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        六年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-12-18 10:15:41 六年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的六年級(jí)的作文集錦[5篇]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的六年級(jí)的作文集錦[5篇]

        六年級(jí)的作文 篇1

          我個(gè)子高高的,膽子卻小小的。

          “我的乖孫女,大晚上的,奶奶這腿走路有些不方便,你能不能幫我把這盒飯送給鄰居家啊……咳咳,好嗎?”說(shuō)完,奶奶指了指桌上的盒飯!吧?!”我大驚失色,差點(diǎn)被嘴里的飯嗆著,奶奶不是知道我膽子小嗎?怎么還……許是想到了什么,奶奶連忙解釋說(shuō):“我知道你膽子小,但是你也知道,我……唉,還是我自己去吧……”說(shuō)完,她起身準(zhǔn)備拿盒飯。不知哪兒借來(lái)的膽子,我一個(gè)箭步上前攔住她說(shuō):“奶奶,還是我去吧!沒(méi)事的!”不容她反駁,我拿起盒飯向外走去。

          月黑風(fēng)高,樹(shù)影婆娑,瑟瑟的寒風(fēng)響起陣陣詭異的呼嘯……我不禁打了一個(gè)寒顫。才走了沒(méi)幾步,突然“啪嗒”一聲,手中的盒飯掉地了!巴郯!”我大叫一聲,顧不上撿盒飯,飛也似地向家里跑去。進(jìn)了屋子,我大口大口地喘著粗氣,奶奶見(jiàn)我手中的盒飯沒(méi)有了,以為我順利完成了任務(wù),豎起兩個(gè)大拇指對(duì)我說(shuō):“這么快就回來(lái)了,真棒!”我驚魂未定:“啊……哈,我忘了拿手電筒就回來(lái)了!”雖然膽子真的小,但我并不想承認(rèn)……我裝模作樣地拿起手電筒,硬著頭皮又一次跨出了大門(mén)。

          夜是那么黑那么黑,除了偶爾幾聲犬吠,靜得讓人毛骨悚然。算了,豁出去了,答應(yīng)了別人的'事就一定要做到!我邁著小碎步,躡手躡腳地向前挪動(dòng)——發(fā)現(xiàn)目標(biāo):盒飯!我小心翼翼地把它撿起來(lái),緊緊地捏在手里。算了,拼了!我猛然撒開(kāi)腿,兩眼一閉,一溜煙兒跑到鄰居家:“阿姨,這是您的盒飯!”“謝……”沒(méi)等她說(shuō)完,我便飛也似地往回跑。風(fēng)蕭蕭,路漫漫,看到了,看到了,門(mén)口祥和的燈光,奶奶慈祥的臉龐!我,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

          還是膽子大一點(diǎn)好!

        六年級(jí)的作文 篇2

          我是美麗的花兒一朵。

          任蜜蜂采蜜,

          任鳥(niǎo)兒歡啼,

          任蝴蝶飛舞,

          任陽(yáng)光沐浴

          我蕩著秋千,

          在大自然中過(guò)得非常的快活。

          這樣過(guò)了一天,一天,又一天。

          可是有一天,

          驚恐充滿了我的心田,

          擾亂了我平靜的生活。

          一只只嬌嫩的小手伸向我的伙伴,

          “咔嚓,咔嚓”一聲又一聲,

          我的朋友它離開(kāi)了我,

          離開(kāi)了這花的王國(guó)。

          看到那些孩子舉著我的同伴在手舞足蹈,

          我在暗暗流淚。

          同伴的悲慘命運(yùn)讓我感到傷心,

          我擔(dān)心那一雙雙不文明的小手會(huì)伸向我們每一個(gè)角落。

          一不小心,我也許要與伙伴有同樣的命運(yùn)。

          同學(xué)們!

          我不理解,你們?cè)趺茨苓@樣做?

          難道我們對(duì)人類沒(méi)有貢獻(xiàn)嗎?

          當(dāng)然不是,我們的.和人類相依為命,關(guān)系非常密切。

          沒(méi)有我們,就沒(méi)有新鮮空氣;

          沒(méi)有我們,就沒(méi)有美麗家園。

          請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們吧!

