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二年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
當(dāng)彩虹高高的掛在天空中，你是否看見過此景呢?當(dāng)大海上那波濤洶涌的波浪涌來時，你是否看見過?當(dāng)夜晚時，流星劃過天空，你有沒有想到過曾經(jīng)會有這么美麗的風(fēng)景呢?
那還要回憶到2年前的冬天，20xx年曾經(jīng)下過一場雪，那漫天飛舞的雪花，就像是仙女灑下來的花瓣。我見到這一幕，真想高歌一曲，我就吟了一首小詩："雪花飛舞，漫天飄舞。 ”那白雪皚皚的`雪花，那個"皚 ”字正在教我做一個純潔的心的人，做人要正直，善良。我在雪地里打?qū)W仗，堆雪人。看著我們家的那房頂都帶上了一個把帽子，樹身上穿上了白衣裳。我和同伴們堆雪人�？墒嵌蚜艘粫䞍壕突�。我打算放棄，喀什同伴說："做人啊!要不怕困難，努力哦!即使失敗了，也要再接再厲，可頂會成功的，相信自己! 正所謂"失敗乃成功之母 ”我被同伴語重心長的話打動了。
我努力的堆雪人，最后還是成功了。啊!可真要感謝你啊，給了秒度 我那么多的信心。
雪，叫會了我要做純潔的心：堆雪人，教我學(xué)會了做事要堅(jiān)持不懈：我看著這場雪，可真要感謝它啊!要我學(xué)會了這么多。
二年級作文300字 篇2
�。ㄒ唬�
我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜，它們長著小小的腦袋，細(xì)細(xì)的四肢，短短的尾巴。肚皮上有許多奇怪的花紋，背上還背著厚厚的重重的硬殼呢。我給它們起了好聽的名字，一只叫叮叮，一只叫咚咚。它們玩游戲很有趣：叮叮把咚咚弄翻了，然后還爬在咚咚的肚皮上�？粗鼈兡敲纯蓯�，我真希望它們能快點(diǎn)長大。
（二）
今天，我非常難過，因?yàn)槲倚膼鄣男觚斶诉怂懒�。我很后悔自己喂的食物太少，全讓好�?qiáng)的`叮叮吃了，咚咚就餓死了，我們決定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小區(qū)的綠化帶里挖了一個小坑，把咚咚放了進(jìn)去，又用土埋了起來。我給小烏龜立了一塊小碑，在它的墳頭上栽下一棵小樹苗。我在心里默默地祝愿咚咚在天堂里能遇到一位喜歡它的小主人！
�。ㄈ�
今天回到家，就看見小烏龜叮叮在玻璃缸里一動不動，它好孤單��！突然，我又想起了死去的咚咚。我來到它的墳頭前，輕輕地說：“咚咚，你還好嗎？我很想念你�！�
二年級作文300字 篇3
周末的早上起床后，我心血來潮想找一找以前的舊照片。
打開電腦，我找到了一個標(biāo)有張家港錦豐中心幼兒園照片的文件夾，點(diǎn)開一看，好多我的照片呀!其中有一張是我和一個小女孩站在一起，手拉著手，看著遠(yuǎn)方的.照片，小女孩一頭烏黑的長發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，臉上掛著甜甜的笑。哇，兒時的伙伴李思佳呀!
我和李思佳是幼兒園同學(xué)，一年級到三年級的玩伴，小學(xué)時雖然我們不在同一個班級，但我們一直是好朋友。幼兒園時我和她都是學(xué)校鼓手，每次升國旗時就要上去敲鼓，并在幼兒園鼓手班一同學(xué)習(xí)敲鼓，有時候我在學(xué)習(xí)的過程中找不準(zhǔn)節(jié)拍，她會耐心的教我，而且她是班長，老師最喜歡她了，我是副班長，也深受老師的喜愛。我們經(jīng)常一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。班上組織的各種活動，我們倆也總是一起參加，這種緣分，讓我們形影不離。
童年的時光總是過得那樣的快，轉(zhuǎn)眼，四年級到了，我轉(zhuǎn)學(xué)了,我和李思佳也分開了，不知道她是否還記得這張照片，是否還記得我們一起那些美好的時光?或許她已忘記了，但我沒忘記她，昔日的好朋友李思佳。
二年級作文300字 篇4
一條普普通通的路，可每一分每一移都上演不同的畫面，這就是我的上學(xué)路。
叮！叮！叮！……一陣急促的鬧鈴聲，將我從甜甜的睡夢中驚醒，我伸了一個懶腰，開始愉快地做每件事。迅速穿上衣服，刷過牙洗過臉，吃過早飯，公公帶我上學(xué)去了。走在路上，真熱鬧。自行車的“丁零”聲，摩托車的“突突”聲，汽車的“嘀嘀”聲……路旁的早餐店不時散發(fā)出陣陣誘人的香味，剛出爐的饅頭，熱氣騰騰的面，營養(yǎng)豐富的`豆?jié){……店主的淳樸好客，迎來了一批批顧客。上班的人們加快了節(jié)奏，匆匆忙忙，爭分奪秒。我陶醉在這交響樂之中……
不知不覺，我快到學(xué)校了，就在這時，從遠(yuǎn)處傳來一陣陣叫聲……
我順著聲音望去，一個人手持一把菜刀，搖搖晃晃地在大街上橫穿，留著長長的胡子，頭發(fā)有點(diǎn)白非常的亂，一身臟兮兮的，看樣子可能是瘋了。行人慌慌張張地躲開，嘴里還叫著砍人了，路上行駛車輛也都躲開他，給他讓路，看來人們都不想被這個瘋?cè)丝车�。我害怕極了，一下子躲到公公的身后。
我飛快地跑到校門口，心想：他還沒瘋時，肯定也和我們一樣，快快樂樂的。現(xiàn)在他瘋了，我們應(yīng)該把他送到醫(yī)院去治療，讓他也過上和我們一樣的生活。
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