六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
一起走過的日子，彈指一揮間。我們還有一年的時(shí)間就快要結(jié)束小學(xué)生活了。
回首我們一起走過的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，也有平靜，有開端，也有高潮。
跨進(jìn)小學(xué)大門，我們相識(shí)了；在以后的日子里，我們相知了。我們從一個(gè)天真懵懂的小孩子，變成了一名小學(xué)生。五年的時(shí)光匆匆離去，還有一年，就這么短暫的一年，轉(zhuǎn)眼間我將要離開我最最親愛的母校。在這幾年中我們有過酸甜與苦辣，在這幾年中我們有過喜怒與哀樂，母校�。∧阕屛覀兌迷鯓幼鋈�，入學(xué)時(shí)，我們就像一顆小樹苗，你將我們培育成了一個(gè)個(gè)健康、懂事的少年，母校，是您給予我們了精神財(cái)富，還有一年，我們就要離開你了……
在這小學(xué)的美好時(shí)光里，有無(wú)數(shù)事情令我終身難忘。
記得四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)チ怂刭|(zhì)教育基地去軍訓(xùn)，雖然只有短短的五天，但同學(xué)們都吃了不少的苦，所謂的“酸·甜·苦·辣”可都在這五天中表現(xiàn)中發(fā)揮得“淋漓盡致”，在軍訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了什么是生活，體驗(yàn)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神。
在這幾年中，給了我下了一個(gè)快樂的童年，留給了我純真的微笑。
那些年，我們?cè)鴶?shù)過無(wú)數(shù)星星。
那些年，我們?cè)黄鹋^。
那些年，我們?cè)覒蜻^。
那些年，我們經(jīng)歷了“風(fēng)風(fēng)雨雨”
如今，還有一年我們將要分離了。
如今，還有一年我們將不能去那個(gè)熟悉的班級(jí)。
如今，還有一年我們將不能團(tuán)結(jié)一致。
還有一年我們要在此道別。
那熟悉的班級(jí)，便會(huì)成為我們的過去。
那些年的回憶，將會(huì)成為終身的`難忘。
那些年的相伴，將會(huì)成為終身的回憶。
那些年，一起走過的道路。
那些年，一起努力過的成績(jī)。
那些年，我們那可愛的玩笑。
那些年，我們那可愛的故事。
那些年，我們親愛的死黨們。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，我們?nèi)昙?jí)《湘潭日?qǐng)?bào)社》的小記者們要到肯德基去進(jìn)行“探秘之旅”了，大家都很興奮。
到達(dá)肯德基后，可樂姐姐熱忱地歡迎了我們的到來(lái)。作為一名肯德基的員工，做東西之前要運(yùn)動(dòng)一下，所以，可樂姐姐帶我們來(lái)到嘉亨茂的大門口前，教我們做熱身運(yùn)動(dòng)：“扭扭腰，彎彎腿……”做完后，可樂姐姐叫我們排好隊(duì)，有秩序地上樓坐好，接著，她說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)用氣球做一只小狗吧�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”可樂姐姐聽了，就拿來(lái)一捆氣球，給我們每人一個(gè)，包括她自己也拿了一個(gè)，說(shuō)：“先在這里扭一扭，再到這里扭一扭……”我們學(xué)著可樂姐姐的做法，慢慢地做著，很快，一只活潑可愛的`氣球小狗就出現(xiàn)在我的眼前了，這時(shí)，只聽“啪”地一聲，一個(gè)氣球爆炸了，哎！真是嚇?biāo)牢伊�！做完氣球小狗，可樂姐姐又帶我們參觀了肯德基的廚房，告訴了我們：雞有五個(gè)部位，還告訴我們雞翅有三種：烤翅、霸王烤翅和香辣雞翅，接著，還教我們?cè)趺囱b可樂……我們最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目——做漢堡，開始了！可樂姐姐讓我們?nèi)ハ词�，然后，給我們發(fā)：西紅杮片、雞蛋、兩片面包、香腸片、醬、芝士片，讓我們自己做，我先在一片面包上抹一層醬，然后，把芝士片放在上面，接著，放上雞蛋和香腸片，再放上西紅杮片，最后，蓋上一片面包，漢堡就做好了，哎！真是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，呀！我嘗了一口，發(fā)現(xiàn)自己做的，就是不一樣，非常美味可口，可樂姐姐還給我們送上了可樂和薯?xiàng)l，讓我們品嘗。我們要走了，可樂姐姐讓大家一起來(lái)合一個(gè)影，于是，我們拍下了一張最美的照片，然后，我們都依依不舍地和可樂姐姐告了別。
這真是一次快樂的難忘的學(xué)習(xí)之旅�。�
六年級(jí)年的作文 篇3
“愛”這個(gè)字，大家都很熟悉，多么溫暖，親切的字眼，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，每個(gè)人都會(huì)在不知不覺中體會(huì)著愛的過程……
