一年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　“讀書百遍，其義自見。”這就是我的讀書座右銘，我認(rèn)為讀書是一種意想不到的快樂。

　　在我四、五歲那時，每次睡覺，媽媽就會捧著一本《格林童話》給我講故事，等到七、八歲上學(xué)了，每天回家做完作業(yè)就會拿起一本書看，直到現(xiàn)在，在學(xué)校下課，我沒時間看書可能有些同學(xué)認(rèn)為我不愛看書，回到家，我有時看書甚至看到忘了吃飯。俗話說：“飯可以一日不吃，書不能一日不讀�！�

　　一本好書就像一位朋友，你可以和他傾訴衷腸，一本好書就像一位好老師，可以把你培育優(yōu)秀，一本好書就像一個電視節(jié)目，有吸引人故事情節(jié)。數(shù)學(xué)書讓我敏捷聰明。語文書讓我講得頭頭是道。英語書讓我說另一種語言。科學(xué)書讓我走進(jìn)大自然。我最近閱讀了一本《十萬個為什么》，那上面有許多生活小常識。《成長心靈雞湯》這本書有許多小故事，著一個個小故事里又有許多小道理，他們對我們的“為人處世”很有幫助。

　　“讀書好，多讀書，讀好書�！北�心奶奶說的`，我認(rèn)為沒有哪個名人不喜愛讀書，讀書好比音樂，一個個音符就組成了悅耳動聽的音樂，一個個漢字就組成了悲喜交加的文章，可以這么說，讀一本好書就可以看世界，想世界，聽世界，只要認(rèn)真去讀，你就會感受到快樂，如果一輩子只讀一本書，只能做一件事，我會毫不猶豫的選擇讀書。一本好書可以陪伴你成長，并不是所有的東西你都付出了，就會有收獲，但書不一樣，他不分什么樣的人，只要你認(rèn)真去讀，付出了，他一定不會讓你一無所有，如果你一無所有的話，也沒有人阻擋你讀書，書，我有好多話想對你說“你能讓一個人從貧窮變得富有，真?zhèn)ゴ��！庇械娜�，覺得讀不懂，就去玩耍，而另一種人，有著同一本書，先開始不懂，慢慢越來越愛讀了，日復(fù)一日，這兩個人成為了不同的人，愛玩的人常年打工，沒掙幾個錢就去賭博。愛讀書的人，成為了有錢人，這就是陶知行說的——只是要靠自己像開礦去采。

　　書，你讓我明白了不熱愛讀書的人是知識中最貧窮的人。

一年級作文 篇2

　　今天上午，我和媽媽一起去保利的“老約翰繪本館”參加我是“小小圖書管理員”活動。

　　9點(diǎn)活動準(zhǔn)時開始了，首先，我們圍坐在一起聽老師講繪本的由來，她先告訴我們書都是由封面，封底和書脊組成的，她說繪本起源于西方，按照封面可以分為兩種，一種繪本的封面是硬的，它叫精裝繪本，一種繪本的封面是軟的，它叫普通繪本，聽完繪本介紹老師開始給我們講故事了。

　　故事的題目叫煙花，老師講的非常生動有趣，我們聽的`津津有味，故事講完后，我們就開始學(xué)習(xí)包書皮了，老師先給我們示范怎樣包書皮，她說包書皮的時候要非常仔細(xì)，不能讓氣泡留在里面，等她示范完以后我們就開始迫不及待的動手了，大家都小心翼翼的撕著，剪著，折著，終于書皮包好了。

　　老師檢查了我們每個小朋友的完成情況，她說我包的很好，如果下次能把邊折的再進(jìn)去一些或者把多余的剪掉那就更完美了，書皮活動結(jié)束后，老師讓我們每人認(rèn)領(lǐng)一個書架檢查里面的圖書有沒有破損，有沒有按照大小，高低整齊的排列，我認(rèn)認(rèn)真真的翻閱每一本圖書，里面沒有一本破損的，最后我就把它們按照順序整齊的排列好了，整理完書架，我們還一起做了彩泥手工，一棵小小的仙人掌。

　　活動結(jié)束后，我們大家還一起拍了集體照，我今天非常開心，因?yàn)橥ㄟ^這次活動我學(xué)到了很多知識。

一年級作文 篇3

　　一個星期六，我們一家用過早餐，準(zhǔn)備到蘇州樂園去玩。我顯得特別高興，因?yàn)槲以缇团瓮�著去蘇州了，蘇州樂園有好多有趣的東西，比如說青蛙跳、過山車、海盜船…… 我剛走出家門，忽然想起姚唯寧今天要來我家和我打乒乓球。 爸爸看見我停住了腳步，奇怪地問：“越越你怎么不走了？” “爸爸，我昨天和姚唯寧說好一起去打乒乓的！”我說。 “你不是一直想去蘇州樂園玩嗎？改天再和她玩吧！”爸爸說完拉起我的`手就要走。

　　“不行，不行！姚唯寧來了會撲空的，那多不好意思�。　蔽疫呎f邊把手抽了回來。 “改天再和姚唯寧打乒乓球好嗎？”媽媽在一旁說。 “不……不行，如果我忘了這件事，明天可以去向她道歉，可我沒忘記，我不能失約呀！” “我們越越真是一個守信用的孩子，爸爸媽媽應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，今天蘇州樂園就不去了！”媽媽說。

一年級作文 篇4

　　我家一共有三口人，分別是我和媽媽、爸爸。媽媽在建筑材料檢測站工作，爸爸在公安局工作，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。媽媽檢測鋼筋和混凝土最拿手，爸爸工作非常認(rèn)真，我學(xué)習(xí)很努力，一家關(guān)系都很好。我們一家多幸福啊!

