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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-11-21 15:29:53 五年級(jí) 我要投稿

        [精]小學(xué)五年級(jí)作文6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        [精]小學(xué)五年級(jí)作文6篇

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          在我的班上有這么一位能人。她有一個(gè)高高的鼻梁,鼻梁上架著紅框眼鏡,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧,一張嘴巴時(shí)不時(shí)吃著東西?蓜e以為她只是個(gè)小饞貓,她還是個(gè)超強(qiáng)的古箏高手呢。想知道她是誰嗎?她呀,就是我的同學(xué)——葉靜怡。

          第一次聽她彈古箏,是在全校才藝展示表演時(shí)。當(dāng)老師問大家誰有才藝上臺(tái)表演,葉靜怡就站起來告訴大家一個(gè)驚人的消息:“我會(huì)彈古箏!崩蠋熅妥屓~靜怡回去準(zhǔn)備。

          第二天,火球似的太陽(yáng)高懸在空中,炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙,地面上仿佛被一個(gè)大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美,這時(shí),集合的聲音響起了,大家都聚集在操場(chǎng)上。只見葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上,坐下來,開始演奏。只聽一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳,時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而緩時(shí)而急,時(shí)而高亢,時(shí)而清脆。大家也聽得如癡如醉,忘記了酷熱的天氣。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過,大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時(shí)此刻漸漸柔和了下來,一個(gè)個(gè)音符似乎都變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵,飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的'泉水,在叮咚叮咚的響著,聲音越來越弱,越來越弱,漸漸地消失。直到報(bào)幕員一聲:“演奏結(jié)束!辈賵(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺(tái)了,并在大家的簇?fù)硐禄氐搅私淌摇?/p>

          這時(shí),老師才告訴大家葉靜怡學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)八年了,先后獲得“全國(guó)青少年上海音樂舞蹈展演中兒童組金獎(jiǎng)”“國(guó)際古箏比賽兒童組金獎(jiǎng)”……聽了老師的話,大家都露出欽佩的目光。這不,過幾天她又要去參加全國(guó)的古箏比賽了,她說,假如自己獲得金獎(jiǎng),就請(qǐng)同學(xué)們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見古箏演奏者葉靜怡,不用懷疑,她一定就是我的同學(xué)。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          隨著時(shí)光的流逝,童年的記憶被我淡忘了,我依然奔波在那條熟悉的小路上——————從家到學(xué)校的路上。同學(xué)們緊張勤奮,四年級(jí)的我也因?yàn)榈玫侥銈(gè)好分?jǐn)?shù)而挑戰(zhàn)夜戰(zhàn),奮筆疾書,忙碌中也失去不少的歡樂。

          ·那天,天陰沉沉的。我沒精打采地走在回家的路上。分?jǐn)?shù)的重捶敲打著我的神經(jīng),語(yǔ)文卷上刺眼的86分使我真想大哭一場(chǎng)。要知道我從來沒有下過90分哪!考試的打擊使我陷入了難以解脫的.情緒低潮,在加上這陰沉的天氣,更讓人喘不過氣來.我恨那令人生畏的考場(chǎng),也恨自己不爭(zhēng)氣.快樂消失得無影無蹤,只留下苦澀讓我獨(dú)自品嘗.

          好不容易挨到家,推開門,一陣微風(fēng)襲來,清脆的聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱忽高忽低,忽快忽慢,如同奏著歡頌曲.啊,多熟悉呀,難道是被我遺棄的風(fēng)鈴?我盾身看去,就是掛在門上的它.我不由自主地用手輕輕碰了碰他,樂聲又響起.清脆的聲音如同清涼純凈的雨水沖走了我心中的郁悶,靈感的火花隨處都在撞擊,閃光,不盡的思緒像泉水涓涓流淌,匯入心靈的海洋.我感到久違的快樂和超脫.

