五年級(jí)作文8篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“喔喔”這次我是交好運(yùn)了！老媽終于大發(fā)慈悲，放我出去了！
這是我在出門(mén)前的第一句話。我這幾天可都成了籠中鳥(niǎo)，每天面對(duì)的就是一本本成堆的作業(yè)本，真是度日如年呦。這次，媽媽看到魔鬼特訓(xùn)的成果和我那軟磨硬泡的功無(wú)才放我一晚，在接受了媽媽的大獎(jiǎng)后高興得不得了，馬上換好衣服，匆忙走下樓梯出了門(mén)。馬上坐上車(chē)子……。
一路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可舒服了！又由于這時(shí)是晚上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候了，人也很多，濱江公園里更是人山人海唱歌的、跳舞的，做小買(mǎi)賣(mài)的人都成堆了，一個(gè)擠著一個(gè)，好不快活。
其中，最引人注目的是一個(gè)青年男子，屁股上有一個(gè)大紅嘴巴，走起路來(lái)一蹦一跳的，那張大嘴巴也一張一合，可有趣了，他還戴著一副耳機(jī)別提有多酷了！只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)小玩具，在夜色的遮掩下我沒(méi)看清楚它是“神馬”東西。我伸長(zhǎng)脖子很好奇想看看那是什么東西。只見(jiàn)那男子很從容地又拿出來(lái)一根皮筋，做出一個(gè)射箭的動(dòng)作，只聽(tīng)“啪”地一聲那小東西突然發(fā)出光來(lái)，五顏六色，十分奪目，馬上飛了起來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出“嘩嘩”地聲音，在孤單的夜空中畫(huà)出一條美麗的曲線。才一兩分鐘的時(shí)間，一個(gè)流鼻涕的小朋友手里握著十元錢(qián)跑了過(guò)來(lái)，那還沒(méi)有學(xué)會(huì)熟練說(shuō)好話的小嘴一張一合說(shuō)出模糊不清的'話：“叔叔！我可以買(mǎi)這個(gè)東西嗎？”那男子見(jiàn)到那個(gè)小孩子手里的錢(qián)，馬上滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“可以，可以”便從兜里拿出一包東西給了孩子。他又繼續(xù)示范著玩起了那個(gè)小玩具�！皣W啦啦，嘩啦啦”那小孩照著剛剛買(mǎi)來(lái)的東西調(diào)試起來(lái)，才過(guò)了一會(huì)兒便學(xué)會(huì)了，他也十分投入地玩了起來(lái)�？吹梦已垧挘陌W癢，恨不得把那玩意兒搶過(guò)來(lái)�？蛇@樣一點(diǎn)也沒(méi)禮貌，會(huì)被認(rèn)為小偷，還會(huì)挨打挨罵，我征求爸爸的同意后要到錢(qián)，將小玩具買(mǎi)到手興高采烈得玩了起來(lái)。看夜空中那一條條美麗的曲線便是我留下的。
在種滿(mǎn)楊柳的堤岸上我們又走了一兩千米來(lái)到了一個(gè)棋盤(pán)前，說(shuō)是一個(gè)棋盤(pán)，其實(shí)，還不如說(shuō)是一塊小小的，有障礙物的空地。那一顆顆棋子十分大，大得似—個(gè)個(gè)磨盤(pán)，與一般的棋子是沒(méi)法比的，但又比一般的磨盤(pán)要光滑，而是精心用花崗石打磨，表面光滑得像一面明亮的鏡子，摸起來(lái)涼涼的，可舒服了！
這次游濱江公園令我感覺(jué)到家鄉(xiāng)人的心靈手巧。瞧瞧，那好玩的玩具是黃巖造的；那美麗的棋子是黃巖人刻的；別忘了，那金碧輝煌，繁華的城市也是黃巖人建的。
啊！家鄉(xiāng)的人民真?zhèn)ゴ螅?/p>
五年級(jí)作文 篇2
“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋……”聽(tīng)著熟悉的旋律，我開(kāi)始陷入沉思，多美啊，那彎彎的月亮，那滿(mǎn)天的繁星，哦，那正是我所向往的夢(mèng)想家園。
我所夢(mèng)想的家園是和諧的，迷人的，是一個(gè)和桃花源一樣美的家園。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，所有的生物從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一縷陽(yáng)光從樹(shù)上躥到樹(shù)下，再蹦到人們的眼睛里，告知清晨的來(lái)臨，于是人們開(kāi)始一天的行程，沒(méi)有噪音，沒(méi)有吵鬧，交通井然有序，一切安好。
夏天，繁花盛開(kāi)，小河流淌的水像銀鈴般悅耳。夜晚，搬一張凳子在陽(yáng)臺(tái)上看滿(mǎn)天的繁星，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，格外愜意。