一年級作文 篇5

　　一天早晨，陽光明媚地照在了地面上，我和媽媽早早地出門了，開著自己心愛的小汽車去練書法。

　　“到了！”媽媽高興地說。我興奮滴跳下車，跟著媽來到了書法室，熊老師向我們打招呼：“早啊，黃雨涵，快來坐吧�！蔽液蛬寢屪�了下來，就說：“熊老師，我們開始上課吧！”我跟媽媽說了聲“再見”就開始上課了……一開始，我還以為書法很簡單，可是后來我才知道書法不好學(xué)，開始發(fā)愁了。熊老師微笑著說：“人必須要有耐心。”可是我就是耐心不下來！熊老師平淡地說：“練書法是需要認(rèn)真、專心和平靜的態(tài)度去完成的，如果你沒法有耐心，那你的字就一定寫不好的�！蔽衣犃诵芾蠋煹脑挘�心感到非常地慚愧。心里想：熊老師說的.很對，我一定要專心、認(rèn)真地寫完。

　　下課了，我馬上叫熊老師幫我打媽媽的電話……在車上，我就說：“媽媽今天我學(xué)會到了一個道理，就是：人必須要有耐心。”

一年級作文 篇6

　　今天，動物游樂園里可真熱鬧！

　　瞧，小貓和小狗手握竹竿，正在玩釣魚比賽。他們屏住呼吸，把鐵鉤提到金魚嘴里的銀環(huán)前，但是魚鉤碰了銀環(huán)一下滑開了。小貓差點(diǎn)就要泄氣�？尚」芬稽c(diǎn)都不灰心，還鼓勵小貓一起努力，一定會釣到魚的。它們一次又一次地用鉤子去鉤。只見小狗定了定神，瞄準(zhǔn)了銀環(huán)，用力鉤去，套到了！小貓馬上也學(xué)著小狗的'樣子去做——哈，它也釣到了魚！它們高興地歡呼起來。

　　在它們的身后，猴子正在津津有味地耍桃子。它把三個粉紅色的大桃子扔起來，兩只手上下舞動，桃子就很有規(guī)律不斷地來回轉(zhuǎn)，看得人眼花繚亂的。大伙兒見了都嘖嘖稱贊，大聲喝彩。

　　小兔子也玩得很起勁。它穿著溜冰鞋，在游樂園里滑過來滑過去，像輕盈的小燕子一樣。小雞們呢，正在比賽踩木墩。因?yàn)樗鼈兊纳眢w都小小的，而木墩間的距離比較遠(yuǎn)。跳之前，它們都要深深地吸一口氣，然后用力一蹬，跳了過去，每跳過一格，就會開心得咯咯咯直叫。只有松鼠最文靜了，她拿了一只 MP4 ，一邊聽音樂，一邊觀看小動物們的精彩表演。大家都覺得開心極了， 動物游樂園里充滿了歡快的笑聲。

一年級作文 篇7

　　我們班有個人的綽號叫“笑星”，他便是我們班的張星陳了。

　　他，一個眼鏡架在高高地鼻梁上，好像一位滿腹經(jīng)綸的小博士，那高高地鼻梁下，一張能說會道的嘴為他贏得了“笑星”這個雅號。

　　有一次，老師還沒來，張星陳便跑到講臺上，拿起老師的教捧，說：“吃俺老孫一棒”。這時，老師正好走來了，頓時，教室里鴉雀無聲，張星陳說：“咋了，難道被俺老孫這一棒給嚇壞了”。我忍住笑，朝后指了指，不看不知道，一看嚇一跳，他說：“俺老孫到最后還是沒有逃出如來佛祖的手心”。說著，灰溜溜地跑上了位置。我們被那逗人的'話逗得哈哈大笑，我笑得肚子都疼了起來，一看，竟然向來嚴(yán)肅的老師也被他逗笑了。我的同學(xué)200字

　　這就是張星陳，我覺得他長大了，會像趙本山老師那樣搞笑，同學(xué)們，你們說對嗎？

一年級作文 篇8

　　今天下午，東城小學(xué)舉行了別開生面的拔河比賽。先是一年級拔河。一年級拔完后，輪到我們?nèi)�年級拔河�?/p>

　　時間快到了，我們趕緊來到了操場，操場上已經(jīng)有很多人了。比賽有兩場。第一輪我們跟四（6）班比�！班健辈门幸淮悼谏冢�比賽就開始了。只見運(yùn)動員們手緊緊地握著繩子，身子往后仰，腳緊緊地踩著地面，像長了根一樣，一副很吃力的'樣子。我們是拉拉隊，在一旁高喊：“加油，四（1）班！加油，四（1）班！”最后，我們班贏了，大家興高采烈，大聲地喊：“耶！”第三輪比賽前，運(yùn)動員們摩拳擦掌，在為第三輪的比賽取得勝利做準(zhǔn)備。第三輪的比賽開始了，這會兒是跟四（4）班比。運(yùn)動員們更加努力了，他們的心里好像在想：我們要努力取得冠軍！我們也喊得更起勁了，聲音也喊啞了。但是，最終還是輸給了四（4）班。我們面紅耳赤、垂頭喪氣地回到了教室。

　　回到教室，埋怨聲此起彼伏。我想：沒有什么好埋怨的。不為失敗找理由，要為成功找方法。

　　經(jīng)過這次比賽，我明白了一個道理：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量！

一年級作文 篇9

　　今天，第三節(jié)是體育課，體育老師挑選幾個同學(xué)參加元旦接力跑比賽。我就是一個。

　　接下來老師帶我們練習(xí)。我們先把接力棒拿住，然后就往前跑就交給下一個同學(xué)，下一個同學(xué)跑得很快，很快就輪到我了，我心里很焦急，現(xiàn)在就輪到我了，我也跑得很快。

　　我開心地回到了教師。

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