          因?yàn)橛辛宋覀儯?/p>

          才會(huì)有一個(gè)美麗的校園,

          才會(huì)為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          才會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。

          才會(huì)有可愛(ài)的祖國(guó)!

        六年級(jí)的作文 篇3

          隨著轟隆隆的引擎聲漸漸散去,來(lái)自五湖四海的旅客們一個(gè)個(gè)走下了巴士,迫不及待地想要領(lǐng)略跨湖橋古老文明的壯麗。

          今天來(lái)參觀的人十分多,天空剛露出魚(yú)肚白,黑壓壓的人群便已經(jīng)擠滿了博物館,千年前的文化所散發(fā)出的魅力讓人們贊不絕口,紛紛拍照留念,一些熱衷于古代文明的學(xué)者能將一整天都交付在其中,場(chǎng)館的工作人員貼心地為他們講解,一切都那么和諧。

          在一片贊嘆聲中,厚厚重重的云霧盤(pán)踞天空,夕陽(yáng)只能乘一點(diǎn)點(diǎn)空隙,迸射出一條條絳色霞彩,宛如沉沉大海中的游魚(yú),偶然翻滾著金色的粼光。黃昏似乎是一個(gè)鬧鈴,旅客們“聽(tīng)”到這鬧鈴后,陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了博物館。金色的黃昏令人心曠神怡,通體舒暢。

          多么美好的一天!

          夜幕即將降臨,人群的喧鬧聲逐漸褪去,然而,“城市美容師”的工作才剛剛開(kāi)始。

          此時(shí)的博物館,與清晨的模樣決然不同,地面上,垃圾零零落落散落著,大多數(shù)是食品包裝袋,也有煙蒂和餐巾紙,場(chǎng)面十分不堪,要徹底清掃需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。而城市美容師早已習(xí)慣這樣的生活,默默地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,每天重復(fù)著單調(diào)而繁忙的工作,為城市靚麗“裝扮”一番。

          我,是一個(gè)極為普通的垃圾箱,佇立在博物館的附近,我已記不清有多少人從我身邊經(jīng)過(guò),也記不清有多少人對(duì)我視若無(wú)睹,將垃圾丟在我身旁。即使創(chuàng)造者給我貼上一個(gè)環(huán)保標(biāo)志,卻依舊仿佛不存在這個(gè)世界上一樣。

          在蕭山這個(gè)城市,有著許許多多和我一樣的同胞們,我們是為了讓這個(gè)城市更加美麗而被創(chuàng)造出來(lái)的,可是,唯有“城市美容師”懂得使用我們,讓我們發(fā)揮自己的價(jià)值。

          清晨,當(dāng)人們從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái),呈現(xiàn)在人們眼前的是一條條整潔的街道,仿佛把人們的心靈也洗凈了,一天的心情也從這變得美麗起來(lái)。但是,人們卻不會(huì)感激于這背后默默付出一起的人,只會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苓@一切。每每路過(guò)他們身旁,總會(huì)露出一絲厭惡的神情,認(rèn)為他們是骯臟的!俺鞘忻廊輲煛眰儏s依舊義無(wú)反顧地完成這光榮的`使命,視紛紛攘攘的紅塵一笑而過(guò)。

          生態(tài)環(huán)境,是一個(gè)城市的“容貌”,帶給人第一印象。環(huán)境可以將人們的心靈同化,若是幽靜的環(huán)境,人的心靈也會(huì)安靜下來(lái),與大自然融為一體,沉醉于其中。所以,保護(hù)生態(tài)環(huán)境顯得尤為重要。

          跨湖橋遺址博物館以船為造型,遠(yuǎn)處看去,像極了沉湎歷史的一葉小舟欲向那未知的遠(yuǎn)方劃去,探索人類還不曾發(fā)現(xiàn)的奧秘,象征著古代人民不斷向前的滿腔熱血,充滿了滄桑。館內(nèi)充分展現(xiàn)了近八千年來(lái)文化底蘊(yùn),其中一件件的文物,都鋪滿了厚重的灰塵,卻一個(gè)個(gè)做工精細(xì),猶如鬼斧神工,讓人不得不驚嘆于千年前的古文明。漫步于館中,八千年來(lái),從最初的“獨(dú)木舟”的發(fā)明,乃至人類文明的數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新石器時(shí)代的巨大突破,都將寫(xiě)入人類歷史輝煌的一頁(yè)。

          如此神圣的博物館,怎能有不文明的行為存在?

