（優(yōu)）實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

四川的朋友：

　　你好！

　　我叫韓青原，我是顏新月現(xiàn)在的同學(xué)。我和她一樣，都喜歡音樂(lè)，不過(guò)她喜歡笛子，而我熱衷于聲樂(lè)。你知道嗎？我已經(jīng)考取了聲樂(lè)八級(jí)，我一直引以為豪呢！

　　你，或許是個(gè)可愛(ài)溫柔的女孩，或許是個(gè)調(diào)皮過(guò)頭的男孩，但你肯定和我一樣，活潑開朗，善解人意，樂(lè)于助人。可我一點(diǎn)兒也不溫柔，媽媽常說(shuō)我像個(gè)男孩。

　　在尋找答案的過(guò)程中，我有些倔強(qiáng)，不找到最佳方案決不罷休。

　　我的家鄉(xiāng)——慈溪。是個(gè)繁華的海濱小城，我住在慈溪滸山，我們慈溪楊梅說(shuō)得上是絕無(wú)僅有，俗話說(shuō)的好“慈溪楊梅甲天下”可不是嗎？只要一吃楊梅，就忍不住吃掉幾籃。

　　慈溪也有很多景點(diǎn)：杭州灣跨海大橋，杭州灣濕地公園，上林湖越窯遺址——最出名的就是杭州灣跨海大橋了，它全長(zhǎng)37千米，是全世界最長(zhǎng)的`跨海大橋，它從慈溪直通上海，嘉興等地，著名作者馮驥才也是我們這邊人呢！

　　好了，有了這封信，我們就是朋友了，記得回信哦！

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康

　　你遠(yuǎn)方的朋友韓青原

　　XX年3月2日

五年級(jí)的作文 篇2

　　咱們學(xué)校的出入證的作用可大啦！沒(méi)有它，你甭想越過(guò)校門口那幾個(gè)“明察秋毫”的保安。

　　今天運(yùn)氣真不好，我找遍了身上所有可能放它的地方，沒(méi)有，書包的每一個(gè)夾層我也沒(méi)放過(guò)，唉！可惜，應(yīng)該有的'地方都沒(méi)有。這下可糟了，出不去呀！

　　總是和我一起回家的小澳說(shuō)了一句：“怕什么，這么多人出校門，保安看得過(guò)來(lái)嗎？我來(lái)保護(hù)你！”真是好兄弟，患難之時(shí)見(jiàn)真情哪！

　　我和小澳來(lái)到大廳，我盡量靠著他，縮著身子，一起向大門挪去，小澳真夠厲害。臉不紅，心不跳，大膽往前走，我心里禱告著：天靈靈，地靈靈，各位神仙都顯靈，別看見(jiàn)我，別看見(jiàn)我，千萬(wàn)別看見(jiàn)我。這時(shí)的我要是有隱身術(shù)，那該多好哇！我希望我變成孫悟空，使用隱身術(shù)，讓保安無(wú)法看見(jiàn)我。

　　突然，保安一聲“站��！”我渾身僵住了，冷汗直冒。

　　“你的出入證呢？”保安像是知道我沒(méi)出入證似的，盯著我問(wèn)。

　　“我我...的出出...入證證...在在...補(bǔ)辦。我結(jié)結(jié)巴巴，全沒(méi)了平時(shí)的伶牙俐齒。

　　”那不行，沒(méi)有出入證，誰(shuí)也不能踏出大廳一步！”保安斬釘截鐵的模樣，讓我想起了狼牙山五壯士。！

　　一計(jì)不成，在施一計(jì)！我和小澳看到同班的小米和小劉。

　　團(tuán)結(jié)起來(lái)力量真是大，我們商量好，他們幾個(gè)先出去，再由小澳拿著他的出入證給我遞進(jìn)來(lái)，這豈不是兩全其美？好，就這么辦，雖然我心里并不踏實(shí)。

　　他們順利地出去了，我留下原地守候，過(guò)了一會(huì)，小澳來(lái)了，手里拿著兩張出入證，其中一張遞給了我，小澳鎮(zhèn)定地走出去了，我卻覺(jué)得腳底萬(wàn)般沉重，心跳加快，我該先邁那條腿!幾步路就到保安那兒，卻讓我覺(jué)得那么漫長(zhǎng)，螞蟻應(yīng)該爬得比我快。

　　到了保安哪兒，要不人怎說(shuō)“人不能做虧心事！”我那雙靈巧的手舉起那張小小的卡片都有點(diǎn)哆嗦，心虛呀——就在我的手沒(méi)落下之時(shí)，已經(jīng)被保安的大手緊緊抓住了，耳邊響起了我最不想聽(tīng)到的一句話：“這卡好像不是你的吧!”小澳哇，小澳，你怎么幫我借了張女生的出入證呢 ？

　　看看保安的目光，我想到了“貓和老鼠”，我最終沒(méi)有Jerry那么好運(yùn)。

　　保安對(duì)我說(shuō)了一句：“你們小孩的世界，我真不懂——”

五年級(jí)的作文 篇3

　　放學(xué)回家，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看花草。忽然，我看到護(hù)欄上有一只小小的蝸牛。蝸牛的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的觸角向上豎起，還一擺一擺的，活的像兩根電視天線。小蝸牛背上背著一個(gè)圓圓的東西。我想，這里面一定藏著很多好吃的、好穿的'、好玩的。小蝸牛似乎是在旅行，離開了爸爸媽媽的懷抱。我對(duì)小蝸牛說(shuō)：“做蝸牛真好，沒(méi)人管，做錯(cuò)了事情也沒(méi)人罵。可以自由自在地享受一切，多好��！”我用羨慕的目光看著這只小蝸牛。我又想蝸牛背著這樣一個(gè)“大包袱”一定很重、很累。后來(lái)，我問(wèn)問(wèn)媽媽才知道蝸牛的圓圓的東西是它的家……

　　我的小客人，你還回來(lái)嗎？

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