五年級(jí)的作文【范例7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
在很久很久以前，宇宙中有一個(gè)星球，那個(gè)星球就叫做汽車(chē)星球，汽車(chē)星球上沒(méi)有人，就只有汽車(chē)，汽車(chē)還會(huì)說(shuō)話呢。
有一天，保捷時(shí)來(lái)到了法拉利的家，他敲了三下門(mén)，法拉利才來(lái)開(kāi)門(mén)。保捷時(shí)對(duì)法拉利說(shuō)："你都在干什么？“法拉利回答道：”沒(méi)有干什么。”然后保捷時(shí)說(shuō)：“我們?nèi)ス湫腋＝职�！”法拉利說(shuō)：”為什么要逛幸福街呢？“保捷時(shí)回答說(shuō)：”幸福街對(duì)我有非常大的意義�！胺ɡf(shuō)：”那......好吧！“他們倆走了好遠(yuǎn)才走到幸福街的，剛好這里也在趕集，法拉利說(shuō)：”哈哈，我們來(lái)的可真巧�！氨＝輹r(shí)說(shuō)：”是啊，真熱鬧啊�！罢f(shuō)完他們便聞到了，一種沁人心脾的香味，他們被這種香味所吸引了，就像是著迷了一樣，直往那兒走。他們終于走到了那個(gè)地方，呀�。�！沒(méi)想到哪兒竟然是賣(mài)麻婆豆腐的，那兒的'生意很好，賣(mài)的只剩下最后一份豆腐，法拉利剛要拿錢(qián)卻被寶馬他們家給高價(jià)買(mǎi)走了，法拉利就很生氣的說(shuō)："我從此以后再也不想看見(jiàn)麻婆豆腐了�！庇谑撬秃捅＝輹r(shí)到了別的地?cái)�，保捷時(shí)來(lái)到了賣(mài)魚(yú)的地?cái)�，他第一眼就看�?jiàn)一條非常非常大的花魚(yú)于是就問(wèn)攤主：“攤主，這條魚(yú)多少錢(qián)？”攤主說(shuō)：“37元。”可是在攤主話還沒(méi)落地時(shí)，寶馬他們家就把這里所有的魚(yú)給高價(jià)買(mǎi)走了，保時(shí)捷從寶馬手上搶走大花魚(yú)，寶馬說(shuō)：“你為什么要搶我的大花魚(yú)？”保捷時(shí)說(shuō)：“這條魚(yú)是我的，要說(shuō)搶也是你搶。”于是寶馬就把那條魚(yú)給了保捷時(shí)，保捷時(shí)說(shuō)：“寶馬，你真好�！睂汃R說(shuō)：“謝謝。“保捷時(shí)說(shuō)：”我?guī)闳ヒ?jiàn)我的好朋友."寶馬說(shuō)：“好的”于是他們找到了法拉利，法拉利說(shuō)：“你不是？”寶馬說(shuō)：“是。我是。”法拉利說(shuō)：“我想和你成為好朋友可以嗎？”寶馬說(shuō)：“可以�！�
他們以后成了形影不離的好好朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
我獨(dú)自坐在池塘邊，孤零零的。而眼前，全都是她的身影。
你離開(kāi)了我，但你是否還記得我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光？
還記得那年，我們相遇了，你微笑地看著我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們能做好朋友嗎？”我同意了。
那時(shí)，我們一起練習(xí)跳繩，我還記得你總是跳不好，急得哭了起來(lái)，發(fā)誓你再也不跳繩了，自從那天后，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你跳繩的身影了�？捎幸惶�，我和幾個(gè)小伙伴在玩捉迷藏，我跑到了后院，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看到的不是別人，而是你在認(rèn)真跳繩的身影。于是我飛奔回家，拿了跳繩，又悄悄跑到你身旁，默默地跳了起來(lái)。當(dāng)你停下時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了我，你沒(méi)說(shuō)話，只是笑了笑，又認(rèn)真跳了起來(lái)。我至今還記得那天你終于能不死繩地跳上一百個(gè)時(shí)高興的`樣子。
