實用的五年級的作文8篇[通用]
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級的作文 篇1
如果你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，你就會發(fā)現生活中有許多的感動。春天里，小草的勃發(fā)是一種感動；失落時，朋友關懷的眼神是一種感動；生活中，父母無私的愛是一種感動。
在我的生活中也時常出現那令人感動的一幕幕。
昨天晚上，吃過晚飯后，奶奶陪我去超市買作文書�？刹抛叱黾议T沒多遠，就刮起了大風。奶奶說：“怕是要下雨了。”沒等奶奶說完，我就使出我的“飛毛腿神功”快速地向家跑去，只聽到后面?zhèn)鱽砟棠桃贿B串關心的“嘮叨”。幾分鐘以后我從家里拿了一把藍色的小雨傘追上了奶奶。不一會兒，我們就選好了作文書。準備往家趕�？墒�，突然下起了傾盆大雨。天黑了，我和奶奶走在回家的`路上，一股冷氣逼來，我不禁打了個寒顫。奶奶關心的問：“蕾蕾，要緊嗎？”“沒事，奶奶，走吧！”這時雨越下越大，我感覺連行走都有些吃力。
“蕾蕾，靠緊奶奶些，暖和些！”
“恩”這時奶奶把我抱得更緊了，挨著奶奶，我好像真的就不那么冷了。
“還冷嗎？”
“不冷了！”
“哎呀，頭發(fā)都濕了，會感冒的！”說著，奶奶把傘往我這邊斜了斜。
“奶奶，我身體好著呢，淋點小雨沒事的，倒是你，年紀大了，經不起�！庇谑俏矣职褌阈毕蛄四棠��？墒悄棠逃彩遣宦犚粋�勁兒地把傘推向我這邊。我分明看到她的整個肩膀都淋濕了，可她卻安慰我說：“我身體硬朗著，沒關系的�！鳖D時，我的心里有一股暖流在涌動。在這把小小的雨傘下面，祖孫兩人，你不讓我我不讓你的都想把傘留給對方，這是愛的表現，愛的感動。那次之后，奶奶生病了，是她把健康留給了我，在她柔弱的身子里有一顆愛我的心。
這件事雖然過去很久了，但是它讓我明白感動無處不在，感動催人奮進，感恩力量無窮的道理！
五年級的作文 篇2
寧靜的夜空，墨藍墨藍的。天空上依稀可以看見幾絲云彩，好像給天空蒙上了一層細紗。一輪明月掛在高高的樹梢上，它為大地披上美麗的`銀裝，月光透過樹枝映照在窗前。
“媽媽，我能不能看《變形金剛》呀！作業(yè)已經做完啦！”我激動地從書房里跑出來對媽媽說。
“當然可以……”媽媽從廚房里走出來，指著我的書案上的幾張毛邊紙大聲回答，“不過要寫五張毛筆字，就可以看�！�
我一聽，就有點生氣了，心想：又寫什么毛筆字，早上寫了那么多，一點玩的時間都沒有了。我跑到媽媽跟前，高聲嚷道：“別人只用做完暑假作業(yè)就行了，我為什么還要打乒乓球、寫毛筆字、拉二胡、練鋼筆字呢？”
蚊子在我頭上轉圈兒，不時發(fā)出嗡嗡的叫聲，讓人煩躁不安；知了正在樹干上，用嘶啞的聲音唱著一支單調的曲子。
媽媽大發(fā)雷霆，像發(fā)怒的獅子，那噴射著怒火的目光猶如千萬支利箭射穿我：“你寫不寫，不寫就給我滾出去！”
我嚇得直往后退，兩腿直發(fā)抖，不敢望著媽媽的臉，心想：又要挨打了。
“呼——”一陣狂風刮過，天空中立刻烏云密布，下起了漂泊大雨。
這時，媽媽的心軟了，臉上泛起了紅光，她摸著我的頭：“乖孩子，那就只寫兩張吧！”
我高興極了，一蹦三尺高，笑瞇瞇的：“媽媽真好！”
“對了，今天不光要寫毛筆字，還要拉半小時二胡。”媽媽用高亢的聲音繼續(xù)說道。
“��！”我苦笑著，無奈地走到書案前，開始練毛筆字。
唉！這個漫長的夏夜……
五年級的作文 篇3
鄉(xiāng)村的四季都有一道獨特迷人的風景。像一幅濃淡相宜的墨水畫，又像一首優(yōu)美動聽的山歌。
輕輕地，悄悄地，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。鳥兒站在枝頭歡快地歌唱，贊美著生機勃勃的春天；花兒綻放笑臉，向人們點頭打招呼幾場春雨過后，一條泥濘的小路彎彎曲曲的伸向遠方。路面上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁的棵棵小草，伸著懶腰，仰起帶著露珠的臉蛋。株株小花在微風中擺著小手，引來了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”的叫著，好像在說悄悄話，蝴蝶在花叢中唱著春天的歌曲。把小路點綴得更美了。
夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是一只只小知了。它們在樹上不停地叫著“知了，知了”仿佛在說“熱死了，熱死了”。人們在大樹下乘涼，小狗伸出了長長的'舌頭，女孩們穿上了美麗的花裙子。夏天的夜晚是最美的，吃完飯后，人們在大樹下拉起了家常話。小孩們依舊在田間的小路上玩耍。玩累了，就回家睡覺了。夜深了，草叢里的蛐蛐唱著歌兒，賽過催曲，伴著辛苦了一天的人們甜甜地進入夢鄉(xiāng)螢火蟲點起了小燈籠，像一群可愛的音符在譜寫著夜的旋律。
風，輕輕地，溫和地吹著，穿著金色衣裙的秋姑娘姍姍來遲，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將清爽撒給大地，用寬大的衣袖擋著風寒，揮灑著魔法棒，將莊稼變熟了。稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了腰，玉米樂開了懷珍珠似的葡萄，瑪瑙似的山楂，紅燈籠似的蘋果農民伯伯忙著收割莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅。
在草木凋零的冬天，鄉(xiāng)村變得更加寂靜了，靜得只能聽見冷風爺爺吹著枯葉得沙沙聲。
微風帶著涼香的氣息，穿過田野，越過高山，跨過小河，靜靜地，悄悄地，一個美好的季節(jié)已經來到了。
五年級的作文 篇4
春天是萬物復蘇的季節(jié)。春天里鳥語花香，春天里充滿生機。難怪許多詩人和作家會贊美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。這真是一個春天！這樣的春天怎么會不令我們贊嘆呢？ 小河里的水化了，小魚在水里游來游去，為了歡迎春姑娘的到來她跳起了芭蕾舞，小鳥也在樹上唱起了春天的芭蕾新一季：“隨著腳步輕揚紛飛，唱一首春天的芭蕾，歡迎美麗的春天，無數的好風光�！贝髽錉敔敼沃鴺淙~給小鳥伴奏。來了一個春天交響奏。大樹爺爺對小鳥說：“小鳥唱得真好我想春天一定會像你一樣美妙的�！毙▲B高興地說：“謝謝爺爺，我相信春天一定會比我的'歌聲更加美好的。
一叢潔白的玉蘭花在舒展著自己的長辮，露出了一個個白白的牙齒，好像在驕傲的展現著自己的美麗呢。而老槐樹卻屹立在大地上一動不動，好像一位警察正在正在嚴謹的巡邏，不看不知道，近看嚇一跳，原來老槐樹正在倆內功呢，他想一下到天。
春姑娘拿著神筆送給了大地一幅畫，大地復蘇了，小草和鮮花都從土地鉆了出來�？粗@小草真是野草燒不進春風吹又生�；▋阂矒Q上了新衣，它雖然沒有牡丹那樣艷麗，沒有荷花那樣清雅也沒有菊花那樣燦爛更沒有梅花那樣傲霜，但他有自己的風格。五彩繽紛，多美的一幅山水畫啊。
呼吸著春的氣息，感受著萬事萬物的勃勃生機，身體不由輕了起來，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風，吹過高山與原野，將春的美麗盡收眼底，不由感慨春天的無窮魅力。
五年級的作文 篇5
身為一個學生，身為一個勤奮好學的好學生！絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆！
我的朋友——圓珠筆，他長得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的帽子，別以為長得丑就沒什么用了，其實。它的作用可大啦！它，小巧玲瓏，用手握著輕松自在；它，像是一位英勇的將士，在主人的`指揮下，它“殺敵如麻”；它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡潔又不失風度的畫就這樣誕生了；它，又像電影中的“敢死隊”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火�！币苍谒晦o，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學生不可缺少的朋友——圓珠筆�。�
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來寫去都不會傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
看！這就是我們共同的朋友——圓珠筆！呵呵。
五年級的作文 篇6
她的個子中等，留著一頭齊肩短發(fā)，大大的眼睛配著一個櫻桃嘴。她的成績在我們班可是數一數二的呢，這么優(yōu)秀的她就是我的偶像，也是我前進的目標。
