實(shí)用的二年級(jí)作文8篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今年的生日對(duì)我來說過得特別有意義。因?yàn)檫^生日那天，我得到的不只是爸爸、媽媽的祝福和禮物，看到網(wǎng)上張晶媚老師專門為我過生日而發(fā)的貼子，干露老師、汪天玉老師以及很多網(wǎng)友們的祝愿，我不只是高興，而且竟然被感動(dòng)得想哭！“祝你生日快樂！”這句對(duì)我來說很平常不過的.話，再簡(jiǎn)單不過的幾個(gè)字，現(xiàn)在聽起來是那樣悅耳動(dòng)聽，看上去卻是極其美麗，我得到的是比任何禮物都更能打動(dòng)我的東西---友情。
可能是屬牛的原因吧，我很倔強(qiáng)，一不心竟得罪了咱們網(wǎng)站上那個(gè)點(diǎn)擊率高高在上，一副驕傲公主模樣的柯楚楚同學(xué)。因?yàn)槲以?jīng)懷疑她模仿我的空間背景，而且還給她發(fā)消息對(duì)她的主頁(yè)進(jìn)行了不客氣地攻擊，柯楚楚同學(xué)也對(duì)我據(jù)理力爭(zhēng)，有一段時(shí)間我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。但就在我生日這天，我卻意外收到了柯楚楚同學(xué)對(duì)我的生日祝福：“繁繁，祝你生日快樂！天天快樂！”我的氣一下子跑到九霄云外去了，我相信我們會(huì)相互學(xué)習(xí)，彼此勉勵(lì)，共同進(jìn)步的。
再有就是冒犯干露老師的事了。我剛開始投稿時(shí)，誤刪了自認(rèn)為重復(fù)投稿的文章，積分被扣去一百分，我很生氣，而且沒有禮貌地向干露老師責(zé)問。但干露老師并沒有在意，一直很關(guān)心我的積分處理情況，還發(fā)消息給我出主意想辦法，這樣的老師讓人怎能不敬佩呢？ 我非常感謝大家對(duì)我的這份愛。它是老師對(duì)學(xué)生的精心呵護(hù)之愛，同學(xué)們之間的信任和關(guān)愛。
和網(wǎng)上作文的偶然相遇，促使和激勵(lì)我不斷前進(jìn)．每當(dāng)我想偷懶，不想寫作文時(shí)，一看到網(wǎng)站首頁(yè)上又有同學(xué)發(fā)表新的作文，就會(huì)激發(fā)我的靈感，拿起筆來，思維在紙尖跳躍，才會(huì)誕生出一篇篇稚嫩的文稿。我相信在大家的支持和鼓勵(lì)下，就象一首歌曲唱得那樣：“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯”。
歲月如梭，我會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)，直到“繁”星閃爍的那一天。
二年級(jí)作文 篇2
有一天下午，我們放學(xué)了，我正在興高彩烈的回家。
在回家的時(shí)候，我見到一位老奶奶，看見老奶奶前有一塊西瓜皮，我還沒來得及跑過去，老奶奶就摔倒了。
我趕緊跑過去，把老奶奶扶起來，我問老奶奶，老奶奶，你的.家在哪？”他回答說，就在附近，我就把她扶了過去。
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小兔要去它的菜園里收蘿卜，它蹦蹦跳跳地走著，“撲通”小兔一不小心掉進(jìn)了深坑。
小兔想跳出這個(gè)深坑，可這個(gè)坑太深了，小兔根本跳不出來，它急得哇哇大哭。
哭聲引來了小美、丁丁、大勇三個(gè)小朋友，他們發(fā)現(xiàn)了坑里的小兔。三個(gè)小朋友停下了腳步，小美說：“我們快救救小兔吧！”丁丁和小勇點(diǎn)點(diǎn)頭，他們伸出了小手，想拉小兔上來。小兔看見兩雙小手向它伸來，嚇得在坑里大叫，丁丁和大勇見了，向小兔喊：“小兔，你別怕，我們是來救你出去的！”小兔聽了，也伸出了小手，可這樣也夠不著，小兔急了，小兔想媽媽了。“怎樣救小兔上來呢？”丁丁問。小美靈機(jī)一動(dòng)，有了！小美連忙向家跑。
