二年級(jí)作文（大全9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
一天，小飛和小蘭一起到河邊玩，河邊的景色真美�。�
那兒柳綠花紅，小草都長(zhǎng)的比小雞高了。它們玩捉迷藏——三個(gè)字。玩得可開心啦！忽然，小飛對(duì)小蘭說：“我渴了，我想去河邊喝水，你等一下我�！薄昂�。”小飛說就來到了河邊，小飛小心翼翼地走到河邊喝水，喝了幾口，小飛又對(duì)小蘭說：“我的`肚子有點(diǎn)餓了，咱們找蟲子吃吧！”
“你的肚子是不是無底洞呀？”
“我真的太餓了�！�
“好吧，咱們捉蟲子吃。”
于是小飛認(rèn)真會(huì)找起蟲子來，而小蘭在一旁玩。小飛找著找著，忽然大叫：“我抓著蟲子啦！”小蘭一聽，扭過頭來看見小飛嘴里有一只又肥又大的蟲子，馬上跑過去對(duì)小蘭說：“你給我一半，好嗎？”“不�！毙★w手氣地說。小蘭就開始和小飛爭(zhēng)起來了。小飛咬住蟲子的尾巴，小蘭咬住蟲子的頭。拉過來，拉過去。把蟲子疼得哇哇叫。爭(zhēng)了一會(huì)兒，小飛和小蘭就吵起來，蟲子趁著它倆吵架時(shí)逃跑了，可小飛和小蘭還爭(zhēng)的臉紅脖子粗。
唉！如果兩只小雞蛋互相謙讓的話，兩只小雞蛋都通吃民著蟲子了。
二年級(jí)作文 篇2
自己要陷入泥潭是無人能救的，且自救也破難。這泥潭恐怕不只在于心中，也在于外物。有些不愿想起的事和不愿遇見的人便是這僅有的不多的外物。由于記性實(shí)在差，不愿想起的事是實(shí)在也想不起了，然而不愿遇見的人卻難免要遇見，于是便也苦惱起來。
這樣的人不是仇視我的人，不是與我不和的人，也不是我所厭惡與不屑的人。那這是何種人呢？我且稱之為“最惡的施毒者”。
我以為有一種毒是最惡的，它絕不會(huì)有當(dāng)面的攻擊和怒罵，它也絕難施與一個(gè)不信任于施毒者的人的`身上。便是最好的暗器也沒有它隱得巧，藏得深，影響的巨大而難察。
然而稍有經(jīng)驗(yàn)的不輕信人的人，恐怕會(huì)一眼看出這毒的來路和用意，是頗不以為奇怪和吃驚的。只有可憐的天真者到發(fā)現(xiàn)自己中毒時(shí)，恐怕已經(jīng)損失了很多的時(shí)光。而據(jù)我看，這解毒的過程也頗為漫長(zhǎng)。
這“最惡的施毒者”體中自然是一個(gè)大毒庫(kù)，連他自己恐怕也是終日痛苦的。但當(dāng)他看到一。個(gè)天真者時(shí)，便又開始仇恨這人的體內(nèi)無毒�！安蝗缱屗謸�(dān)些我的痛苦吧”，“最惡的施毒者”有意無意的想著。于是便開始了他的施毒手段。
這頗為困難卻十分關(guān)鍵的第一步是博得天真者的信任和佩服，只有這樣才能將包了漂亮包裝的毒藥送進(jìn)天真者的胃中。緊接著便是施毒了，那手段便是----“你佩服我吧，你看我這樣做，你是不是也模仿呢？你一定不會(huì)不信任我吧！”天真者于是高興的跟著一起做。“哈哈”施毒者暗想著：“這下又少了一個(gè)干凈的人，我的痛苦也暫時(shí)輕些了，這些可惡的天真的人每天不知痛苦，做什么都比我順利，不過這下好了，我們是同一種人了�！庇谑鞘┒舅闶浅晒�。
只要天真者一天不發(fā)覺，這毒便一步步入侵五臟六腑，直到有一天天真者變成一副糊涂的骨架。此時(shí)施毒者的心中恐怕會(huì)增添一絲不安和內(nèi)疚，當(dāng)然，恐怕連這一絲不安和內(nèi)疚也是沒有的。
