五年級(jí)的作文9篇(熱)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
砰！砰！砰！一陣敲窗聲打斷了我的思路
這可是二十幾樓，怎么會(huì)有人敲窗戶？猛一抬頭，只見(jiàn)一頭頂鳳翅紫金冠，身穿鎖子黃金甲，足踩藕絲步云履的猴子站在一朵祥云之上，正沖我擠眉弄眼呢。莫非是猴哥？我打開(kāi)窗戶，他一個(gè)閃身跳了進(jìn)來(lái)�！澳隳隳阏媸恰蔽医Y(jié)巴道。“沒(méi)錯(cuò)，俺乃孫悟空是也。”
我趕忙起身讓座道：“您老不是早已得道成佛了嗎？這大熱天的，怎么有空光臨寒舍?”“嗨，什么佛不佛的，俺老孫誰(shuí)不知道？但是‘江山易改，稟性難移’---閑不住呀！今兒一早，俺在西天極樂(lè)世界閑逛，偶見(jiàn)一門，金光閃閃、似掩非掩，一個(gè)沒(méi)忍住，便推門走了進(jìn)去。誰(shuí)想一腳踏空，便到了這兒�！薄芭�，原來(lái)如此呀�？磥�(lái)你我真有緣分�！闭f(shuō)著話，我隨手從冰箱里拿了幾個(gè)桃子：“您老的最愛(ài)，嘗嘗？”。猴哥一見(jiàn)桃子，哪兒還有半點(diǎn)佛樣？跳過(guò)來(lái)抓起桃子就要下嘴�！扒衣�，待我去幫您洗一下�！蔽遗苋N房洗好了遞給他。猴哥咬了一口，立刻夸贊道：“好桃！好桃！簡(jiǎn)直比當(dāng)年蟠桃園的仙桃還好吃。又脆又甜，關(guān)鍵是還涼絲絲的，真乃清涼解暑的佳品�！�
幾個(gè)桃子下肚，像突然想起了什么似的'，猴哥問(wèn)道：“這炎炎夏日，你的桃子怎么會(huì)這么涼呢？還有，那墻上的長(zhǎng)匣子咋還呼呼的直冒涼氣？難道是什么妖怪進(jìn)出的洞口？待俺老孫前去打探一番！”說(shuō)著話就要往耳朵里去掏他的如意金箍棒。我趕忙笑著阻攔道：“大圣莫急，那可不是什么妖怪的洞口，而是空調(diào)的室內(nèi)機(jī)。屋里能比外面涼快可全是它的功勞。至于桃子為什么這么涼，那是因?yàn)樗��！蔽野咽种赶蛄吮涞溃骸翱蓜e看它倆長(zhǎng)得大相徑庭，原理卻是一樣的�！薄皫讉�(gè)意思？”大圣很不解�！八鼈z均屬于蒸汽壓縮式制冷，由壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管、蒸發(fā)器四部分組成。不過(guò)空調(diào)室內(nèi)外機(jī)之間用風(fēng)扇強(qiáng)制換熱，冰箱蒸發(fā)器與冷凝器卻是通過(guò)自然對(duì)流及輻射換熱”“算了算了，反正我也聽(tīng)不懂，待俺老孫進(jìn)那大柜子里一試�！闭f(shuō)著搖身一變成了一只蜜蜂。我打開(kāi)冷藏室的門，大圣“嗡”的一聲飛了進(jìn)去，我便隨手關(guān)上了門。過(guò)了一會(huì)兒，猴哥讓我放他出來(lái)。他現(xiàn)了原形道：“這東西真好用，能讓各種東西變涼。那這邊這扇門呢？俺能進(jìn)不？”“沒(méi)問(wèn)題”。猴哥又變成了一只小蜻蜓。我可沒(méi)告訴他這是冷凍室。剛關(guān)上門沒(méi)一會(huì)兒，便聽(tīng)猴哥大喊：“快放我出去！里面好冷！”我忙開(kāi)了門。他立刻收了法像，邊打哆嗦邊說(shuō)：“這玩意兒還真是厲害，差點(diǎn)沒(méi)把俺老孫給凍成干兒，不過(guò)還真好玩兒。我成佛多年，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有趣的東西，可比俺那極樂(lè)世界有意思多了！”
