五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
一條受傷的小魚(yú)，游到岸邊，看見(jiàn)柳樹(shù)上坐著一只胳膊上纏著繃帶的小猴子。
他們見(jiàn)到對(duì)方，都非常傷心。小魚(yú)傷心的問(wèn)：“小猴哥哥你怎么弄成這個(gè)樣子了？”“我，我。”小猴傷心的哭泣起來(lái)，“我被一個(gè)小男孩扔石頭打的，你呢？”小魚(yú)傷心的說(shuō)：“人們只想著自己的方便，往清澈的'河水里扔臟東西，我們美麗的家園，都臟了�！薄笆茄剑藗冞�追殺我們的朋友，把我們的朋友都弄得死的死、傷的傷，害得我們寢食不安，我們多想過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的好日子呀！”小魚(yú)說(shuō)：“我這幾天總是心神不定，夜不能眠，我感到這太憤憤不平了。”小猴子說(shuō)：“我媽媽以前就說(shuō)過(guò)要帶我離開(kāi)這里，可是我舍不得這，一直都沒(méi)有走，現(xiàn)在我媽媽、爸爸都死了，我追悔莫及�！毙◆~(yú)說(shuō)：“我真希望人人保護(hù)環(huán)境�！薄皩�(duì)呀！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！我們?nèi)フ邑?fù)責(zé)這里衛(wèi)生的人，聯(lián)系我們的好朋友，做好宣傳，讓大家一起愛(ài)護(hù)我們的生存空間，把我們的家園建設(shè)得更好吧�！�
難道我們不應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎？
五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的金佳：
你好！
我是一名普通的五年級(jí)學(xué)生，很高興寫(xiě)信給你，鑒于我們還不認(rèn)識(shí)，我想先介紹一下自己，讓你對(duì)我有所了解，我們才能更好地交朋友，對(duì)吧？
我是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的男孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小王子，也是家里的開(kāi)心寶。家里再有不開(kāi)心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁猓缃褚呀?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書(shū)了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛(ài)好。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號(hào)，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(zhǎng)，都沒(méi)有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？
再給你介紹下我的家鄉(xiāng)吧！我們的南湖很美。中央公園是我常去的一所公園，公園的山上到處都是一棵棵翠綠的'樹(shù)。南湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來(lái)，南湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……很美吧？有機(jī)會(huì)一定要來(lái)哦！
今天我寫(xiě)信給你，就是讓你能對(duì)我有所了解，然后希望你也能介紹一下自己，這樣相互了解之后，我們就能成為好朋友啦！如果有機(jī)會(huì)的話，你可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我家來(lái)做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書(shū)給你看。
今天就寫(xiě)到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要回信哦！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
戴文
20xx年xx月xx日
五年級(jí)作文 篇3
生活中有許許多多的小事，似乎微不足道，可一張小小的紙卻讓我懂得了珍惜。那天的美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)未來(lái)的汽車(chē)。我畫(huà)了兩筆覺(jué)得不好，就把那一頁(yè)紙撕掉了。接著我又畫(huà)了幾筆覺(jué)得還是不好，又撕掉了一頁(yè)紙。就這樣一本新圖畫(huà)本被我三下兩下撕得只剩下兩三頁(yè)了，而垃圾桶的紙團(tuán)卻堆得越來(lái)越高了。晚上，媽媽檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一本新圖畫(huà)本變成了薄薄的幾頁(yè)紙。
于是我把美術(shù)課上的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽臉上沒(méi)有一絲生氣的表情，她站起身打開(kāi)電腦，叫我去看。電腦上有幾幅圖片還有一段話，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，樹(shù)木是我們的朋友；節(jié)約用紙，浪費(fèi)一千張紙就等于毀滅一棵小樹(shù)。我想起科學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，樹(shù)木可以防止水土流失，抵擋沙塵暴，樹(shù)木還可以?xún)艋諝猓阑h(huán)境&&想到這些，我慚愧地低下了頭。
媽媽?zhuān)义e(cuò)了。我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽摸了摸我的`頭，輕輕地說(shuō)：你明白就好，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件是不容易的，你要學(xué)會(huì)珍惜，就讓我們從節(jié)約一張紙，從一件件小事做起。從這以后，從節(jié)約一張紙做起，從一件件小事做起。這句話深深地刻在了我的心里。
五年級(jí)作文 篇4
冬天來(lái)啦!小雪花飄飄灑灑，重返人間。
呵，你看這樹(shù)條上的雪跡，好像一只又一只的海鷗停歇在枝條上;還是有幾個(gè)頑皮的小孩子，把還沒(méi)有吃完的棉花糖高高的掛在了枝丫上?莫非是老奶奶把小包子放在了樹(shù)丫上?