          我踮起腳尖,小心翼翼地把風(fēng)鈴取下,捧在手中,吹了吹覆蓋在它身上的灰塵,它不斷地發(fā)出清脆的鈴聲.細(xì)細(xì)端詳,它的構(gòu)造并不復(fù)雜,只是一種樸素的美.兩塊壓花板下吊著長(zhǎng)短不一的不銹鋼管,輕輕地碰撞發(fā)出輕輕的聲音,帶著微微的音樂.我靜靜地聽著,陶醉了.我微笑著,,目不轉(zhuǎn)睛地望者著那幾乎快被我遺忘的風(fēng)鈴,心中有說不出的輕松,漸漸地,漸漸地,抬起往日的回憶。。。。。。

          四年前,當(dāng)我還是一個(gè)一年級(jí)的年幼無知的小女孩是,他掛在我床頭,每晚我在此起彼伏的樂聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),早晨有忽高忽低的鈴聲中鉆出被窩,每天都是快快樂樂.可是后來,學(xué)習(xí)緊張了,她不得不"搬遷"到門上.我在也沒時(shí)間去玩弄它了,幾乎忽視了它的存在,忘記了它美麗的模樣,奇特的結(jié)構(gòu),美妙的樂聲.

          為什么我忘記這鈴聲了呢?為什么忽略了本該擁有的歡樂呢?煩惱為什么總是纏在我的身邊?其實(shí)偶爾的成敗并沒有什么大不了的,擺脫吧,回到歡樂。開朗的生活中去,活出一個(gè)嶄新的自我.生活應(yīng)該是多彩的,如彩虹般絢麗,如朝霞般燦爛.我需要純凈的藍(lán)天,金色的太陽(yáng),美麗的芳草原!感謝你,風(fēng)鈴,你喚醒了我快樂的記憶,我要在歡樂中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          井邊的銀杏樹,是一棵枝繁葉茂的樹。

          井邊的銀杏樹,是一棵高大挺拔的樹。

          井邊的銀杏樹,是一棵惹人贊嘆的樹。

          井邊的銀杏樹,像一棵巨大的西蘭花長(zhǎng)在大地上,用翠綠蒼勁點(diǎn)染著大地。瞧!粗大略帶褐色樹干有力地托著綠色的樹冠,綠而茂盛的樹冠如同一只反扣的大碗,整棵樹,像一把綠色大傘,為我們遮陽(yáng)擋雨。

          春天來了!井邊的小草露出尖尖的小腦袋!稗Z隆隆……”輕脆的春雷似乎喚醒了沉睡了的銀杏樹。春風(fēng)溫和地?fù)崦嗲嗟你y杏葉,小鳥唱著歡快的歌曲?窗。】窗!春雨下起來啊,銀杏樹悠閑地沐浴著……井邊的銀杏樹,在春天,我從你身上明白了要品嘗生活的樂趣。

          夏天伴隨著“知了知了”的叫聲來臨了,炎熱而又令人煩躁,暴雨的襲擊使植物們憔悴不堪,可是銀杏樹仍是如此茂盛,神采奕奕,似乎在朝蒼天不服輸?shù)膮群埃骸白尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧!”井邊的銀杏樹,在夏日,我從你身上懂得了面對(duì)挫折困難要堅(jiān)強(qiáng)。

          秋天在一葉落下之后悄悄地到來了。銀杏樹捧來鈴鐺似的果實(shí),在金風(fēng)之中,葉兒一片片落下,葉落歸根,銀杏樹靠自己葉子的`養(yǎng)分生存。井邊的銀杏樹,在秋天,我從你身上領(lǐng)悟了做人必須要奉獻(xiàn),必須要自立。

          冬天伴著凜冽的北風(fēng)呼嘯而來。小草們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖倒下了。銀杏樹卻挺立著,別看它不聲不響,其實(shí)它在積蓄能量,等待著又一年的旺盛。井邊的銀杏樹,在冬天,我在你身上學(xué)會(huì)了有的時(shí)候該沉默時(shí)要沉默,因?yàn)槌聊墙稹?/p>

