小學(xué)二年級(jí)作文（大全6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我們?nèi)＝M織去秋游，我們六年級(jí)去的是紹興。
坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們來(lái)到了魯迅故居。魯迅故居位于都昌坊口周家新臺(tái)門(mén)西首。1881年9月25日，魯迅就出生在這里，一直生活到18歲去南京求學(xué)，以后回鄉(xiāng)任教也基本上居住此地。
初入故居，不禁感嘆：啊，好氣派的大宅子呀!深入故居，里面有少主房、閨房、書(shū)房、會(huì)客室等。少住房里，一張寬大的床前遮著一層白白的紗，床角上的裝飾十分精美，一看就知道這是個(gè)大戶(hù)人家孩子的房間。房間的前面，是一個(gè)空曠的院子，院子里，幾株云松在茁壯成長(zhǎng)，金魚(yú)也在水池里快樂(lè)地嬉戲。同學(xué)們紛紛贊嘆：“這真大呀!”“這里好漂亮!”……
走出大宅子，我們?nèi)チ唆斞讣o(jì)念館，剛走進(jìn)紀(jì)念館，就看到了兩行醒目的大字：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�？粗@幾個(gè)字，我不禁輕輕地讀了出來(lái)。在紀(jì)念館里，我看到了魯迅的生平、文章和其它與他相關(guān)的事物。參觀完了紀(jì)念館，我們又來(lái)到了三味書(shū)屋。書(shū)屋里，有一個(gè)房間令我的印象很深。那個(gè)房間里桌子和椅子擺得很整齊，東北角的桌子上刻著一個(gè)“早”字。雖然桌子有些年代久遠(yuǎn)，略顯破舊，但上面的字跡仍是那么清晰，那么端莊。使我仿佛看到了魯迅十分努力、發(fā)奮學(xué)習(xí)的樣子。
接下來(lái)，我們坐車(chē)去了蘭亭。蘭亭，蘭亭——從名字上聽(tīng)來(lái)，好像是一座溫文爾雅的亭子，環(huán)境十分幽靜，果然，剛走入蘭亭，我好像就看到了人間的仙境。
一進(jìn)蘭亭，我便被眼前迷人的景色吸引住了。一片郁郁蔥蔥的竹林，每根竹子都有三四米高。林子里陰涼無(wú)比，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，令人心情舒暢。小路的`面是用鵝卵石一塊一塊鋪成的，從中更使我感覺(jué)到了一種童話般的夢(mèng)幻中。
從一條幽竹圍繞的小路向里走，是一個(gè)大大的池子：鵝池。鵝池里金魚(yú)在相互玩耍，幾只鵝也相互媲美，白天鵝中，一只黑天鵝格外顯眼，就好像是許多小星星之中的月亮。再往里走，晃入眼簾的是一塊大碑，上面刻著兩個(gè)大字：蘭亭。在這個(gè)碑的后面，有一個(gè)較大的荷花池，池中是荷葉數(shù)不勝數(shù)，連成一片碧玉，如同一個(gè)青色的盤(pán)子。荷葉上不時(shí)有幾多荷花，有含苞待放，如同害羞的小姑娘;有的完全盛開(kāi)，如同亭亭玉立的少女，在陽(yáng)光的映照下，他們顯得格外鮮紅艷麗�？粗@些荷葉、荷花，我不禁想起了楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诒浇囊粋�(gè)平地上，我們吃了午餐，度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的下午。
這次秋游之旅，令我回味無(wú)窮!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
當(dāng)《時(shí)間都去哪兒了》這首歌風(fēng)靡國(guó)內(nèi)時(shí)，我不禁要發(fā)出一聲疑問(wèn)：我的周末都去哪兒了？
在我的印象中，曾經(jīng)的周末是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的�？梢砸挥X(jué)睡到九點(diǎn)半，可以悠哉悠哉地吃早飯，還可以悠閑自得地做事情，作業(yè)也是三兩下就能搞定。剩下的`時(shí)間，我就可以做我喜歡的事情：玩電腦、看電視、讀課外書(shū)、做運(yùn)動(dòng)……這樣勞逸結(jié)合的日子是又輕松又可以學(xué)到很多的東西。
可是，一切都變了……
現(xiàn)在，作為畢業(yè)班的我，作業(yè)變得越來(lái)越多了，時(shí)間變得更緊了，題目也變得更難了，這些已經(jīng)足夠讓我受的了，但我卻還要抽出時(shí)間來(lái)去上補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)楝F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了，很多畢業(yè)班的小學(xué)生都上了補(bǔ)習(xí)班，如果我不參加補(bǔ)習(xí)班，我就會(huì)趕不上別人了！所以我上了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
