（精品）六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
再見(jiàn)了，壞習(xí)慣。
英國(guó)著名哲人查爾斯說(shuō)：“播下一種思想收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運(yùn)。”由此可見(jiàn)，習(xí)慣的重要性。而《再見(jiàn)了，壞習(xí)慣》這本書里就講了許多個(gè)改掉壞毛病的故事，值得我們深思，雖然主題嚴(yán)肅正經(jīng)，但讀起來(lái)饒有趣味。有些故事讓我改掉許多壞習(xí)慣。
《救命紅薯墻》讓我知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣；《尋找心愿石》讓我知道了壞習(xí)慣和好習(xí)慣一樣，養(yǎng)的.天數(shù)越多，就會(huì)越深，故事中的小伙子，日復(fù)一日，年復(fù)一年地扔石頭，最后找著了心愿石，也被他扔進(jìn)了茫茫大海當(dāng)中，沒(méi)能許愿成功，后悔莫及；《專心的瑪麗》讓我認(rèn)識(shí)了居里夫人。她連續(xù)兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，也讓我懂得了做什么事都要一心一意，專心致志，這樣才能做出成果，作出成就，不然就白費(fèi)了時(shí)光。居里夫人長(zhǎng)大工作也和她小時(shí)候地態(tài)度一模一樣……還有很多很多故事，說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。
好習(xí)慣讓人一生受益，壞習(xí)慣卻害人不淺。我深切地厭惡起了我身上的壞習(xí)慣：摸嘴唇、握筆姿勢(shì)不正確、動(dòng)作慢……以前我總覺(jué)得幫我糾正這些壞習(xí)慣的媽媽太嘮叨，這些壞習(xí)慣無(wú)傷大雅，何必反復(fù)提醒我改掉呢？可現(xiàn)在，讀了這本書，知道了一些壞習(xí)慣的壞處，我才恍然大悟，為了不讓這些壞習(xí)慣在我身上停留，我必須得改掉它們。壞習(xí)慣，你害了我，壞習(xí)慣，請(qǐng)走開(kāi)，壞習(xí)慣，請(qǐng)你遠(yuǎn)離我。
在我身邊還有許多孩子擁有這壞習(xí)慣，他們卻無(wú)法改過(guò)來(lái)，這回會(huì)導(dǎo)致更壞的事情發(fā)生，俗話說(shuō)得好：“學(xué)壞三天，學(xué)好三年�！眽牧�(xí)慣是要慢慢且一點(diǎn)一滴改過(guò)來(lái)的。
我就說(shuō)摸嘴唇這個(gè)壞習(xí)慣吧！我以前有事沒(méi)事總會(huì)區(qū)摸一下，剝一下皮，日積月累，嘴唇都被我摸破了，后來(lái)我發(fā)明了一種好方法，摸一下就重重地打一下手掌心，手掌心感到疼痛，就記住了，但有時(shí)候還是會(huì)情不自禁去摸，但每打一下，日復(fù)一日，我堅(jiān)持不懈永不放棄，終于把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了。
再見(jiàn)了，壞習(xí)慣。
六年級(jí)作文 篇2
悄悄地，山綠了，水綠了，樹(shù)呀草呀全綠了，這生機(jī)勃勃的綠象征著春天已經(jīng)向我們走來(lái)，她正用那五彩繽紛的畫筆渲染著峽谷的春。
我來(lái)到峽谷里，峽谷里春風(fēng)迎著面徐徐吹來(lái)，動(dòng)作是那樣柔和。春風(fēng)輕輕拂過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)舒展著枝條吐出一粒粒新綠的嫩芽，是那樣小巧，精致的像圓潤(rùn)的綠豆那樣。隨后，嫩芽又爆出一張張青竹似的柳葉，是那樣翠綠，清晰的葉脈一根根的布在葉子上，默默地為葉子傳送著營(yíng)養(yǎng)使他們看起來(lái)充滿了生命力。在春風(fēng)的吹拂下，他們竟情不自禁地跳起了舞，柔美的枝條也在春風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。春風(fēng)掠過(guò)湖面，泛起點(diǎn)點(diǎn)水花，他們歡騰，他們跳躍著，與春風(fēng)握手，驚醒了美夢(mèng)中的生靈，喚醒了沉睡中的湖。春風(fēng)在呼喚，峽谷--春來(lái)了，這里是一片生機(jī)勃勃的綠。
