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五年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
一張張小紙，在我們手中變成了美麗的花。
每個(gè)星期三的勞動(dòng)課，我都特別喜歡，因?yàn)閯趧?dòng)老師都要教我們折美麗的紙花�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了好幾種花的折法了，有：百合花、牽�；ā瓲颗；ǖ诙N折法我最喜歡了，它底下尖尖的，里面有四個(gè)花心，上面還有四個(gè)花瓣。我把它用一支鉛筆卷成了一個(gè)個(gè)彎彎的花瓣。在老師的指導(dǎo)下，我們拿出一張張五顏六色的正方形紙，折了起來(lái)。勞動(dòng)老師看見(jiàn)我折得栩栩如生，非常好，就跟班主任說(shuō):“你看最后面的小胖，手又粗又胖，卻都比女生折得好�！卑嘀魅伍_(kāi)玩笑地說(shuō)：“他像我！”逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
放學(xué)后我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“你知道為什么老師要教你們折紙嗎？因?yàn)檎奂埧梢蕴岣咧巧�，還能培養(yǎng)你們從小愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣�！薄巴郏∫粡埿⌒〉腵折紙還有這么大的學(xué)問(wèn)！”
從今以后，我更喜歡自己動(dòng)手做任何事情了，我的折紙作品越來(lái)越多，折得越來(lái)越好，我的小手也越來(lái)越巧了。
五年級(jí)作文300字 篇2
今天上科學(xué)課要帶一個(gè)自己做的生態(tài)瓶，同學(xué)送我了三條魚(yú)。
這三條魚(yú)其中一條是金魚(yú)，它的身上發(fā)出一些金色的.光，身子的顏色是深紅色的，鰭是透明的，非常艷麗。還有兩條小小的魚(yú)，一條顏色深紅，身子有點(diǎn)透明，鰭就不用說(shuō)了，晶瑩剔透，成一個(gè)三角形；還有一條，那是“土老鄉(xiāng)”，身子灰灰的，鰭也有些灰，是個(gè)灰頭土臉的小家伙。我最喜歡那條長(zhǎng)2厘米的小紅魚(yú)。
它們?cè)谒杏沃�，身子扭�?lái)扭去，像在跳舞。我把四粒魚(yú)食扔進(jìn)瓶中，金魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，馬上游過(guò)去，一口吃下一顆。接著，它又發(fā)現(xiàn)了另外三顆，正好這三顆魚(yú)食排成一排，間隔不大，金魚(yú)在“隊(duì)伍”的旁邊停下來(lái)，一吸，沒(méi)想到它把三顆都吸進(jìn)去了，頓時(shí)嘴鼓鼓的，我一驚：�。∷鼤�(huì)不會(huì)噎住呀！過(guò)了幾秒，我舒了一口氣，因?yàn)榻痿~(yú)把其中兩顆吐了出來(lái)。
上完科學(xué)課，王老師說(shuō)，看誰(shuí)魚(yú)養(yǎng)的時(shí)間最長(zhǎng)。我想：我一定要掌握養(yǎng)魚(yú)的技巧，把魚(yú)養(yǎng)得壯壯的。
五年級(jí)作文300字 篇3
云，總喜歡變，我們只要在閑暇的時(shí)候抬一抬頭，就會(huì)看見(jiàn)很神奇的事物。
看，一只史上最大的三葉蟲(chóng)，正緩緩前進(jìn)；哦！優(yōu)雅的芭蕾舞者來(lái)了，她輕盈的舞姿吸引了舞龍的團(tuán)隊(duì)，龍發(fā)出吼聲，兩者正部分上下地斗舞；那里的云又像一朵盛開(kāi)的花兒，一旁一只可愛(ài)的小白兔正安靜嗅花，栩栩如生。
快下雨了，黑色云群飄來(lái)，白色云群逝去。它們很不安分，像魔鬼的臉，與之前相比是天壤之別。下雨了。不久雨過(guò)天晴，天空一下子明朗了許多，但太陽(yáng)躲在云層的后面，為云鑲上硬朗的金邊，此時(shí)，云又變了，像母親的面龐。金色大橋，站著重逢的戀人；金色千里馬，追逐翱翔的雄鷹……
夜里，月亮爬上樹(shù)梢，云這時(shí)是模糊不清的，它們和月亮在跳雙人舞，寧?kù)o極了。云又不像云，像從瑤臺(tái)溢出的仙氣，縹緲。
又是新的一天，太陽(yáng)出山，照亮了一切，紅的、白的'、紫的、黃的，甚至是淡藍(lán)的云都涌出來(lái)，龍飛鳳舞，好不瀟灑！云像在翻在滾，一片輝煌。這時(shí)云又像滿臉朝氣的孩子。
云，總是為變化而生。
五年級(jí)作文300字 篇4
我最敬佩的人是班主任蘇老師。
蘇老師對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格，對(duì)工作非常認(rèn)真，她總是默默無(wú)聞的從細(xì)小的點(diǎn)滴做起，比如：每天布置的家庭作業(yè)，有時(shí)讓家長(zhǎng)批閱的作業(yè)，第二天，她還要復(fù)查，家長(zhǎng)未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤蘇老師總要圈出來(lái)，她就是這樣細(xì)心、認(rèn)真。再比如7月3日發(fā)下暑假通知書(shū)我首先看我最關(guān)心的各科成績(jī)，然后看老師給我的評(píng)語(yǔ)，一看，怎么這么整齊呢？原來(lái)評(píng)語(yǔ)是老師打印的，為什么她要做的這么認(rèn)真呢？難道老師閑的沒(méi)事干嗎？不，她是個(gè)大忙人，走路都怕耽誤時(shí)間的人，她是什么工作都要求更好的女強(qiáng)人。
