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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-11-14 08:37:20 六年級(jí) 我要投稿
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        六年級(jí)作文300字

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)作文300字

        六年級(jí)作文300字 篇1

          在美麗的的鉆石城堡,有一群活潑可愛的小動(dòng)物,它們互幫互助,生活的很快樂,他們的國(guó)王也因此而高興。

          但,好景不長(zhǎng),一只可怕的怪獸入侵了進(jìn)來,小動(dòng)物們都紛紛躲避了起來。鉆石城堡沒有了往日的歡樂,現(xiàn)在只有恐懼和害怕。國(guó)王也很擔(dān)心,他找來了三千萬(wàn)精兵和猛將來抵抗這個(gè)怪獸都沒有成功。他擔(dān)心的夜里睡不著覺。他沒有放棄,他自己出去向怪獸開戰(zhàn)。他沒有向他的手下一樣魯莽,而是仔細(xì)的觀察這個(gè)可怕的怪獸。過了半晌,他熱淚盈眶,不停的對(duì)怪獸喊“哥哥”。眾人不明白,只有他自己心里清楚,那是他失散多年的哥哥。他不忍心下手,只是不停地喊“哥哥”。聽到“哥哥”這兩個(gè)字以后,怪獸的頭非常的痛,無(wú)法在搞破壞。

          夜里,國(guó)王破例地睡著了,他夢(mèng)見了一位仙女,那位仙女說:“要想讓你的`哥哥重回原樣,必須用真誠(chéng)的淚水來打動(dòng)他。”

          第二天怪獸又來搞破壞了,國(guó)王沒有拿任何武器,就走到了怪獸面前。他不停的講述著小時(shí)候他們之間發(fā)生的事。說著說著,國(guó)王哭了,真誠(chéng)的淚水滴到了怪獸的腳上。他,恢復(fù)了原樣。他的哥哥向他講述了他怎樣變?yōu)楣肢F的。

          國(guó)王用真誠(chéng)的淚水挽救了鉆石城堡,鉆石城堡恢復(fù)了往日的歡樂。

        六年級(jí)作文300字 篇2

          高爾基說:“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格!钡拇_,誠(chéng)信是一種高尚的品質(zhì),是一種讓人折服的.力量,是一種源源不斷的財(cái)富,也是一種取之不盡、用之不竭的智慧。

          在我們的生活中,充滿了不誠(chéng)實(shí)的東西:電視上播出的虛假?gòu)V告、假煙、假酒、假藥、假幣、地溝油、黑心棉、瘦肉精、金融詐騙……這一系列都讓人膽戰(zhàn)心驚,不敢再相信別人。

          即使這樣,還是有人會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中高中生徐礪寒就是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一天,徐礪寒騎著自行車去上學(xué),途中不小心刮碎了一輛寶馬車的后視鏡。為了向車主道歉,他等了二十多分鐘,一直沒有等到車主,徐礪寒只好向附近的報(bào)亭借了一支筆,寫了張紙條粘在車上。車主來后,并未叫他賠償,而是讓他快去上學(xué)。

          從這個(gè)故事中,我體會(huì)到了徐礪寒高尚的品質(zhì)。他刮壞了后視鏡后,并沒有逃跑,而是在原地等待車主,這,就是誠(chéng)信的力量。我們要向他學(xué)習(xí),做到誠(chéng)實(shí)守信,答應(yīng)別人的事一定要做到。

          德國(guó)詩(shī)人海涅說過:“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”世界因?yàn)檎\(chéng)信而更加美麗。那么,就讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信,讓誠(chéng)信開出美麗的花朵吧!

        六年級(jí)作文300字 篇3

          我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在我的小學(xué)生涯中,我遇見了許許多多的老師:善解人意的耿老師,年輕漂亮的楊老師,活潑可愛的魏老師……但在這么多的'優(yōu)秀教師中,我最敬佩的還是我們班的班主任余老師。

          雖然我與余老師相處的時(shí)間只有一年,但她的優(yōu)點(diǎn)卻都讓我敬佩。余老師雖然個(gè)子不高,但教學(xué)一絲不茍;余老師說話和善,但教育我們卻嚴(yán)厲認(rèn)真。余老師非常愛我們,每次一見到我們就精神十足,余老師對(duì)待我們甚至比她的孩子還要親,就像我們的媽媽……

          余老師很少發(fā)脾氣,卻同樣讓我們心服口服。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),余老師會(huì)和我們一樣興奮;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),余老師會(huì)鼓勵(lì)我們迎難而上……記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)我跑完800米的時(shí)候,余老師緊緊地把我摟住了,霎時(shí)間我感到渾身溫暖;當(dāng)有人沒有取得成績(jī)的時(shí)候,余老師也會(huì)鼓勵(lì)他(她),告訴他(她)不要灰心,爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。

          余老師在上課也很有一套,她會(huì)把每一名同學(xué)的心領(lǐng)進(jìn)課文,讓我們聽得津津有味;她會(huì)把課文講得有聲有色,好像課文中的東西就立在我們眼前……

          這就是我最敬佩的老師——余老師,我決定在臨近畢業(yè)之際,在此祝福余老師:

          健康快樂,永遠(yuǎn)年輕!

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