唉，我的周末啊，你到底去哪了？你快一點(diǎn)回來(lái)吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
小羊想到山上去吃草，它“得得得”地向前走著，突然，它看見(jiàn)前面有一座獨(dú)木橋。獨(dú)木橋是用一根大木頭做成的，橋下是水流湍急的河水，看了叫人心驚膽顫。
小羊抬腳想過(guò)橋，可剛走上一步又退回來(lái)了，這畢竟是一根圓木頭搭的呀，萬(wàn)一摔下去怎么辦？
小羊去找伙伴們它想辦法，他請(qǐng)來(lái)了大公雞、小熊、小貓、小兔。
小熊說(shuō)：“你看好了，小山羊�！苯又�，小熊用他那軟軟的'肉腳走過(guò)了獨(dú)木橋。
“唉，你這套不行。還是看我的吧�！毙⊥谜f(shuō)。小兔子一蹦一跳地過(guò)了橋。
現(xiàn)在只剩下小貓、大公雞和小羊在橋這頭了。
大公雞說(shuō)：“我和小貓看著你過(guò)，為你加油。這下放心了吧？”
小羊心里有底了，便說(shuō)；“好呀，好呀�！�
“加油！加油！……”小羊的硬殼腳一顛一顛地過(guò)了橋。
“哦！小羊過(guò)橋了！”動(dòng)物們齊聲歡呼。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，走在小區(qū)的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的小草不如夏天的時(shí)候綠了，小草的葉子都變黃了。柿子樹(shù)上的.柿子都變得黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，好像一個(gè)個(gè)小燈籠在樹(shù)枝上掛著呢！我還看到有幾家的窗戶(hù)上掛了好幾串鮮紅鮮紅的紅辣椒哦！那一定是農(nóng)民伯伯剛剛從辣椒園摘下來(lái)的吧！小區(qū)的湖中荷花早就開(kāi)過(guò)了，湖面上就剩下蓮蓬立在那了，下面一定會(huì)有蓮藕等著人來(lái)挖吧！法桐樹(shù)的葉子也開(kāi)始發(fā)黃了，風(fēng)一吹，就會(huì)有黃葉就飄飄悠悠地從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，真是美極了！�。∏锾煺娴膩�(lái)了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我想起了還在幼兒園讀大班的時(shí)候，那天我也在家疊大被子，可怎么也疊不整齊，手忙腳亂地拉直了這頭，那頭又彎了，被子怎么也不聽(tīng)我的話，好像就是要跟我作對(duì)似的`，我就一會(huì)兒跑向那邊弄弄，一會(huì)兒跑向這邊拉拉，弄得自己筋疲力盡，最后還是疊成了個(gè)圓球球。
我像只泄了氣的皮球，癱坐著看著被子沒(méi)辦法，我把那已折成兩扇門(mén)的被子再對(duì)折，變成了一扇厚厚的門(mén)，緊接著我唰唰兩下，一只手放在被子要折攏的地方，另一只手把一頭的被子推過(guò)來(lái)折疊放在中央，同樣的方法我把另一頭也這樣折疊好。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天我和哥哥捉迷藏，我們就剪刀石頭布，結(jié)果哥哥輸了，我躲，他來(lái)捉。
我把我的幾個(gè)布娃娃放在一起，再用被子把它們蓋好；把拖鞋放在窗簾后；把被單放在冰箱后，我自己卻躲在衣柜里，我想讓大哥哥迷糊。哥哥開(kāi)始找了，我從衣柜縫里看見(jiàn)哥哥在東找找西找找，我心里一直在偷偷地笑，哥哥說(shuō)：“你出來(lái)吧！”我蹦出來(lái)說(shuō)這盤(pán)你輸了�？筛绺绮环䴕�，要再來(lái)一次，我就躲在電視機(jī)的旁邊，再用蓋電視機(jī)的布，蓋在我頭上，哥哥還是沒(méi)找到，又叫我出來(lái)，這盤(pán)哥哥又輸了。我對(duì)他說(shuō)：“你還是認(rèn)輸吧！” 哥哥只好無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“讓我來(lái)捉你吧，我就能找到你”我對(duì)哥哥說(shuō)。哥哥于是藏了起來(lái)，我數(shù)完數(shù)之后，先埋伏在旁邊，等他跑過(guò)來(lái)的'時(shí)候我就一把他捉住，他被我抓住了。我大笑起來(lái)說(shuō)：“你還不如我！”
捉迷藏真好玩！
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