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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
炎炎的夏日,烈日當(dāng)頭,火辣辣的烤著大地,四周靜悄悄的,萬(wàn)物都好象沉睡一般,只有那不厭其煩的知了還不停地唱著:“知了、知了!痹谌藗兊男闹刑砹藥坠P煩惱。
在一戶人家的花園里,一盆婀娜多姿的玫瑰花正伸展著枝葉了,而在花園的籬笆外一棵總愛(ài)偏偏起舞的`野花。它被太陽(yáng)曬的無(wú)精打采的搭拉著腦袋,好像生病的老人。正在玫瑰歡快之際,它低下頭,看見(jiàn)野花喘著大氣,便譏笑它:“喂,我說(shuō)你呼哧呼哧唱什么歌呢?”
野花知道玫瑰花在取笑自己,但還是回答說(shuō):“我渴死了,想把根扎深一些,找到水源!
這時(shí),主人正在給玫瑰花澆水,玫瑰用力一抖,葉子上的水珠像仙女撒花一般落下。玫瑰得意地大聲叫道:“笨蛋,別找水了,都下雨了!睅椎嗡槁湓诹艘盎ǖ纳砩,野花感到舒服極了。可看看天空卻沒(méi)有半片烏云,才知道玫瑰花又弄自己。
“哈哈哈。真是個(gè)名副其實(shí)的大傻瓜,哈哈哈。”玫瑰花見(jiàn)野花上當(dāng)受騙了,在窗臺(tái)上樂(lè)得開(kāi)懷大笑。
野花不理會(huì)玫瑰,仍然繼續(xù)用力,根須一點(diǎn)一點(diǎn)地往土里扎。功夫不負(fù)有心人。終于,野花的根扎在了濕潤(rùn)的泥土中。
半個(gè)月過(guò)去了,天仍然沒(méi)下雨,盡管太陽(yáng)還是火辣辣的,野花的枝葉卻依然綠油油的,又隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。
野花想把這個(gè)好息告訴玫瑰,可它一次一次地的呼喚玫瑰,玫瑰卻始終沒(méi)有回答。后來(lái)野花才知道,由于玫瑰的主人出了一次遠(yuǎn)門(mén),很多時(shí)間沒(méi)有人去給玫瑰花澆水,玫瑰花由于受不了這酷熱,便早已死去。
后來(lái)在同一個(gè)花壇的花兒們的懂得了不依靠別人,要靠自己得力量來(lái)生存的道理。
八年級(jí)作文 篇2
我的一家是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)中無(wú)數(shù)普普通通的家庭中的一個(gè),一個(gè)和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家:爸爸,媽媽,弟弟和我。
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過(guò)中學(xué)教師,教導(dǎo)主任;現(xiàn)在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導(dǎo)工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向,為人正直,工作中不徇私情。他的不茍言笑,每每使我感到敬畏。除了工作以外,他最大的興趣和愛(ài)好便是讀書(shū)和集郵。每次出差回來(lái),他的旅行袋里總會(huì)多上幾本新書(shū)(文、史、哲方面的);爸爸的集郵興趣好像與生俱來(lái),早在小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候他就開(kāi)始搜集郵票,現(xiàn)在算起已近萬(wàn)枚。這些郵票都分門(mén)別類地藏于他的集郵冊(cè)中。
媽媽和爸爸一樣,也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里,她熱愛(ài)本職工作,責(zé)任心極強(qiáng);在家里她是一位慈愛(ài)的母親,生活上無(wú)微不致地照顧我們;在人生道路上時(shí)常引導(dǎo)我們讀一些健康有益的書(shū),幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開(kāi)朗,很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍(lán)——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格,還是這樣的性格使她最終選擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。
