六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間一天天過(guò)去，童年離我也越來(lái)越渺遠(yuǎn)。每一次苦惱的時(shí)候，只要想起小時(shí)候那一幕幕不經(jīng)意的快樂(lè)，在細(xì)細(xì)品味中，苦惱自然就隨風(fēng)而散了。
記得有一次，父親因?yàn)橐粋�(gè)在我看來(lái)不算大的理由批評(píng)了我，我獨(dú)自躲到了廁所里。我知道我不可以和父親頂嘴，可是那一次的感覺(jué)是如此的委屈……但就在下一瞬間，我想起了小時(shí)候和爸爸一起游戲的情景，腦海中的父親是慈祥有余的，因此我總是順從著他的教誨。漸漸的，我再也記不起那天所發(fā)生的一切，也許是潛意識(shí)命令我不要再想起吧。
童年的懵懂能使人忘記苦惱，但也能讓人的懷戀和向往變得異常清晰。
每一次放學(xué)晚歸的途中，看到農(nóng)民伯伯在田間勞作時(shí)，我都能順順地回想起和外婆一起到玉米地里拔草的模樣。
清晨天蒙蒙亮，我總要起個(gè)大早，用我那稚嫩而一成不變的撒嬌慣例搖搖外婆的手說(shuō)：“姥姥今天去不去下地？”如果外婆能慈祥地應(yīng)我一生，那么我就能高興得亂蹦亂跳，一面心急如焚地催著外婆什么時(shí)候去；如果外婆沖我搖了搖頭，那么這一天的我小腦袋崩提有多耷拉了。當(dāng)然那時(shí)的我還小，不甚懂事�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，也漸漸回憶起外婆的艱辛與不易。
可能是因?yàn)樵谟衩椎乩锟梢宰降铰槿�，才使我�?duì)那里的土地，那里的一切如此地鐘愛(ài)。淡灰白色的麻雀鉆進(jìn)玉米葉與稈相交的地下，如果看到那里面一動(dòng)一動(dòng)的，不用說(shuō)，肯定是麻雀下來(lái)啄食了。這時(shí)候，只要輕輕地走近，用兩手一捂，稍機(jī)靈點(diǎn)，就能逮到一只相對(duì)笨笨的小麻雀。
其實(shí)每逢和外婆去拔草的時(shí)候，我總是只有鉆葉間玩的份，而外婆也并不讓我拔，怕我累著。我捉到一只麻雀，不到一上午就給我玩死了。然而那時(shí)的我卻并不為之可惜。
天熱的時(shí)候，我們成群到旁邊二姥爺家的'地里摘西瓜吃。每一次我們摘西瓜的時(shí)候，二姥爺都幫著我們摘，似乎那塊西瓜地不是他自己的心血。他怕我們踩壞他的西瓜苗。有幾次我竟把沒(méi)有成熟的小西瓜給摘掉了。
回首往事，童年的記憶中永遠(yuǎn)抹不去快樂(lè)的印記。來(lái)不及珍惜那一幕幕的美好，但我卻告訴自己，一定會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)那些些讓人期待的，與幸福和快樂(lè)有關(guān)的理想與明天。
六年級(jí)的作文 篇2
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來(lái)的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi)。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來(lái)我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，與其在這懷念我們以前快樂(lè)的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感。
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識(shí)也向前走了一步，也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù)；傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開(kāi)。
老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái)，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來(lái)越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的`母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì)更好！
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來(lái)的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi)。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來(lái)我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，與其在這懷念我們以前快樂(lè)的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感。
