八年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　金秋十月，老師帶著我們?nèi)チ擞H子漿果園秋游。這一次秋游真讓我難忘。

　　早上八點(diǎn)鐘，我們乘坐公交車出發(fā)了。公交車行駛在平坦的公路上，同學(xué)們?cè)谲嚿蠂\嘰喳喳的談笑著，好似鳥兒在唱歌。我從車窗往外看去，公路兩旁的鮮花就像兩匹五顏六色的.絲綢一樣美麗。

　　不一會(huì)，我們就到了漿果園，車剛停穩(wěn)，同學(xué)們就像一只只小兔子，蹦蹦跳跳地沖進(jìn)了果園。熱情好客的果園主人早已為我們準(zhǔn)備了香噴噴的烤紅薯，我迫不及待地拿了一個(gè)大大的紅薯，咬了一口，又香又甜。于是，我津津有味地品嘗著。

　　吃完紅薯，老師帶我們參觀火參果果園。只見一個(gè)個(gè)火參果吊在果架上，有的金黃金黃，有的黃里透綠，它們正在迎著風(fēng)兒蕩秋千呢!"哎呦，好疼啊!"我抬起頭，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)像刺猬一樣的小家伙在我頭頂蕩來(lái)蕩去呢!聽老師說(shuō)，火參果是來(lái)自火星的水果，因此又叫“火星果”。有的同學(xué)用小手抓住火星果硬硬的刺兒，是不是想讓火星果帶著他們?nèi)セ鹦锹糜文?

　　不知不覺(jué)之中就到了中午，我們帶著火參果，帶著歡樂(lè)，依依不舍地離開了果園。這真是一次令我難忘的秋游啊!

八年級(jí)作文 篇2

　　風(fēng)，帶來(lái)輕松；水，帶來(lái)溫柔；霧，帶來(lái)朦朧；海，帶來(lái)寬容；月，帶來(lái)溫馨；日，帶來(lái)熱情，而心靈的高度，則帶來(lái)一片藍(lán)天。

　　是幾千年的夢(mèng)幻結(jié)成的一粒希望；是幾千年的追尋凝聚的一刻顫栗；還是幾千年的洪荒融匯的一頁(yè)滄桑？她有著沉魚落雁的姿容，有著宜室宜家的靈慧，也有著纏綿悱惻的愛情�；蛟S，他本可以與范蠡一起“把酒話桑麻”，可以清清雅雅、淺淺淡淡地生活直至地老天荒。可是，災(zāi)難不打招呼就來(lái)，吳人的干戈使他成為亡國(guó)之臣，“一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家”只身前往異國(guó)，甘愿擔(dān)起吳國(guó)百姓的罵名，在深宮大院里埋起自己的一生，傾心傾力助著越王，終于凄涼而欣慰地看著她的故國(guó)復(fù)生。她心靈的高度，為越國(guó)撐起了一片藍(lán)天。

　　獸骨做的笛已被風(fēng)沙獨(dú)白，那段柔情的曲還在大漠流浪，一座堅(jiān)實(shí)的城墻已變成風(fēng)中的化石。誰(shuí)還望得見抽刀斷水的漢家女兒？她本可以于宮城中細(xì)數(shù)秦磚漢瓦，于亂世中坦然從容，于漢朝迷霧里安然落幕。但她沒(méi)有，為了漢室，她走出少女的香閨，融入茫茫大漠；為了漢室，她走出了少女的憧憬，走進(jìn)未知生活；為了漢室，她走出了天國(guó)的'迷夢(mèng)，抵御著異族男兒的野心。她用她羸弱的身軀扭轉(zhuǎn)了一個(gè)朝代的悲劇宿命，避免了戰(zhàn)爭(zhēng)的破裂。她心靈的高度，為漢室撐起一片藍(lán)天。

　　纖纖玉指，撐開陽(yáng)光的柵欄，撕破時(shí)空的經(jīng)緯，循著大唐的朦朧與古意，拾級(jí)而上。長(zhǎng)安城中，她的紅裙?jié)u去漸遠(yuǎn)，還記得它是新紅，穿在她的身上肆意的笑，還記得他扶了她的腰，在菱花鏡前端然地羞�！伴L(zhǎng)揖雄談態(tài)自殊，美人具眼識(shí)窮途”，棲息于楊素府上，李靖并不受重用。正是英雄無(wú)用武之地，她讀懂了他眼眸里的義氣遠(yuǎn)志，所以于亂世中與之生死相隨�！叭碎g自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)于月”，出塵，她正如她的名，有著出塵的超然，所以她于奔波中與虬髯客、李世民建立起生死情誼，共譜成一段千古佳話。她心靈的高度，為自己撐起一片藍(lán)天。

