xí)到十一、二點(diǎn)鐘，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏，她的成績(jī)一躍而上，在全年級(jí)的成績(jī)，可謂是“鶴立雞群”。在得到重點(diǎn)高中錄取通知書那天，她哭了，高興得哭了。

　　站在陽(yáng)臺(tái)上，她知道，未來(lái)的腳步仍然很 ，還需要拼搏與奮斗。

　　美麗與幻想的花季

　　一道彩虹出現(xiàn)在我與他之間，可是要跨過(guò)它卻不容易。他說(shuō)：“彩虹很美麗”。他說(shuō)：“消失之后又會(huì)很空虛”。在他走之后，每次下雨她都會(huì)去看彩虹，只是在每次看完彩虹，又不會(huì)想起，因?yàn)榭倳?huì)有一股莫名的悲傷。

　　窗外下起了雨，打得窗戶“啪啦啪啦”。雨過(guò)天晴，誰(shuí)陪我一起看彩虹，誰(shuí)陪我一起幻想彩虹的美麗。

八年級(jí)作文 篇3

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝�！边@一句俗語(yǔ)時(shí)常縈繞在我的耳畔。母愛(ài)情深似海，父愛(ài)情重如山，或說(shuō)母親的懷胎十月是含辛茹苦，可是，父親寬厚的肩膀也筑成了頂梁，卻也是有更多道不盡的辛酸。

　　今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的爸爸。

　　我記得，一年級(jí)的那會(huì)兒，爸爸總是要將右手揣在兜里，而可以讓人看見(jiàn)的都是左手，左手一只手而已。那時(shí)候什么都不明白，還以為爸爸很酷很帥，1米76的個(gè)子骨瘦如柴，利落的短發(fā)叫人看了很是干凈。我總覺(jué)得：爸爸是世界上最帥的男人。（只露出一只手在當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我認(rèn)為是酷酷的）后來(lái)漸漸的長(zhǎng)大懂事，我才明白，原來(lái)爸爸那只“深藏不露”很神秘很神秘的右手，只有兩根手指頭，兩根，手指頭。

　　我記得，三年級(jí)的那會(huì)兒，爸爸的笑容，似乎，從來(lái)不曾有過(guò)，即使我數(shù)學(xué)100，語(yǔ)文第一，卻也難得一見(jiàn)爸爸的嘴角能夠微微上揚(yáng)，那時(shí)候什么都不懂，還以為那些假話都是所謂的真相，伯伯嬸嬸們都說(shuō)什么“我是爸爸從東門大橋撿來(lái)養(yǎng)的小孩”“爸爸一點(diǎn)也不喜歡我”諸如此類的話，我信以為真，拼命的讀書拼命的學(xué)習(xí)拼命的考試，以為只要考個(gè)好成績(jī)?yōu)榘职帜樕夏ü�，爸爸就�?huì)喜歡我就會(huì)對(duì)我笑。后來(lái)漸漸的長(zhǎng)大懂事，總算明白，爸爸的冷漠，是另一種對(duì)我的疼愛(ài)。

　　我記得，五年級(jí)的那會(huì)兒，爸爸總是早出晚歸，一天難得看見(jiàn)他的身影，我以為，他是厭倦了我，厭倦了媽媽，厭倦了這個(gè)家。我開(kāi)始變得任性，故意不聽(tīng)爸爸的話，故意與他對(duì)著干，其實(shí)不是我不懂事，我只是希望爸爸能夠多陪陪我，多陪陪媽媽。后來(lái)漸漸的長(zhǎng)大懂事，終于明白，爸爸沒(méi)有拋棄這個(gè)家，而是每天起早貪黑的工作，為的是讓我和媽媽可以過(guò)上更好的生活。