我輕輕地拿起一片雪花，你瞧：這六瓣花，晶瑩透亮。好像是冬爺爺親自做的書(shū)簽，送給我們，讓我們好好讀書(shū)。又好像冬風(fēng)姐姐告訴我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
冬天的早上，我情不自禁的在白雪皚皚的小路上散步，當(dāng)我一步一步慢慢的走著，只見(jiàn)我身后的深深腳印似一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的音符。雪花在風(fēng)中翩翩起舞，我站在雪地上，雪花親吻著我的臉，落在我的脖子里，涼絲絲的，令人陶醉。我仿佛變成了一個(gè)大雪球，從山頂上滾動(dòng)下來(lái)，在山間留下一道又一道的雪跡。雪花還在漫天飛舞，好似一個(gè)白色的童話世界。這片片雪花仿佛在說(shuō)：“是我不讓山間寂寞;是我讓大樹(shù)有了清涼的甘泉，我愛(ài)這個(gè)世界，我要讓世界的萬(wàn)物在我的棉被下美美的冬眠”。此時(shí)此刻，我的心好像被水洗過(guò)一般，是那樣的透明，那樣的`潔白……
我再一次小心翼翼地捧起一朵雪花，她真是大自然的杰作啊!她是那樣的透明，那樣潔白。不過(guò)春姑娘也是會(huì)做魔法的，春姑娘的來(lái)到，那雪跡會(huì)漸漸消淡，會(huì)再次迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天……
啊!我愛(ài)冬天。萬(wàn)物都鍍上了一層水晶，閃閃發(fā)光，令人贊不絕口。冬天，她是那樣的潔白，是那樣的透明!
五年級(jí)作文 篇5
今天，是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦'四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了！”主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說(shuō)相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目�！跋旅妫膳碓滦罏榇蠹已葑嗯��！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽(tīng)。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。�。÷�(tīng)這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽(tīng)著一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數(shù)精神上的糧食，真是百聽(tīng)不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說(shuō)："錯(cuò)了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說(shuō)："念錯(cuò)了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場(chǎng)了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬(wàn)不要演砸了"。沒(méi)有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌�？梢哉f(shuō)，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來(lái)了。一會(huì)兒，郭校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，我們敬過(guò)禮后接著唱，郭校長(zhǎng)在旁邊津津有味得聽(tīng)著，絲毫沒(méi)有厭倦。我們高興極了！
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺(tái)，對(duì)陳老師行個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“祝陳教師新年快樂(lè)！”他又對(duì)同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺(jué)2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了！ 元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的！
去年，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的元旦聯(lián)歡會(huì)。那次聯(lián)歡會(huì)，至今還常常浮現(xiàn)在我眼前。
那天上午十時(shí)許，我們的聯(lián)歡會(huì)在煥然一新的教室里拉開(kāi)了帷幕。主持人吳昊錦邁著歡快的步子走上講臺(tái)，用洪亮的聲音宣布：“元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先我們有請(qǐng)?jiān)h的長(zhǎng)笛演奏！”
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，曾玥蹦蹦跳跳地出場(chǎng)了。只見(jiàn)她手里拿著一根長(zhǎng)笛，看著譜子，緩緩地吹了起來(lái)。不一會(huì)兒，悠揚(yáng)的笛聲便傳入我們每一個(gè)人的耳朵里，我們被曾玥那美妙的笛聲所陶醉了。一曲終了，觀眾席上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的`掌聲，久久回蕩在我們的教室里。
接著，吳昊錦又宣布：“下一個(gè)是楊峰的電子琴演奏——《浪漫曲》�！�
此刻，楊峰邁著輕盈的步伐走向了電子琴。她坐下來(lái)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的手指在琴鍵上彈起來(lái)，就像一只小鳥(niǎo)在琴鍵上飛舞。如果說(shuō)曾玥的笛聲如高山流水，連綿不絕，那么楊峰的琴聲就可稱(chēng)得上是小橋流水，清脆悅耳。
輪到劉帥琪上場(chǎng)了。只見(jiàn)他雙手插在口袋里，小聲說(shuō)：“我為大家唱一首歌——《賺錢(qián)了》”說(shuō)罷，他便開(kāi)始用陜西話唱了：“賺錢(qián)了，賺錢(qián)了， 我賺錢(qián)啦賺錢(qián)啦，我都不知道怎么去花……”那豐富的表情、搞笑的動(dòng)作、滑稽的腔調(diào)逗得我們把肚子都笑疼了。
后來(lái)同學(xué)們還表演了許多節(jié)目：唱歌、跳舞、講笑話……對(duì)了，還有一個(gè)最精彩的小品，我們看了這個(gè)節(jié)目后都忍不住放聲大笑，笑得前俯后仰。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，元旦聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束了。我們都久久沉浸在歡樂(lè)之中，覺(jué)得自己的生活無(wú)比幸福。這次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)，會(huì)令我終生難忘的。
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