　　將心靈放于云層的高度，那里不會(huì)有今我來(lái)思的雨雪霏霏，有的只是昔我往矣的楊柳依依，多的是一片晴天。

　　無(wú)論是西施深墻古殿里凄迷華美的默然付出，還是明妃“一去紫臺(tái)，獨(dú)留青�！钡娜崆閳�(jiān)毅，又或是紅拂慧眼識(shí)英豪的明凈，“無(wú)關(guān)風(fēng)月，只為真心”的坦然。皆因他們有著心靈的高度，所以她們?yōu)樽约旱膰?guó)家，為自己的人生撐起了一片藍(lán)天。那么，親愛的朋友，你呢？

八年級(jí)作文 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自初二一班的xx，我演講的題目是《我愛我�！�。

　　學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中的圣地，是我們第二個(gè)家。

　　兩年前，我經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于踏進(jìn)這片學(xué)習(xí)的圣地。通過(guò)自己的努力，不斷的完善自我，為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝你——xxx中。

　　在這里，我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，大家在一起談天說(shuō)地，暢語(yǔ)開懷�！爸�己難逢”，大家在閑談時(shí)都填了幾分幽默，同時(shí)也增長(zhǎng)了幾分見識(shí)，更讓我深刻感觸的是：每個(gè)人都有一顆真誠(chéng)而又美麗的心靈，每個(gè)人都懷有“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的慷慨，每個(gè)人都有似海如江的胸懷，這，讓我更深的愛上了這里，愛上了這似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥的生活！

　　在這里，我遇到了默默無(wú)聞的老師們，他們有園丁般的辛勞，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的作為，有對(duì)學(xué)生們不放棄的精神。他們總是為學(xué)生而操勞，總是忘了自己。老師，其實(shí)，遇到您才是我們的榮幸。我們從您這學(xué)到了豐富的知識(shí)，學(xué)到了高尚的.品德，學(xué)到了怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松�中的輝煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。

　　我們從xxx中學(xué)到了仁愛、誠(chéng)信、博學(xué)、篤志。學(xué)校與它教育的真諦互相吻合，激勵(lì)著我們發(fā)憤圖強(qiáng)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學(xué)，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們，教育成意氣風(fēng)發(fā)的青少年。它毫無(wú)怨言，盡職盡責(zé)的工作，并看著學(xué)生們循序漸進(jìn)，日有所學(xué)，送走了一批又一批的棟梁之材。

　　一段段真摯的感情一串串樸拙的言語(yǔ)匯成了一句話：我愛我校！

八年級(jí)作文 篇4

　　坐在初2年級(jí)的教室里，我總會(huì)想起一根有關(guān)棒棒糖的故事，耳朵里會(huì)裝滿李理老師那溫柔的聲音，會(huì)想起6年級(jí)的那個(gè)六一。

　　六年級(jí)的最后一節(jié)語(yǔ)文課，李理老師沒(méi)有像往常一樣帶著課本進(jìn)教室，而是手里拿了5，6袋棒棒糖走了進(jìn)來(lái)，班里頓時(shí)像炸開了鍋一樣，同學(xué)們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，李老師默不作聲的把棒棒糖發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。等我們都把手中的棒棒糖放入口中時(shí)李老師才開始講；“同學(xué)們，我們一起生活了六年，這時(shí)我們將分離，老師將祝福送給你們，1希望你們以后的生活像棒棒糖一樣甜蜜2你們看棒棒糖是不是像一個(gè)木棒，我希望你們每次想放棄的時(shí)候讓棒棒糖來(lái)敲響你心中的警鐘。聽著老師的話，我把棒棒糖從口中拿出來(lái)一看覺(jué)得老師就想棒棒糖上的棍子，用自己的`力氣用力的幫助著棒棒糖讓棒棒糖更好的得到人們的評(píng)價(jià)而自己默默無(wú)聞的幫助著幫幫糖想著想著下課了。

　　這節(jié)課將成為我心中最美好的一節(jié)課，美好的回憶

八年級(jí)作文 篇5

　　天津市楊柳青安家大院是一座薈萃了古代即現(xiàn)代國(guó)內(nèi)國(guó)外建筑風(fēng)格、特點(diǎn)的豪宅。

　　安家大院主要分為三個(gè)庭院，這些庭院不但美麗，而且壯觀。體現(xiàn)了封建社會(huì)有錢人的思想觀念。這座豪宅的主人名叫安文忠，他是第一個(gè)“趕大營(yíng)”的人，是他帶動(dòng)了支援邊疆，助清軍，也是他使?jié)L滾財(cái)源流進(jìn)了天津楊柳青。可見，他是那么的偉大。這座宅院距離現(xiàn)在已有150年的歷史，但它仍堅(jiān)固無(wú)比，今年二月，它經(jīng)修復(fù)更是氣勢(shì)恢宏。