　　爸爸，對(duì)不起吧。

　　原來(lái)您掩藏住那只才能缺的手，只是不想讓我被嘲笑，自己的爸爸是個(gè)殘疾？不，您是完美的。

　　原來(lái)您遮掩住那如春水般蕩漾的笑容，只是想讓我更努力更認(rèn)真更拼命的'學(xué)習(xí)。您臉容驀然？不，您的笑容由心而生。

　　原來(lái)您整日不在家，只是想讓我和媽媽可以過(guò)上更好更優(yōu)越更幸福的生活、您拋棄了這個(gè)家？不，您的愛(ài)很濃很濃，都分給了我和媽媽。

　　爸爸的愛(ài)一直籠罩在我身旁，從未離開(kāi)。

　　爸爸的愛(ài)像瀑布，剪也剪不斷；

　　爸爸的愛(ài)像江流，流也流不完；

　　爸爸的愛(ài)像黃山，享也享不住。

　　爸爸一直愛(ài)著我，愛(ài)著這個(gè)家，用他自己的方式。

　　我想?yún)龋�爸爸的�?ài)，其實(shí)很難很難，為了我，為了這個(gè)家，真的嘗到了太多太多的辛酸。重如泰山。

　　每個(gè)人都有爸爸，沒(méi)有誰(shuí)是從石頭逢里蹦出來(lái)的，爸爸的身影很高大，爸爸的肩膀很寬厚，爸爸的愛(ài)啊很美麗。讓我們對(duì)自己的爸爸說(shuō)一聲“爸爸，謝謝你給我的愛(ài)，您辛苦了！”

　　后記

八年級(jí)作文 篇4

　　生活中，我們習(xí)慣于打掃屋子，幾日不理煩意頓由心生，日子的細(xì)水長(zhǎng)流讓我們?cè)谀骋欢螘r(shí)間里，顯得呆板了，生活總是一種模式，習(xí)慣了，久而久之也許什么在自己看來(lái)都變得理所當(dāng)然，改變已經(jīng)離自己遠(yuǎn)了，這個(gè)詞已經(jīng)變得陌生，而此時(shí)也許很多問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)，你可能找不到走出問(wèn)題的出口，舒一口氣，這時(shí)你不妨愛(ài)一下自己，閉上眼睛走進(jìn)你自己的內(nèi)心，去清理一下因時(shí)間流逝而遺留的塵埃，打掃打掃心靈吧……

　　隨手拿起桌子上的一本書——《漢字文化》，書里的內(nèi)容我早讀過(guò)，但我想，讀不到心里讀不到骨子里的東西就如過(guò)眼云煙，而相對(duì)于自己的工作——教學(xué)，能用到工作中為自己所用，那么漢字文化對(duì)我而言才顯示出了它的價(jià)值，而我只是曾經(jīng)對(duì)漢字有這么種感覺(jué)記憶，又何談拿來(lái)主義呢？所以甚為慚愧！

　　悠揚(yáng)的音樂(lè)讓你漸入文境，心里不禁想：老師的語(yǔ)言能打動(dòng)我又何談是學(xué)生呢？專家精彩的課堂語(yǔ)言不單單是一種簡(jiǎn)單的文字更是一種組織語(yǔ)言的藝術(shù)，茫茫漢字王國(guó)簡(jiǎn)單的幾個(gè)字在別人說(shuō)出來(lái)后作為引導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)就那么到位，而自己有時(shí)卻顯得笨拙，無(wú)所適從，我們?cè)诟袊@中國(guó)文化的'博大精深的同時(shí)，你不得不反思一下自己工作中的學(xué)習(xí)，而這不是一朝一夕就有的本事，而是對(duì)文化思考、咀嚼、發(fā)現(xiàn)，再思考、再咀嚼、再發(fā)現(xiàn)的漫長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，常反思常學(xué)習(xí)，懷著一種謙虛的態(tài)度，不求滿足，在學(xué)習(xí)中一往無(wú)前，任何人任何事都有值得學(xué)習(xí)思考的地方，要求上進(jìn)求發(fā)展。也許回到現(xiàn)實(shí)生活中我們的這些想法相對(duì)而言顯得過(guò)于美好，總是懂得的多做得少，但只要我們習(xí)慣了反省自己，反省就有所收獲，那么不也很好嗎？

