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一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我在外婆家已經(jīng)十一天了，明天，我和媽媽就要回太倉了，我的心情莫名的悲傷起來了……
以前，我以為離別只是說聲“再見”，揮揮手而已，現(xiàn)在，我終于懂得了離別，知道了離別時(shí)的痛苦……。
在外婆家，舅舅對(duì)我那么好，妹妹給我?guī)砥婷畹目鞓�，外婆更是�?duì)我無微不至的照顧，可我還是要懷著悲傷的心情去迎接快速到來的明天。在收拾行李的時(shí)候，我和媽媽的淚珠已經(jīng)逃出了眼睛，淚珠在行李箱上跑來跑去，外婆和舅舅也是保持著沉默，妹妹跑來安慰我們，但是那種沉痛的氛圍實(shí)在是不知道怎么去打破……
晚上，我們?nèi)ヒ患掖缶频瓿粤烁鎰e餐，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，我怎么也睡不著，心里想到明天就要離開外婆了，只能到春節(jié)才能再見面了，我就越想越難過。但是我又想到：馬上就要見到奶奶了，心情才好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)，就這樣想著想著就不知不覺的睡著了。因?yàn)槲颐靼�，我不得不接受明天離別時(shí)的`悲傷心情，這種離別是我無能為力的……
第二天，外婆和舅舅一起把我們送到了車站，我們就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的告別了一下就進(jìn)站了，生怕多說會(huì)忍不住大哭起來，我和媽媽就這樣上了車，坐上了回太倉的高鐵……
一年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我媽媽老是說我玩野了，不端莊。我想變成一個(gè)人端莊，文靜的姑娘，可是粗野難變文靜……我對(duì)著鏡子研究起來：微笑時(shí)嘴唇上彎的弧度讓它只能露出上兩排牙齒中的兩半顆，走的時(shí)候步伐不要邁太大。這個(gè)樣子看起來挺文靜。可我總是忍不住想大笑起來，，但我又怕一笑合不攏嘴。唉！我這個(gè)粗野，愛瘋，愛笑瘋丫頭什么時(shí)候才能文靜呢？我媽媽有的時(shí)候真的很擔(dān)心我這樣會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降會(huì)呢？唉~~~沒辦法大人總會(huì)把一些事情和學(xué)習(xí)扯上關(guān)系。還好每次考試都很理想。我媽媽總是讓我少說話，因?yàn)槲以捈鬃右婚_，活像水龍頭，一擰就嘩嘩往外流水。這就是我，這個(gè)世界上唯一的我，我要充分發(fā)揮我的特點(diǎn)，我熱情，開朗，而且善良。我要做一個(gè)自自在在的.我！
其實(shí)吧，我有時(shí)候挺文靜的，但是文靜起來讓人頭疼。這就是我的第二個(gè)大特點(diǎn)——愛看書！對(duì)于書我有一種特別的情感。我最喜歡看漫畫書了。唉！就因?yàn)檫@漫畫書還惹出不少的笑話！有一次我準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班。還有三十分鐘到一點(diǎn)我想看十分鐘就從家走。我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)綠油油的草地。我全神關(guān)注的看；我如饑似渴的看；我聚精會(huì)神的看。但是時(shí)間一分一秒的過去了，我還盡情的淘醉在書的海洋~~~“韓冰！你怎么回事都快一點(diǎn)了，怎么還不去上課！經(jīng)看那些沒有用的書�！蔽倚睦锖苁遣环䴕猓瑒傁敕瘩g�！鞍パ�！”我還有課呢！我疾步如飛，連蹦帶跳地就拿起書包就沖到了門口心里還不斷的想完了完了，這次免不了被罰了！“你怎么那么馬虎大意，運(yùn)動(dòng)褲穿反了！”媽媽焦急地對(duì)我說。“啊？這這這~~”我突然江郎才盡，心慌意亂，吞吞吐吐的。“別出去，你還穿著拖鞋呢！”媽媽不禁笑出了聲。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)滿頭是汗啦！這就是我，一個(gè)會(huì)沉浸在書的海洋里的我，一個(gè)馬虎大意的我。
