五年級(jí)的作文（通用7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
五年前我五歲的時(shí)候，爸爸送了我一個(gè)寶箱，我非常喜歡它。
這個(gè)寶箱有書(shū)包那么大，十分精致、漂亮。寶箱的正面有一個(gè)粉紅色的愛(ài)心小鎖，四周鑲嵌著閃閃發(fā)光的寶石，左右兩邊畫(huà)著栩栩如生的老虎。就在這個(gè)寶箱里裝著屬于我的寶藏。
打開(kāi)寶箱，映入眼簾的是一個(gè)紫色的小盒子，里面裝著幾年來(lái)我辛苦賺的錢(qián)。接著是一張一分米長(zhǎng)的彩色照片，那是我三歲時(shí)和家人照的全家福，想起那些一一離我而去的'人，我的眼淚情不自禁地落了下來(lái)。這是我嬰兒時(shí)期最喜歡玩的玩具，它仿佛深情地望著我說(shuō)：“小主人，你都從那么小的嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的小姑娘了，你不會(huì)不和我玩了吧？”它勾起了我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，我又從寶箱里拿出一張獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著“熊思朵同學(xué)：恭喜你在這學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為：學(xué)習(xí)小智星。希望你繼續(xù)加油，更加努力！這張獎(jiǎng)狀一直激勵(lì)了我五年，我一直在努力地學(xué)習(xí)，沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。這個(gè)寶箱不但裝有寶藏，還有一些好聽(tīng)的名字。
我叫它為“時(shí)間寶箱”，媽媽叫它為“神奇寶藏”，而爸爸叫它為“美好世界”。無(wú)論它叫什么，始終有一個(gè)共同的象征意義：珍惜現(xiàn)在的生活，認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)。
我把這個(gè)寶箱一直好好地收藏著，相信，它所給予我的將使我終身受用不盡！
五年級(jí)的作文 篇2
記得有一個(gè)星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個(gè)人獨(dú)自在家。那個(gè)上午爸爸媽媽打來(lái)好多電話(huà)安慰我。我為這些感到討厭。"叮鈴鈴"、"叮鈴鈴"，電話(huà)又響起來(lái)了。我不耐煩的拿出話(huà)筒，里頭又傳來(lái)了媽媽的急切聲音。
"焱焱，作業(yè)做完了嗎？"
"早就做完了。"
"吃早餐了嗎？"
"吃了。"
"千萬(wàn)別給陌生人開(kāi)門(mén)，看書(shū)別太長(zhǎng)時(shí)間，眼睛離書(shū)別靠的太近，這樣會(huì)損壞你的眼睛的.，我再說(shuō)一遍......"
"呀！媽媽?zhuān)衣?tīng)見(jiàn)了，你別再重復(fù)了！"我急躁地說(shuō)，"我也不是四歲小孩，少打電話(huà)，再見(jiàn)！"
過(guò)了一會(huì)，電話(huà)鈴又開(kāi)始響了，太煩了。于是，我把電話(huà)鈴聲調(diào)到低檔。啊，我以后再也不用聽(tīng)到煩惱又難聽(tīng)的鈴聲了！
過(guò)了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)......我聽(tīng)到了一陣急促的敲門(mén)聲。我以為是陌生人，腳顫抖著，害怕地把門(mén)打開(kāi)。居然是爸爸媽媽。
媽媽急匆匆地問(wèn)："沒(méi)讓陌生人進(jìn)來(lái)吧？"
"沒(méi)有，沒(méi)有。"我很奇怪。
"爸爸媽媽打了幾次電話(huà)都沒(méi)有人接，為什么？"
我很想把剛才的事情告訴爸爸媽媽?zhuān)也桓抑v。
"糟了！"爸爸看了一下時(shí)間，又急著上班去了。"好好照顧自己！"他像風(fēng)一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼著能再次聽(tīng)到那悅耳的電話(huà)鈴聲。