53個(gè)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)的都那么真切，寫(xiě)的那么認(rèn)真，又是怎么樣打印出來(lái)，又一個(gè)個(gè)剪下，再一張張貼在通知書(shū)上的呢？貼一個(gè)同學(xué)的`容易，貼53個(gè)同學(xué)的容易嗎？這耗的不單是她的汗水，更是她一滴一滴的心血。由此不難看出蘇老師工作的全部。她用心血哺育著我們，滋潤(rùn)著我們，她為教育事業(yè)嘔心瀝血，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩，我們還有什么理由再不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)上老師是我們的導(dǎo)航燈，生活上老師是我們的指路人。蘇老師啊！您太辛苦了，放假了，好好歇歇吧！您永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師。
五年級(jí)作文300字 篇5
去年暑假我和媽媽一起去游玩了黃山，到今天想起來(lái)我還是很興奮，我和全家一起去爬過(guò)北高峰，我還去爬過(guò)玉皇山，本來(lái)我以為我們杭州的山最多最高，可是跟黃山的陡峭壯麗的山峰相比，那可差大了。我仔細(xì)回想起游黃山的一幕幕情景……黃山的景真奇啊！有的像仙人下凡，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武士格斗……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。我想著想著心又懸起來(lái)了，因?yàn)橄肫鹆它S山的.山峰是那么險(xiǎn)，兩個(gè)山頂之間架起一座天橋，長(zhǎng)達(dá)1800米，兩面懸空，底下是萬(wàn)丈深淵，我一想起，就膽戰(zhàn)心驚。
山上的云海很美，近看它像一層濃霧把奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，一朵朵白云像一對(duì)對(duì)白色的蝴蝶，圍繞著山巒翩翩起舞，我們又往上看，十里間就像望不到邊的海洋，把一座座山峰淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山尖，好像海上的小島在云霧中若隱若現(xiàn)，我們也好像又走入了仙境。
黃山�。↑S山，我真的好想你，因?yàn)橄肽恪Ｋ愿訍?ài)你，我和媽媽會(huì)再來(lái)看你的，再來(lái)欣賞你的風(fēng)姿的。
五年級(jí)作文300字 篇6
我家的小院中有一棵美麗的廣玉蘭樹(shù)。每次我路過(guò)那里，都會(huì)駐足凝望。
廣玉蘭長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。碩大的`葉子數(shù)不勝數(shù)，一簇堆在另一簇上面。每一片葉子都極力往上長(zhǎng)，誰(shuí)也不肯落后。它們往往三五成群，就好像一個(gè)個(gè)綠色的托盤(pán)。油亮油亮的葉子，在陽(yáng)光下閃爍著美麗的光澤。清晨，淘氣的小露珠總會(huì)在這里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；日暮，許多鳥(niǎo)兒也愛(ài)在這里休憩。
在“托盤(pán)”里，偶爾會(huì)開(kāi)出幾朵潔白豐潤(rùn)的花兒。它們有的躲在綠葉叢中，羞羞答答；有的站在樹(shù)之絕頂，豐采迷人。走近一聞，其清香沁人心脾，使人神清氣爽。
幾陣風(fēng)拂過(guò)，廣玉蘭樹(shù)時(shí)而輕聲呢喃，時(shí)而引吭高歌；時(shí)而跳恰恰，時(shí)而跳倫巴。那聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那舞姿是那么優(yōu)美。
我更佩服它的頑強(qiáng)。炎炎夏日，其它植物都垂頭喪氣的，唯有它，昂首挺胸，讓人感覺(jué)是那么挺拔，那么高大，絲毫不見(jiàn)萎靡氣息。走近它，一股蓬勃生機(jī)讓你不得不仰視，你的心中會(huì)隨著你的視線發(fā)出呼喚：“向上，向上！”
這讓人百看不厭的廣玉蘭樹(shù)！
五年級(jí)作文300字 篇7
她，在我眼里一直是一個(gè)“女強(qiáng)人”，從來(lái)都沒(méi)哭過(guò)。她總想給我留下堅(jiān)強(qiáng)的印象，不會(huì)懦弱，不會(huì)膽怯，更不會(huì)退縮……這一次，她終于忍不住了，將自己軟弱的一面暴露在我面前。
事情發(fā)生在四年級(jí)。那天，期中考試的卷子發(fā)下來(lái)了，白花花的試卷像一個(gè)個(gè)巨浪向我們打來(lái)，這時(shí)候，我們的心“砰砰”直跳，誰(shuí)不愿意得到一個(gè)好成績(jī)呢？我看了卷子一眼，想：這次還可以，等下課問(wèn)問(wèn)她考了多少分。下課鈴一響，我沖到她那兒，只見(jiàn)她呆呆地坐在位置上，眼睛紅紅的，手里緊緊攥著一團(tuán)衛(wèi)生紙，身體不由自主地顫抖著，似乎遭受了什么打擊。我走近一看，卻發(fā)現(xiàn)——她哭了。是的，沒(méi)錯(cuò)，平日里堅(jiān)強(qiáng)的'她再也忍不住了，面對(duì)著試卷上鮮紅的成績(jī)，面對(duì)著各科老師的失望眼神，她再也承受不住了，任由自己在眾人面前抽泣著。
而我想對(duì)她說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有不帶傷的人，真正能治愈自己的，只有自己。
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