“沙沙，沙沙……”淅淅瀝瀝的，春雨正在峽谷上空，奏著娓娓動(dòng)聽(tīng)的春之歌。春雨如油，雨絲是透明的，它那么細(xì)，那么小，那么輕，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物。春雨滴在種子身上，種子紛紛探出頭來(lái)，慢慢張開(kāi)身子，緩緩伸開(kāi)手臂，好奇的張望，享受著春雨的沐浴。他們?cè)陲L(fēng)中搖曳，用那柔軟的葉子觸碰每一滴春雨，從葉尖滑到泥土里悄悄告訴同伴春天來(lái)了。春雨落在花苞上，花苞也抬起頭吮吸著甘露灌溉里面嫩嫩的花瓣。春雨輕輕唱給峽谷，春來(lái)了……這是一片充滿希望的色彩。
峽谷里春花也悄然綻放了，迎春花開(kāi)得最早，那花瓣一片一片綻開(kāi)一片兩片三片，有八片花瓣，一片花瓣開(kāi)在中間被其他花瓣緊緊圍著，仿佛萬(wàn)人之上的公主�；ㄈ飹熘端埸S的花瓣上一串晶瑩剔透的露珠，好像給花朵帶了一條珍珠項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光。白玉蘭也綻開(kāi)了笑臉，白玉蘭大大的花朵，片片精巧的花瓣，好像在白雪中浸泡過(guò)，又好像用玉石雕成的是那樣清雅華貴。在花壇之中還有水靈靈的牽�；�，姹紫嫣紅的郁金香。他們有的.艷如紅霞，有的白如瑞雪。花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，招來(lái)了蝴蝶、蜜蜂。他們時(shí)而在花朵之上和花兒斗妍，時(shí)而投入花朵的懷抱，和花兒親昵。蝴蝶張開(kāi)美麗的翅膀，像會(huì)飛的花朵，蜜蜂張開(kāi)如紗般透明的翅膀，猶如仙女身上的白色紗裙在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。春花散播著花粉，附在峽谷的耳邊----春來(lái)了。
春來(lái)了，春來(lái)了，來(lái)到了峽谷，他帶來(lái)五彩繽紛的畫筆，把峽谷裝扮得多么絢爛。
六年級(jí)作文 篇3
�。∥液孟搿叭亩狻�。你聽(tīng)完這句話肯定很疑惑。怎么會(huì)有人想三心二意呢？我告訴你，不是那個(gè)三心二意，而是這個(gè)——“三心二意”。
第一心：“細(xì)心”
我做題時(shí)總是會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題而失分。比如語(yǔ)文：照著原話抄下來(lái)是總會(huì)因?yàn)閷戝e(cuò)字或少抄而扣分；還有寫一句話的時(shí)候，寫完后會(huì)讀的不順。數(shù)學(xué)：總會(huì)因?yàn)?－×÷％抄錯(cuò)；在小數(shù)中時(shí)總會(huì)吧÷當(dāng)成×直接算。英語(yǔ)：字母總會(huì)抄錯(cuò)；在句子中單詞意思沒(méi)搞懂而翻譯錯(cuò)誤。
第二心：“開(kāi)心”
可以說(shuō)我在暑假中的每一天都不開(kāi)心。你們肯定很想知道吧。誒！我就不告訴你。好了，發(fā)完瘋了。就讓我來(lái)告訴你吧！在暑假中，我每天都要上課，心情很不好。每次一下課就要抓緊寫作業(yè)。要不然到上課的前一天還要抓緊補(bǔ)作業(yè)。我就要寫學(xué)校作業(yè)又要寫輔導(dǎo)班作業(yè)，都能把人累得半死。
第三心：“信心”
“沒(méi)信心”。嗯!我相信同學(xué)們應(yīng)該、可能、大概、某些、maybe都會(huì)有這種情況。請(qǐng)看大屏幕。哦！忘了，沒(méi)有大屏幕。Sorry，尷尬了，沒(méi)有。再來(lái)一次，當(dāng)做剛才什么也沒(méi)看見(jiàn)。這種情況就是，你在上課時(shí)，老師會(huì)提問(wèn)題，讓人回答提，舉手的也沒(méi)幾個(gè)。有時(shí)老師提的`問(wèn)題你會(huì)，但就是不敢手。（尷尬而不失禮貌的笑）