五年級(jí)的作文 篇3
我們二十一世紀(jì)的孩子，取之父母的愛(ài)的是一本本無(wú)法寫(xiě)完的作業(yè)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完看什么書(shū)？”……
我們生活在一個(gè)天堂般的溫暖的家庭里，可是分?jǐn)?shù)與作業(yè)總是纏繞在我們的 頭，使我們不得安寧，拼命地寫(xiě)作業(yè)是我們每天的必修課，考試分?jǐn)?shù)必須在九十分以上。否則，父母還會(huì)給我們買(mǎi)來(lái)很多本練習(xí)。他們會(huì)說(shuō)：“怎么又考這么差？肯定是練習(xí)寫(xiě)得不夠多，還要買(mǎi)�！彼麄�?yōu)榱宋覀兛梢栽义佡u(mài)鐵，可是，他們一點(diǎn)兒也不知道，我們心中根本不快樂(lè)。
我不想辜負(fù)父母的良苦用心，拼命寫(xiě)作業(yè)，他們明明知道我的愛(ài)好的畫(huà)畫(huà)，可是卻把我的.課余時(shí)間安排滿(mǎn)了，我沒(méi)有時(shí)間去畫(huà)畫(huà)，如果我非要畫(huà)，他們就會(huì)諷刺我：“你有本事考到九十幾分啊，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好就做閑事，你要聽(tīng)話(huà)，快去寫(xiě)作業(yè)！”我只好拋下自己的興趣愛(ài)好，把學(xué)習(xí)放第一�？伤麄儾恢�，那一次我去參加繪畫(huà)大賽，取得的只是一個(gè)再接再厲獎(jiǎng)，本來(lái)我獲得一等獎(jiǎng)是沒(méi)有任何問(wèn)題的，可我的所有時(shí)間都被作業(yè)淹沒(méi)了，我沒(méi)有時(shí)間去做充足的準(zhǔn)備，我只能緊鎖眉頭地拼命寫(xiě)作業(yè)，等待參賽那天出洋相。
父母給我的只是一份孤零零的愛(ài)，我不能和伙伴們一起在綠茵茵的草地上打滾兒，翻跟頭，也不能采野花，捉蝌蚪。老師說(shuō)過(guò)，我們這些二十一世紀(jì)孩子的童年應(yīng)該是快樂(lè)的，我們應(yīng)該去探索大自然，讓我們的課余時(shí)間更加充實(shí)，更加有趣。
希望親愛(ài)的父母能理解我。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，媽媽買(mǎi)來(lái)了許多螃蟹。她把這一些螃蟹放在提桶里面，然后倒了一些水在里面養(yǎng)著。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽有事情出去了。她在走出家門(mén)前面還叮囑我不要去碰螃蟹，以免自己被螃蟹鉗。我想不就是這一些螃蟹嗎？有這么厲害嗎？有什么好害怕的。
于是，我等媽媽走了以后，就去拿起一只螃蟹來(lái)玩了起來(lái)。我看到這一只螃蟹非常好玩，就伸出手去碰了一碰這一只螃蟹。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那只螃蟹已經(jīng)迅速地伸出了大鉗鉗住了我的`手指。頓時(shí)，我的手指痛得失去了知覺(jué)。手指上面還流出了血。這時(shí)，我后悔不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話(huà)，活該自己倒霉。我提起手指使勁甩，想把它甩下來(lái)�？墒牵瑳](méi)有一點(diǎn)用處，它反而越甩鉗得越緊。痛得我不敢再甩了。我提著它把手伸進(jìn)了提桶里面。它見(jiàn)了水，馬上放開(kāi)了鉗子，回到它的同伴中間去了。
我想難道就這樣罷手了不成，我還沒(méi)有玩夠。于是，我就想出了一個(gè)好辦法。我拿了一只筷子去打那只咬過(guò)我的螃蟹出氣。我把它打得眼冒金星，動(dòng)彈不了。這一下，我可高興了。
五年級(jí)的作文 篇5
大海養(yǎng)育了很多的生物，而我，則是其中的一頭藍(lán)鯨。