　　且看中國(guó)漢字“慧”所蘊(yùn)含的深刻哲理吧——“慧”字告訴我們，我們要像打掃屋子一樣經(jīng)常反省自己，今天是不是比昨天做得好，明天能不能比今天做得更好，要多想想自己的失誤和不足，這就叫內(nèi)省，這就叫智慧。很多人只會(huì)記住別人的錯(cuò)誤，總想著打掃別人的心靈，卻時(shí)常忘記打掃自己的心靈。最大的哲理就是真實(shí)，它告訴我們聰明不等于智慧。

　　多么真實(shí)的話啊，哲理之所以成為哲理，我想就是因?yàn)樗�非常真�?shí)地反映了問(wèn)題，說(shuō)到你的心坎兒里去了，實(shí)實(shí)在在的，可是不是因?yàn)槟悴怀７词�，所以你�?nèi)心一直感覺(jué)的哲理卻不是從你的口中說(shuō)出來(lái)的，而往往出自名人語(yǔ)錄。不過(guò)如果我們心動(dòng)不如行動(dòng)，相信我們自己也會(huì)有一本“i的名言”。

　　打掃心靈，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，讓自己的內(nèi)心總是斜陽(yáng)滿地，讓“慧”住我心。

八年級(jí)作文 篇5

　　聲音，是照亮心中陰影的燈泡；聲響，是點(diǎn)燃心中黑暗的蠟燭。晨曦的聲音，雖然細(xì)微，但清楚，這樣的聲音，庇護(hù)著我們脆弱的心靈；夜晚的聲響，雖然混濁，但清晰，這樣的聲響，滋潤(rùn)著我們干枯的.心靈。在一瞬間所聽(tīng)見(jiàn)的聲音，雖然很混濁，但只要細(xì)心去聆聽(tīng)，那便會(huì)是璀璨，且甘醇的“天籟”。

　　每天，人總會(huì)有些不順?biāo)斓氖�，但只要在事后，�?tīng)見(jiàn)那令人悸動(dòng)的聲音，就會(huì)將之前怒氣一掃而空，而那正是我最喜愛(ài)的“天籟”。大家所喜愛(ài)的天籟，總會(huì)是柔和的音樂(lè)，好讓自己的心可以慢慢沉淀下來(lái)，或是周圍的人發(fā)自內(nèi)心的笑聲，也有自己傷心至極時(shí)，一位真心的好友，所給予你的一句既真誠(chéng)且動(dòng)人的話，讓你從傷心的洞穴之中走出來(lái)。這樣的天籟，總是讓每個(gè)人從黯淡中，緩緩走出來(lái)，讓每個(gè)人度過(guò)每一天的不快樂(lè)。

　　我所喜愛(ài)的天籟或許不特別，但那是我最喜愛(ài)的天籟。我所喜愛(ài)的天籟，就在我周圍，是大自然所給予的。當(dāng)我在水中所聽(tīng)見(jiàn)的水花聲，總是抹去心中的污點(diǎn)，隨著水的寧?kù)o，身體、心跳也跟著沉靜了下來(lái)；風(fēng)穿透于每片葉子的聲音，總是擊碎了心中的黑影，全身就隨著風(fēng)的舞動(dòng)，也擺動(dòng)了起來(lái)，這就是每天治癒我心靈的“天籟”。

　　每個(gè)人所喜愛(ài)的聲音不同，但那都是天籟；不論是震撼人心的搖滾曲目，還是吵雜蟬叫聲，每個(gè)人的天籟，總是富含濃厚的情感，使每個(gè)人的怒氣悄悄消失。