這些家家都有的東西，又不是什么高科技，看把你給興奮的。我心里正嘀咕呢，電話響了，朋友找我出去玩兒。猴哥看著我們的視頻通話，立刻又對(duì)我手上這個(gè)小盒子來(lái)了興趣：“這個(gè)小盒子里咋會(huì)有人影？還會(huì)說(shuō)話！莫不是照妖鏡？”“這可不是什么照妖鏡。它叫手機(jī)，可以讓我們看見(jiàn)很遠(yuǎn)的風(fēng)景，還能聽(tīng)見(jiàn)那里的聲音�！蔽颐忉�。“那這玩意兒豈不成了千里眼、順風(fēng)耳了嗎？”“當(dāng)然了。別人發(fā)送給你的東西可不止千里，也可能是萬(wàn)里之外。”“那可比千里眼還厲害呢！”猴哥感嘆道。“是��！既然你這么感興趣，我送你個(gè)‘桃子’吧！你自己慢慢研究？”“桃子？我們那兒多得是，有什么好研究的？”“我說(shuō)的是‘桃子’5s手機(jī)�！薄澳阋臀乙粋�(gè)這樣的小盒子？太好了！”猴哥興奮地說(shuō)�！疤易印币坏绞�，猴哥興奮地上躥下跳，左摸右瞧，愛(ài)不釋手。
等猴哥稍稍平靜了一點(diǎn)，我提議：“剛才有朋友找我玩兒，我們一起去吧？”猴哥卻搖了搖頭：“其實(shí)吧，就在今天，那個(gè)惱人的如來(lái)正在召開(kāi)什么萬(wàn)佛大會(huì)，俺嫌無(wú)聊，才不小心溜出來(lái)的。要是再晚點(diǎn)回，恐怕要結(jié)束了，又得聽(tīng)他的嘮叨了。咱們后會(huì)有期吧！”
“后會(huì)有期！”看著猴哥飄然離去，雖然略感遺憾，但也并不失望。好在有了“桃子”，以后，我們可以多多聯(lián)系啰！
五年級(jí)的作文 篇2
我的小表弟才五歲多，他特別聰明，可愛(ài)。他最大的愛(ài)好就是玩電腦。別看他小，由于他經(jīng)常在電腦上玩英語(yǔ)單詞游戲，小小年紀(jì)的他會(huì)背很多英語(yǔ)單詞，而且說(shuō)得也很不錯(cuò)，拼寫也很不錯(cuò)。
去年過(guò)年，爸爸開(kāi)車帶我和媽媽一起到浙江，在小表弟家的復(fù)式樓上，最上一層是個(gè)坡屋頂?shù)男￠w樓，里面全是小表弟的各種各樣的玩具。我用他的彩色積木搭建了一片漂亮的公寓。小表弟什么玩具都拿過(guò)來(lái)塞給我玩，因?yàn)樗吹轿沂种械膇pad了，想讓我騰出手，這樣的.話，他就可以玩了。小精豆！
后來(lái)我們回鄭州了，小表弟還念念不忘ipad，我爸爸媽媽和我每人都有一部ipad了，家里還有一部新ipad。爸爸準(zhǔn)備今年過(guò)年再回浙江的時(shí)候，讓我把它送給小表弟。小表弟就天天盼啊盼啊，盼著早點(diǎn)到春節(jié)，能收到他夢(mèng)寐以求的ipad�？墒墙衲暌�?yàn)榘职謫挝挥兄匾氖虑�，沒(méi)有去成浙江。讓小表弟很失望。
放心吧，小表弟，我會(huì)替你保存好的，有機(jī)會(huì)去浙江時(shí)，一定會(huì)捎給你，讓你好好地享受ipad帶來(lái)的不同感受。
五年級(jí)的作文 篇3
前些日子，莊校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)展現(xiàn)友情的品社課，現(xiàn)在我就給你娓娓講述那天的故事吧！
午睡課結(jié)束以后，班上喧鬧了起來(lái)，顧老師坐在小桌子旁，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“一會(huì)兒校長(zhǎng)要來(lái)我們班上品社課，同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備�！鳖D時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲。不過(guò)之后大家又喧鬧了起來(lái)，有的人到別的班去借書(shū)，有的人很坦然地拿出品社書(shū)，放在桌角。不一會(huì)兒，莊校長(zhǎng)就來(lái)到了我們班，上課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室。