第一意：“創(chuàng)意”
每次畫畫時(shí)總是想不出來(lái)畫什么，這是一件令人煩惱的事情。想有創(chuàng)意要想，但我這腦子也不靈光。你讓我怎么辦，寶寶很無(wú)奈！��！
第二意：“一心一意”
每當(dāng)我想好好做一件事是，我媽總是叫我這叫我那。我就想問(wèn)你，你能不能讓我好好做一件事。啊——求你了！做件事就怎么難嗎
六年級(jí)作文 篇4
蘋果是一種很普通的水果，一年四季都可以吃得到。但在我的心中，蘋果除了是水果，還象征著平平安安，帶給了我許多幸福的回憶。
有一次，媽媽為了讓我寫好關(guān)于蘋果的作文，特意千挑萬(wàn)選，買了個(gè)又大又圓的蘋果。它紅彤彤的的像小孩子的臉龐，而且有一股濃濃蘋果特有的果香味。為了讓我把蘋果寫“動(dòng)”起來(lái)，媽媽講蘋果放在餐桌上來(lái)回滾，突然“咚”的一聲，大蘋果掉地上了，原本可愛(ài)的歡快小娃娃的臉蛋摔得像受委屈的小氣包的臉，青一塊紫一塊的，磕得到處都是印子。我和媽媽吃了一驚，看著地上不斷滾動(dòng)的.受傷的蘋果不由得哈哈大笑！
平時(shí)都是媽媽用水果刀把蘋果削好給我出，她削出來(lái)的果皮總是長(zhǎng)長(zhǎng)的，薄薄的一條。有一次我好奇，想自己動(dòng)手，可是我學(xué)了半天，削出來(lái)的皮總是厚厚的，并且總是在斷，可憐的蘋果被我削得傷痕累累，像在上面挖溝似的。這時(shí)，媽媽說(shuō)，“兒子，你看，我給你變個(gè)魔術(shù)�！敝灰�(jiàn)媽媽將蘋果橫放在桌子上，從上往下一切，咦，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)蘋果核實(shí)一個(gè)漂亮的五角星，原來(lái)蘋果核的形狀是這么美好��！怪不得西方將蘋果稱為“智慧之果”呢！
還有一次，我和媽媽都感冒了。媽媽躺在床上，看起來(lái)十分難受。我看得心疼，拿來(lái)蘋果和水果刀，準(zhǔn)備給媽媽削蘋果，順便又拿來(lái)個(gè)袖珍的垃圾紙盒。媽媽驚訝地說(shuō)：“兒子，你是要用垃圾盒來(lái)給我盛蘋果嗎？”我“撲哧”一聲笑了，笑得咳了起來(lái)，邊咳邊說(shuō)“什么呀，我是用它來(lái)盛蘋果皮��！”我削好皮，把蘋果用小刀切成一塊一塊的，一口一口地喂媽媽，還不時(shí)地饞爸爸，媽媽笑了，爸爸也笑了。
雖然世界上有許許多多珍貴的、奇異的水果，但我最喜歡的還是普通的蘋果，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅僅是個(gè)水果，還承載著許多歡樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)你去細(xì)細(xì)品味你的人生時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生無(wú)非就是由兩種味道交織而成——甜和苦。
就如同當(dāng)你在生活中會(huì)遇到開(kāi)心或傷心地事；吃飯時(shí)也會(huì)有你喜歡或討厭的菜；周圍人的舉動(dòng)也會(huì)讓你產(chǎn)生敬佩或厭惡的感情。這些生活中的一點(diǎn)一滴，都蘊(yùn)含著甜與苦。
甜與苦在字面上是一對(duì)反義詞，但在實(shí)質(zhì)上，他們都是不可缺少的一對(duì)朋友。當(dāng)一個(gè)人的生活只是擁有甜的時(shí)候，他只會(huì)覺(jué)得自己的生活不夠充實(shí)，不是完整的。而當(dāng)一個(gè)人的生活只有苦的`時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得自己的生活已經(jīng)失去了意義，對(duì)自己的人生所產(chǎn)生絕望。如果認(rèn)得生活甜和苦都存在時(shí)，那么他就會(huì)覺(jué)得自己是如此的快樂(lè)。甜和苦，一旦失去了其中一員，那么人的一生就會(huì)貶值到底層。