然而要使一個(gè)天真者成長(zhǎng)為一個(gè)不輕信與人的有經(jīng)驗(yàn)者，大概多少要經(jīng)歷這中毒又覺悟的過程。固然它使天真者失掉了些許時(shí)光，但總會(huì)避免將來再失掉更多的厄運(yùn)了。
“最惡的施毒者”的一言一行恐怕還夾藏了些新的毒藥，覺悟了的天真者當(dāng)然可以一眼看穿。但誰愿廢這功夫去識(shí)別呢？還是遠(yuǎn)離的好。如不幸遇見，便難免想起自己曾經(jīng)佩服過玩弄這種手段的人，又失掉了那些時(shí)光，于是難以消除的憎惡便會(huì)由模糊變得清晰起來，內(nèi)心也片刻難以平靜。
二年級(jí)作文 篇3
松、竹、梅“歲寒三友”。我最喜歡的是松樹。
萬物復(fù)蘇的春天，松樹抽出了嫩綠的小松針。一場(chǎng)春雨過后，松樹的葉子上閃著晶瑩的水珠在陽光的照耀下顯的更加鮮亮、更加美麗。幾只小鳥落在松樹枝上，嘰嘰喳喳的.叫個(gè)不停，好像在跟小松樹說俏俏話呢！
烈日炎炎的夏天，爸爸、媽媽帶著我去松樹林。走進(jìn)那枝繁葉茂的松樹為人們撐起了一把把大傘，遮著火辣辣的太陽，我和小伙伴在樹蔭下忙著采蘑菇。
果實(shí)累累的秋天，蘋果樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，桃子樹上結(jié)滿了粉紅的桃子，松樹上結(jié)滿了松塔，在松樹枝上搖搖擺擺。煮熟后的松樹塔，讓你回味無窮。
寒風(fēng)刺骨的冬天，下起了鵝毛大雪，雪花落在了松樹上，只有松樹那么蒼綠，那么挺拔，就像一位站士在站崗。
我愛松樹，我愛它那春、夏、秋、冬都青翠挺拔，勇敢頑強(qiáng)的精神。
二年級(jí):
二年級(jí)作文 篇4
張老師，您可曾記得我那個(gè)可愛的小女孩？ 在幼兒園的時(shí)候，您曾教我小班，對(duì)您的印象已經(jīng)不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的.老師呢！
我非常感謝您對(duì)我的教育。
過了一年，您曾到我們教室教我們一節(jié)音樂課，當(dāng)您進(jìn)教室的時(shí)候，我高興地差不多要喊出來了，我非常自豪！
那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵(lì)著我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。
今天，我從姥姥家回家的路上，在大門前堵車，沒辦法走下車，當(dāng)我走到噴泉上的時(shí)候，我看見您帶著一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭發(fā)，心里一陣酸。我并沒有喊您，而是在您身旁擦肩而過，我又看到您那閃著光的眼睛，我又感到了幾年前的場(chǎng)景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……
啊！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……
二年級(jí)作文 篇5
今天上午，語文課下課鈴一響，我迅速做好課前準(zhǔn)備，飛快地沖出教室，來到我的“尋寶地”。在那里，我每翻開一塊石頭，就能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)西瓜蟲。