你看，莊校長(zhǎng)開(kāi)始上課了。她告訴我們：這是一節(jié)不一樣的品社課，我們要找到自己的新同桌，再開(kāi)始上課，我和離我較近的張子涵組成了同桌。接著，莊校長(zhǎng)問(wèn)我們：“你們的同桌是自己的`好朋友，還是臨時(shí)組合起來(lái)的呀？”我們齊刷刷地舉起手來(lái)，莊校長(zhǎng)隨便選了一個(gè)人，他回答道：“是我的好朋友�！毙ｉL(zhǎng)問(wèn)：其他人呢？你們是不是呀？大家異口同聲地回答：“是。”然后我和張子涵選出了：讓我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。還寫了有關(guān)友誼是什么地一首小詩(shī)。最后時(shí)，莊校長(zhǎng)對(duì)我們挑撥離間，要我們對(duì)對(duì)方說(shuō)自己的功勞是最大的，還要說(shuō)明原因。于是我和張子涵齊聲說(shuō)道：“我的功勞是最大的，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要我這么說(shuō)的。”然后我們兩個(gè)都大笑起來(lái)。
雖然校長(zhǎng)在我們和伙伴之間挑撥離間，但是我們都沒(méi)有拋棄對(duì)方，這種友情才是深厚的，這是不會(huì)被一些小人扯斷的友情。
五年級(jí)的作文 篇4
我的堂姐長(zhǎng)著一雙像月亮一般彎的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)卷卷的.，心地又善良。
有一次，我去她家玩，看見(jiàn)她新買的筆非常漂亮，非常引人注目。那支筆，在燈光下閃爍！我非常喜歡，于是我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支筆。堂姐走過(guò)來(lái)，看了看我，不解地問(wèn)：“你目不轉(zhuǎn)睛看著它，是不是很喜歡？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看著那支筆。她想了一下說(shuō)：“我送你一支，好嗎？”我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“好，好，太好了！謝謝你。”她撓了撓腦袋說(shuō)：“但只有一支，我要用，我下次買一支新的送給你，好嗎？”“嗯�！蔽腋吲d地回答。
后來(lái)，堂姐生病了。我去探望她時(shí)，她臉色蒼白，還在打吊針。但她還拿著新買的筆給我，我既意外又感動(dòng)地握著她的手說(shuō)：“你真是言而有信�。 彼⑿χf(shuō)：“我要做一個(gè)守信用的人�！贝蟛痛蟛镄χ�，自豪地說(shuō)：“我們的女兒是個(gè)守信用的人�！卑职謰寢寣�(duì)我說(shuō)：“你也要做個(gè)守信用的人哦！”我說(shuō)：“嗯，好！”我拿著筆高興地笑了！
我的堂姐說(shuō)到做到，金口玉言，是個(gè)守信用的人。我要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)守信用的人。
五年級(jí)的作文 篇5