有一年初夏，我們一起在池塘邊玩耍，你看到了兩條結(jié)伴而行的小魚(yú)兒，你突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我們一起發(fā)個(gè)誓吧！我們不管怎么樣也要像這兩條小魚(yú)兒一樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不分開(kāi)，好嗎？”“行呀！”我爽快地答應(yīng)了。那天，我們不知在池塘邊笑了多久才依依不舍離開(kāi)了。
可是我們都不知道，那是我們最后一次在一起玩了。
春來(lái)了，池塘邊，綠柳依舊，中夾桃花；飛燕一雙，忽高忽低；池中魚(yú)兒，依依相隨。你現(xiàn)在還好嗎？住在哪里？交到新朋友了嗎？
如今，你到北京了，我真的好想你，袁明鈺。
五年級(jí)的作文 篇3
有人說(shuō)：生命是一盞燈，那我覺(jué)得老師便是點(diǎn)燃這盞燈的火。有人說(shuō)生命是一張白紙，那老師是為這張白紙?jiān)鎏砩实漠?huà)筆。
總是在電視中看到一個(gè)畫(huà)面，一位老師站在講臺(tái)上，孜孜不倦的教誨著。也許他不美，甚至，歲月已經(jīng)無(wú)情的蒼老了他的年華，但此時(shí)他是最美的。因?yàn)橐晃焕蠋煵恍枰萌说母吒�，嫵媚的紅唇， 老師需要的是一節(jié)催人奮進(jìn)的教鞭，還有潔白的粉筆，在知識(shí)的韻律下翩翩起舞，因?yàn)槟侨咧v臺(tái)是老師的舞臺(tái)，同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神是對(duì)老師最好的回饋。
一位好的.老師必須具備不凡的氣質(zhì)，不似那高貴的蓮花，可遠(yuǎn)觀不可褻瀆。那種氣質(zhì)由內(nèi)及外，文詞優(yōu)雅。并不是要求完美，只是在追求完美。
我心目中的好老師，是一位有親和力的老師，與學(xué)生打成一片，在不經(jīng)意間教會(huì)孩子們?nèi)绾紊�，如何感恩，如何奉獻(xiàn)。一位好老師，不僅要知識(shí)豐富，更要有觀察力，因?yàn)楹⒆觽兌即罅�，有自己的�?事了。一位溫柔的老師無(wú)疑是同學(xué)心目中的好老師，但一位好的老師心中要有把尺，如果超了度，嚴(yán)厲一下又有何不可呢？
曾幾何時(shí)，”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“成了古時(shí)讀書(shū)人的至理名言，又不知是誰(shuí)把”兩點(diǎn)一線，廢寢忘食“用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)子們最佳的人生軌跡。一位好的老師應(yīng)該培養(yǎng)同學(xué)們大膽、 獨(dú)立發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師應(yīng)該在課內(nèi)課程的基礎(chǔ)上擴(kuò)充課外的內(nèi)容，一位好的老師不僅要在課堂上誨人不倦，更要在生活中加以指點(diǎn)，育人在每時(shí)每刻。
老師，賦予我一雙翅膀吧，讓我在這段寶貴時(shí)光里，吟著詩(shī)，展翅翱翔。
五年級(jí)的作文 篇4
陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我去我們美麗可愛(ài)的敕嶺橋老家游玩。
放眼望去，一望無(wú)際的田野在大地上悠閑的擺開(kāi)手腳�！吧眢w”上的汗毛在暖和的一米陽(yáng)光下擺動(dòng)著他們的身體�！斑�？那是什么？”我指著不遠(yuǎn)處的一架紅色鐵皮怪�！澳鞘鞘崭顧C(jī)�！贝蟛橹鵁�，“自從有了它，俺們是生活真是比以前好多了。”
“是��！”叔叔用龜裂的手指數(shù)著鈔票，順手撥了撥腳邊幾排長(zhǎng)歪的`秧苗。又得意地掏了掏骯臟的褲兜。
我滿意地離開(kāi)了田野，向公園走去。映入眼簾的是一群練劍的老爺爺。一頂有點(diǎn)生銹的廣播立在公園門(mén)口。聲音不動(dòng)聽(tīng)，卻很洪亮�！扒咂M�！卑职种噶酥改琼攺V播，“你看我們的生活多好呀！每天練劍的老人擁擠不堪！做廣播操的奶奶也不少呢！諾，政府還計(jì)劃著擴(kuò)大我們村的地盤(pán)，搞一座鄉(xiāng)村小學(xué)哪！”我高興地一蹦三尺高，想著家鄉(xiāng)的小弟弟小妹妹個(gè)個(gè)面色紅潤(rùn)地背著書(shū)包跨進(jìn)村里那飄揚(yáng)著五星紅旗的鄉(xiāng)村小學(xué)，我激動(dòng)萬(wàn)分。