          井邊的銀杏樹,你就是我的榜樣!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          回到最初的地方,天空依舊晴朗,燦爛那么冰涼,愛在我的手中飄散著芳香,突然凝結(jié)成憂傷。我種的信仰,何時(shí)會(huì)芬芳,勇氣需要土壤,期望在生長(zhǎng),挨過雨露風(fēng)霜,就算你不在身旁。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航,難免會(huì)有阻擋,只要小小的夢(mèng)想在鼓掌,未來就有期望。

          夢(mèng)想然而讓人前進(jìn)的目標(biāo),然而人們情感的寄托者,然而使人們前進(jìn)的動(dòng)力。但如果只有夢(mèng)想而不付出行動(dòng),那么一切的夢(mèng)想將變成空想,到頭來也然而一事無成,抑郁而死。

          陳章良,一位“老板”型科學(xué)家。他工作十分勤奮,曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》選為全球100位青年帶頭人之一,也曾獲中國(guó)十大杰出青年的稱號(hào)。

          但然而,你也許不明白,這位“老板”竟出生在一個(gè)偏僻的農(nóng)村里。

          陳章良小的時(shí)候,家境貧寒,父母以耕地為生,十分辛苦。應(yīng)對(duì)貧苦和落后,陳章良立志要走出農(nóng)村,干一番大事業(yè),讓世人刮目相看。他深知知識(shí)就然而力量,于然而,他發(fā)奮苦讀。中雨,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過努力,他被華南熱帶作物學(xué)院錄取了,他也從此開始了生命歷程中的科學(xué)旅程。探求科學(xué)的旅程中,他不斷進(jìn)取,大大小小的科技發(fā)明不斷問世,他成了一位家喻戶曉的'科技精英。

          探究陳章良的成功之路,我們不難看出夢(mèng)想的作用。

          ——然而夢(mèng)想鼓舞著它擁有了生命的一次次突破。

          小小的夢(mèng)想,在心中埋藏,發(fā)覺它已經(jīng)在遠(yuǎn)方。

          小小的夢(mèng)想,在心中流淌,突然間淚濕了眼眶。

          只要小小的夢(mèng)想在鼓掌,未來就有期望!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          我的家鄉(xiāng)在浙江慈溪,那里盛產(chǎn)楊梅,我愛家鄉(xiāng)的楊梅!

          每年的端午節(jié)前后,是楊梅上市的時(shí)節(jié)。家鄉(xiāng)的楊梅酸甜可口,如果這時(shí)您到慈溪來,好客的家鄉(xiāng)人定會(huì)拿出又大又紫的楊梅招待您,讓您大快朵頤,大飽口福!

          楊梅樹長(zhǎng)在高高的山上,來到楊梅山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股楊梅獨(dú)有的清香,沁人心脾!一顆顆圓溜溜的楊梅掛在高高的枝頭,它們低垂著頭,像害羞的小姑娘,在綠葉的襯托下,顯得越發(fā)嬌俏誘人?粗鴿M樹的'楊梅,讓人口水直流。摘一顆成熟的楊梅,塞入口中,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那么的細(xì)膩,那么的柔軟;輕輕地咬開它,就可以看見那新鮮紅潤(rùn)的果肉,頓時(shí)汁水四溢,嘴唇上、牙齒上、舌頭上全是鮮紅的汁水,甜中微帶著一縷酸,感受著這份美味,夏日的暑氣頓時(shí)一掃而光,感覺真是好爽!

          楊梅是一種保存期較短的水果,聰明的家鄉(xiāng)人就用白酒浸泡楊梅,制成了楊梅燒酒,這樣可以存放好長(zhǎng)一段時(shí)間。楊梅燒酒不僅是饋贈(zèng)親朋好友的佳品,盛夏時(shí)節(jié)吃了用白酒浸泡過的楊梅,還可以使人神清氣爽、消暑解膩,真是一舉多得!

          先進(jìn)的空運(yùn)技術(shù),使家鄉(xiāng)的楊梅跨海越洋,走進(jìn)了千家萬戶,全國(guó)各地的朋友都可以品嘗到家鄉(xiāng)的楊梅,真好!