學(xué)期末，老師推薦我們讀,《辮子姐姐主題公園》18號(hào)，19號(hào)。于是我就選了《插班生兄妹的秘密》，這本書(shū)的作者是郁雨君。
故事講的是：一天早上，上課鈴剛響李老師便走進(jìn)教室，身后跟著一男一女兩位同學(xué)，這是一對(duì)龍鳳胎兄妹，要來(lái)到初三（八）班，男的叫唐子龍，女的叫唐子涵。他們說(shuō)他們來(lái)自普通的家庭，可是他們身上穿的都是名牌衣服。這就引起了陶曉樂(lè)這個(gè)“柯南迷”的懷疑。陶曉樂(lè)決定放學(xué)后和“花癡妹”劉子琪，外號(hào)“耗子”的王浩一起跟蹤這對(duì)插班生兄妹，看看他們是何方神圣。一切按陶曉樂(lè)的計(jì)劃執(zhí)行。兩兄妹走到一條偏僻的小道上，然后揮揮手，一輛高級(jí)轎車開(kāi)出。原來(lái)兄妹倆是“富二代”。陶曉樂(lè)有許多疑問(wèn)，都要等到明天去他們解答，但過(guò)了幾天陶曉樂(lè)也沒(méi)找他們。直到有一天，他終于把真相告訴了兄妹倆，兄妹倆帶著他去家里，并告訴陶曉樂(lè)他們?yōu)槭裁囱b“高冷”。陶曉樂(lè)也和他們兄妹成了好朋友，他從兄妹倆家的保姆那里知道了兄妹倆的生日，請(qǐng)求老師讓自己帶領(lǐng)全班同學(xué)給兄妹倆過(guò)生日，當(dāng)天，全班同學(xué)個(gè)他倆唱生日歌，兄妹倆感動(dòng)不已。
時(shí)光過(guò)得非�？�，又到了學(xué)期末發(fā)成績(jī)時(shí)，老師給陶曉樂(lè)一封信，信上說(shuō)唐子龍和唐子涵要去美國(guó)了，陶曉樂(lè)馬上坐車到機(jī)場(chǎng)，在安檢口找到了他們，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句：“一路平安�！毙置脗z依依不舍地離開(kāi)了安檢口。
陶曉樂(lè)擦去了眼角的淚水，插班生兄妹就像兩個(gè)墜入人間的天使，突然闖入了這個(gè)世界，又悄然無(wú)聲的'離去，乘著飛機(jī)，飛向了新的世界……
讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)：“在家靠父母，出門靠朋友�！迸笥阎g的友誼永遠(yuǎn)是第一位的。
五年級(jí)的作文 篇6
這是我第一次來(lái)到西湖，一路上都很興奮，臉上有著掩蓋不住的激動(dòng).
車一停，我就飛快地跑下車，來(lái)到西湖旁邊，害的爸爸媽媽在后面大聲喊：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要著急�！�
西湖真大啊!無(wú)邊無(wú)際，看不到岸。
西湖的水真是清澈見(jiàn)底，西湖下面還有許多小魚(yú)，首先小魚(yú)歡快的在水中跳躍，好像在歡迎著我們的到來(lái)。
西湖真美啊!遠(yuǎn)處，湖邊岸上花紅柳綠，游人如織。有的游客們?cè)谫p景，有的在拍照，好像要把西湖的美景帶回家珍藏起來(lái)。還有一些小朋友正在追逐打鬧。放眼望去，斷橋上隱隱約約的人們，讓我想起了白娘子和許仙，斷橋上還有幾個(gè)人靠在橋邊垂釣，一個(gè)個(gè)都悠閑自得，湖面上安靜極了。近處，湖面上微波蕩漾，還時(shí)不時(shí)的.泛起小圓暈。那三潭印月則是從水底讓出來(lái)的三個(gè)葫蘆，不管夏天的驕陽(yáng)，還是冬天的鵝毛大雪，他們都挺立在那里，保衛(wèi)自己的家園。
突然，天空中下起了毛毛細(xì)雨，讓我想起了宋代詩(shī)人蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！�
西湖真是美麗極了!我愛(ài)西湖!