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識(shí)也向前走了一步，也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù)；傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開(kāi)。
老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái)，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來(lái)越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì)更好！
六年級(jí)的作文 篇3
這次暑假，我去了個(gè)有意思的地方，老家重慶，既是火都又名山城，真是別具風(fēng)格，讓我大開(kāi)眼界。
自從到了重慶，第一個(gè)感覺(jué)就是——熱，答對(duì)了！在人山人海的重慶城內(nèi)，最不可缺少的就是冷飲店和空調(diào)了，打個(gè)比方，在成都，我?guī)缀踹B風(fēng)扇都不吹，更別提開(kāi)空調(diào)了，可在這重慶城里，“沒(méi)空調(diào)，不成方圓”，可見(jiàn)有多熱了。我想說(shuō)，冷飲店的老板肯定賺慘了，來(lái)來(lái)往往的行人累了，去店里坐坐，喝著精心配制的冰飲，那種暢爽淋漓的感覺(jué)，舒服死了。
到山城，爬坡上坎肯定少不了，那里的人都騎摩托車(chē)，還記得，為此我摔了一跤呢�？芍貞c由于特殊的地理環(huán)境，造就了全世界最豐富的交通運(yùn)輸系統(tǒng)。重慶除去傳統(tǒng)的城市軌道交通，客運(yùn)公交和出租汽車(chē)外，還擁有客運(yùn)扶梯：皇冠大扶梯，連接兩路口和重慶火車(chē)站，是目前世界上最大的扶梯。升降式客運(yùn)電梯：凱旋路電梯，連接凱旋路和較場(chǎng)口，是國(guó)內(nèi)唯一的公共客運(yùn)升降式電梯。
整個(gè)重慶的'建筑物此起彼伏，小店擁簇在高樓周?chē)�，更顯出高樓的高，小店的繁華。重慶城的景色也很優(yōu)美。白日里，有火辣的太陽(yáng)照射在這片土地，把熱情揮灑；夜景里，數(shù)盞霓虹燈，五彩斑斕，又為重慶增添了一份樸素的華麗。
它的人文歷史也很豐富。距今200歷史時(shí)，那兒出現(xiàn)了中國(guó)最早的人類——巫山人。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它是法西斯遠(yuǎn)東戰(zhàn)區(qū)的指揮中心，而且在清朝****時(shí)，它又曾被無(wú)數(shù)“強(qiáng)盜”占地設(shè)館。并且重慶還是中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)最激烈，雙方損失最嚴(yán)重的空戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在重慶大轟炸中，日機(jī)空襲重慶共達(dá)218次，炸死市民11889人，傷14100人，炸毀房屋17608幢，有30所學(xué)校曾被轟炸�？吹竭@些令人心痛的數(shù)字，回想起一幕幕慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，我們也應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。
對(duì)于重慶，我講三天三夜也講不完，到底重慶的奧妙還有多少，你去去就知道！
六年級(jí)的作文 篇4
真倒霉啊！我嘀咕了一句，原來(lái)晴空萬(wàn)里沒(méi)有一片云的臉天突然下起了瓢盆大雨。唉！下午不僅體育課泡湯了，更不面的是，我竟然沒(méi)有帶傘！這么大的雨恐怕要下很久。我著急了，媽媽和爸爸都是老師，來(lái)接我放學(xué)，在這兒有沒(méi)有什么朋友可以跟他一起回家。我只有試一試了，我沖出雨幕到門(mén)口保安室借門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)碾娫捯挥茫医o爸爸打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)沒(méi)空，我有些失望，我又給媽媽打電話，媽媽說(shuō)可以來(lái)接我。太好了！我終于能和別人說(shuō)：瞧！這就是我的老師媽媽！我幻想著無(wú)數(shù)美妙的情景，心里高興極了，整個(gè)下午都樂(lè)呵呵的，期盼著早點(diǎn)放學(xué)。