來(lái)到村內(nèi)，一幢幢美觀漂亮的兩層小樓映入眼簾。原本面黃肌瘦的農(nóng)民搖身一變，成了大腹便便的小老板！我有些嫉妒地摸了摸磚頭瓦片，拍了拍紅木路燈，跺了跺水泥地面，望瞭望美麗的村莊。來(lái)到大伯家，瓷磚整齊地鋪在地板上，墻面白嫩干凈，樓梯簡(jiǎn)單又不失華貴，知識(shí)鄉(xiāng)下好生活！廚房還不時(shí)飄出一縷淡淡的海鮮味。想起以前粘土壘的小灶，烙鐵做的鍋蓋，木板做的爐鉤子，連個(gè)煤氣灶都沒(méi)有的廚房，心中真是感慨萬(wàn)千……
農(nóng)村的變化真大。我長(zhǎng)大了，要用雙手去建造農(nóng)村，讓貧窮走向富有！
五年級(jí)的作文 篇5
“當(dāng)最后一抹陽(yáng)光從市政廳的天臺(tái)落下，城鎮(zhèn)中的貓們開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)。他們從各個(gè)角落聚集而來(lái)，迎接偉大的貓族國(guó)王的蘇醒�？纱藭r(shí)，這個(gè)神奇王國(guó)正遭受著噩夢(mèng)，唯一的繼承者——卡波爾王子被可惡的女巫劫持，等待三個(gè)女王的解救。”
《貓王卡波爾》這本書(shū)深深地吸引著我，我完全沉浸在故事的情節(jié)中。我仿佛是書(shū)中的一個(gè)人物，時(shí)而為卡波爾的危險(xiǎn)捏把汗，為他提心吊膽；時(shí)而為他脫離險(xiǎn)境拍掌叫好……我的心一直為故事的發(fā)展而起伏不定。貓族王子卡波爾通過(guò)不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，與各種惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，最終統(tǒng)治了貓族王國(guó)，當(dāng)上了尊貴無(wú)比的國(guó)王。
這個(gè)故事讓我明白了，人生道路不是一帆風(fēng)順的，在漫長(zhǎng)的旅途中，要經(jīng)歷各種坎坷、磨難，甚至是生命危險(xiǎn)，只有不怕艱辛，勇往直前，遇河搭橋，逢山開(kāi)路，在困境中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。我們正在學(xué)習(xí)，所遇到的各種情況也是如此。在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不懂的'地方，有的同學(xué)怕困難，不肯鉆研，投機(jī)取巧到同學(xué)那里抄答案，甚至不懂裝懂，最終問(wèn)題越積越多，成績(jī)一塌糊涂；而有的同學(xué)，迎難而上，查資料，請(qǐng)教同學(xué)和老師，想盡辦法努力解決，在學(xué)習(xí)中不但體會(huì)到成功的喜悅，還學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，豐富了知識(shí)，取得好成績(jī)的同時(shí)也得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕。在生活中，如果你享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“太子”待遇，洗衣服怕水弄濕身體，整理房間怕累，燒飯怕火怕油煙，掃地怕臟……將來(lái)長(zhǎng)大了，離開(kāi)了爸媽，在外地工作，誰(shuí)來(lái)照料你？最終，我們還是要獨(dú)立生活的，爸媽不可能陪你一輩子。
老話說(shuō)“活到老學(xué)到老”。的確，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇6
我小時(shí)候?qū)μK很感興趣，經(jīng)常跳繩，可是每次都跳不過(guò)去。我有些不高興，媽媽說(shuō)：“寶寶，不要不高興，多練就會(huì)跳的更好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話很高興，就好好練了起來(lái)。