五年級(jí)的作文 篇7
以前我的學(xué)習(xí)非常的好，作文還得過(guò)金獎(jiǎng)，但這一切已成為過(guò)去的歷史，現(xiàn)在的我所處的是黯淡的一頁(yè)。
今天的我，作業(yè)時(shí)常要改錯(cuò)，我會(huì)落到今天這番田地，主要是因?yàn)樽约涸谌〉贸煽?jī)后非常的驕傲，所謂驕兵必?cái)。覍W(xué)習(xí)不再認(rèn)真了，認(rèn)為自己已經(jīng)很厲害，并且寫作業(yè)時(shí)也不再用心了，古人曰：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！钡拇_這樣，所以我才會(huì)有今天。古時(shí)候有個(gè)人非常聰明的人，他可以解決很多的難題，但是他又非常的懶惰，一個(gè)人空有聰明的頭腦卻沒(méi)有好好的`加以利用的話，那也是徒勞的。
所以我從今天開(kāi)始，要讓自己重新回到輝煌的那一頁(yè)，我有著像那位古人一樣聰明的頭腦，所以只要我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要驕傲，完全可以改變今天這個(gè)局面。重創(chuàng)輝煌！
從這次的改變中我領(lǐng)悟到，學(xué)壞一時(shí)，學(xué)好一世，如果我們?cè)诔晒r(shí)要讓自己失敗的話，那只是一會(huì)兒的事，在失敗時(shí)要讓自己學(xué)好，那就要付出十倍的努力，所以，我們?cè)谌〉煤玫某煽?jī)時(shí)，不能驕傲自大，而是要想到，世界上還有比自己更好的人，要把別人立為自己超越的目標(biāo)，這樣才能使自己不斷的進(jìn)步。
這是我從好到壞的改變，這其中雖有不好，但我也吸取了教訓(xùn)，人生的路不會(huì)一路平坦，所以在失敗后，只要我改正了，在后面等待我的將是更大的成績(jī)，人就是幾經(jīng)波折才會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，所以這是非常普通的事，因?yàn)槲矣凶孕鸥牧司涂梢宰兊酶谩?/p>
五年級(jí)的作文 篇8
雨像一串串晶瑩的寶石落在地上。沙沙沙。頑皮的'小雨珠好似想要看看別人在做什么似的，都把風(fēng)爺爺給叫出來(lái)了，叫風(fēng)爺爺把自己吹到每家每戶的窗戶上，可頑皮的小雨珠就像玩過(guò)山車一樣，還沒(méi)看到別人在做什么，就滑溜溜地落到了地上。小雨珠生氣極了，一氣之下，就把雷公公和閃電哥哥叫出來(lái)了，憤怒地讓他們趕緊打出雷和閃電。風(fēng)爺爺在一旁看了，也想?yún)⒓�，就使勁地吹出風(fēng)來(lái)。雷公公打的雷差一點(diǎn)就打到了樹(shù)上。閃電哥哥一打閃電，就像一把尖銳的刀從天上瞬間劈下。
雷公公、閃電哥哥和風(fēng)爺爺越玩越起勁，風(fēng)把樹(shù)吹得東搖西擺，雷把自己龐大的鼓敲得重種的，閃電在天地間橫一刀豎一刀地劈來(lái)劈去。小雨珠變得越來(lái)多，越來(lái)越大。
慢慢地，慢慢地，雨慢慢地小了。
五年級(jí)的作文 篇9
前天我來(lái)到舅舅家過(guò)年，見(jiàn)到了我活潑可愛(ài)的小表弟，他當(dāng)時(shí)正在玩遙控賽車。
他一見(jiàn)我來(lái)，以火箭飛行的速度朝我飛奔過(guò)來(lái)，伸出拳頭打向我的脖子，小嘴噘起，說(shuō)：“哥哥，你快來(lái)陪我玩嘛！”我應(yīng)道：“好，好！我們玩什么？”“捉迷藏！和奶奶一起！”
他的自尊心也真強(qiáng)，他在窗簾里動(dòng)被我看見(jiàn)了，他還說(shuō)我看他的。第二次，我見(jiàn)他在門后扭來(lái)扭去，正要去抓他，奶奶把我抓住，說(shuō)：“就裝沒(méi)看見(jiàn)。”我一想也是，這么快抓住他免不了一頓拳頭，只能裝著著急的樣子，說(shuō)：“咦，躲哪去了？”
就這樣，表弟贏了一把又一把，高興地手舞足蹈，我看著那樣又喜歡又有一些生氣。沒(méi)辦法，哥哥就得讓著弟弟嘛。 (前面捉迷藏部分描寫得很好。)
他懂得很多知識(shí)，甚至有一些我都不知道。缺點(diǎn)就是太好哭，遇到一點(diǎn)兒不順心的.事就哭哭啼啼的。這就是我的小表弟，我真是又喜歡他又有一點(diǎn)討厭他。 (這一段的敘述寫得一般化，還是應(yīng)該描寫，寫具體故事，不要這么總結(jié)和下結(jié)論。)
作文點(diǎn)評(píng)：
捉迷藏的故事，描寫很有特色，一般人寫不出這么傳神。加油！