三年級(jí)難忘作文(集合3篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)難忘作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)難忘作文 篇1

　　星期六下午，我和媽媽去鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村景色很美麗，屋前種著青、紅的瓜。碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　屋后流淌著一條小河，里面生活著魚、蝦、水草等等，我和媽媽帶著魚桿、魚餌準(zhǔn)備去釣魚，媽媽裝上魚餌放下魚桿，不過幾分鐘一條大魚就被釣了上來，而我卻傻乎乎地坐在一邊，一條魚都沒釣到， 頓時(shí)，有幾只雞跑到我旁邊騷擾著我，害得我剛要釣上一條魚，就被這些雞嚇跑了，緊跟著又來了一條狗，它在我身邊“汪、汪、汪”地叫著，經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，我就不去理它，管自己認(rèn)真的釣魚， 果然，被我釣上了一條大魚，我很高興，心想，只要不受影響，釣魚肯定會(huì)成功，而我們每個(gè)人做任何事情也都要這樣。

　　晚上，我和媽媽滿載而歸的回家了，我們一回到家，爸爸就開始給我們燒魚吃，魚兒真鮮啊，味道真好，我們一家人吃的`津津有味，開心極了。

　　鄉(xiāng)村的生活真好，比城市里好多了，既有動(dòng)物，又有植物，那迷人的景色構(gòu)起了一道美麗的畫卷。

三年級(jí)難忘作文 篇2

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼功夫，我已經(jīng)從一個(gè)不認(rèn)字的小妹妹，變成了一個(gè)多才多藝的小姑娘了。在這四年多的時(shí)間里，有許多個(gè)老師教過我，而我印象最深的，卻是我一二年級(jí)時(shí)的語文老師。

　　這位語文老師叫張琳，我們叫她張老師。

　　張老師個(gè)子不高，身材中等，生氣的時(shí)候表情非常嚴(yán)肅，會(huì)讓我們感到害怕，而高興時(shí)則像個(gè)小孩子一樣，眼睛瞇成了一條縫，讓人感覺如此的親切。

　　我的語文成績一直非常優(yōu)異。我知道老師也非常喜歡我，但她從來沒有表現(xiàn)出對(duì)我的偏愛，對(duì)我的要求比別的同學(xué)還要高。有一次，我的語文考了94分，我的心一直在“咚、咚、咚……”地跳著，不知道張老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆，整個(gè)下午，我都憂心忡忡的�？晌覜]有想到張老師在發(fā)我的試卷的時(shí)候，只是意味深長地看了我一眼，然后就把試卷遞到了我的手中。我一看，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的全都是一些不該錯(cuò)的題目，心里慚愧極了。后來幾天，老師一直沒有對(duì)我發(fā)過火，但對(duì)我的`關(guān)注更加多了，我的心也終于平靜了下來，語文成績也變得更穩(wěn)定了。直到現(xiàn)在我長大了，我才讀懂了張老師當(dāng)年的良苦用心。

　　張老師除了對(duì)我們一些成績好的學(xué)生比較關(guān)愛之外，她對(duì)那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)付出了更多的努力。我們班的部分同學(xué)在她的幫助下，成績逐漸進(jìn)步。

　　當(dāng)然，張老師除了在學(xué)習(xí)上教育我們，在生活上也非常照顧我們。有一次，我的頭被同學(xué)撞破了，因?yàn)檫@個(gè)，張老師費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間來教育我們。那天放學(xué)媽媽沒空來接我，請(qǐng)公司里的同事來接我的，張老師還特意留了電話，叫她告訴我媽媽，有事一定要打電話給她。

　　張老師就是這樣一個(gè)無微不至、全身心愛著我們的好老師。我們會(huì)永遠(yuǎn)愛你的，張老師！

三年級(jí)難忘作文 篇3

　　生活中有許許多多事，有令我快樂的事、有令我傷心的事、還有令我大笑不止的事。其中，最令我難忘的還是三年級(jí)上學(xué)期期末考試考英語時(shí)的一件事。

　　那天下午，隨著清脆的'考試鈴聲，兩位監(jiān)考老師走了進(jìn)來，考卷剛剛發(fā)下來我就飛快地寫著題，轉(zhuǎn)眼間考試題我就寫了一大半，我心中暗自慶幸，心想：考試題這么簡(jiǎn)單，一百分非我莫屬。不一會(huì)兒，我就答完了所有的考題，在我檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一題不確定，一會(huì)兒覺得對(duì)，一會(huì)兒覺得錯(cuò)。突然，一個(gè)念頭從我鬧邊溜過，不由的把我嚇了一身冷汗，這時(shí)我腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說：“抄吧，說不定還能對(duì)。”另一個(gè)說：“千萬不能超，抄了不但讓你心里難受，而且說不定還會(huì)錯(cuò)�！弊詈�，在抄襲心理驅(qū)使下我做出了錯(cuò)誤的選擇，心里還想著：管它三七二十一呢，也不過就兩分罷了來安慰自己。然后，我偷偷瞄了一眼一個(gè)同學(xué)的答案寫了上去，最后忐忑不安地交了卷子，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)手都被汗水浸濕了。

　　卷子發(fā)下來時(shí)，我一看98分，錯(cuò)的正是抄別人的那道題。我當(dāng)時(shí)又羞又愧恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　這件事雖然過去很久了，但我現(xiàn)在想起來還是既難忘又后悔呢！

【三年級(jí)難忘作文】相關(guān)文章：

難忘的三年級(jí)作文11-06

三年級(jí)難忘作文07-22

（經(jīng)典）三年級(jí)難忘作文08-31

(精選)難忘的三年級(jí)作文09-24

【經(jīng)典】難忘的三年級(jí)作文11-05

[經(jīng)典]三年級(jí)難忘作文10-30

難忘的三年級(jí)作文11-07

【精選】難忘的三年級(jí)作文10-25

難忘的事情三年級(jí)作文11-06

難忘的三年級(jí)作文[熱門]07-23