          湘湖和西湖,這兩大聞名于天下的“姐妹湖”,如寶石般清澈的湖水倒映著秋庭月色,迎面吹來(lái)涼爽的水風(fēng),湖中央的亭如亭亭玉立的妙齡少女,一艘艘小艇緩緩地在湖心漫游,波光粼粼的水波迅速蕩漾開(kāi)來(lái)。湖面上不時(shí)升起一陣陣霧氣,遠(yuǎn)處的群山、斷橋蒙著一層縹緲的白霧,綠瑩瑩的山峰若隱若現(xiàn),時(shí)而清晰可見(jiàn),時(shí)而化作墨綠的一團(tuán),霧的輕柔令人仿佛進(jìn)入了仙境一般,無(wú)法自拔。西湖,有著許多動(dòng)人的故事,一段段相思愛(ài)戀催人淚下;而湘湖,則是浙江文明的發(fā)源地,見(jiàn)證了勾踐“臥薪嘗膽”的歷史風(fēng)云,還惹來(lái)多多少文豪,為此提筆寫(xiě)下不朽詩(shī)歌。

          如此旖旎的兩大湖泊,怎能有不文明的行為存在?

          蕭山,是一個(gè)世外桃源,青山綠水,花紅柳綠是這兒的代言詞,如此這般的城市,屈指可數(shù),生活在這的人們,不應(yīng)該感到幸運(yùn)嗎?G20峰會(huì)的到來(lái),更是為杭州蕭山添上了絢麗的一筆。為了迎接G20峰會(huì),杭州和蕭山做出了巨大的奉獻(xiàn),過(guò)著幸福生活的人們,卻依舊我行我素,毫不關(guān)心,這是一個(gè)蕭山人應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)給國(guó)家,甚至全世界看的嗎?既然擁有非凡的幸運(yùn),就要做好蕭山人的形象,擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。那些不文明的行為,破壞了原有的良好生態(tài)環(huán)境。墨水只需一滴,便可將滿杯清水徹底染黑,更何況多滴呢?

          如今,在科學(xué)巨大的進(jìn)步下,我們已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代,交通工具也變得越來(lái)越便捷,但盡管如此,也不能夠安之泰然。現(xiàn)在,方便快捷的汽車成了主流,每每行走在大街上,總能看見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的汽車如匹匹脫韁的野馬在繁華的街道上穿來(lái)穿去,這是多么危險(xiǎn)啊!如今的人們,一味地追求速度,但速度越快危險(xiǎn)也就越大,存在著極大的安全隱患。同時(shí),汽車也會(huì)排放無(wú)數(shù)的污染物,使周邊的生態(tài)環(huán)境受到摧殘。至此,“低碳出行”被國(guó)家所大力倡導(dǎo),這是以低能耗,低污染的綠色出行,而自行車便是很好的交通工具,既能減少污染物排放量,也提高了安全保障。

          在蕭山迎來(lái)G20峰會(huì)的同時(shí),除了莫大的欣喜,也應(yīng)有另外一種情緒——緊張,為了這一偉大的時(shí)刻,已經(jīng)付出了太多,但蕭山的生態(tài)環(huán)境能否完美地展現(xiàn)在各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人面前呢?既然這樣,人們應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái),從小事做起,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,建設(shè)美麗蕭山。

        六年級(jí)的作文 篇4

          光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。在這里,我想對(duì)您說(shuō):”老師,您辛苦了,您是我們心目中最美的老師!”