秋天，樹(shù)葉凋零，“嘩嘩嘩”落了一地，它們像蝴蝶一樣在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、飛舞，人們交談著，老爺爺老奶奶在公園里鍛煉身體，呼吸新鮮的空氣。
冬天，雪花飄落，地面上像鋪了一層厚厚的`白色地毯，小孩子們?cè)诠珗@里打鬧，堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。我的夢(mèng)是七彩的，我的夢(mèng)想家園是歡樂(lè)的。
沒(méi)有噪音，交通井然有序，沒(méi)有污染，有新鮮的空氣，春夏秋冬美麗如畫(huà)，這就是我的夢(mèng)想城市，我夢(mèng)想的家園。
五年級(jí)作文 篇3
我們家的美食風(fēng)一陣又一陣，我們特別喜歡啃那種袋裝“泡椒鳳爪”，其實(shí)這也算不上是鳳爪，是雞爪罷了。媽媽說(shuō)：“這種袋裝的鳳爪不好的，看起來(lái)白白嫩嫩的，聽(tīng)說(shuō)加了什么‘雙氧水’。今天我們自己泡一些鳳爪吃吃喲！”我聽(tīng)今天自己要泡鳳爪，高興得一蹦三尺高；一想到泡椒的辣味，就垂涎欲滴。哈哈，媽媽又要燒美食了！
我來(lái)到廚房，媽媽正準(zhǔn)備材料呢，洗干凈的雞爪子一堆，剁成了小塊、泡椒是必不可少的，放了三四袋；花椒、辣椒、白醋、大蒜、八角一應(yīng)俱全。材料準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始泡了。媽媽先要把雞爪煮熟，鍋中燒開(kāi)水，加入切好的雞爪，然后加入一大勺鹽，把花椒，八角，少許料酒都加進(jìn)去。過(guò)了五六分鐘，雞爪熟了，媽媽把它撈出來(lái)，清洗一下，去除表面膠質(zhì)，以免后來(lái)侵泡時(shí)水會(huì)渾濁。然后，媽媽把雞爪放進(jìn)一個(gè)大碗里，再倒入一些開(kāi)水，放入花椒和泡椒先泡一會(huì)，再倒入泡椒水、大蒜子，調(diào)入鹽、味精、白醋，混合均。媽媽說(shuō)：“要泡四五個(gè)小時(shí)才可以吃呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)我嘴巴里早就口水汪汪的，不知道自己泡起來(lái)的`鳳爪好吃不好吃。
晚上，媽媽拿出泡好的鳳爪，我聞到了香味，迫不及待地跑過(guò)去，抓起一只雞爪便吃。不吃不知道，一吃嚇一跳，吃一口，口水流，吃?xún)煽�，滿(mǎn)嘴香，吃三口，讓你留戀無(wú)比，吃了還想吃，味道真是好極了！我吃著吃著，忍不住豎起大拇指，連連叫好。爸爸吃了也夸這個(gè)鳳爪泡的好。
想不到，自己泡起來(lái)的“鳳爪”比加工過(guò)的還要好吃！
五年級(jí)作文 篇4
自從爸爸調(diào)到了這個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)上班之后，我也跟著轉(zhuǎn)了學(xué)。
一到周末，爸媽就要回一趟老家看弟弟。
我偶爾會(huì)跟著回去，因?yàn)轵T摩托車(chē)不方便，他們有時(shí)就讓我一個(gè)人呆在單位。
白天還好，我有一堆同學(xué)一起來(lái)家里玩，可是到了晚上，我一個(gè)人就不敢睡了。
后來(lái)和爸媽商量好，我可以邀請(qǐng)好朋友來(lái)家和我一起住。
可是好朋友就那幾個(gè)，有的家長(zhǎng)不肯，有的也不愿住我家。
記得有一次，我邀請(qǐng)了一個(gè)好朋友小梅到我家住。
時(shí)間還好，小梅就把她的哥哥以及她的`鄰居的幾位小伙伴帶來(lái)一起玩。
我一向不是個(gè)自來(lái)熟的人，也很慢熱。
但是小梅帶來(lái)了朋友，我也不好意思拒絕。
只是我沒(méi)想到，他們那么沒(méi)有禮貌，到了我家一點(diǎn)也不客氣，也不像當(dāng)客人的樣子。
把椅子亂擺弄，電視隨便開(kāi)，還把衛(wèi)生間的一瓶啫喱水開(kāi)起來(lái)玩。
要知道那是爸媽的東西，我平時(shí)都不會(huì)去動(dòng)的。
那一個(gè)晚上鬧的很晚，他們才離開(kāi)。雖然小梅對(duì)他們的行為替我道歉，可我仍覺(jué)得不開(kāi)心。
所以要勇敢一點(diǎn)，誰(shuí)讓自己當(dāng)時(shí)膽小有求于人。
五年級(jí)作文 篇5
【評(píng)語(yǔ)】：文章開(kāi)頭拽字很有特點(diǎn)，賦予天空以人的情感色彩，很有感染力。第二段用 埋葬在這盛夏來(lái)寫(xiě)大雁南歸，很有新意。第三段一系列的動(dòng)詞寫(xiě)出了秋的活力，原來(lái)秋天并不是只有蕭瑟的。最后一段直接抒情，表達(dá)對(duì)秋天，本文以詩(shī)意的筆法，寫(xiě)出了金秋的特點(diǎn)，語(yǔ)言非常優(yōu)美。作者抓住秋天的典型意象，大雁、香樟、菊花，寫(xiě)出秋的來(lái)臨，沒(méi)有蕭瑟，滿(mǎn)眼生機(jī)。尤其是大量動(dòng)詞的'運(yùn)用，既有特色，而且很有表現(xiàn)力。比如拽埋葬擠怒放等等，充滿(mǎn)了神韻，表現(xiàn)了秋的精神。但最后一段可以更熱烈地表現(xiàn)對(duì)秋的歡迎，而不是對(duì)夏的歡送。
【正文】：
