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五年級的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
同學(xué)們，你們想過三十年、五十年以后，我們的學(xué)校會變成什么樣子嗎？我想，應(yīng)該會是這樣的。
學(xué)校的大門是帶電的，只要壞人想進(jìn)去，大門就會自動放電，但是大門上有自動識別系統(tǒng)，要是本學(xué)校的老師和學(xué)生進(jìn)校，只要摸一下大門，便可以安然無事地進(jìn)校。學(xué)校的保安是機(jī)器人，它能全心全意為我們服務(wù)。如果有人渴了，只要一按“drink”扭，便會從那里噴出甜滋滋的礦泉水；有人生病了，他會幫助治療；有同學(xué)遲到了，它會伸出橡皮手掌打他的屁股；有同學(xué)做好事，它便會獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花……
學(xué)習(xí)的地板是海綿做的`，軟綿綿的，摔一跤，一點(diǎn)都不疼。學(xué)校的樹木四季常青，還不會掉樹葉。教室里的墻壁可以變成一個(gè)電影屏幕，課間時(shí)間，我們可以欣賞適合我們學(xué)生看的好電影。粉筆是用小草做的，無毒無粉塵，還有清香。
……
看，我想象的未來的學(xué)校是不是很讓人向往？同學(xué)們，盡情發(fā)揮你們的想象力，也來構(gòu)造一個(gè)你喜歡的未來學(xué)校吧！
五年級的作文300字 篇2
我最敬愛的老師，是我上三年級的老師，她姓石，大約四十多歲，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有些微卷，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“石老師！”
石老師，您講的課，是那樣豐富多采，
每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
笑，是美好的。但我的心目中，石老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，石老師的`每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
五年級的作文300字 篇3
我從小就愛讀書，暢游在奇妙的書海，也總因看書誤了事情，一次讀書經(jīng)歷至今難忘。
那天，吃完午飯，我便坐在沙發(fā)上，看我最喜歡的《水滸傳》�？吹轿渌纱蚧⑦@段，我不禁佩服武松的武藝高強(qiáng)。突然，我想出個(gè)點(diǎn)子：，何不嘗試當(dāng)一回水滸傳人物呢？于是，我拿了根棒子，把玩具熊當(dāng)成老虎，念叨著：“去死吧，武爺爺來也。”
一個(gè)健步?jīng)_上去，我沒注意地上有只瓶子，“撲通”一聲，摔了個(gè)狗啃泥�！皻馑牢伊�，你別得意，我會報(bào)仇的.！”就在再次發(fā)動攻擊的時(shí)候，電話鈴響了，哼，哪個(gè)不識好歹的家伙打電話來：“喂，你是誰？”
“你還好意思問，我還是不是你的好朋友啊！今天不是約好去群星花園找李思恩的嗎？”“對啊，我怎么把這事給忘了，對不起�。 薄罢f對不起就有用了嗎？拜拜！”
經(jīng)歷了這次事情，并沒有改變我看書的興趣。從此，我更愛讀書。由此還獲得了“太倉市閱讀之星”的稱號。
五年級的作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的心愛之物。有的人喜歡美味的佳肴，有的人喜歡神奇的玩具，而我更喜歡知識的海洋——書。
《料理鼠王》是英語老師送給我的。這本書呈長方形，封面是藍(lán)色的，上面還印有一只拿著湯勺的深藍(lán)色小老鼠。由于時(shí)常翻閱，書皮都有些破舊了，可我仍舊喜愛它！
那天，我吃過早飯，就抓起一本書，一支筆和筆記本放在書包里，急急忙忙跑出門去找英語老師了。
到了講堂，我從包里拿出筆和筆記本，認(rèn)真地聽老師講課。講座結(jié)束了，我和老師一起去吃午飯。等餐時(shí)，我便從書包里掏出書，津津有味地讀了起來，時(shí)不時(shí)還用筆記本摘錄好詞好句。老師看到這幅情景，便對我說：“既然你這么喜歡看書，我待會兒就去給你買本英文原版小說給你看吧。希望你能多學(xué)習(xí)多閱讀�！�
吃完飯，老師把買來的書放在了我手上�！啊读侠硎笸酢�！”我一看興奮極了。書上面還印有一只拿著湯勺的深藍(lán)色小老鼠，好像在對我打招呼，仿佛要召喚我進(jìn)入知識的'世界。我像捧著整個(gè)世界上最好的珍寶一樣小心翼翼的，生怕會把它弄臟了。
從此，這本書成了我的心愛之物，我總是要在睡覺前看一會兒這本書。
書是知識的源泉，書是知識的動力。我愛書！
五年級的作文300字 篇5
我們每個(gè)人都有收到禮物的時(shí)候：生日、過年過節(jié)、喜慶我收到過許多的禮物，有娃娃、
玩具、像框、發(fā)卡可最令我難忘是表哥送給我的一本書。
記得在我十歲生日時(shí)，他送給了我一本書--感動你的100個(gè)哲理故事，也是這本書，讓我明白了人生的道理。記得十歲生日那天，表哥神秘的對我說知道我今天要給你什么禮物嗎說著便拿出了這本書，翻開第一面，上面清楚的寫著——送給云云的10歲生日紀(jì)念。里面有著許多告訴我人生道理的故事，他又對我說這本書一定要好好看看哦!這是我送給你的10歲生日禮物，可以教你怎樣做人。
在這本書里有許多精彩的故事，有些故事告訴我做人不能貪得無厭，有的故事告訴我們不要自己看不起自己，而有些故事我們應(yīng)該在不幸時(shí)滿懷希望，在順利時(shí)小心謹(jǐn)慎我一直把這本書珍藏著，因?yàn)樗嬖V了我人生的`道理讓我在人生的十字路口可以正確的選擇這本書讓我愛不釋手至今還是被我珍藏著。
五年級的作文300字 篇6
我有一間自己的房間。
我希望我的房間是一輛會飛的車，這樣我就可以開著它飛，飛到遙遠(yuǎn)的地方。帶著家人和朋友飛到遙遠(yuǎn)的海邊，在海邊玩耍，在沙灘上堆沙堡，光著腳丫追趕海浪。
我更希望我的房間是一個(gè)奇幻小房屋。我的床是棉花糖做的，板凳是軟糖做的，燈是一道彎彎的彩虹，當(dāng)我開心時(shí)，它就能感受到我的快樂，就會放出五彩繽紛的光芒。還有一個(gè)巧克力做的書架，當(dāng)我從書架上拿書時(shí)，總能問道一股淡淡的香味。
