四年級(jí)的作文【集合7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人擁有有童年時(shí)留下的一些物品，而且這些物品身上都有一個(gè)童年趣事，我也有這樣的物品，那就是我課桌上放的童年照片，畫面上描述了這樣一個(gè)故事。
記得我小時(shí)候，最喜歡在冬天堆雪人、打雪仗了。有一年冬天，大雪過后，我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟負(fù)責(zé)滾雪人的腦袋，我負(fù)責(zé)滾雪人的身子，哥哥負(fù)責(zé)把雪人的腦袋安在雪人的身上。我們滾著滾著，只聽“撲通”一聲，回頭一看，只見弟弟摔了個(gè)四腳朝天，樂的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。過后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起來(lái)的時(shí)候，我們腳下一滑，只聽“咣當(dāng)”一聲，我們?nèi)齻�(gè)都栽到了雪地里，我們就索性在雪地里打起了滾，結(jié)果，還沒等雪人堆好，我們就已經(jīng)變成了三個(gè)名副其實(shí)的`“雪人”了。我們堆啊、推啊。雪人慢慢長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了。有了白胖的身子，圓圓的腦袋。雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一個(gè)胡蘿卜，兩個(gè)圓球和一個(gè)垃圾桶桶。然后，我們就把垃圾桶扣在雪人頭上做帽子，那胡蘿卜給雪人插上當(dāng)鼻子，那兩個(gè)圓球給雪人裝上當(dāng)眼睛。一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人誕生了。
堆完雪人，我們又開始打雪仗。我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多雪球當(dāng)成戰(zhàn)斗武器放在自己的身邊。
當(dāng)我正在聚精會(huì)神地捏雪球時(shí)，哥哥竟然偷襲我，他把一塊大雪球打在了我的身上，當(dāng)時(shí)我非常生氣，我正想拿起雪球還擊，這時(shí)弟弟的雪球已經(jīng)打到了哥哥的身上。這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”�。【o接著，我們又開始大戰(zhàn)了。一團(tuán)團(tuán)雪球就打得我們左躲右閃，難以招架。就這樣我們一直玩到天黑才回家。
現(xiàn)在回想起來(lái)真是讓人回味無(wú)窮。這就是我擁有的寶貴財(cái)富，我一定會(huì)好好珍惜的，讓我們一起看看自己有什么吧！
四年級(jí)的作文 篇2
春雨不似夏雨與秋雨，它有自己的獨(dú)特之處。
春雨是暖的，打在身上一點(diǎn)也不涼，特別舒服，好似有意與人們開玩笑，左一滴，右一滴。
春雨的作用不是非常大的，一年中才有幾場(chǎng)這樣的春雨�？伤鼌s滋潤(rùn)了土地，幫助麥苗返青。
春天的雨細(xì)細(xì)的，下雨時(shí)總是淅淅瀝瀝，與夏天的.傾盆大雨比起來(lái)，缺少了浩大的生勢(shì)，與秋天連綿不斷的秋雨比起來(lái)，沒有那種凄涼感。然而，它卻是及時(shí)的好雨啊！一場(chǎng)場(chǎng)春雨，澆綠了麥苗，滋潤(rùn)了泥土，催開了花朵，澆開了人們的臉龐，讓人們各個(gè)笑容滿面，容光煥發(fā)。
春雨落在江、河、湖、海里，喚醒了魚、蝦。到處生機(jī)勃勃，難道這不是春雨的功勞嗎？
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇之季，萬(wàn)物復(fù)蘇是春雨的功勞，而它卻默默無(wú)聞。我們應(yīng)該也要向春雨一樣，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇3
驕陽(yáng)似火的夏天走了，帶走了一篇蔚藍(lán)的天空。秋姑娘悄悄的來(lái)了，給大地批上了金色的衣裳，給大家?guī)?lái)了一片生機(jī)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了生長(zhǎng)的希望，它把水稻、玉米，培養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，把樹上的果實(shí)培育成品德高尚的姑娘，同時(shí)也帶來(lái)了秋的黃昏。秋天真美�。�
走在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著這里的風(fēng)俗氣息，我看著農(nóng)民伯伯豐收的樣子，不禁感嘆起來(lái)！
我漫步在林間，看著樹葉，一片片的落下，像一只只五彩斑斕的花蝴蝶在空中飛舞，心里不禁贊嘆起來(lái)！
走著走著，不知不覺的就來(lái)到了林子的頂端，俯下身子可以看見全村，我躺在柔軟的草坪上，仰望天空。上面有一群歸鳥，仿佛云妹妹也笑了。不知什么時(shí)候，我出神了。想到了五彩繽紛的秋天。
當(dāng)我回過神來(lái)時(shí)，天以暗了下了，太陽(yáng)公公火紅火紅的身體，也沒有那么耀眼了。在另一座大山前現(xiàn)得格外渺小。
在太陽(yáng)落下的一瞬間，我看見了，我做夢(mèng)都想看見的黃昏，那是多么的美��！那時(shí)的.白云像飛行的雛燕、像奔騰的駿馬、像翱翔的雄鷹。那時(shí)的光，照的我全身金亮亮的，不一會(huì)兒，太陽(yáng)的殘霞走了，可那時(shí)的黃昏以牢牢的刻在我的心里了。我多么希望在看一次這樣的黃昏�。�
太美了，那時(shí)的黃昏太美了，照的我心里暖洋洋的。
四年級(jí)的作文 篇4
大家好，我是一條生活在海洋里的動(dòng)物藍(lán)鯨。我的鰭肢長(zhǎng)三至四米，上方為灰色，下方為白色。我的頭部和尾鰭為灰色，但是背部通常是雜色的，別看我有魚的特征就以為我是魚類，我可是一種哺乳動(dòng)物。
在諾大的海洋中我稱得上是巨人了：我身長(zhǎng)大約是30米，體重是160噸。一張嘴的寬度就可以容10人進(jìn)出。我要有力量支持這么大的身體，所以必須吃很多很多的食物。我性格溫和，不像虎鯨那么兇猛，也不像須鯨那么軟弱。所以我進(jìn)食的時(shí)候只是用嘴食小魚小蝦，控制住浮游生物的數(shù)量。