如今,爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列,但在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下,他們的'精神卻更加振奮,干勁也更足。
我和弟弟是家里的核心人物,一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠;一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對(duì)我們關(guān)心倍至,但從不放過(guò)我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好,正在讀初一,他喜歡數(shù)學(xué),更愛(ài)好足球,有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習(xí),爸爸經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行循循善誘的教導(dǎo)。
八年級(jí)作文 篇3
“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封!睆埣摹肚锼肌芬辉(shī)充分體現(xiàn)出作者在洛陽(yáng)對(duì)遠(yuǎn)方家人的思念,讓人們覺(jué)得十分傷感。在人們眼中,秋天往往是一個(gè)充滿凄涼,思鄉(xiāng)的季節(jié);但我卻不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為,我認(rèn)為秋天是充滿激情與快樂(lè)的。你看,那邊是許多塊稻田——
稻田里,總有三五個(gè)人彎著腰,一起一伏的,動(dòng)作輕快而又充滿活力,鐮刀有力地在麥子間飛躍,飽滿的糧食歡喜地滾進(jìn)糧倉(cāng)。走近些,再仔細(xì)看看,農(nóng)民們戴著一頂大草帽,巧妙地掩住頭;背上總背著一個(gè)用深褐色枝條編成的背簍,背簍中泛出一種陳舊的味道,讓人心窩里暖暖的.,似乎一下子感受到了家的味道。走的再近些,就能看到農(nóng)民的臉龐了,黑黝黝的皮膚上掛著幾顆晶瑩的汗珠,臉上也總有抹不掉的笑容,如陽(yáng)光般燦爛。
走到最近,仔細(xì)的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),總有幾顆不聽(tīng)話的汗珠從他們的臉頰上流下,最終流到土地上,濺開(kāi)一朵朵小水花,正是這滴滴汗水灌溉出了一畝畝稻田。農(nóng)民們并不覺(jué)得辛苦,反而甜滋滋的,充滿了快樂(lè)!如果你有幸到麥田中去,站在麥田邊,嗅著一股股迎面拂來(lái)的已被太陽(yáng)烘烤的熟透了的麥香。閉上雙眼張開(kāi)雙臂,感受秋季麥田帶給人的無(wú)限愜意!而這一切都是秋天帶給我們的。
再看看秋季的漁家,漁夫們?cè)诮蟿澲鴿O船,被槳激起的水花一路陪伴著漁夫。該捕魚(yú)了,一張張漁網(wǎng)撒向海面,收上來(lái)的滿是肥美的蟹兒、魚(yú)兒……
數(shù)不勝數(shù)。漁夫們臉上也洋溢著笑容。而這一切也是秋天帶給我們的。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),空氣中總是飄著瓜果蔬菜的濃香,讓人陶醉于其中。
秋天啊,我想對(duì)你說(shuō):“你太偉大了!因?yàn)槟,莊稼成熟;因?yàn)槟,魚(yú)蟹肥美。你是那么的慷慨無(wú)私,把美好的東西都奉獻(xiàn)給人類。你是那么的活潑、快樂(lè)、朝氣蓬勃。你在我心中永遠(yuǎn)是那么美麗!