那是一個(gè)星期四的下午，“叮零零，叮零零”課間休息的鈴聲響了，我蹦蹦跳跳地向樓下奔去，“哎喲”一股疼痛從腳下襲來(lái)我的右腳不經(jīng)意的扭了一下，我卻并不在意，仍然下樓和同學(xué)一起玩，當(dāng)上課鈴聲再次響起的時(shí)候，我卻邁著沉重的.腳步上樓，我知道我的腳有問題了。哎！真是天有不測(cè)風(fēng)云呀！
放學(xué)回到家，爸爸媽媽看見我一瘸一拐的，趕緊問我怎么回事，我滿不在乎地說(shuō)：“腳有點(diǎn)疼！”爸爸趕緊拉起我的右腳的褲角，一看，腳腫得跟雞蛋一般大小，他迅速地扶著我向醫(yī)院奔去，最后確診為右腳的腓骨撕裂，然后我的腳就被包上了一層厚厚的石膏，醫(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)：“最近這十天，孩子的腳不能彎曲，骨頭才能接好。”于是我的假期來(lái)了。
白天，爸爸媽媽去上班后，我獨(dú)自一人在家，腳伸的筆直，坐在書桌前，開始復(fù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)等科目。中午，媽媽專門回來(lái)給我做飯，然后把我抱過去吃飯，下午，我就一直坐在沙發(fā)上休息，我想：“我這十天既不能上課，又不能和同學(xué)一起玩，太煩了！早知道這樣就應(yīng)該好好下樓梯，真是后悔死了！”到了晚上爸爸就來(lái)教我課本上的新課程，學(xué)習(xí)完后，媽媽就來(lái)給我洗臉，洗腳，最后再扶我上床睡覺。第二天。我的好朋友打來(lái)電話問我：“腳怎么樣了？好點(diǎn)了嗎？我會(huì)把每天的學(xué)習(xí)情況告訴你，幫你做好筆記�！蔽耶�(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。
十天過去了，像過了一年那么漫長(zhǎng)，爸爸媽媽決定讓我?guī)险n，因?yàn)樗麄冇X得雖然我的腳需要四十天才能完全康復(fù)，但學(xué)習(xí)不能拖得太久。于是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)開始了。
早上，爸爸媽媽很早就起床給我做早餐，幫我收拾學(xué)習(xí)工具，然后打車送我到學(xué)校，很多老師和同學(xué)看見我都問寒問暖，上課的時(shí)候老師關(guān)切地問我：“腳好點(diǎn)了嗎？你一定要在學(xué)習(xí)的同時(shí)把傷養(yǎng)好，我和同學(xué)們都希望看見一個(gè)學(xué)習(xí)好、身體好、活潑可愛的你。”最頭疼的問題就是課間上廁所的問題，只要課間鈴聲一響，我那滿頭銀發(fā)的婆婆就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的站在教室門口，慈祥地問我：“倚倚，你上廁所嗎？”如果我要去，她就會(huì)小心翼翼地扶我上下樓梯……
在這里，有友情、有親情、有真情。這種愛看似平凡，但卻動(dòng)人，它深深地感動(dòng)著我，催我進(jìn)步，我暗下決心，考試一定要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)所有關(guān)心我的人—我的父母、親人、老師、同學(xué)。因?yàn)槲疑钌畹刂溃簮凼菬o(wú)私的，但也是相互的。
六年級(jí)年的作文 篇4
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。在這個(gè)新學(xué)年里，我們碰到了老朋友——孫吉老師。其實(shí)，三年前孫老師就與我們有交情。這不，今年又碰到了，真是有緣吶！下面就讓我來(lái)給你們講講我們的這位老朋友吧！
粗一看，圓臉大頭，挺著將軍大肚，矮矮胖胖，像一個(gè)力大無(wú)窮的鐵匠師傅。細(xì)一看，紅紅的大鼻子像個(gè)大櫻桃，臉也很紅，像喝了幾大瓶啤酒似的。這樣一看，覺得他不像老師�？伤褪且粋�(gè)老師，而且還是一個(gè)好老師！
孫老師上課，你是沒見過，跟看表演似的！孫老師拿個(gè)教鞭，跟大將軍一樣，指到這兒揮到那兒，可好看啦！就像一個(gè)軍區(qū)參謀長(zhǎng)拿著指揮棒在指揮戰(zhàn)斗一樣！一句話！孫老師上課，好是生動(dòng)�。�
孫老師的聲音，你是沒聽過，那個(gè)響�。∵@一喊，能傳十里遠(yuǎn)吶！這一喊，真是驚天地泣鬼神�。∥艺鎽岩蓪O老師以前是在老家的大山里頭邊唱山歌邊砍柴的——一句話，是從小練出來(lái)的`！
孫老師不僅上課好，而且還是格外的關(guān)心同學(xué)。同學(xué)流鼻血了，他趕緊把自己的毛巾拿來(lái)進(jìn)行止血工作；同學(xué)的書本破了、沒有了，他把自己的給那位同學(xué)；同學(xué)…孫老師無(wú)微不至地照顧著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感受到了濃濃的父愛！俗話說(shuō)得好：一日為師，終身為父，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得他！
這就是我們的好朋友——孫老師。一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，和我們親密無(wú)間的好老師！
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