四年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
水果有許許多多種：蘋果、山竹、枇杷、香蕉、榴蓮……可我覺得最可愛的水果就屬水蜜桃了。
今天媽媽到菜市場去買中午的菜，就順便帶了一斤水蜜桃回來。
我打開了塑料袋，拿出了一個水蜜桃。我摸了摸水蜜桃，只覺得摸上去非常粗糙。我看見水蜜桃的形狀非常像個雞心，水蜜桃的顏色也是我最喜歡的顏色之一，粉紅色。大小也非常適當(dāng)，和一個蘋果的大小差不多。我覺得手上有點癢，我問媽媽怎么辦，媽媽焦急地回答：“快去洗手！要不然等會兒全身都要癢的！”我像離弦之箭般飛快地跑到衛(wèi)生間了，用洗手液把手全部地搓了一遍，搓出了許多了白色的小氣泡，那些小氣泡像一個個白色的小天使把我的手搓得干干凈凈，然后用自然水從新過了一遍水。我用刨子把水蜜桃的`皮剝了下來，輕輕地咬了一口，第一感覺是非常甜，甜到心間，第二感覺是酸酸的，不過這個味道我喜歡。
水蜜桃含有多種成分：蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、粗纖維、鈣、磷……許許多多，水蜜桃而且可以加工，做成我們喜歡吃的東西：水蜜桃汁、水蜜桃罐頭。
雖然水蜜桃非常好吃和有營養(yǎng)，但我們不能多吃，因為水蜜桃是涼性的水果，可能會導(dǎo)致拉肚子，所以好東西不能多吃哦！
四年級的作文 篇2
今天我們學(xué)完的第五單元的課文，老師讓我們總結(jié)了這一單元的要點，然后對我們說：“了讓大家更好的了解這個單元課文的內(nèi)容，大家來看一組數(shù)據(jù)�！闭f完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關(guān)于器官移植的介紹，其中一組數(shù)據(jù)讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻(xiàn)成功到現(xiàn)在只有104例捐獻(xiàn)成功，有些國家一年捐獻(xiàn)器官的數(shù)量比我們的總數(shù)多出了十幾倍甚至幾十倍，這個數(shù)字讓我們感到震驚。
這時，老師拿出一個文件夾，對我們說：“這里面是器官捐獻(xiàn)所要填的表格，誰愿意？可以小組討論一下。”本來安靜的教室立刻變的嘈雜起來，有的說：家長不同意怎么辦？有的說回家挨打怎么辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長不同意。幾分鐘后，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對我們說：“大家要慎重的考慮一下�！蓖Ａ艘粫䞍�，又說：“死了之后捐還是不捐，選擇捐獻(xiàn)器官的請起立�！贝蟾庞卸畮讉�同學(xué)站了起來，老師又說，：“我很高興看到有這么多同學(xué)選擇了捐獻(xiàn)器官，如果誰還在猶豫，可以坐下。”一個，兩個，三個，……，這時候我們班的一個瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點了一下人數(shù)，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她為什么哭？大家都以為她害怕，但她卻說：“我不是因為害怕，而是我想到了如果我需要做器官移植手術(shù)，但卻因為等待可供移植的器官而耽誤很長時間是多么可怕的事情��！”老師說：“剛才站起來的'那二十個同學(xué)下課后到我這里領(lǐng)表格，其它同學(xué)討論一下你們?yōu)槭裁礇]有站起來�！坝懻摻Y(jié)束后，老師說出了真相，其實老師只是用一張白紙記我們做這次關(guān)于生命的測試。
通過這次測試我們明白了，我們每一個健康的人都是幸運(yùn)的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最后借用岳飛－《滿江紅》里的一句話來做為結(jié)尾：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
四年級的作文 篇3
你喜歡四季嗎？一年四季美麗如畫，我愛四季。
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。一株小草先探出頭來，左看看，右看看，然后伸了一個懶腰，對別的小伙伴們說：“快出來吧！這兒需要我們的裝點！”成群結(jié)隊的小草爭先恐后地鉆出了地面。不一會兒，光禿禿的土地就變成了綠油油的青草地。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！绷鴺涔媚镩L出了長長的秀發(fā)，隨風(fēng)舞動；小動物們紛紛醒來在，在樹林跑來跑去；孩子們光著小腳丫在草地上歡快的奔跑……春天真美，我愛春天！
夏天，是一個綠樹成蔭的季節(jié)。太陽照著樹上的知了不停的叫著“真熱，真熱�！毙∨笥褌兇┲萄b，再樹下捉著知了。不一會兒，小朋友們滿載而歸。天邊飛過的幾只鳥兒為他們唱起了勝利的凱歌。夏天真熱鬧，我愛夏天！
秋天，是一個收獲的季節(jié)。秋高氣爽，天空格外晴朗。到處是一片豐收的景象。天然的理發(fā)師風(fēng)婆婆用她那高超的技術(shù)，把大叔爺爺?shù)念^發(fā)剃的一干二凈。大樹爺爺很滿意，用他的'手兒給路過的打招呼，仿佛在說：“我漂亮嗎？”秋天是個豐收的季節(jié)，我愛秋天！