要說起她的本事，那可真是數不勝數，就先從她的寫作水平說起吧。她的作文水平在班級中名列前茅。每一次寫作文時，她都會很專注，全身心的投入里面，她把她所聽到的、看到的、想到的全部寫得都特別精彩。有一次，老師讓她把自己的作文讀給大家聽，她的文章心理和動作描寫都十分到位，當她讀完自己的作文時，全班同學都不禁地鼓掌點頭。老師甚至還說要給她這篇文章打上一個滿分成績，當時我就像她投去一個羨慕的眼光。我一直認為，她的作文水平已經達到了大人的水平，詞語用的恰當，運用成語也十分巧妙。
她它不但作文寫的好，歌喉更是棒的沒話說。
每次音樂考試她就像自帶光環(huán)一樣，唱的最棒最精彩的總是她。她的歌聲婉轉動聽，同學們個個聽的`如癡如醉：有的踩著節(jié)拍認真聽；有的閉上眼睛融入音樂；有的跟著節(jié)拍搖頭晃腦……全班同學都是一副投入的樣子。
說了這么久，你還不知道我的偶像是誰吧，她就是我們班優(yōu)秀班長！
五年級的作文 篇7
時光在悄悄地溜走，拉著我的手，從呀呀學語的嬰孩，走過春夏秋冬，走過無憂無慮的童年。翻開《成長檔案》，那點點滴滴記錄著我成長的足跡，是我一路走來灑下的芬芳，有歡樂、有淚水、還有我努力的汗水，是時光的饋贈……
瞧！這一頁，是我上一年級時在舉行元旦聯歡會。那時的我，扎著兩個羊角小辮兒，可愛極了，手中拿著玩游戲時贏得的禮品，臉上露出了開心的笑容，沒想到在我大笑的那一瞬間，叔叔竟然給我抓拍了下來，每當我看到這張掉了大門牙的照片都會忍不住“哈哈”大笑。
看��！這一張上的我多么莊嚴：面對五星紅旗敬隊禮，老師行注目禮，全校師生面對國旗唱國歌。這面五星紅旗是多少戰(zhàn)士和革命先烈用鮮血換來的！多少人失去親人，無家可歸，流離失所，多少戰(zhàn)士為了革命的勝利有家不能回。是他們給我們留下了最美好最有象征意義的東西：那面迎風飄揚的五星紅旗和胸前佩戴的`紅領巾。我想：我應該好好愛護它們，不讓它們沾上塵土，我懷著敬畏的心情收藏著這張向國旗敬禮的相片。
快看！這是在四年級時那場大雪，我們班傾巢出動在操場上打雪仗、堆雪人的情景。我們創(chuàng)造了一個新朋友“雪寶”，我們的大家庭中又多了一個新成員，我們和他一起玩，和他一起拍照，圍著他奔跑、打滾兒，因為他的加入我們玩的更開心了。可是第二天，太陽出來了，帶走了“雪寶”，他消失了，離開了我們這，我難過的都哭了，我不想“雪寶”走，我喜歡和他一起玩，喜歡他那憨憨的樣子。
還有我那沖向終點線的身姿，站在領獎臺上戴著金牌，手捧鮮花的笑容，更多最美好的樣子都留在了《成長檔案》中，成了我最美好、最珍貴的回憶！
五年級的作文 篇8
又是一年的冬天。
傍晚，凜冽的寒風像一把把鋒利的刀割著人的臉。天已經很黑了，只有幾盞路燈發(fā)出微弱的光。街上沒有多少人，偶爾走過一兩個行人，也是行色匆匆。
他穿著一件洗得發(fā)白的藍色工作服，蹲在一棵樹下，背倚靠著樹干，光禿禿的樹枝在風中打著寒顫 。時間的'耙犁在他的額頭上留下道道溝壑，黑黑的臉龐寫滿滄桑。他左手拿著一桿煙槍，白色的煙霧在夜幕下畫著一個又一個圓圈。
到底要不要跟她說呢？她聽了會怎樣呢？他這種情況，以后能干什么呢？他的眉毛蜷曲著，陷入內心糾結的沼澤中。
這時 ，校園里響起清脆的鈴聲�！八懔�，還是別告訴她了，說了又有什么用呢？只會白白地讓她他擔心�！彼钌畹貒@了一口氣，把煙槍在馬路邊上輕輕磕了磕，扶著樹站了起來。
一個穿校服的女生從校園里跑了出來，站在大門口四處張望。“玉兒”，他那嘶啞的聲音仿佛是從一口枯井深處傳來似的。那個叫玉兒的女生是他的心頭肉，是他的獨苗苗，而女孩也很爭氣，每次成績在級部都是數一數二的。村里人都說，只要進了這所高中的門，就等于一只腳踏進大學的校門，這令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？帶錢了嗎？”
他猛地從回憶中回到現實，“嗯。帶了�！彼麑煒尣逶谘g，
用手在懷里摸出一個已被汗水浸濕的紙包，遞給女孩。
“怎么才送來啊，我們老師都催了好幾遍了�！迸⑧凉值馈�
“真對不起啊，我、我……工地老板好不容易才給的錢。
“真可惡。爹，你以后別在工地上開水泥攪拌機了，我聽同學說，幾個月前有個人就因為這沒有了一只胳膊。”
“嗯，”他低聲應著。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校園走去，不經意間瞥見他還在那兒站著，“這個老爹，”她心里想，不禁笑了出來。便轉過身來，沖他喊“爹，快回------”頓時，笑容僵住了。她看見爹的一只袖子像枯葉般在風中飄蕩。
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