我和我的同伴干的都是一些好事——為人類、生物界做貢獻(xiàn)�？墒菑�20世紀(jì)起，人類瘋狂地捕殺我們，起初我也非常不解：人類為什么要捕殺我們呢？現(xiàn)在我終于知道了，原因就是我們?nèi)矶际菍殻喝祟惸梦遗笥褌兊闹咀龇试�，吃我們營(yíng)養(yǎng)豐富的肝和肉，還用我們的骨頭煉膠水，用我們的內(nèi)臟做肥料。人類的濫殺讓一年只生一胎的藍(lán)鯨家族瀕臨滅絕。據(jù)我所知，我的親人剩下的還不到50位。哎，現(xiàn)在誰(shuí)還能在海邊欣賞得到一條藍(lán)鯨噴出的'壯觀的垂直水柱呢？人類啊，同情一下我們吧！
好了好了，又來(lái)了一條船，再講下去我的歌聲又要被輪船的機(jī)器轟鳴聲掩蓋了，我的愛人聽不到我的歌聲就麻煩了。再見了，我必須去找我的配偶繁殖后代了。因?yàn)槲覀冞�肩負(fù)著振興家族的重任呢。
四年級(jí)的作文 篇5
這天，春光明媚。太陽(yáng)公公起床了，小明也跟著起床了。
小明在外面散步，突然看見地上躺著一輛病怏怏的汽車。小明忙跑向前去問：“你怎么啦，為什么躺在這兒�。俊薄拔医酗w馳，因?yàn)橹魅死鲜遣粣巯�，總是開了好久，也不讓我休息，我實(shí)在累得不行了。”小明說那趕緊去汽車維修中心吧。于是很快飛馳就被送去了汽車維修中心，工人們給飛馳進(jìn)行全身的體檢，更換掉烏黑的機(jī)油，喂飽了水箱的水，還上了潤(rùn)滑油……從修站出來(lái)后的飛馳真是精神煥發(fā)��！
小明在路上走著，突然聽到路伯伯在唉聲嘆氣地。小明忙問：“路伯伯，您這是怎么啦？”路伯伯說：“唉，你看，現(xiàn)在的'人啊，開車總是太快，太莽撞，把我弄得坑吭洼洼、破爛不堪”小明說：“路伯伯，您先別急，讓我們來(lái)向大家發(fā)出倡議——請(qǐng)放慢車速，文明行車”。經(jīng)過一個(gè)一個(gè)像小明一樣的志愿者的不懈努力，大家文明行車的好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，遵守交通規(guī)則，做文明人，我們的城市一定會(huì)變得更加美好！
四年級(jí)的作文 篇6
上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不一樣，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們必須要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。
斯蒂芬�；艚�，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他應(yīng)對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自我全身無(wú)法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都應(yīng)對(duì)全身癱瘓這種狀況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。，誰(shuí)更受尊敬呢？
西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來(lái)就應(yīng)是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自我，因?yàn)槿魏稳�，包括上帝在�?nèi)的任何人都無(wú)法去活著，你的生命你做主。”
實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。
發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就務(wù)必細(xì)心觀察生活中的'一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。
第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自我的潛力。試想倘若霍金生病之前沒有超多的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)樗�沒有潛力去運(yùn)轉(zhuǎn)自我的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無(wú)用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不一樣的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要超多脂肪，可有了超多脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自我的特點(diǎn)。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)狀況最大限度地利用它。
四年級(jí)的作文 篇7
今天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我和媽媽去逛街。坐在粉紅色的電瓶車的后座上，欣賞著車水馬龍的大街，溫暖的陽(yáng)光和徐徐的春風(fēng)讓我心情很好。
我們來(lái)到兩扇玻璃門前，玻璃門上方寫著金泰百貨的字樣，金光閃閃，很有氣派。我們推開沉重的大門，來(lái)到買衣服的柜臺(tái)前，墻上貼著四個(gè)大字——一休童裝。我看中了一件衣服，這件衣服是綠色的.，配一頂帽子，只要100元，價(jià)格也比較便宜，我試了試，剛合身，媽媽便給我買下了。
剛一走出金泰百貨，一股水柱向我射過來(lái)，向旁邊一閃，雖然沒噴到我，但我的新衣服卻濕了，我著急得快要哭，媽媽說：“不要難過，回到家洗一下就好了�！�
然后我們來(lái)到南雷路買鞋子，然而，天上突然下起了“雨”�！皨寢專掠炅�，我們?nèi)ザ阋幌掳�！”“傻孩子，還出著太陽(yáng)，怎么會(huì)下雨呢!”,原來(lái)對(duì)面的洗車店在給車“洗澡”，“雨”是從那邊飄過來(lái)的。
我們買完鞋子出來(lái)，天上又下起了“小雨”，原來(lái)對(duì)面的洗車店還在洗，天上的“雨水”撒了我一身。我氣極了，飛一樣地跑了過去，我說：“請(qǐng)你們以后把水龍頭開得小一點(diǎn)，省得把水撒到路人身上，也會(huì)影響別人商店的生意。”我說完，他們說：“謝謝你，小朋友，給我們提出這么寶貴的建議�！�
希望從此以后，我們經(jīng)過這里，他們不再把水濺到人身上。
洗車固然要緊，車要漂亮，人也不能受糟蹋，水也不能浪費(fèi)。