五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
聽說黃巖樂購超市旁邊舉行美食節(jié)活動(dòng)，我也迫不及待地去品嘗了一次美食。
晚上，我約好哥哥，一起去美食街，哥哥答應(yīng)了。一來到美食街，抬頭仰望，只見煙霧迷漫，薰煙滾滾。接著，印入眼簾的就是成群結(jié)隊(duì)的人，人山人海，真是數(shù)不勝數(shù)。好不容易看中了一個(gè)“縫”一骨碌地鉆了進(jìn)去，許多美食店鋪都盡收眼底，我連忙掏出爸爸給我的零錢，點(diǎn)了六串羊肉串，狼吞虎咽地吃了起來，一眨眼，手中的羊肉串便無影無蹤了。那個(gè)味兒啊??香！我又情不自禁地點(diǎn)了許多美食，三下五除二地“干”光了。
吃飽了，我便開始欣賞起店鋪來，每家店鋪上面都有一個(gè)牌子，牌子上寫著各式各樣的美食，有：新疆羊肉、五花糕點(diǎn)、泰國米糕……看看這一家，非常美。聞聞那一家，非常香。隨后，我又來到一家店鋪，上面寫著：紅糖珍珠。我非常奇怪紅糖珍珠是什么東西？我上前一看，才發(fā)現(xiàn)，紅糖珍珠原來是冰糖葫蘆！店主的想象力真豐富！此外還有：七彩彩虹就是五顏六色的棒棒糖，果粒香就是香飄飄奶茶加果?……
這次美食節(jié)不但東西好吃，而且非常有趣，真有意思！
美食節(jié)的.存在形式多種多樣，可以獨(dú)立存在，只有美食展銷，也可同其他活動(dòng)相結(jié)合，如啤酒節(jié)、廟會(huì)或者直接和節(jié)日一同舉辦，烘托氣氛等等。
五年級(jí)的作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的幼兒長成讀四年級(jí)的小學(xué)生了。是您帶我來到這個(gè)美麗的世界，給了我所有的愛和關(guān)懷。教我畫畫，陪我練字，伴我讀書，對(duì)我噓寒問暖，給我做香甜可口的飯菜……在我心中，您幾乎無所不能。
從小您就對(duì)我要求嚴(yán)格，常說：對(duì)待任何事情，要么不做，要做就一定要認(rèn)真做好�，F(xiàn)在想來，“認(rèn)真”二字讓我受益匪淺，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我成績不斷提升，變得更加！
記得有一次，我參加書法比賽，有幾個(gè)字我寫來寫去卻總寫不好，于是暗自生悶氣，有些氣餒，準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)您看見了，走到我的身旁，親切地說：“寶貝，成功往往屬于有毅力的人，我們遇到困難就要解決并戰(zhàn)勝它。一味地逃避退讓，哪里還有成功可言？”聽了您的話，我不禁紅了臉。您拿起筆寫給我看，還仔細(xì)地幫我分析這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)，排列筆畫的具體位置。我按照您說的方法認(rèn)真練習(xí)，果然，這幾個(gè)難寫的字都被我寫漂亮了。經(jīng)過努力，這次比賽我終于取得了一等獎(jiǎng)的好成績。至今，這番話還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，激勵(lì)著我，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上、生活上的每一個(gè)困難。