很多人見(jiàn)過(guò)生活在陸地上的大象，都覺(jué)得它是一種體型十分巨大的動(dòng)物，其實(shí)，我們鯨的家族才是地球上目前最大動(dòng)物的群體呢。我們家族中最大的體重約有十六萬(wàn)公斤，就連最小的體重也有兩千公斤 左右重呢！我們鯨真的是很龐大的.動(dòng)物，單單是一條小舌頭就有十幾頭大肥豬那么重，我們要是張開(kāi)嘴巴，你們?nèi)祟?lèi)站在我們的嘴巴里，舉起手來(lái)還摸不到我們的上腭呢！四個(gè)人圍著一張桌子坐在我們 的嘴里，還顯得綽綽有余呢！
我們生活在海里，因?yàn)轶w形像魚(yú)，所以有好多人都認(rèn)為我們是魚(yú)類(lèi)，其實(shí)我們不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物。古代的時(shí)候，我們的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，之后才在海里生活的。我們經(jīng)過(guò)了很 長(zhǎng)的年代，尾巴變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身體變成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋生活。
我們家族有很多成員，比如：長(zhǎng)須鯨、藍(lán)鯨、灰鯨、座頭鯨、抹香鯨、獨(dú)角鯨、虎鯨等等。但總共只分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是須鯨，一類(lèi)是齒鯨。
我們須鯨平時(shí)每天都要吃幾千公斤重的小魚(yú)、小蝦，因?yàn)槲覀儧](méi)有牙齒，喉嚨又小，所以不能咀嚼，只能靠吃小魚(yú)、小蝦生活。我們吃小魚(yú)、小蝦時(shí)只要把口一張，魚(yú)蝦會(huì)隨著海水一起進(jìn)入我們口中的 ，然后閉上嘴，海水從須縫間流出口外，只剩下食物了。
我們渾身都是寶。鯨皮可以用來(lái)做衣服或皮包，鯨鰭可以用來(lái)做傘面，乳罩和領(lǐng)結(jié)。鯨糞和骨粉是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的肥料，鯨骨是用來(lái)提取骨膠的，作為膠卷的材料。鯨的肝臟維生素含量非常高，相當(dāng)于 一百?lài)嵞逃突蛭灏賯�(gè)雞蛋的含量。鯨須和鯨齒可以做成醫(yī)療器材。正因如此，才慘遭人們的過(guò)量捕殺，我們現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕了。
人類(lèi)朋友們，我們?cè)敢馀c你們結(jié)為朋友，以后和睦相處，更希望你們能給我們自由活動(dòng)的空間！
五年級(jí)的作文 篇6
習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，那么它的力量就無(wú)比的巨大�，F(xiàn)在，我就有一個(gè)好習(xí)慣---回到家立即寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)習(xí)慣，帶給我很多好處，并成為一種力量促使我不斷前進(jìn)。
我記的很清楚，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我回家第一件事不是看電視，就是玩玩具，最終導(dǎo)致我的作業(yè)總是寫(xiě)到很晚，影響了我第二天的上課質(zhì)量。當(dāng)爸爸媽媽無(wú)數(shù)次的提醒和我的成績(jī)不斷下降時(shí)，終于有一天我意識(shí)到了自己這種壞習(xí)慣力量的巨大。“決不能就這樣毀了我的一生”，在我心中滋生。于是，就下定決心準(zhǔn)備痛改前非。在那段時(shí)間里，我曾經(jīng)幾度想回到每天都打游戲的日子里，但每次我都默默的提醒自己“再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下就會(huì)過(guò)去的”。日子就這樣一天一天的被我忍過(guò)去了，雖然痛苦難熬，但心中也會(huì)為自己小小的成就而默默竊喜。如今，我已經(jīng)改掉了先玩游戲在做作業(yè)的壞習(xí)慣。雖然有時(shí)心里還會(huì)癢癢的，但每次都會(huì)立即打消這個(gè)念頭�，F(xiàn)在，我每天晚上回家，都會(huì)先寫(xiě)作業(yè)再玩耍，我發(fā)現(xiàn)我的生活規(guī)律也隨之改變。