我的第三大特點(diǎn)就是畫畫，有時(shí)我畫入了迷，我的本就要遭殃了！我經(jīng)常犯一個(gè)毛病，就是沒事的時(shí)候喜歡畫一會(huì)。有一次我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不知不覺的畫了起來，我還沾沾自喜自己畫的不錯(cuò)呢！等我反應(yīng)過來已經(jīng)晚了，我只好心如刀割的把我寫了一大半的作業(yè)死掉了。這就是我，會(huì)分神和失望，會(huì)得意和高興，會(huì)憂愁和衰傷。
愛玩、愛跳、愛說話、喜歡看書、喜歡畫畫，這就是我自己。我會(huì)讓我自己成為一顆閃亮的啟明星，永遠(yuǎn)閃爍著它那耀眼的光芒！
一年級(jí)作文 篇3
醒來洗漱后，看到窗外飄零的白絮，看到覆著一層白衣的景物后。我殘存的些許睡意頓時(shí)消失的一干二凈。下雪了—整整一冬來真正有些規(guī)模的雪。
于是，我立刻趴到了窗前，仔細(xì)欣賞這場(chǎng)姍姍來遲的雪。雪是碎的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄在視野中，漫天雪屑模糊了景物。雪是輕的'，輕的沒有軌跡，只一股小風(fēng)就讓它漫天打轉(zhuǎn)。雪是白的，純潔無暇，一層層飄落下來，將一切不加掩飾，只留滿園干凈。雪也是脆弱的，伸手去接，還沒來得及看出一眼，就瞬間消融在指尖，只能感到一股舒服的涼意。
我喜歡大自然的一切萬物。風(fēng)、霜、雨、雪、雷、電。雪在它們之間不是最為壯觀，卻是最浪漫的。我喜歡在雪中行走，看潔白的雪飄落肩頭。聽腳踩積雪發(fā)出的吱吱聲，一切都?xì)w于沉靜。天地間仿佛只有我一個(gè)人，這樣莫名其妙的感覺讓我迷戀。而雪后，全世界都被披上白衣，圣潔而寂靜，這一切讓雪成為我心中重要的企盼。
我愛雪，那潔白的顏色似乎能蓋掉一切不愉快
一年級(jí)作文 篇4
今天，我在讀課文《猴子撈月亮》時(shí)，突然想起了中秋節(jié)看月亮的事，當(dāng)時(shí)的我和文章中的猴子一樣，把影子當(dāng)成月亮了。
那是中秋節(jié)的晚上，我們吃完晚飯，正在看晚會(huì)，媽媽讓我看看月亮圓不圓，我拉開窗簾一看，月亮又大又圓，就對(duì)媽媽說：“媽媽，月亮好圓啊�！眿寢屭s快也來看，可我看媽媽和我看的方向相反，就說媽媽你怎么往那邊看啊，媽媽說：“月亮就在這邊啊，你是看的哪邊啊?”我看那邊，媽媽一看就笑了，原來我看的是月亮在我家玻璃上的`影子，現(xiàn)在想起來真好笑，和故事中的猴子一樣了。
一年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對(duì)話……
大拇指對(duì)四個(gè)伙伴說：“我們五個(gè)人當(dāng)中，我最矮，但最肥，我雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但有時(shí)人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有時(shí)人們還用得上它，我們也有時(shí)用得上，不過俗話說，團(tuán)結(jié)起來力量大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)�！�
接著，食指說：“我的個(gè)子比較高的個(gè)子比較高，身上有些皺紋，站著有點(diǎn)斜斜的，不過人們寫字還需要我們團(tuán)結(jié)起來呢！”中指說：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個(gè)長(zhǎng)得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對(duì)嗎？”另外四個(gè)伙伴都不約而同地說：“對(duì)極了！”