親愛的，您不僅是我的良師還是我的.益友，用盡各種方法鼓勵(lì)和激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，陪伴我成長的每一步，從上課不敢發(fā)言，到今天能站在講臺(tái)大聲演講；從一句話都寫不通順，到習(xí)作常被老師列為范文；從不會(huì)握筆，到如今被評(píng)為“寫字之星”……一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，一張張獎(jiǎng)狀都包含了您對(duì)我無盡的愛。�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝禾斓年柟馐悄菢觽ゴ蟆嘏�，而小草一定會(huì)茁壯，不負(fù)陽光的恩情。
媽媽，您知道嗎？我愛您！我一定會(huì)乖乖聽話，讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)駐在您的眉梢。
五年級(jí)的作文 篇3
人常說：“母愛如水，父愛如山，師愛如天，”說到這里，我想，每個(gè)人都有一段屬于自己的母愛，父愛或師愛，而我心中的那段最難忘的愛是溫暖、幸福的母愛。因?yàn)槟笎凼莻ゴ蟮�、無私的。 今年我剛11歲。記得六年前的一個(gè)夏天。我去同學(xué)家玩耍，回來的時(shí)候，高興得跑著，一不小心，就摔在了水泥地上。膝蓋上摔了一個(gè)大口子，鮮血一下子流了出來。我急忙往回跑，腿上流滿了血，那真是可怕極了�？斓郊业�.時(shí)候，我疼得忍不住了，不由得暈倒在了地上。媽媽聽到門口有動(dòng)靜急忙往外跑，看到躺在地上的我，不知怎么回事，臉一下子變得沒有了顏色。媽媽特別擔(dān)心，急忙用她那雙溫暖的手把我柔弱的身體抱起來，就往醫(yī)院里跑。從家到醫(yī)院，媽媽的那雙腳就沒停過。到了醫(yī)院，母親為我跑來跑去……這時(shí)，我看到了母親忙碌的身影，為了我，不顧自己的身體。到醫(yī)院不久后，我醒了，看到媽媽的身體躺在我的身邊睡著了，我沒忍心叫醒她。母親為了我，這次她真的累了。母親，你是偉大的，女兒想在這里忠誠的對(duì)您說一聲:
“媽媽，我愛您”。
記得那次，我去上補(bǔ)習(xí)班。早上我和媽媽說好了媽媽中午來給我送飯，于是，我特別特別的高興，興致勃勃的去上補(bǔ)習(xí)班。課堂上，我顯得格外興奮，同桌就問我：“你今天怎么了，怎么這么高興呀！”
我高興的說：“我媽媽今天中午來給我送飯”，同桌用羨慕的眼神看著我，說；“那你可真幸福，可以給我分享一點(diǎn)嗎？”我大氣的點(diǎn)點(diǎn)頭。
到中午了，我和同桌一起下樓去等媽媽，不大一會(huì)，媽媽來了，我扎頭跑去給媽媽一個(gè)深情的擁抱。同學(xué)們都羨慕我。我對(duì)大家說:“大家一起來分享吧!”同學(xué)們給了我和媽媽一個(gè)熱情的擁抱！媽媽，我想在這里對(duì)您說：“謝謝您，親愛的媽媽!”
只要我一有臟衣服，母親就會(huì)為我洗衣服，而我呢，我從來沒有為母親洗衣服。一次，我看到母親那里有臟衣服，我心想，這次就讓我為母親洗一次衣服。我先拿一個(gè)盆子，接許許多多的水，然后把衣服放進(jìn)盆子里，倒一些洗衣粉。一會(huì)兒，不是把洗衣粉倒多了就是把盆子打翻了。母親看到了笨手笨腳的我，蹙緊了眉頭，急忙對(duì)我說：“孩子，快!快把衣服放下，媽媽來洗，這水這么冷，別把小手凍壞了。怎么可以讓你洗呢？”，我看著慈祥的媽媽，摸著媽
媽那凍得通紅的手，說：“媽媽，每次都是您給我洗衣服，這次，就讓我也為您洗一次衣服吧!”......