冬天，下雪了，到處白茫茫的一片。小朋友們在雪地里堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂乎。他們的臉蛋凍得紅彤彤的，像熟透的蘋果。他們還堆了一個大雪人，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，一位小女孩還把自己帽子和圍巾戴在雪人的的頭上，把雪人打扮的格外漂亮。冬天是歡快的季節(jié)，我愛冬天！
一年四季多么的美好��！感謝大自然帶給我們多姿多彩的四季，我愛這美麗的四季！
四年級的作文 篇4
“鐺鐺鐺~~”下課鐘聲響了，全班瞬間鬧哄哄了起來，有一群同學(xué)正聚集在小房間里，熱烈地討論著等一下要演的笑話。這個情景也就是我們班現(xiàn)在的情景。
不久前，我們班出現(xiàn)了一個名叫“四O小丑團(tuán)”的團(tuán)體，人數(shù)眾多，有男有女，每天這個小丑團(tuán)都會用某一節(jié)的上課來表演，時間大約五到六分鐘，每次只要看到他們出場時，全班就會眉開眼笑。
原本沒有參加小丑團(tuán)的我，因為一次又一次的看著小丑團(tuán)逗趣的表演，終于在某一次他們表演完的下課，我去報名了！我非常的開心，因為要進(jìn)去這一個團(tuán)體必須要經(jīng)過重重的考驗，最后才會決定你能不能參加。
終于，我上臺演戲了，我使出了我最大的.力量，因為我希望我演的這場笑話能讓大家哄堂大笑，但在臺下的我，還是緊張得像一只熱鍋上的螞蟻，不過幸好順利的把臺詞講完了，而臺下的同學(xué)就像小狗被搔癢一樣，笑得東倒西歪，我很開心，我和我朋友的能力能夠讓大家笑出來，我也希望每一次演大家都能那么快樂。
雖然流行會一直隨著時間不斷的改變，也許今天流行這個，明天流行那個，但永遠(yuǎn)要記住一點，不管是流行什么，流行都能培養(yǎng)彼此的感情更加的親密，透過流行也能讓大家更團(tuán)結(jié)，所以一定要好好把握流行的每一刻，我希望經(jīng)過流行，我們班可以變成一個十全十美的班級。
四年級的作文 篇5
您是一位辛勤的園丁，一直在澆灌著祖國的花朵；你是一朵潔白的花朵，芬芳撲鼻，美麗無比；您是一盞路燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；您是一只展翅欲飛的雄鷹，帶領(lǐng)我們在天空中自由翱翔！
三尺高的講臺上離不開您辛勤的身影，您在課堂上孜孜不倦的教導(dǎo)我們，今日，我要說一聲：“老師，謝謝您！”
我的語文老師——當(dāng)您嗓子啞時，您忍著疼痛，耐心的教導(dǎo)我們，從不說“累”“苦”。走進(jìn)教室，聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，看見您認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)；走進(jìn)辦公室，看見您認(rèn)真的備課。
當(dāng)我們成為書香班級時，您的'笑容是多么的燦爛，同學(xué)們是多么的興奮，我們成功了！我們成功了！為了這個目標(biāo)，您夜以繼日的認(rèn)真地讀同學(xué)們.老師們.博友們的好作文，到學(xué)校又耐心的引導(dǎo)我們。
當(dāng)小聰仔寫的《校園訪友》是多么的美，您把多媒體打開，讓大家認(rèn)真地朗讀一遍，這時，我才感受到您是多么的偉大！
我的數(shù)學(xué)老師——您帶領(lǐng)著我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國，在那里自由翱翔，感到開心.快樂！
您嘔心瀝血的一筆一劃的在黑板上認(rèn)真地教導(dǎo)我們1.2.3.4.5.6.7.8.9.10......看到這些數(shù)字，不由自主的就會想到您——我的數(shù)學(xué)老師。
當(dāng)我數(shù)學(xué)考到100分時，一個即將枯萎的花朵再次綻放，如果沒有您，就不會有我今天的成績！當(dāng)我犯下一個個錯誤時，是您用那勤懇真誠溫暖的言語去鼓勵我，教育我，使我變得更加自信.陽光！
不管哪一次的作業(yè)，您都是認(rèn)真地批改，從來都沒有出過一絲錯誤，您用心的教導(dǎo)我們，老師，謝謝您！
我的英語老師——您帶領(lǐng)著我們暢游到快樂英語世界，在那里您用幽默.感慨的言語教導(dǎo)我們，您的課堂豐富多彩，我特別喜歡您！
不管哪一次上英語課，你在黑板上寫了一黑板的字，又耐心.認(rèn)真的為我們仔細(xì)的講述一遍，是您讓我變得更加有活力，讓我在英語的世界里更加熱愛英語，更加有動力！
您孜孜不倦的教導(dǎo)，不管哪一次學(xué)新課文.新知識時，您都先把它背會，我被這深深地感動了，使我讓自己有了獨(dú)家秘方學(xué)習(xí)英語知識！
......
九月的陽光是溫暖的，九月天是湛藍(lán)的，九月的我們是快樂的！
在這坎坎坷坷的道路上是您一直在鼓勵著我們向前進(jìn)發(fā)，在這條路上欣賞優(yōu)美的風(fēng)景�；貞洀那�，那些歲月的痕跡——有酸.有甜.有苦.又辣，我們在面對困難時是您在幫助我們，我們在悲傷時是您用心在溫暖著我們，我們在高興時您陪著我們一起笑，一支粉筆記錄著您和我們生活中的點點滴滴，三尺高的講臺都是您的辛勤汗水。
老師，是您在走向知識的世界里為我點燃了一盞明燈；老師，是您在這坎坎坷坷的道路上為我指點了方向。老師，您用雙手澆灌著我們，培育著我們！
遲到的禮物——老師，您辛苦了！
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