天空拽著潔白的云朵，高唱著聽(tīng)不到的旋律，唱響了滿(mǎn)山的葉子，唱嘶啞了鳥(niǎo)的歌喉，唱黃了漫山大的綠草。
一排大雁飛過(guò)，排成一或人字形，哀鳴著飛向南方，連同著我那年少的快樂(lè)和夢(mèng)想，一同埋葬在這盛夏。
街道旁的香樟，為了迎接秋天，紛紛換裝，香樟樹(shù)的尖端紛紛冒出了新綠，將滿(mǎn)身的紅葉擠了下去，于是那紅葉便向一個(gè)個(gè)傘兵，跳下枝頭，盤(pán)旋，飛舞，墜落，投入大地的懷抱，化為肥料，滋養(yǎng)著那來(lái)年的綠葉。
菊花怒放著，窗臺(tái)上的紫菊搖曳著，一枝上擠著幾朵，互相擁擠著，卻又抱成一團(tuán)，形成了一個(gè)花球，將瘦瘦的菊花壓彎了，謙遜的她低下了頭，接受秋的洗禮。
在這秋意濃郁之時(shí)，我們開(kāi)始了我們的一段新的學(xué)業(yè)，開(kāi)始一段新的旅程。
街道旁的人們，都穿上了自己的長(zhǎng)衫。風(fēng)也漸涼了，路旁的人們匆匆地來(lái)，又匆匆地去。
天空似比之前更高更藍(lán)了，天空中沒(méi)有那絲絲縷縷牽掛著的云彩。
在這盛大的迎接會(huì)上，夏徐徐地走到盡頭。我也迎來(lái)了著金色的秋天，迎來(lái)了這一新的開(kāi)始，歡送我的曾經(jīng)。
五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)你獲得成功，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你幫助他人，你也會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你與別人分享快樂(lè)，你會(huì)更快樂(lè)。
快樂(lè)是一種樂(lè)觀直率的心境，快樂(lè)在于分享。如果你把快樂(lè)的香水噴灑在別人身上，總會(huì)有幾滴濺到自己，如果快樂(lè)不能與別人分享，那就沒(méi)有真正的快樂(lè)了。這一點(diǎn)，我就有深刻的體會(huì)，相信你在聽(tīng)了我的講述之后，你一定會(huì)有所收獲。
前天，由于我起床晚了，隨便吃了點(diǎn)早餐，怕自己到第二節(jié)下課忍受不了饑腸轆轆的滋味，便把巧克力糖帶到學(xué)校準(zhǔn)備下課吃。不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我?guī)Я颂�，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)向我要，我還真有點(diǎn)舍不得，這可是爸爸出差從越南帶回來(lái)的`巧克力糖呀！可是，轉(zhuǎn)念一想，媽媽經(jīng)常教育我，快樂(lè)在于分享。嗯，我倒要看看我能不能得到快樂(lè)。于是，我把糖一個(gè)不剩的都給了他們，說(shuō)：“我不餓，你們盡情吃吧！”聽(tīng)到這話，他們歡呼起來(lái)，你一個(gè)我一個(gè)的吃了起來(lái)。不知為什么，看到這一幕，我感到一股暖流在我心中流淌。此時(shí)此刻，我笑了，那是一種從內(nèi)心深處發(fā)出的燦爛的、甜蜜的微笑。聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜。
這時(shí)，高銘送給我一本我最喜歡看的書(shū)，范智嶔送給我不同味道的巧克力，郭子昂送給我牛肉干…… 霎時(shí)，我明白了“快樂(lè)在于分享”的含義。如果我一個(gè)人把糖吃了，還是糖的味道，和別人分享，那就有不同的味道。當(dāng)你將快樂(lè)的種子撒向一個(gè)人的心田時(shí)，就會(huì)得到甜美的果實(shí)，如果你用心品味，得到的會(huì)更多……
是呀，如果我們獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也會(huì)索然無(wú)味，共同分享會(huì)使甜的更甜，香的更香，快樂(lè)的更加快樂(lè)。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們發(fā)揮分享的魔力吧，我相信我們同學(xué)之間的友誼，會(huì)永遠(yuǎn)保留在彼此心中。
五年級(jí)作文 篇7
我的家，像一盒口味各不相同的巧克力。媽媽是牛奶巧克力，爸爸是純巧克力，我是酒心巧克力。
牛奶巧克力甜甜的，是溫馨的味道。媽媽說(shuō)話總是甜甜的，笑起來(lái)也是甜甜的，她很喜歡贊美別人。有一次，我英語(yǔ)單詞全對(duì)，她夸我：“英語(yǔ)小達(dá)人，你真棒”;奶奶做的飯她總說(shuō)：“真好吃”;爺爺種的米她會(huì)夸：“真香，您太棒了�！�
純巧克力有一絲淡淡的苦味，就像我那對(duì)事情一絲不茍的爸爸。爸爸每天很早就乘公交車(chē)去上班，有時(shí)要晚上九點(diǎn)多才回家。雖然回家很晚，但他還是認(rèn)真仔細(xì)地檢查我的每一項(xiàng)作業(yè)。記得有一次，我的.奧數(shù)作業(yè)只得了三十五分，我回到家后大哭了一場(chǎng)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“哭代表著你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視，但不能解決問(wèn)題。唯一的辦法就是把沒(méi)有弄懂知識(shí)弄懂，這樣下次就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了，爸爸和你一起努力，對(duì)不懂的問(wèn)題我們一起討論，一起弄懂它�！卑职值囊环捵屛艺一亓诵判�，后來(lái)，我的奧數(shù)成績(jī)也大大的提升了。雖然純巧克力剛吃下去有些苦味，但仔細(xì)品嘗你會(huì)感到一絲甘甜。
酒心巧克力吃了總讓人感覺(jué)迷迷糊糊的，這就是我，總是迷迷糊糊的。有一次，媽媽要我去書(shū)房里拿她的手機(jī)充電器。我走到書(shū)房，轉(zhuǎn)了幾圈，不記得要干什么了，就回到客廳，媽媽問(wèn)我：“你拿充電器了嗎?”我若無(wú)其事地回答：“什么充電器啊?”“我剛才讓你去拿呀!”媽媽說(shuō)�！芭�，”我不好意思地回答，“記起來(lái)了，這就去拿�！闭f(shuō)著，我又奔向書(shū)房。
日復(fù)一日，三枚巧克力越來(lái)越醇香。我的家，就是一盒精美的巧克力，我們因?yàn)楸舜硕暾�，因�(yàn)楸舜硕腋！?/p>
五年級(jí)作文 篇8
人格修養(yǎng)是一個(gè)人品德素質(zhì)的反映，它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風(fēng)趣。
一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒(méi)有毅力的人，往往就很容易學(xué)壞，當(dāng)然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開(kāi)始培養(yǎng)，而且要一直堅(jiān)持下去，要不民間怎會(huì)有“學(xué)壞只三天，學(xué)好要三年”的傳言呢？
修養(yǎng)好的人不會(huì)刻意去裝扮自己，正像唐代大詩(shī)人李白所說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人則會(huì)盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來(lái)掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。
說(shuō)話也要有修養(yǎng)。我認(rèn)為說(shuō)話有修養(yǎng)是指說(shuō)話時(shí)有內(nèi)容、有見(jiàn)解、有藝術(shù)、有條理、用語(yǔ)文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風(fēng)氣。
首先是叫花名。這花名多半是一些針對(duì)同學(xué)生理缺陷和穩(wěn)私的難聽(tīng)詞，只要一叫出，你總能聽(tīng)到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)。
還有，就是說(shuō)話粗俗，用語(yǔ)骯臟，這不僅有損自身形象，而且會(huì)傷害別人，有時(shí)還會(huì)招來(lái)是非。所以，我奉勸大家說(shuō)話時(shí)還是要有修養(yǎng)的好。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。
怎樣才能做到有修養(yǎng)呢？其實(shí)，日常生活中的.一言一行，甚至一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
比如，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)門(mén)動(dòng)作，有修養(yǎng)的人只是輕輕推上；而沒(méi)有修養(yǎng)的人可能會(huì)一腳把門(mén)踢上，隨之傳來(lái)的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會(huì)留下他那“漂亮”的足跡。
再比如，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
同學(xué)們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動(dòng)。做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人吧，它會(huì)給你帶來(lái)尊嚴(yán)，給你帶來(lái)尊重，給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！
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