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是寶貴的，媽媽的愛是無價(jià)的。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，媽媽溫暖的愛像陽光一直陪伴在我的身旁。我時(shí)時(shí)刻刻都成長在陽光般溫暖的母愛里。我就像一棵正在發(fā)芽的小樹苗，如果沒有陽光，我或許會(huì)枯萎，是母愛和陽光給了我一股強(qiáng)大的生長力量！使我更加強(qiáng)壯、快樂、幸福地成長起來！
五年級(jí)的作文 篇4
夏天的清晨我和媽媽一起在溪邊散步，一戶人家種了滿滿的一水缸荷花。粉紅的荷花嬌嫩美麗；碧綠的荷葉蒼翠欲滴。荷葉上時(shí)不時(shí)閃著點(diǎn)點(diǎn)的銀光。走進(jìn)一看，晶瑩的露珠在荷葉上快活的奔跑。我問媽媽：“為什么荷葉上的露珠特別活潑，好像活一樣的在葉子上翻滾，跟其他樹葉上的露珠不一樣呢？”“問得好，我也不清楚，我們一起查閱資料吧！”媽媽說。于是我們查找書籍，上網(wǎng)查閱資料，終于找到答案。
在荷葉的表面上生長著許多高度約為5～9微米、間距約為12微米的乳突，每個(gè)乳突表面上又生長著許多直徑為200納米的蠟狀突起，這相當(dāng)于在“微米結(jié)構(gòu)”上生長著“納米結(jié)構(gòu)”。在荷葉的表面上，這樣的“微納米結(jié)構(gòu)”看上去像密密麻麻的“小柱子”，再加上蠟狀物的.排斥效應(yīng)，使得液滴不能鉆到“小柱子”間隙內(nèi)部，只能在“小柱子”頂端跑來跑去。于是，液滴與荷葉表面就呈現(xiàn)出了排斥性，我們稱之為“荷葉效應(yīng)”，也可稱之為“疏水效應(yīng)”。當(dāng)有污染物落在荷葉表面時(shí)，隨液滴滾動(dòng)，它們會(huì)輕易地被帶走。這就是荷葉“出淤泥而不染”的奧秘。
具有荷葉效應(yīng)的表面，都有自清潔功能。如果該表面與水滴間的排斥效應(yīng)極為強(qiáng)烈，就稱為“超疏水表面”，這類表面同時(shí)具有很好的減小阻力功效。如果荷葉乳突上的蠟狀物喪失了，荷葉的超疏水性質(zhì)也就被破壞了。但荷葉自身能夠不斷地分泌蠟質(zhì)，隨著蠟質(zhì)的補(bǔ)充，超疏水性質(zhì)便可恢復(fù)。
原來，荷葉上存在這么多的奧秘，大自然真的是很神奇，我們意想不到的事情實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。我在想如果把“荷葉效應(yīng)”運(yùn)用到日常生活中該多好呀！比如用在汽車的表面，那我們就不用洗車了；如果用在高樓大廈的外墻面和玻璃上，那蜘蛛人也不用冒著生命危險(xiǎn)清洗大樓的外墻面了；如果用在衣服表面，那我們就有一件永遠(yuǎn)穿不臟的衣服…… 而我最想發(fā)明一種類似荷葉表面的碗筷。因?yàn)槊看纬院蔑垕寢尪家ㄉ洗蟀训臅r(shí)間洗碗筷，我設(shè)計(jì)的碗筷不但制作要精美，而且碗筷上的污漬只要用水輕輕沖洗即可干凈，大大的減少洗刷碗筷的時(shí)間。
許多自然現(xiàn)象都可以用到現(xiàn)實(shí)生活中，如老鷹飛翔被我們用到了飛機(jī)上；魚要深海游被我們用于潛艇上等等。我相信有一天我一定會(huì)做出這種碗筷，讓洗碗變得便捷，解放媽媽的雙手。
五年級(jí)的作文 篇5
十一國慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個(gè)喳喳鳥表演的感恩的心榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)精致的日記本以資鼓勵(lì)。遺憾的是，獎(jiǎng)品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵(lì)的話。于是我們商量，請(qǐng)班主任寫幾句鼓勵(lì)的話、簽個(gè)名，這樣用起來更有榮譽(yù)感。
我們興沖沖地跑到老師辦公室，請(qǐng)求老師：張老師，給我們寫上名字吧!
自己寫。張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過近視鏡用眼睛的余光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊?
啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進(jìn)一步說明，可看見老師堅(jiān)定不移的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。
下午班會(huì)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’。看誰能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個(gè)小小的驚喜喲!
同學(xué)們一聽有小驚喜，群情激昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領(lǐng)，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經(jīng)過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的.掌聲。
優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——小驚喜究竟是什么呢?可這時(shí)張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：老師，我的小驚喜呢?
張老師似乎有所醒悟：哦!我差點(diǎn)忘了!那就請(qǐng)你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧!
哦!原來是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品。
老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動(dòng)手、認(rèn)真做事啊!
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