　　進(jìn)了院門，首先看到的是地上“唯我之足”四個(gè)大字，這幾個(gè)字的含義是：不管掙了大錢，還是掙了小錢都要知足，不能太貪得無(wú)厭，這四個(gè)大字表現(xiàn)了主人的思想素養(yǎng)。

　　參觀完院子，就來(lái)到房間里參觀。在第一個(gè)院子的東房，有一個(gè)大小適宜的“金銀庫(kù)”，所謂“金銀庫(kù)”就是古代有錢人藏金銀珠寶的地方，它高約2米，寬3米，既能藏珠寶，又能藏人。真是一舉兩得。

　　游覽完了“金銀庫(kù)”我們又隨著講解員阿姨來(lái)到了院子的一角，這里有一個(gè)象蜂窩又不是蜂窩的東西。聽了阿姨的講解，我們才知道，這原來(lái)是一個(gè)制作蠟燭的工具，把線和蠟油放進(jìn)去，用東西蓋上，免的讓雨、雪淋濕，等蠟油干了，再把蠟燭拿出來(lái)，這樣，一根根蠟燭就做好了。從這個(gè)工具中，我感覺(jué)古代人真聰明。

　　到了第二個(gè)院子，我隨便走進(jìn)一個(gè)屋子，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)防空洞，我進(jìn)去一看，里面好長(zhǎng)好長(zhǎng)，一眼望不到頭，而且還有好幾個(gè)洞口，在洞口的.墻上還用紅色的燃料寫著：打倒反動(dòng)派！等標(biāo)語(yǔ)。可見，這座宅院的主人多么愛自己的家鄉(xiāng)，多么愛自己的祖國(guó)。

　　這座宅院是古代天津的一個(gè)縮影，也是天津人民的一個(gè)驕傲。

八年級(jí)作文 篇6

　　母親節(jié)又快到了，我懷著無(wú)比感恩、悲痛和遺憾寫下了這篇文章，算是對(duì)敬愛母親的又一次紀(jì)念。

　　在我的記憶里，母親亭亭玉立，美麗、和藹、慈祥。母親留給我的音容笑貌總是讓我回憶起小時(shí)候的一些事.......。那是在一個(gè)細(xì)雨綿綿的 春天，我見鄰居吃餃子，就饞得直流口水。媽媽微笑地說(shuō)：“現(xiàn)在下雨，明天媽給你做好多好吃的餃子吧!”母親邊說(shuō)邊撫摸我的小臉蛋和長(zhǎng)發(fā)。我做出很不滿意的表情，隨之眼角滲出了淚花兒。母親看到這情形，不忍心地說(shuō)：“寶貝，爸不在，媽背著你到市場(chǎng)買餃皮、餃餡吧!”說(shuō)完，就打著傘背起我冒雨到老遠(yuǎn)的市場(chǎng)去購(gòu)料。母親孤軍奮戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)約兩個(gè)小時(shí)，終于讓我嘗到了渴望中的餃子：有韭菜餃、紅蘿卜餃、肉餃。味道鮮美。這事一直銘刻在我兒時(shí)的腦海里。

　　在我剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，在一次跳舞中，我無(wú)意地發(fā)現(xiàn)了圍籬外媽媽的影子。啊，原來(lái)媽媽在注視著我跳舞的每一個(gè)細(xì)節(jié)。之后好幾天，我都發(fā)現(xiàn)媽媽有意躲著我，又舍不得離去地在圍籬外看著我。

　　一天晚上，媽媽在給我講故事，我好奇地問(wèn)：”媽媽，您為什么要去幼兒園看我，又要躲著我?“媽媽擁抱著我說(shuō)：”媽不忍心讓你發(fā)現(xiàn)而影響你學(xué)東西。以后你上課媽不去幼兒園看你了，你別再注意媽，好好學(xué)東西，聽老師的話，媽會(huì)很愛你的�！耙院髬寢尵驮�?zèng)]有在我上課的時(shí)候出現(xiàn)過(guò)，但每天放學(xué)總會(huì)問(wèn)我在學(xué)校的情況，學(xué)到了什么東西，能否給媽表演個(gè)什么的......�，F(xiàn)在想起媽媽的愛，真是用心良苦。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，可是對(duì)媽媽的記憶好像是昨天的事一樣。我祈求老天爺不要奪去我腦海里對(duì)母親留下的'記憶，那是比任何東西更寶貴的。因?yàn)闀r(shí)間不能倒流，我再也見不到我敬愛的母親，愿她在另一個(gè)世界安息!我要憑腦海里殘存的記憶與她的靈魂交流，感恩我的母親。

　　母愛是無(wú)私的，母愛是偉大的，愿天下人永恒擁有母愛并珍惜母愛。

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