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        一年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-12-16 09:22:51 一年級(jí) 我要投稿

        一年級(jí)作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        一年級(jí)作文

        一年級(jí)作文 篇1

          生活中,無處不充盈這快樂與希望,堅(jiān)強(qiáng)與威嚴(yán);自信與成功。但是,最重要的是,要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。

          還記得,在六年級(jí)的時(shí),我學(xué)習(xí)了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下,碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子,那翠綠的顏色,一直在腦海里回蕩。那時(shí),真有一種沖動(dòng)-要親自一睹它那令人陶醉的樣子,品嘗那細(xì)膩的味道。

          終于,那天,姑父買了一包碧螺春茶來孝敬奶奶、爺爺。于是,我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉;厝ズ,我趕忙拿來一個(gè)杯子,沏上一杯水,把茶葉一粒一粒放進(jìn)去。那茶葉,好似一條蛟龍,在水里騰飛。一分鐘,兩分鐘,三分鐘......!那碧綠的'碧螺春茶已被浸潤。那水里無不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口,那沁人心脾的清香撲面而來,徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇!那香氣似乎在我的全身里躥動(dòng),好像這個(gè)人都變的神清氣爽起來。我享受著那無窮的樂趣。但不久之后,嘴里突然泛起了一股苦澀的味道,這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口,瞬間,清新又撲鼻而來,我有感覺到了那種美!那種仿佛置身于世外桃源,仿佛在無數(shù)的花草間縈繞一樣。

          這不是人生的寫照嗎?這不正是一種對(duì)世人的啟發(fā)嗎!只有經(jīng)歷了重重困難后,只有翻過無數(shù)高山后,理想境界才終將實(shí)現(xiàn)!

          此刻,我感受到了一種美,我感受到了一種啟發(fā)!我要對(duì)自己說:"加油,只有嘗到人生的苦澀后,才能成為一代英豪!放飛翅膀,在人生里飛翔吧!"

        一年級(jí)作文 篇2

          沙沙沙,春雨落在了大自然中。大自然變色了,變得很美麗。

          春雨妹妹落在桃花上,桃花粉紅粉紅的。春雨妹妹又落在玫瑰花,玫瑰花遍地紅彤彤的`,春雨妹妹落到了葉子上,葉子遍地綠油油。

          春雨讓大自然變得五彩繽紛的,那么好看。

        一年級(jí)作文 篇3

          一走進(jìn)我們的校園,迎面是一棵古老的大松樹,高大挺拔,約有八米多高,挺秀挺拔。

          春天,才下過幾陣蒙蒙細(xì)雨,微風(fēng)吹佛著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機(jī)。那高大挺拔的松樹也不甘心落后,碧綠碧綠的。

          夏天,草木茂盛,松樹顯得更加蒼翠,更加茂盛。

          秋天,許多樹木的葉子變成了黃色,有的樹木的葉子變成紅色,還有的樹木的葉子變成了半黃半綠的顏色。他們都經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲,從樹上紛紛落下,像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞。樹葉落在地上厚厚的,就像鋪了一層美麗的地毯。只有松樹依然那么蔥郁,一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹襲。

          冬天,所有的樹木都變的'光禿禿的了,只有那堅(jiān)強(qiáng)的松樹還是葉青如春。大雪紛飛,滿天飛舞。雪花落在松樹上,好像給松樹披上了白色的外衣。從遠(yuǎn)處望去,像一座巨大的銀塔。

          俗話說,“雪打青松松更青”。!多么堅(jiān)強(qiáng)的松樹啊,你的精神值得我學(xué)習(xí)!

        一年級(jí)作文 篇4

          今天早上媽媽就趕緊催我起床,說今天要去姑姑家,我一想到姑姑就趕緊起來了。

          我在去姑姑家的路上很堵,不得不讓我們換了一條路走,我們就好長時(shí)間才到姑姑家,姑姑給我們準(zhǔn)備了好多好吃的',在姑姑家玩的也很開心。

        一年級(jí)作文 篇5

          我閉上眼睛,眼前一片黑暗。黑暗就像墨汁那么濃稠,黑暗包圍著我。

          到了后來,眼前卻出現(xiàn)了彩色。

          啊,原來這是在學(xué)校,我在和大家玩呢,利用好課間時(shí)間,小伙伴們玩得十分起勁。這十分鐘是快樂的,緊接著,又變成無聊的了。

          上課鈴響了,數(shù)學(xué)課是最無聊的一節(jié)課。我有一個(gè)方法,可以讓這節(jié)課不太無聊,那就是開小差!我在草稿本上畫了一個(gè)又一個(gè)小人,時(shí)間就像流沙一樣過去了,很快就下課了。

          馬上就到了放學(xué)的時(shí)候(我的腦袋就像個(gè)錄影機(jī)一樣,想要的就看,不想要的就跳過),我回到家里,隨手拿起一本《查理九世》,就津津有味地看了起來。

          問題超多的“問題多多”,有嚴(yán)重“黑眼圈”的查理……我好像也成為了他們中的一員,隨著他們一起去冒險(xiǎn)。突然一個(gè)可怕的畫面出現(xiàn)了,道路兩旁的'樹木竟然長出了眼睛,配合周圍陰森恐怖的氣氛,還有樹枝上烏鴉可怕的叫聲,把我嚇得夠嗆。