八年級(jí)作文 篇6

　　風(fēng)兒剛剛帶走春姑娘，卻不曾將綠色的紗衣帶走。然而，夏天已經(jīng)迫不及待的接踵而至了。

　　一年分為四季，四季也有個(gè)自己不同的特點(diǎn)。時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而溫柔，時(shí)而傷感，時(shí)而冷漠。

　　春，她輕輕地用呢喃的話語(yǔ)喚醒這世間的萬(wàn)物，慢慢地將這白茫茫的一切各種涂上顏色。瞬間，一切五彩斑斕。

　　夏，則是在春的基礎(chǔ)上略顯熱情。但是我并不是太喜歡夏天。因?yàn)�，夏�?陽(yáng)光讓我覺(jué)得太過(guò)刺眼，鳴蟬也在樹(shù)上不安的叫著，人們的心情也是浮躁的。

　　秋，總像是描繪著一些傷感的故事。流露出些許無(wú)奈。我喜歡秋天，不悶、不熱、不冷，偶爾會(huì)從樹(shù)上飄落下里幾片葉子，這樣的情景顯得很唯美。忽而下起淅淅瀝瀝的小雨，沖刷掉了夏天的燥熱。

　　冬，則與夏是兩個(gè)極端。整個(gè)世界到處都是白茫茫的一片，給人一種世界上只有一種顏色的錯(cuò)覺(jué)。

　　一年四季，冬夏交替，各自呈現(xiàn)出各自的姿態(tài)，而時(shí)間，也不會(huì)為誰(shuí)停下腳步……

八年級(jí)作文 篇7

　　優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開(kāi)客觀壞境，但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己的所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀原因，但從不過(guò)分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)自己的人，把成功的公路歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時(shí)候，往往吧原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總說(shuō)自己不行，認(rèn)為自己無(wú)知;平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白。要粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來(lái)，世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。

　　優(yōu)秀是一種酵母，吧它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的`效果。套用一句詩(shī)人的或：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者得墓志銘。

　　讀完這些，你有感悟么？雖然不知道你們有沒(méi)，但我有，而且很多。我想：自己就是那平庸的人�？傁胫�如何讓別人知道自己優(yōu)異，面對(duì)失敗，我只會(huì)說(shuō)“失誤，失誤，純屬失誤。可這真的是失誤這么簡(jiǎn)單么？在學(xué)校，也許表面上我十分努力，可在家里又何時(shí)翻動(dòng)過(guò)書本？每天都背著個(gè)書包上學(xué)-回家-上學(xué)。卻從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)書包里的書，別人都也許以為我是好學(xué)生，這么自覺(jué)...周末放假，經(jīng)常“滿載而歸”，到了周日晚修，卻原封不動(dòng)的背回學(xué)校，真的好慚愧...我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：加油，下星期開(kāi)始不玩電腦了，一天復(fù)習(xí)5個(gè)小時(shí)！每次都是那么的有計(jì)劃，到頭來(lái)卻依然坐在電腦旁邊...

　　有時(shí)，我好討厭自己，總是那么的狂妄自大、目中無(wú)人，卻從不悔改...人前，顯得自己很有禮貌，可背后卻什么粗口都能說(shuō)出來(lái)...想我一屆平庸之人，卻如此狂妄，連平庸都談不上我吧...從前，我信心滿滿的走進(jìn)初中的校園，如今卻是如此的不堪，真應(yīng)該好好檢討了......是繼續(xù)沉淪，還是奮起？是讓優(yōu)秀成為我的通行證？還是讓平庸作為我的墓志銘？我彷徨著。有點(diǎn)害怕，怕即使自己努力了，也一樣輸給別人，使自己的汗水付諸東流，可這樣就該一直用“沒(méi)努力”來(lái)掩飾自己的失敗么？？也許，我真的這么無(wú)能;也許，昔日的“數(shù)學(xué)天才”真的成為一屆平庸，甚至早已埋沒(méi)....

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