長(zhǎng)大了，我以為我一分鐘跳一百三十幾下就很好了，可媽媽說(shuō)：“你跳一百初頭，在你眼里算是很好了，可是在別人眼里你跳的一般了。我吃驚的'問(wèn)：“媽媽他們能跳多少呢?”媽媽說(shuō)：“有人跳的很多還加有各種花樣，很厲害的。”時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我跳繩的速度也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在跳繩能跳一百六十多下到一百七十多下了。我很高興。媽媽說(shuō);“現(xiàn)在的跳繩速度比以前進(jìn)步多了，自己付出努力，堅(jiān)持鍛煉，就取得了這樣的好成績(jī)。很棒啊！加油！”
從一年級(jí)上學(xué)開(kāi)始，我一點(diǎn)兒都不會(huì)跳繩，就好好練習(xí)學(xué)跳繩，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，就有了很大的進(jìn)步。因?yàn)槲覉?jiān)持認(rèn)真的去練跳繩，在三年級(jí)跳繩比賽的時(shí)候，我雖然沒(méi)有奪得第一名，只得了第六名，但是回頭看看原來(lái)的自己已經(jīng)向前邁了一大步。
我明白了，人做任何事都不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，干什麼事都不要滿足于現(xiàn)狀。因?yàn)槿送庥腥�，天外有天。好好練�?xí)才能取得好成績(jī)。不要以為自己做的最好，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有人比你更好，比你更完美。
五年級(jí)的作文 篇7
“恒河美景……我拒絕說(shuō)它美麗……”深夜，我依舊在明亮的燈光下讀著余秋雨先生的著作《千年一嘆》，當(dāng)我讀到一篇文章時(shí)，突然停了下來(lái)，耳邊一直回響著那一個(gè)詞，那一句話。
恒河沐浴在世界上可是十分著名的，其美景令人贊嘆。她是印度人民的母親河。濃霧、晨光融合在一起，隱隱約約地有人影在晃動(dòng)，那將是何等吸引人��！可余秋雨先生似乎不這么認(rèn)為。
透過(guò)他的文字，我看到了這樣的一條恒河：河水有些渾濁，飄著一些動(dòng)物的尸體，臭氣熏天，岸上破舊的'木板房瀕臨倒閉，臺(tái)階上坐著一些前來(lái)等死的老人們。穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，早已破損的鞋。邊上的焚尸坑更是散發(fā)出陣陣臭味。遠(yuǎn)處，一位老年婦女正大口地吞咽著恒河水；近處，一排中年人正用木棍刷牙。“如果給我千百條理由去說(shuō)恒河的美麗，我的回答是：眼睛不答應(yīng)，良知不答應(yīng)�！鼻镉晗壬@樣說(shuō)恒河的“美麗”。
哦，是的，恒河赤裸裸地把人類(lèi)的骯臟，人類(lèi)的丑陋，人類(lèi)的死亡釋放給自然，釋放給地球。想想看吧，那些等死的老人說(shuō)不定什么時(shí)候才離開(kāi)人世，可他的排泄物每天都要投放到恒河或岸邊。猜想一下，5個(gè)人呢，7個(gè)人呢……僅排泄物就可將恒河嚴(yán)重污染！換一個(gè)角度再次思考，那些人每天糟蹋著恒河的美麗，想把自己生命的最后遺跡投放給恒河，將自己一生的錯(cuò)誤遺留給恒河，把自己一生的罪惡流入給恒河！穿著一身破爛的人物，想把生的殘?jiān)度肽赣H河的人還值得炫耀嗎？我并不是專門(mén)去揭露這個(gè)民族黑暗的一面，也不是想故意去批評(píng)那些污染恒河的人們，可我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲蚁嘈�，一個(gè)品德高尚的作家不會(huì)為獲得錢(qián)財(cái)而說(shuō)謊，一個(gè)偉大的民族更不會(huì)因?yàn)橐粭l河而在世界上毫無(wú)容身之地！
我猜想，那些焚燒尸體的人一定在想：為何那些老人想將生命的最后遺跡流入恒河？那位吞咽河水的婦女一定在想：恒河，母親河！為何你變得如此渾濁？想著，我猛然記起圣雄甘地的遺言：“哦，天哪！”我想，恒河的現(xiàn)狀也足以讓他說(shuō)一聲：“哦，天哪！”了吧。
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