無名指說：“我和食指不分上下，只是用處有些不同，個(gè)子差不多�！毙∧粗刚f：“我是五個(gè)兄弟之中最小一個(gè)，我長(zhǎng)得也最瘦，還像個(gè)漂亮的`小姑娘，如果人類沒有我們，就不能寫字、彈琴、吃飯……”
天快亮了，五個(gè)兄弟停止了說話，迎著新一天的到來。
一年級(jí)作文 篇6
把天空染成一片紫。大朵大朵的云慢慢燃燒靠來，紫紅色的云霞逐漸蔓延天際。一只潔白的鳥劃過天際，隨之而來的是一聲巨大的鳴叫，仿佛在訴說著它的無奈。哀鳴，響徹整個(gè)天空……
這個(gè)倘大的校園。無盡的牽絆，卻不知，從何說起。
操場(chǎng)上男生們?cè)诖蚧@球，大汗淋漓的他們無視夕陽的頹落，那片湛藍(lán)在他們身后漸漸消退，他們卻無動(dòng)于衷，因?yàn)樗麄儾皇桥�。多愁善感，是女生的專有名詞。操場(chǎng)旁邊便是宿舍樓，宿舍，承載了太多屬于我們的甜酸苦辣。我到現(xiàn)在還記得田心在洗完澡后對(duì)我說的話：“也許大檸說得對(duì)，這是唯一的辦法。我和她分開，把所有人的傷害減到最低�！彼念^發(fā)，臉上全是水，濕漉漉的，不知淌過多少淚。我和她對(duì)視著，她的眼圈紅了，我的眼圈紅了，夕陽映在她的臉上，顯得格外憂傷。我知道她們的分開是為了另一對(duì)有矛盾的朋友，我相信，她們不會(huì)忘記，那段只屬于我、晴天、大檸、田心，我們四個(gè)人的回憶。站在操場(chǎng)欄桿大喊“明天考試要順利!”，連保安也來聽我們“演講”;跪在地上對(duì)著天上的星星許愿，我知道，最亮的那顆，一定屬于我們。我們四個(gè)跑在跑道上，向宿舍奔去，我們不停地跑，仿佛前面就是天堂。她們，給了我不曾有過的快樂。不論在過去，還是在未來，也不會(huì)再找到這份真摯的友誼。四個(gè)人的笑臉，永遠(yuǎn)地刻在了這個(gè)純真的'年代。
而如今，四個(gè)人并排的影子，只剩下我一個(gè)，形單只影。隨著田心和大檸的離開，晴天也離開了我。并不是真正意義上的離開，只是她轉(zhuǎn)走讀了，雖然白天我們還在一起，可她在也不能陪我看夕陽了。我在一本書上曾看過這么一句話：“人生的圈子就這么大，有多少人進(jìn)入，就會(huì)有多少人離開�！边@是否喻示著我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)?
生活總是充滿矛盾和無奈，班里的分裂，考試的緊張，每個(gè)人都像定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)爆炸。可我卻無暇理會(huì)這些，我的肩膀借給了最有需要的人，我的同桌魚耳。她是走讀生，每天早上總能看見她一臉燦爛地走過來，可現(xiàn)在她竟趴在我的肩膀上，聲嘶力竭地哭喊著。我永遠(yuǎn)也忘不了她當(dāng)時(shí)的樣子，那么絕望，可我什么也幫不了她。那種失去親人的痛徹心扉，只有她自己明白。泰戈?duì)栒f過：“我們把這個(gè)世界看錯(cuò)了，卻反說它欺騙我們。”我送魚兒出校門的時(shí)候太陽正在下山。夕陽把她的影子拉地長(zhǎng)長(zhǎng)的，望著魚兒逐漸遠(yuǎn)去的背影，哀愁又涌上心頭。時(shí)間的齒輪碾過一個(gè)又一個(gè)痕跡，所有的淚和痛，都成為我們成長(zhǎng)的印記。
我一個(gè)人在羊腸小道走著，夕陽倚在地平線上，光芒向遠(yuǎn)處無限蔓延。我停下來，閉上眼睛，朦朧中，前面仿佛有一群朋友，她們笑著向我跑來，陽光沐浴在她們身上，金光閃閃，我張開手，卻發(fā)現(xiàn)怎么也觸碰不到她們。我掙脫著張開眼睛，夕陽已落下了，夜，卻無限地延伸著。
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”