六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
大家一定都被誰(shuí)愛過(guò)，你被誰(shuí)愛過(guò)，是老師、爸爸、媽媽我在一件事情上感受到了老師的愛。
在一次班干部競(jìng)選中，我落選了，心里頓時(shí)像澆了盆涼水似的。我盡力忍住了自己的'淚水，可是，終究落了下來(lái)，下課老師找我談了會(huì)心，從辦公室出來(lái)，我的心情好多了，邊走邊想：一定要虛心對(duì)待每一件事，
在以后的學(xué)習(xí)任務(wù)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不打架，不鬧事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常做好事。就這樣，我在大家心目中也留下了個(gè)好印象，在這次班干部競(jìng)選中，大家堅(jiān)決擁護(hù)我做第一大組的大組長(zhǎng)我也露出了開心的笑容。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了老師的良苦用心：老師看見我這樣好強(qiáng)的學(xué)生受到了打擊可能會(huì)自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)，態(tài)度不端正，就鼓舞了我?guī)拙�，讓我天天向上，端正態(tài)度，勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤。
想到這我感受到了老師慈母般的愛，她把這種愛給予了我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
為了慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)日，學(xué)校為學(xué)生們舉辦了豐富多彩的游藝活動(dòng)。
游藝會(huì)開始了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張游藝票，我和我的好朋友鄭一鳴一起去一年級(jí)二班參加了“吃元宵”游戲�！俺栽本褪怯米笫謯A乒乓球，我自信地走上去，順利完成了任務(wù)。老師在我的.游藝票上蓋了一個(gè)小印章。我高興得又蹦又跳。
輪到鄭一鳴了，他有點(diǎn)緊張，我在旁邊喊：“鄭一鳴，你能行！”鄭一鳴鼓起勇氣，也完成了任務(wù)，并獲得了一個(gè)寶貴的印章，他激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)與我握手，說(shuō)：“你真是我的好哥們�！�
我們拿著蓋了印章的游藝票，領(lǐng)到了精美的小獎(jiǎng)品—漂亮的小日記本。
游藝會(huì)真有趣呀！我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”。
六年級(jí)年的作文 篇3
未來(lái)的房子是全智能的，它不僅很神奇，而且十分方便。
未來(lái)的房子很漂亮。它是由一個(gè)電腦控制中心來(lái)管理的，從外面看它的形狀是用許多塊六面體太陽(yáng)能板建成的。這些六面體太陽(yáng)能板不需要用電，自身可以吸收太陽(yáng)的能量，供整個(gè)房子使用。太陽(yáng)能板還裝有自動(dòng)感應(yīng)裝置，可以根據(jù)室外的'溫度和濕度的不同自動(dòng)變換顏色，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和濕度。整個(gè)房子是聲控的，并沒(méi)有任何按鈕。它可識(shí)別多國(guó)的語(yǔ)言，比起現(xiàn)在的房子，可方便多了。
未來(lái)的房子能自動(dòng)識(shí)別主人的面貌特征和聲音特點(diǎn)，只要主人對(duì)著房子站立一秒鐘或者說(shuō)任何一句話，就能進(jìn)入房子。如果陌生人沒(méi)有得到主人的同意要進(jìn)入房子，房子四周安裝的防盜報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)馬上報(bào)警，住在這樣的房子里會(huì)讓人感到非常安全。
進(jìn)入未來(lái)的房子你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有家具，全部家具都在墻壁四周和地板的夾層里。當(dāng)你需要的時(shí)候，只要你一聲令下。當(dāng)你想寫字的時(shí)候，只要對(duì)著房子說(shuō)一句：“書桌。”地板的任意你指定的地方都可以上升成書桌，當(dāng)你想看電視的時(shí)候，墻壁的任何位置都能瞬間變成電視屏幕；當(dāng)你餓的時(shí)候，智能系統(tǒng)可以為你馬上做好美味可口的飯菜……
春天來(lái)了，整個(gè)房子的墻面變成了翠綠色，身在其中，還能感到陣陣的春風(fēng)吹來(lái)，你如果要休息了，只要對(duì)著房子的任何方向說(shuō)一聲：“我要睡覺。”春風(fēng)就會(huì)自動(dòng)停止，整個(gè)墻面的顏色會(huì)漸漸地變暗，催眠曲緩緩地想起來(lái)，你就可以休息了。
未來(lái)的房子既環(huán)保又舒適，能給大家的生活帶來(lái)許多方便。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的記憶里，每當(dāng)秋風(fēng)落葉的時(shí)候，爺爺奶奶總是帶著我撿一些樹葉做書簽的情形依然歷歷在目。 我尤其是對(duì)銀杏樹葉，梧桐樹葉，香樟樹葉情有獨(dú)鐘了。因?yàn)檫@些樹葉在霜降之后，它們的顏色都特別的好看。
今天，在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我準(zhǔn)備一些形狀各異的落葉，以備下節(jié)美術(shù)課完成樹葉貼畫。于是，我又有了近距離觀察落葉的經(jīng)歷。 銀杏樹葉隨著霜降的到來(lái)，它那鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，給人一種眩目的美，我抬頭望去滿樹的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。 對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹葉，郭沫若贊美道：“秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶。”我撿起它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子。我就將它作成小女孩的頭飾，我仔細(xì)端詳，給我一美侖美奐的感覺！唯有那銀杏樹葉頭飾金黃金黃的，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮，是那么的奪目、鮮艷！ 梧桐樹葉隨著秋風(fēng)漸涼，它的葉子也逐漸變黃、干枯，和手掌一般大小。它隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，寬大的樹葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。我就順著它的紋路把它剪成小女孩的衣服，我站遠(yuǎn)觀看，紅色的衣服就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在其它顏色的映襯下，顯得無(wú)比艷麗。 一陣爽人的秋風(fēng)吹來(lái)，校園里的香樟樹葉就像變魔術(shù)似的樹葉紛紛染成五顏六色的了，陣陣秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉，幾片不經(jīng)風(fēng)吹的葉片像小傘兵似的飄然落下。我撿拾幾片樹葉，利用它的自身的顏色做成了小女孩的裙子，那呈酒紅色裙子，就像印上了一只只小黃蝴蝶，美麗極了！最后，我又用松樹的葉子做成小女孩的辮子，瞧，松樹的`葉子做成小女孩的辮子，在陽(yáng)光下發(fā)著綠盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象給小女孩披了一雙翡翠晶瑩的辮子。就這樣，一幅充滿童真的小女孩畫——美麗的樹葉貼畫就制作成了。
真妙！秋天的樹葉，形態(tài)各異美麗極了！難怪唐代詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”了！
湖北襄樊老河口市張集小學(xué)六年級(jí):潘夢(mèng)迪
習(xí)作以樹葉貼畫為線，將秋天樹葉的美妙盡顯其中。一幅充滿童真的小女孩畫畫的創(chuàng)作過(guò)程，就是秋天樹葉展示風(fēng)采的過(guò)程，將它們凝聚在一幅美麗的樹葉貼畫上，發(fā)出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的贊嘆。表現(xiàn)力真是巧妙。