          他中等個(gè)子,大約1。68米的身高,國(guó)字形的大臉上長(zhǎng)了兩道像柳葉彎刀似的眉毛,俊俏的臉上長(zhǎng)有一雙炯炯有神,閃閃發(fā)亮又水汪汪的'大眼睛,有寬寬的肩膀,粗粗的腰,就像一個(gè)大石墩一樣的結(jié)實(shí).他很愛(ài)穿上身白色的襯衣,下身藍(lán)藍(lán)的褲子,腰上系一根皮帶,真是英俊和神氣啊,他就是我的好老師:陳清老師,他是我認(rèn)為最美的老師。

          陳老師的語(yǔ)言很幽默。記得有一次,我們玩畫(huà)鼻子的游戲,我把鼻子畫(huà)到了眉毛中間,陳老師看了風(fēng)趣地說(shuō):“哎呀,沒(méi)鼻子的二郎神來(lái)啦!”同學(xué)們聽(tīng)了后哈哈大笑,笑得合不攏嘴,我不好意思地低下了頭。另一個(gè)同學(xué)把鼻子畫(huà)在眼睛里了,陳老師指著那個(gè)同學(xué)說(shuō):“怎么,同學(xué),你想用眼睛出氣嗎?”陳老師的話把全班同學(xué)都逗得仰腹大笑。還有更好笑的是,一位同學(xué)畫(huà)了兩個(gè)鼻子,陳清老師靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“怎么連豬八戒也來(lái)湊熱鬧了!”這位同學(xué)尷尬地吐了吐舌頭,真是“一波未平,一波又起”!

          陳老師在生活上是幽默大師,但在學(xué)習(xí)上可是一位嚴(yán)師。記得有一次我寫(xiě)作文寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),老師就嚴(yán)厲的批評(píng)了我,給我舉了兩個(gè)不同的例子:“有糧食不賣給八路軍”。我在“食“字后面標(biāo)上逗號(hào),就變成了”有糧食,不賣給八路軍“。老師問(wèn)我:”那這個(gè)人是好還是壞呢?“我想了想,說(shuō):”那這個(gè)人一定是壞人!袄蠋煾吲d地說(shuō):”那如果把逗號(hào)改到“賣”字的后面,會(huì)怎樣呢?“我答到:”那就變成“有糧食不賣,給八路軍,那這個(gè)人就是好的!袄蠋熜牢康嘏牧伺奈业募绨颍瑢(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在你懂得了標(biāo)點(diǎn)的重要性了吧!“我點(diǎn)了點(diǎn)頭,矛塞頓開(kāi),讓我懂得了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要。

          陳清老師把自己的青春都獻(xiàn)給了我們,教育我們做人,學(xué)習(xí)上,他就像一根蠟燭,默默的燃燒自己,照亮他人;他就像一位園丁,培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。僅此兩點(diǎn),足以稱他為最美的老師。

        六年級(jí)的作文 篇5

          因?yàn)榻裉焓切瞧诹,所以我可以睡個(gè)懶覺(jué)了,在我自己的房間里一直睡到早上八點(diǎn)鐘,起床后又爬進(jìn)媽媽的床上繼續(xù)睡覺(jué),直到9:10分才起床,好開(kāi)心啊,好久沒(méi)有睡過(guò)時(shí)間這么長(zhǎng)這么香的懶覺(jué)了。

          起床后,就直接去吃早餐了,今天的早餐真好吃,吃的`是紅棗紅豆米仁甜湯加餅干。在湯里我加了兩調(diào)羹白糖后,感覺(jué)味道還是不甜,我又加了一調(diào)羹,才嘗出我喜歡的味道。

          吃完早餐后,稍做休息,就開(kāi)始做作業(yè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)指南(六),學(xué)習(xí)后還有好多字和拼音還不會(huì)認(rèn),尤其是“ui”和“iu”很容易搞混。

          吃過(guò)午飯后,爸爸帶我去沈家弄路學(xué)習(xí)“主持人”和英語(yǔ)“一星”!爸鞒秩恕闭n主要學(xué)習(xí)單韻母(e)字音練習(xí),就是邊唱邊跳,回家后就感覺(jué)有點(diǎn)生疏了,經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)后,總算記住了。英語(yǔ)課上我好幾次舉手回答,而且都答對(duì)了。

          晚餐是吃火鍋,吃過(guò)火鍋后已經(jīng)是晚上7:40分。稍做休息后,因?yàn)橄滦瞧谝灰M(jìn)行英語(yǔ)期中考試,我又抓緊復(fù)習(xí)了一下英語(yǔ),經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)后,有些單詞還不是很熟練,明天繼續(xù)努力。

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