          家鄉(xiāng)的楊梅,您是我的驕傲!我喜歡家鄉(xiāng)的楊梅!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          “軍訓(xùn)”?哈,哈!又是一個(gè)新鮮的玩意兒。我一聽,就整天忙上忙下的,東跑跑,西翻翻,搞得家中雞犬不寧,弄得全世界都知道似的。我那小背包哪里吃得消,不一會(huì)兒,就被塞得鼓鼓的,像個(gè)炸彈隨時(shí)要炸開……

          我的辛苦總算沒有白費(fèi),在這五天中我算是長(zhǎng)了一回見識(shí)了,了解到了父母的辛苦?梢f有趣,就要數(shù)充滿刺激與欣喜的“重走長(zhǎng)征路’’了。

          這個(gè)活動(dòng),不,應(yīng)該升級(jí)為“游戲”了。這個(gè)游戲分為十二個(gè)關(guān)卡,個(gè)個(gè)艱難刺激!第一關(guān),挑戰(zhàn)教官。這關(guān)主要考驗(yàn)我們的決心。我們請(qǐng)求教官讓我重走長(zhǎng)征路,不能錯(cuò)字。有許多隊(duì)就在這個(gè)起跑線上被淘汰了。伴隨著一聲,如雷吼般的聲音“通過”,我們隊(duì)通過啦!但還是有一些隊(duì)缺了一個(gè)角(沒通過的就要被撕角)。

          沈老師帶著我們來到了“飛奪瀘定橋”邊。這是一個(gè)大木樁形的橋,邊上有兩條繩子,下邊是嘩嘩流淌的急流。令人毛骨悚然!一個(gè)膽大的“張飛”,勇敢的上了“橋”。見他不慌不忙,我終于也耐不住性子了,連忙一個(gè)健步?jīng)_上去,才發(fā)現(xiàn)這橋還是蠻穩(wěn)的嘛。接著大家踏著風(fēng)一樣步子沖上了山……

          冒險(xiǎn)將要結(jié)束,快樂的時(shí)光總是過得十分快。轉(zhuǎn)眼間,已到達(dá)了第十一關(guān)。這關(guān)教官說我們是“菜鳥”。我們當(dāng)然不同意,我們低聲嘀咕著:我們是人不是菜鳥。這時(shí)旁邊的連隊(duì)的'一名男同學(xué)沖了上去指著教官的鼻子大聲罵道:“我跟你說我不是菜鳥!”教官就罰他們抱頭蹲下。我眼珠一亮,心想:對(duì)呀!服從命令是軍人的天職,我怎么給忘了?我立馬說:“我們是菜鳥!”教官高興的對(duì)我們放行了。教官小聲的對(duì)我說:“小心下關(guān),教官可能就在我們的‘腳下’”。

          最后一關(guān),收好自己的好奇心,我們小心翼翼地避開一個(gè)個(gè)陷阱,不慌不忙的到達(dá)了終點(diǎn)。

          在生活的這些天,讓我明白了許多的道理。雖然會(huì)吃一點(diǎn)苦,但我們是一個(gè)團(tuán)體。這里有許多豐富多彩的有關(guān)活動(dòng)——比如種土豆,它能在我們從小軍人變成小農(nóng)民,能使我們深深的體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛勤。我也知道了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。我一定會(huì)珍惜每一滴汗水,珍惜每一粒食物不浪。在“重走長(zhǎng)征路”中,我體會(huì)到了紅軍的自強(qiáng)不息、百折不撓的精神;我明白了我們的幸福生活是來之不易,不禁對(duì)紅軍心中產(chǎn)生濃濃的敬意。在磨制豆?jié){中,我也感受到了古代人民智慧的結(jié)晶是不能小瞧的。在野炊中我明白了要靠自己動(dòng)手,才能豐衣足食,靠自己的努力做出東西才是最美的!

          當(dāng)然,在生活中也有許多陷阱和挫折,但只要有信心,善于團(tuán)結(jié)合作,就一定可以戰(zhàn)勝一切困難坎坷!

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