人生中，有的人甜比苦占多數(shù)，有的人卻苦比甜占多數(shù)。也許人的一生本來(lái)就是平衡的——甜和苦一樣多。但往往會(huì)有人打破這個(gè)記錄：懂得如何去享受生活，不畏任何困難的人往往生活中的甜會(huì)增加；而不懂得去享受生活，有貪生怕死的人，往往苦就會(huì)增加很多。業(yè)余人的一生是否有足夠的快樂(lè)，就被我們握在手中的一點(diǎn)一滴所改變，被我們的一舉一動(dòng)多轉(zhuǎn)化。你的人生，完全是有你們自己掌握，你是一種什么樣的人，就應(yīng)該生活在什么樣的人生中。
只有用你的視角去細(xì)細(xì)觀察、品味你的人生，你才能從中有所感觸，有所感悟。你才能真正地了解到：何謂人生？
六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己最喜歡的季節(jié)，而我最喜歡的季節(jié)是春天。我愛(ài)春天，也愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)的一切。
一年之計(jì)在于春，不錯(cuò)，春天來(lái)了，大地蘇醒了，一切都變得生機(jī)勃勃、萬(wàn)象更新了，它們用不同的色彩構(gòu)成了一幅美麗快樂(lè)的畫卷。春天向我們姍姍走來(lái)，春天濃濃的氣息向我們涌來(lái)，一轉(zhuǎn)眼春天來(lái)到了我們中間，讓我們盡情地、放松地?fù)肀А?/p>
我愛(ài)春天的綠色，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，好像在歡迎春的到來(lái)。連牛羊等動(dòng)物們也高興地吃著春給它們帶來(lái)的驚喜，高興地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝!”就像圣誕老公公給小孩子們發(fā)禮物一樣，充滿希望。
我愛(ài)春天的多彩，一到春天，山上野花遍地開(kāi)，有紅的、黃的、藍(lán)的'……每一樣顏色就代表著天上的一位少女，它們好像在炫耀著自己的美麗色彩。而此時(shí)，我們這些小孩子最想做的，是在這草地上打滾、捉蝴蝶、奔跑。讓自己陶醉在春的溫暖懷抱之中，那可以稱得上“享受”二字。
我愛(ài)春天的美麗，冬天那幅死氣沉沉、陰森寒冷的畫面，轉(zhuǎn)眼間讓春給變得生機(jī)勃勃。小草萌發(fā)，小樹(shù)變綠。春天的天氣可以說(shuō)是非常怡人。它不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷，春天讓人們充滿了活力，春天是美好的。
我愛(ài)春天的快樂(lè)，春天就是小孩子游戲的天堂，他們每天盼著、盼著，他們是多么想在一個(gè)萬(wàn)紫千紅、百花開(kāi)放的世界里玩游戲，他們想在草地上奔跑，慢慢地將自己內(nèi)心的秘密告訴給春天，春天啊!你知不知道有多少像我們這樣的小孩子對(duì)你充滿向往啊!您就像一位小姑娘，天真無(wú)邪。
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓巧拈_(kāi)始，是希望的開(kāi)端。春天里大家都開(kāi)始播種，播種藍(lán)圖、播種理想、播種希望。朋友們，請(qǐng)揮動(dòng)你剛勁有力的臂膀，開(kāi)動(dòng)你睿智的大腦，不斷地去開(kāi)發(fā)，去幻想，去創(chuàng)造。
春天里你勞作，耕耘，因?yàn)闄C(jī)會(huì)就在眼前，春天如一張白紙，等待你去描繪。但是春天里你千萬(wàn)不要等待，否則，秋天你將沒(méi)有收獲。生命里我們也有春天，需要我們好好把握，創(chuàng)造我們手中的春天，去收獲我們美好的明天。讓我們?cè)谶@個(gè)春天里，去實(shí)現(xiàn)自己更多、更美好的愿望吧!