陽(yáng)光照著大地，小花在陽(yáng)光下顯得十分美麗，白云在空中飄，小鳥在樹上歌唱。
不一會(huì)兒，小美回來了，她拿著一根又長(zhǎng)又粗的木棍，遞給大勇，說：“大勇，你把木棍伸進(jìn)坑里，讓小兔爬上來吧！”大勇點(diǎn)了點(diǎn)頭。大勇和丁丁把木棍伸進(jìn)了深坑里，他們的`汗水流了下來，“小兔，快爬上木棍！你可以出來了！”三個(gè)小伙伴一起向小兔喊道。小兔聽了，連忙爬上木棍，安全地爬出了深坑。
“謝謝你們救我出來，謝謝！”小兔開心地說�！安挥弥x，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，讓你們過上幸福的生活�！毙∨笥褌儺惪谕暤卣f�！盀榱烁兄x你們，我送給你們?nèi)齻�(gè)蘿卜，”小兔說完，走進(jìn)了蘿卜園，拿了三個(gè)又紅又大的蘿卜，遞給三個(gè)小朋友，“謝謝！”小伙伴們一起說。說完，就抱著蘿卜回家了。
是啊，動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物和人類一起快樂地生活在美麗的世界里吧！
二年級(jí)作文 篇4
新學(xué)期開學(xué)了，我升入了二年級(jí)，成了一名二年級(jí)的小學(xué)生，我既高興又緊張，還感到了一些壓力。
我高興的是：升入二年級(jí)我又長(zhǎng)大了一些，又可以學(xué)到更多有用的知識(shí)，隨著認(rèn)字的增多，我可以讀到更多的課外書了，比如:《三國(guó)演義》、《西游記》等;升入二年級(jí)，我會(huì)變得更加懂事的。
在高興的同時(shí)，我也感覺到了有些緊張和壓力，在新的學(xué)期里，我要在德、智、體、美、勞各個(gè)方面給自己提出更高的.要求：好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，積極參加各種有益的活動(dòng)，爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，尊老愛幼;積極參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我現(xiàn)在主要要做到：在家聽家長(zhǎng)的話，尊敬家長(zhǎng)，做一個(gè)聽話的好孩子;在學(xué)校要聽老師的話，認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，超越自我，虛心向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
二年級(jí)作文 篇5
我，一個(gè)愛讀書的小男孩，有著一張圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙炯炯有神的'在眼睛，一眨一眨，仿佛會(huì)說話，嘴里有靈巧的舌頭，一動(dòng)彈就會(huì)流出一串調(diào)皮詞，耍出一個(gè)鬼主意。
記得有一次，我在書桌上津津有味地讀《楊家將》，讀著讀著，書就像一艘大船帶我去遨游知識(shí)的海洋。一會(huì)兒媽媽叫我吃鈑，我還沉浸在書里，根本不知道媽媽叫我，媽媽見沒人回答，就走過來對(duì)我耳朵大叫：“吃飯了�！蔽覈樍艘惶�，生氣地大吼：“誰(shuí)呀，不想活了。”說完我回頭一看是媽媽，連忙向媽媽道歉：“對(duì)不起，媽媽，我不知道是您�！闭f完一溜煙地跑去吃飯了。