作業(yè)也會(huì)早早的寫(xiě)完，不僅晚上可以多玩一會(huì)兒，還可以早點(diǎn)睡覺(jué)，而且不會(huì)導(dǎo)致第二天上課磕睡。既保證了上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，還可以多讀一會(huì)兒書(shū)，增加知識(shí)面，練就我的'口才。這樣，不僅自己過(guò)的很開(kāi)心，而且爸爸媽媽也不必為我的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心了。如今，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度的提高了。生活變的多姿多彩，有模有樣。不像以前那樣單調(diào)，無(wú)聊，痛苦和煩惱了。那時(shí)的生活就像一張白紙，沒(méi)有五彩繽紛的顏色。哦！原來(lái)，習(xí)慣可以改變一個(gè)人的生活；習(xí)慣可以改變一個(gè)人的人生態(tài)度；習(xí)慣還可以改變一個(gè)人的一生。��！習(xí)慣的力量是多么的巨大呀！漸漸的，我越來(lái)越重視好習(xí)慣的養(yǎng)成了。
好習(xí)慣可以改變一個(gè)人的一生，壞習(xí)慣同樣也會(huì)改變一個(gè)人的一生。我養(yǎng)成了把重要的事情放在前邊做的好習(xí)慣，我愿它能伴隨我的一生，使我受益無(wú)窮。在生活中的各個(gè)方面，我都有意識(shí)的改變自己，使自己養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
五年級(jí)的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝道美德，在生活中多幫助父母做一些力所能及的事�？赡芪覀儸F(xiàn)在還只是懵懵懂懂的孩子，但是，孝順來(lái)不及等待，我們孝敬父母，必須從現(xiàn)在做起。
我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)今的人都把孝順看的很簡(jiǎn)單，很容易。當(dāng)今的人都以為孝順是給父母過(guò)更好的日子。通過(guò)金錢(qián)，就是只給父母錢(qián)讓他們有地方住，有東西吃就夠了，我還是個(gè)十幾歲的小學(xué)生，我的孝順就是要讓爸媽開(kāi)心，放心，不讓他們擔(dān)心，或難過(guò)，比如說(shuō)要好好讀書(shū)，要更懂事。
五年級(jí)的時(shí)候，在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章叫《少年王冕》，王冕很孝順母親。當(dāng)母親說(shuō)沒(méi)錢(qián)供王冕讀書(shū)的時(shí)候，王冕說(shuō)：“娘，我在學(xué)堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些�！蓖趺崾窍矚g讀書(shū)的`，后來(lái)他將零錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)舊書(shū)讀，可看出他這樣說(shuō)，是為了安母親的心，不讓母親覺(jué)得內(nèi)疚，讓母親“安心”。當(dāng)母親讓王冕處處小心，早出晚歸，王冕一一答應(yīng)，并落在行動(dòng)，“白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親”。10歲的王冕遵照母親的話(huà)去做，讓母親不為自己擔(dān)憂(yōu)，讓母親放心。
讓父母安心、放心這既是古人王冕的孝，也是我們當(dāng)代人應(yīng)該盡的孝，只有做到這一點(diǎn)，才是一個(gè)有孝心的人。我想，我從今往后，一定會(huì)好好地尊敬父母，好好地照顧父母，好好地孝敬父母，莫要想等到父母老了之后才如何如何地孝敬父母。因?yàn)椤?/p>
孝順來(lái)不及等待。
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