啊!春天是一幅多么美妙的畫卷，我愛(ài)你，春天!
六年級(jí)作文 篇7
在21世紀(jì)的今天，回首我們?cè)哌^(guò)的歲月，時(shí)代進(jìn)步了，生活富裕了，可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代，人們似乎在不知不覺(jué)中遺失了一樣寶貴的東西——人間真情。
《暖春》介紹了一位老人收養(yǎng)一個(gè)孤兒的故事。鄉(xiāng)親們?cè)诖孱^發(fā)現(xiàn)了昏倒在地的孤兒小花，沒(méi)人愿意認(rèn)領(lǐng) 你也可以投稿 ，家境清貧的寶柱爹把她領(lǐng)回了家。這卻引起了多年沒(méi)有生育的兒子寶柱和兒媳香草的強(qiáng)烈反對(duì)，也讓鄉(xiāng)親們不理解。但最終老人和小女孩以真情換來(lái)了親情、鄉(xiāng)情。14年后，小花大學(xué)畢業(yè)，又回到生她養(yǎng)她的山村，當(dāng)上一名鄉(xiāng)村教師。本片弘揚(yáng)了人間真善美，奉獻(xiàn)愛(ài)心的思想主題，歌頌了人間最寶貴的摯愛(ài)真情。
在觀看影片的過(guò)程中，隨著劇情的一步步發(fā)展，開(kāi)始還不太安靜的同學(xué)門們，漸漸被影片厚重而流暢的情節(jié)所吸引并感動(dòng)，劇場(chǎng)靜了下來(lái)。我看到，周圍的`同學(xué)大多淚水漣漣，頻頻用紙巾拭面，有的竟輕聲抽泣。
一個(gè)淳樸、情感質(zhì)樸，令人痛徹心扉的故事，演繹出一段娓婉感人的人生。這樣震撼心靈的愛(ài)人間難得有幾回，面對(duì)這樣無(wú)私的愛(ài)，全場(chǎng)無(wú)一不被感動(dòng)的。一個(gè)個(gè)祖孫之情，母女之情的鏡頭，太讓人震撼了，能夠化解嫉妒的愛(ài)，是多么博大。特別有幾個(gè)鏡頭，把這份愛(ài)演繹得活靈活現(xiàn)。
日子一天天過(guò)去了，香草的肚子依然沒(méi)有動(dòng)靜。香草娘聽(tīng)說(shuō)吃螞蚱能治她的病，寶柱不屑理她。小花聽(tīng)到后，偷偷把路上的螞蚱一個(gè)個(gè)抓進(jìn)瓶子。寶柱和香草看著炕上的10大瓶螞蚱，被深深的震動(dòng)了。在小花那顆純潔的心中，對(duì)香草過(guò)去的種種不是沒(méi)有記恨。多么寬大的胸襟，對(duì)于小花那顆在痛苦中蕩漾，微笑的心，我真是自愧不如。比起現(xiàn)在我是何等的幸福，卻還對(duì)生活抱怨這抱怨那，真是身在福中不知福。
一個(gè)無(wú)家可歸的女孩遭遇及成長(zhǎng)過(guò)程，真實(shí)生動(dòng)揭示了人生最寶貴的莫過(guò)于真情。真情的確是人間最美好的東東，她比火還要熾熱，能夠化解一切寒冷的，丑陋的東東，暖透人的心靈，化解人的仇恨�？戳诉@部影片后，就會(huì)情不自禁，熱淚盈眶，再一次感悟到了呼喚真情、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神在人生中的震撼和寶貴。
在那份博愛(ài)下，我感動(dòng)了，我震憾了，我被那顆心所感動(dòng)，那份愛(ài)所震撼，我要說(shuō)“愛(ài)，超越一切�！�
六年級(jí)作文 篇8
在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)候，你是怎樣克服的？在工作遇到坎坷時(shí)，你是怎樣面對(duì)的、在生活遇到磨難時(shí)，你是怎樣對(duì)待的？是自暴自棄的放棄？還是攥緊拳頭沖上去拼一把？?jī)烧呦啾龋蚁嘈牛?0%的人都會(huì)選擇前者，是沒(méi)信心嗎？不是，是害怕失敗嗎？也不是。導(dǎo)致放棄的罪魁禍?zhǔn)祝褪遣桓姨剿�，不敢拼搏�?/p>
“地球是圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的”這是現(xiàn)在社會(huì)人人皆知的事。但在十六世紀(jì)前歐洲的基督教會(huì)卻信奉者從古希臘流傳的說(shuō)法:地球是宇宙中心，太陽(yáng)，星星，月亮它們都是圍繞地球旋轉(zhuǎn)地。這種荒唐的說(shuō)法一直束搏著人們的頭腦。知道事物是寂寞這個(gè)荒唐的學(xué)說(shuō)才受到攻擊，首先沖級(jí)他的是一個(gè)叫做尼古拉·哥白尼的天文學(xué)家。
1504年，哥白尼回到家鄉(xiāng)波蘭，不分晝夜，通宵達(dá)旦的.勘測(cè)天象。在1536年，哥白尼完成了他三十余年潛心觀測(cè)研究的科學(xué)成果《天體運(yùn)行論》一書。在這本書里，他主張自己的見(jiàn)解，他在書里說(shuō)：“我主張地球是動(dòng)的，在星星中心站著巨大而威嚴(yán)的太陽(yáng)，所有行星都圍繞太陽(yáng)，太陽(yáng)是群星的主宰�！�
這是多么偉大的見(jiàn)解啊！哥白尼的日心說(shuō)不僅修正了千百年來(lái)大家的荒唐說(shuō)法，而且也是對(duì)教會(huì)的有力沖擊。大大解放人類的思想，有著重大的歷史意義。哥白尼也是經(jīng)過(guò)磨難的，如果他在教會(huì)迫害下停止學(xué)說(shuō)，放棄了，不敢拼搏，就不會(huì)有日心說(shuō)。他的這種大無(wú)畏，和敢于拼搏是促使他成功的唯一可貴精神。
炸藥，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，人們一提炸藥，就會(huì)想起一個(gè)人，諾貝爾，諾貝爾制作炸藥可是困難重重，在制作炸藥時(shí)，親人死亡，社會(huì)的通緝都沒(méi)能使他灰心喪氣，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)樗矣谄床�。如果他放棄了，現(xiàn)在都不一定有炸藥�？梢�(jiàn)，敢于拼搏與成功的關(guān)系多么密切！
再聯(lián)系我們自己，學(xué)習(xí)上的挫折時(shí)常見(jiàn)到，但偶爾遇到挫折，我們是怎樣做的呢？放棄？還是拼搏？先告訴你結(jié)果：放棄，下次會(huì)再次失敗，拼搏，有可能會(huì)成功�？偟囊痪湓挘床珪�(huì)成功，成功離不開(kāi)拼搏！
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