          可能是因?yàn)槲铱戳恕恫槔砭攀馈返木壒,所以才?huì)想到這些。我連忙睜開眼睛,眼前還是原來的樣子。

        一年級(jí)作文 篇6

          今天天氣晴朗,春光明媚,是春游的好天氣,我們來到了天宮莊園。我們最先參觀的就是植物園。植物園真是個(gè)神奇的世界,一走進(jìn)里面,我就被這些有趣新奇的植物給吸引住了。掛在樹上的大香蕉,像一艘艘排列整齊的小船。帶刺的仙人球頭上還頂著一朵小花,真可愛。綠油油的水培生菜像一個(gè)個(gè)士兵整齊的`排列在白色的水管上。金燦燦的佛手柑像一只只小手倒掛在枝頭上。還未成熟的小番茄像一串綠色的小燈籠壓彎了枝頭,等它成熟了一定很好吃。還有許多不認(rèn)識(shí)的植物……我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)綠色的大森林。

          吃過午飯,我們?nèi)チ朔b博物館。里面陳列著各式各樣的服裝,有皇帝的龍袍,有清代女人穿的大褂,有漂亮的少數(shù)民族服裝,有帶著羽毛的印第安人帽子。。。。。。晚上,我還夢(mèng)到自己穿上了繡滿金線的公主裙。

          哈哈,今天真是快樂的一天!

        一年級(jí)作文 篇7

          三歲半時(shí),由于爸爸工作的需要,我家遷到蘆洪市。在那里,我結(jié)交了很多朋友,有“小石頭”、“滿兒”??但跟我最最要好的,要數(shù)羅佩諦了。

          羅佩諦學(xué)習(xí)起來可認(rèn)真了,任憑你怎么呼喚,他好像沒聽見,理都不理你。但他玩起來又恢復(fù)了本性——十分調(diào)皮。羅佩諦嘛,我了解他!雖然他玩起來十分調(diào)皮,但他平時(shí)熱情又大方。有一次學(xué)校組織野炊,我忘了帶飯盒子,羅佩諦見了,毫不猶豫地把自己的飯盒子借給我,讓我先吃飯,待我吃過飯后,他又盛了一碗,自己吃起來??

          有一件事使我更加佩服羅佩諦。一個(gè)星期五的下午,我和羅佩諦正高高興興地回家去。忽然,我看見一輛卡車駛向一個(gè)過馬路的小女孩,我停下了腳步,一時(shí)不知所措。羅佩諦看見了,便一個(gè)箭步?jīng)_上去,把小女孩推開,只可惜晚了一步,他的后腳骨被車子碾碎了??看到這般場面,我急忙跑到他家,告訴他的'爸爸媽媽——羅叔叔林阿姨。他們聽到后,立刻跑到現(xiàn)場,把羅佩諦送進(jìn)了醫(yī)院??

          第二天,那個(gè)小女孩去醫(yī)院看他,羅佩諦看到那個(gè)小女孩,顯得很高興,不僅不怪她,反而親切地詢問她有沒有受傷??

          。∮赂业牧_佩諦,你繼承了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我衷心地祝愿你早日痊愈。

        一年級(jí)作文 篇8

          春天來了,小朋友們跟著家長們來到郊外放風(fēng)箏。

          郊外真美啊!小草碧綠碧綠的,樹上的小花也開了,粉紅粉紅的,它們正在隨風(fēng)起舞呢!

          因?yàn)榈谝淮畏棚L(fēng)箏,小朋友們還不怎么會(huì)放。后來在家長們的幫助下他們終于把風(fēng)箏放上了天。

          天空中的風(fēng)箏形狀各種各樣的,有的是展翅高飛的小燕子,有的是長著長尾巴的金魚,還有的是五彩繽紛的`蝴蝶……

          天上的風(fēng)箏好像有生命一樣,正在比賽看誰飛的高呢!小朋友們玩得可高興了。

          不一會(huì),天黑了,小朋友們只好依依不舍地回家了。

        一年級(jí)作文 篇9

          假如我有一支馬良的神筆

          假如我有一支

          馬良的神筆

          我要給辛勤的老師

          畫一杯神奇的蜂蜜水

          讓老師喝了

          講課的聲音永遠(yuǎn)悅耳動(dòng)聽

          嗓子再也不會(huì)沙啞

          假如我有一支

          馬良的神筆

          我要給辛苦的媽媽

          畫一個(gè)萬能的機(jī)器人

          讓媽媽下班后

          指揮機(jī)器人做所有的家務(wù)

          自己就能好好休息了

          假如我有一支

          馬良的神筆

          我要給貧困地區(qū)的小朋友

          畫好多好多精美的'圖書

          讓他們都能捧著書本

          聞著書香快樂長大

          假如我有一支

          馬良的神筆

          我要給自己

          ……

          我要給自己什么呢

          嗯,這個(gè)我還要好好想一想

          ……

          媽媽附記:

          假如你有一支馬良的神筆,你會(huì)用來做什么呢?看了淏淏仿寫小詩的初稿,很是感動(dòng),難得孩子不僅想到了老師、媽媽,還想到了貧困地區(qū)的小朋友。

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