終于到放學(xué)了，我隨著人潮涌出了大門(mén)，我左瞧瞧，右盼盼，沒(méi)看到媽媽的半點(diǎn)兒人影兒，我又仔細(xì)的找一找，還是沒(méi)有！這是，同學(xué)拍了拍我的肩：王越，你不是說(shuō)你的媽媽要來(lái)接你嗎？他在哪兒啊？來(lái)來(lái)給我們看看吧！呃她在前面等我！我吞吞吐吐的跑開(kāi)了，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)在嘲笑我：切，還說(shuō)有個(gè)老師媽媽呢！我看是假的吧！小騙子，哈哈同學(xué)的聲音似乎出現(xiàn)在我的耳邊，久久不散去，我停了下來(lái)，媽媽呢？你不是說(shuō)了要來(lái)接我的嗎？你怎么不遵守諾言？你這個(gè)騙子！我的淚水止不住的從眼眶翻涌而出，臉上分不清什么是雨，什么是淚，要到家時(shí)，我感到后面有個(gè)紅色的影子隱約閃動(dòng)，忽隱忽現(xiàn)。我禁不住好奇的轉(zhuǎn)過(guò)身看個(gè)究竟，��！那個(gè)身影是媽媽！我驚住了，媽媽怎么會(huì)在這里？難道
原來(lái)，媽媽一直跟在我身后，我竟全然沒(méi)發(fā)覺(jué)！媽媽呀媽媽！原來(lái)你只是在于我開(kāi)玩笑，你不是騙子！你是我自豪的'老師媽媽！我愛(ài)您！我的同學(xué)恰巧看見(jiàn)了我們：王越，這就是你的老師媽媽嗎？恩！我看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，心里美滋滋的，感到無(wú)比幸福。
原來(lái)，這種幸福是轉(zhuǎn)身的幸福，這種愛(ài)就是媽媽的愛(ài)！
六年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)幸福的家庭，有身材魁梧的爸爸；有和順溫柔的媽媽；有活潑可愛(ài)的我；還有可愛(ài)機(jī)靈的妹妹。這就是我幸福的家庭，現(xiàn)在就讓大家來(lái)看看我的幸福家庭吧，來(lái)看看我們這和樂(lè)融融的一家吧。
第一名：唐乃包（爸爸）寫(xiě)真指數(shù)：5
大家一看到我用身材魁梧來(lái)形容爸爸一定會(huì)很驚訝，那是因?yàn)槲野职帜馨岩欢押苤氐呢浳镒约耗蒙蠘牵椅覀兊募业臉菍邮?樓，更是辛苦之際。我爸爸就適合做體力活，不管是箱子還是麻袋，他都能自己一個(gè)人拿上來(lái)。但爸爸身上更多的是對(duì)我們的愛(ài)。我們家不是特別的富裕，所以爸爸必須要通過(guò)體力來(lái)賺錢(qián)，盡管每天只能夠賺一點(diǎn)錢(qián)，但爸爸還是不會(huì)虧待我們，每次都會(huì)給我們買(mǎi)肉吃，而自己卻一點(diǎn)也不吃。當(dāng)我把肉夾給爸爸的時(shí)候，他又一次還給了我，還說(shuō)是自己不喜歡吃。
第二名：高雪萍（媽媽）寫(xiě)真指數(shù)：4
媽媽是我們家的賢內(nèi)助。家里的大事小事都是要媽媽操心，不管是買(mǎi)衣服還是買(mǎi)食物，媽媽都是全權(quán)負(fù)責(zé)。我的媽媽沒(méi)有很高的學(xué)歷，連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，但有時(shí)候說(shuō)的一些話卻讓我感到不已。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的非常的不好，本來(lái)以為媽媽會(huì)狠狠地批評(píng)我，但想不到的是，媽媽竟然沒(méi)有批評(píng)我，還不停地鼓勵(lì)我！有時(shí)候媽媽說(shuō)話就想是一位學(xué)識(shí)淵博的博士�！皩W(xué)習(xí)最重要的不是成績(jī)，也不需要不快樂(lè)，一切的時(shí)候都要快樂(lè)！”這些話是一個(gè)小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)的媽媽說(shuō)出來(lái)的，我真有的點(diǎn)不相信。
第三名：唐迦勒（妹妹）寫(xiě)真指數(shù)：3
最后我要說(shuō)的是我的`妹妹，她可是我們家的搗蛋鬼。雖然她是一個(gè)女孩，但卻有著和男孩子一樣的勇敢和性格。別如說(shuō)呢：她不怕黑，不愿意留長(zhǎng)頭發(fā)，不喜歡穿漂亮的衣服。上次媽媽妹妹買(mǎi)了一套非常漂亮的公主裙，可是她就是不穿，反而還來(lái)打我，為什么打我呀？（因?yàn)樗虿贿^(guò)媽媽）。在家里，常常受欺負(fù)的是我，經(jīng)常挨批評(píng)的也是我，我怎么會(huì)這樣命苦呀！
這個(gè)就是我活潑可愛(ài)的家庭！怎么樣？你喜歡我的家庭嗎？
第四名：唐鑫（我）寫(xiě)真指數(shù)：2
我是一個(gè)很俏皮的小女生！我喜歡笑，只要遇到一點(diǎn)事，我就會(huì)大笑很久，在別人的嚴(yán)厲，我就是傳遞快樂(lè)地精靈天使！不僅如此，我還是一個(gè)情商高，智商低的女孩！情商高是因?yàn)槲矣袝r(shí)候說(shuō)出來(lái)的一些話都特別地經(jīng)典，而又的時(shí)候，智商就是我的一大不足！我還是一個(gè)大才女，鋼琴、電子琴、古箏我門(mén)門(mén)都會(huì)！
這就是我溫馨可愛(ài)的家庭，我愛(ài)我的家庭！
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