還有一次，我和同學(xué)在大樹下玩，忽然我看見一只兔子在籠子中自由自在地吃草，馬上靈機(jī)一動(dòng)大聲喊道：“看，這只兔子穿著內(nèi)褲�！彼麄円宦牐家桓C蜂沖上去，結(jié)果一看，才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)。我看著他們的神情哈哈大笑。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮的男孩。你想和我做朋友嗎？請(qǐng)聯(lián)系我吧！
二年級(jí)作文 篇6
有一天,河馬市長(zhǎng)要建一個(gè)博物館,河馬市長(zhǎng)叫小象、小豬、小猴去小河邊搬木頭，還說：“我會(huì)叫搬運(yùn)車到小河邊�！毙∠�、小豬、小猴爽快地答應(yīng)了，然后它們到了河邊。
小象說：“我力氣最大讓我來搬吧”，小豬說：“我用我的'鼻子拱它”，小猴說：“我把木頭用一根繩子綁起來，再把木頭放在水里拉著走”。小象說：“我們比比看誰(shuí)最聰明”。于是小伙伴們各自出發(fā)了，過了幾分鐘，小猴到了，陸陸續(xù)續(xù)小豬、小象也到了，小象說：“我的肩膀都酸了”，小豬說：“我的鼻子都紅了”，小猴說：“我最輕松把木頭浮在河里，這樣就搬到了”。
它們都很佩服小猴，于是河馬市長(zhǎng)就把勛章發(fā)給了小猴，小伙伴們都很高興。
二年級(jí)作文 篇7
今天是第十二周，也是我和溫周意當(dāng)值周班長(zhǎng)的日子，這是我盼了好久才盼來的呀！我下定決心一定要當(dāng)個(gè)負(fù)責(zé)的值周班長(zhǎng)。
一大早，我進(jìn)教室，班里才來幾個(gè)同學(xué)，小溫組織大家早讀。等放完書包，把作業(yè)交完，我就一手拿語(yǔ)文書，一手拿粉筆，嚴(yán)肅地盯著大家，值日就得有老師的嚴(yán)肅樣，我暗暗想。在教室轉(zhuǎn)了幾圈，嗯，不錯(cuò)小溫一來，紀(jì)律已經(jīng)很好了，我們這對(duì)值周班長(zhǎng)搭配得太棒了。我放松了警惕，繼續(xù)帶大家早讀。過了一會(huì)，我總聽著不對(duì)勁，一串串小聲音進(jìn)入耳朵里。我走向第一大組，哼！前排六個(gè)人都在講話，我在他們旁邊停了下來，一邊看著他們的.一舉一動(dòng)。小方抬頭也發(fā)現(xiàn)了，打手勢(shì)讓他們別說話了。聽到讀書聲，我又退回了講臺(tái)上，小聲音也煙消云散了。唉！這只是一小部分，還有更麻煩的。
下午的幾節(jié)課，老師還沒來，就有打小報(bào)告的。其中最有趣的就要數(shù)余瑾瑜和喻海睿了。
當(dāng)我巡視到第四大組時(shí)，小喻舉手了。我問他什么事？他指著趴在桌上懶洋洋的小余，氣憤地說：“她上課玩顏料！”小余聽后，臉上露出笑嘻嘻的表情，但又馬上收起，又露出氣憤的表情說：“他亂講，才不是呢？他還中午沒把字寫完！”怎么辦呢？經(jīng)過我大腦30秒的思考，結(jié)論出來了，兩個(gè)都記叉！可是轉(zhuǎn)身一看，吳老師已經(jīng)站在門口了，他們兩不服氣地坐下，真像兩只愛斗的小公雞呢！
坐好！檢查自己的座位衛(wèi)生！做好課前準(zhǔn)備！處理各方“戰(zhàn)事”……值周班長(zhǎng)生涯就在這芝麻蒜皮的工作中結(jié)束了……
唉，腰酸背腿抽筋！
二年級(jí)作文 篇8
一天，小螞蟻想到河對(duì)岸找點(diǎn)糧食，準(zhǔn)備過冬。但是它被一條小河攔住了去路，它非常著急。這時(shí)候，正好烏龜伯伯游過來了，小螞蟻見了，就大聲地喊：“烏龜伯伯，請(qǐng)您幫我過河行嗎？我要去河對(duì)岸找過冬的糧食�！�
烏龜伯伯笑著說：“好啊，我馱你過河�！毙∥浵伨团赖搅藶觚敳谋成希鼈円黄疬^河。小魚游過來了，看見它們互相幫助，笑呵呵地對(duì)烏龜伯伯說：“烏龜伯伯真樂于助人�！睘觚敳f：“沒什么，我很高興幫助小
螞蟻�！睘觚敳K于把小螞蟻馱過了河。小螞蟻成功地過河去找糧食了。
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