我還希望我的`房間是一個(gè)智能小屋。我按一下按鈕，它就會上升，變成一座大樓。當(dāng)我打開衣柜，就會有一個(gè)智能機(jī)器人，它會幫我選出合適的衣服。當(dāng)我離開家時(shí)，窗簾會自動拉上，燈會自動熄滅，電源會自動切斷。
這些雖然只是我的幻想，但是在不久的將來，這些不在是美好的幻想，最終一定能實(shí)現(xiàn)。
五年級的作文300字 篇7
今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。
書的主要內(nèi)容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認(rèn)識了：禿鶴、紙?jiān)�、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的`人打架，十分調(diào)皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個(gè)章節(jié)體現(xiàn)到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個(gè)小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。
我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。
我覺得這本書寫的好，因?yàn)�，書里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時(shí)候開心，有時(shí)候悲傷，所以這本書很值得讓我們?nèi)タ础?/p>
五年級的作文300字 篇8
在一個(gè)晴空萬里的星期二，小青和小剛正走在回家的路上。他們一邊走，一邊哼著小曲，顯得十分高興。今天，他們因?yàn)閻圩o(hù)環(huán)境被評為了“環(huán)保之星”呢。忽然，一個(gè)周圍堆滿垃圾的垃圾箱映入眼簾，讓小青和小剛的好心情頓時(shí)煙消云散。
小青走上前來，皺起了眉頭：“這些人怎么這么沒有公德心呀，這樣下去，地球媽媽就會生病的！”說著，她彎下了腰，一邊拾起垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，一邊對小剛說：“小剛，這樣下去也不是個(gè)辦法。我們必須得要讓他們愛護(hù)環(huán)境，你不是班上的‘機(jī)靈鬼’嗎？快想個(gè)好辦法吧！”小剛蹲在旁邊想了一下。突然，他靈光一閃，立刻從書包中取出筆和紙，趴在路上“唰唰”地寫了起來。
過了一會兒，小青拾完了垃圾，小剛也寫完了了文明標(biāo)語——文明只差一步。小青疑惑地問道：“為什么叫‘文明只差一步’呢？”
小剛解釋道：“是因?yàn)檫@些人其實(shí)可以把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的'，但他們卻扔在了垃圾箱周圍。如果他們愿意再走一步的話，是不是可以減少些垃圾呢？”
聽了小剛說的話，小青恍然大悟。她看了看那條環(huán)保標(biāo)語，笑著對小剛堅(jiān)起了大拇指，說道：“你真聰明，不愧是‘機(jī)靈鬼’！”
五年級的作文300字 篇9
在每一個(gè)人的成長道路上，都有過不計(jì)其數(shù)的心愿。有的人希望能考取好大學(xué)，有的人想當(dāng)一名宇航員、有的人想當(dāng)一名作家。總之，這些美好的心愿都將激勵(lì)他們朝著奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。
我的第一個(gè)心愿，是愿我的.爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。因?yàn)樗麄儠S著年齡的增長而變老，我也會隨著年齡的增長而漸漸的獨(dú)立，最終離開他們，去開創(chuàng)屬于我的一片天地，但是我不想讓他們孤獨(dú)，只希望他們能永遠(yuǎn)年輕。
我的第二個(gè)心愿，是愿所有的老師都可以擺脫她們的職業(yè)玻因?yàn)槔蠋煱盐覀兣囵B(yǎng)成祖國的棟梁之才，為我們的祖國奉獻(xiàn)出自己的力量，但老師的職業(yè)病多少會造成一些影響，老師們沙啞的聲音、彎曲的背影，也同時(shí)牽著同學(xué)們的心，愿老師們永遠(yuǎn)健康。
我的第三個(gè)心愿，是愿每個(gè)人的愿望都可以實(shí)現(xiàn)，讓每個(gè)人都擁有自己美好的回憶，讓心靈得到安慰。
我的最后一個(gè)心愿，就是愿自己的愿望都可以實(shí)現(xiàn)!
五年級的作文300字 篇10
生活中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽(yù)的時(shí)候，掌聲會給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)；面對困難和考驗(yàn)的時(shí)候，掌聲會給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會故障，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
鼓掌也曾經(jīng)給我留下了難忘的記憶。
在開學(xué)初，張老師讓我們上臺競選職位。
我坐在下面，想著到底要不要上去，就當(dāng)我走出作為，外開第一步的時(shí)候，同學(xué)們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣，讓我對自己競選有了把握。我站在講臺前，開始滔滔不絕地講著，同學(xué)們的.眼神鼓勵(lì)了我，我越講越有勁，原本怦怦直跳的心漸漸慢了下來，沉穩(wěn)地跳著，當(dāng)我講完時(shí)，掌聲又想起，頓時(shí)我心潮澎湃，對這次的競選也有了更多的信心。
掌聲，是取得信心的源泉，掌聲會給人以勇氣，給人以奮斗的努力。應(yīng)該說，掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重，更是一種別樣的感動。