八年級(jí)作文 篇4
那天的我失魂落魄,從沒(méi)有那樣的心情,天上傾盆大雨,可對(duì)我來(lái)說(shuō)只是微微輕飄,到底是為了誰(shuí),誰(shuí)對(duì)我來(lái)說(shuō)那樣重要,看著自己突然不知為何有一種莫名其妙的安慰,他真的對(duì)我來(lái)說(shuō)不重要了。
那一年我與他相識(shí),很厚道很愛(ài)他,無(wú)比幸福的時(shí)光中流露出一絲絲的悲涼,為什么,每段清的背后是否都有一段不為人知的痛苦,或者說(shuō)是不是永遠(yuǎn)都不會(huì)修成正果,那天我們?cè)诳Х瑞^,要知道,本人平生最愛(ài)喝咖啡,卡布奇諾用后的香醇一直深深纏繞我心,他不會(huì)喜歡這樣的場(chǎng)合,太安靜,靜的引發(fā)每個(gè)的'心緒,我就是每天在這樣安靜無(wú)人喧嘩的場(chǎng)合輕輕的想著我每天的生活,剛過(guò)完年。每個(gè)人都是喜氣洋洋,雖然我的表情是那么甜,可誰(shuí)知心比苦菜還要難受,沒(méi)有人的陪伴,心總是為他留著一絲一絲的余地,痛苦交錯(cuò)在我的每一處,腦袋嗡嗡嗡嗡的吵個(gè)不停,不知誰(shuí)懂我心里苦,能成我佳音,苦咖啡一點(diǎn)兒不錯(cuò),無(wú)言的傷痛總觸動(dòng)我內(nèi)心用不可彌補(bǔ)的傷疤,那天他對(duì)我說(shuō)不不不不,我不知他為何這般痛苦,反問(wèn)他,為何,他說(shuō)卷起珠簾的那一刻我不能再打動(dòng)他了,他已經(jīng)靜靜的消失在我的世界中,不再出現(xiàn)那般彷徨,那般猶如痛徹心扉的苦,除我心之外,無(wú)人不在嘲笑,傻氣,為何這般死死纏著我,他們的一言一句我都不知如何反駁,只知默默流淚,讓這份情與意深深地扎在心底,不再與任何不相往來(lái)的人訴說(shuō)著這份永不能忘懷的情。
哭著去尋他,得來(lái)卻是一句話,痛苦不再是你我,你我不可再重逢。那……是……他……對(duì)我說(shuō)的嗎……不不!我不相信!!為什么這么對(duì)我,不要。
八年級(jí)作文 篇5
真要珍惜,遇上他們,使我初中的記憶,雖是開(kāi)自初中生活壓力的花,但結(jié)出的,卻是快樂(lè)的果實(shí),其中的滋長(zhǎng),還不是來(lái)自同學(xué)活力的滋潤(rùn)。
平時(shí),班上真是一盤(pán)散沙,真是沙,再多的考試、再多的作業(yè)、再多的壓力,還是每天笑嘻嘻地來(lái)上學(xué),即使犯了錯(cuò),也傷心個(gè)一、兩秒,又回復(fù)到原本的樂(lè)天知命,不!沒(méi)有知命,只是樂(lè)天。至今,只有在班際比賽時(shí),才會(huì)變成一顆石頭,但卻堅(jiān)硬無(wú)比。我們班沒(méi)有什么特別的,沒(méi)有成績(jī)上的優(yōu)異,沒(méi)有藝能上的才華, 我們班就是有著無(wú)堅(jiān)不摧的向心力,這樣的班級(jí),不驕傲,也不怕別班的鄙視。
一、二年級(jí)的'班際棒球比賽,二十四個(gè)班級(jí)中,冠軍只有一個(gè),就是我們班。在未開(kāi)賽之前,各班望向我們,全是嘲笑的眼神,班上有個(gè)同學(xué)也因此和別人打了一架,雖被老師罵到狗血淋頭,但也因這一架,從班長(zhǎng)開(kāi)始,如有磁力般,從沙到沙塊再到土塊再到堅(jiān)硬的石頭。班上下了決心,練了一個(gè)月,從初賽打到總決賽,一邊是靠實(shí)力、有自信的班級(jí),一邊是靠決心、有向心力的我們,才開(kāi)戰(zhàn)沒(méi)多久,班上卻只剩一人,其它都在場(chǎng)外,另一班正好相反,但班上的吶喊,出自于真心的吶喊,使士氣大振,軟腳蝦都變成英雄。只剩一分鐘,敵人被一一打出場(chǎng),到了最后一秒,班上奪冠了!賽后班上開(kāi)開(kāi)心心地辦派對(duì)!雖然,在這一 場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗之后,我們又變回沙子了。
什么都不重要了,只要有向心力,班上是無(wú)敵的,也希望二下的排球比賽,讓我們?cè)俅文郾P(pán)石般的向心力,令所有人刮目相看。