我發(fā)現(xiàn)每只西瓜蟲都有一對(duì)觸角，13節(jié)身體，14只腳。當(dāng)我一碰它或者靠近它，它就會(huì)縮成一團(tuán)。它們縮成一團(tuán)的樣子像個(gè)小小的'西瓜，我想我終于知道它們?yōu)槭裁唇形鞴舷x了。
到了中午，我的筆袋里已經(jīng)裝了很多的西瓜蟲，我就拿一只出來觀察。同學(xué)們都圍了過來，有的還去告狀了。后來，我被老師“請(qǐng)”到了辦公室，老師還叫來了我媽媽，我覺得很難為情！
老師告訴我們：“西瓜蟲是很臟的。有的蟲子還會(huì)傳播疾病。我們有我們的生活，蟲子有蟲子的生活。我們不應(yīng)該抓它們，更不應(yīng)該把它們裝進(jìn)筆袋里�！弊詈�，我想把它們送回大自然，結(jié)果跑來兩個(gè)調(diào)皮的男生，一腳把它們踩扁了，我傷心極了！課后，我又悄悄的去把它們的尸體埋到了土里，插上了小棍，紀(jì)念它們。
我失去了好多朋友，那片地方從此也少了很多的西瓜蟲。
二年級(jí)作文 篇6
生活中，我最不可缺少的伴侶就是方便面。
不管新聞媒體怎么“曝光”那種“不健康”的方便面，不管父母怎么不贊成我吃方便面，不管它有多普通，我都一直愛吃。小心地切開包裝袋，將金面包放入沸水中，然后將蔬菜袋和調(diào)料袋倒入其中。之后，你只需要用筷子攪拌面條，就可以防止它沉到底部。然后，等花開3分鐘，一碗好吃的方便面就從鍋里出來了。每當(dāng)看到這一幕，我都會(huì)流口水，然后吃掉。
在我的記憶中，面條味道不同。我吃過爺爺奶奶專門為我準(zhǔn)備的面條。面里有一種長(zhǎng)輩對(duì)孩子的愛。面條吃起來很軟，選的味道是普通的“西紅柿雞蛋”。也吃過同齡的哥哥給我煮的面。這面條有種奔放的感覺，吃起來半生不熟。我最喜歡的是自己煮的面，不軟不硬，立場(chǎng)堅(jiān)定，剛剛好。湯里的調(diào)味味道不濃不淡，安撫了味蕾。每次嘗到自己的臉，都覺得很自豪，感嘆“啊，好香啊”！
我最開心的時(shí)候就是在爸媽回來之前從廚房里找到藏起來的方便面，找一個(gè)煮面條的小鍋，接好水燒開，然后熟練的.打開方便面袋，把面包放進(jìn)里面，把菜袋和調(diào)料袋倒進(jìn)里面，鍋出來之后香味就會(huì)四溢。這時(shí)候我就迫不及待的把面條撈出來，端起碗“呼嚕”一聲，把碗里的面條全吃了。
哦，孩子！方便面！雖然你看起來很普通，但是你的品味是很多人關(guān)注的！雖然你被謾罵過很多次，但你不為所動(dòng)，始終如一。雖然你很便宜，但你給了我們足夠的食物和衣服，這樣我們就可以享受一頓美餐。你是生活中不可或缺的伴侶，你的身影留在坐火車回家的人心里，留在加班熬夜的人心里，也留在我心里。
我不能沒有你，我生命中最重要的伴侶。
二年級(jí)作文 篇7
一天，牛王突然覺得頭很暈，它想：我的頭暈是不是因?yàn)槲翌^上的角引起的呀，于是牛王決定把角賣出去試試。第二天，牛王門外立了一塊木牌，上面寫著：本牛王出售鋒利無比的'牛角!虎王看見了，心想：“我已經(jīng)是獸中之王了，如果再加上牛角，，不是更厲害了嗎?”于是虎王出錢買下了牛角，虎王又花錢叫醫(yī)生把牛角裝在了自己耳朵的前面，他又想：“上次獅王把我打傷了，現(xiàn)在我要報(bào)復(fù)它”于是他就去教訓(xùn)獅子，沒想到，它把獅王打得四腳朝天，這次，老虎贏了。虎王開始驕傲起來，又去偷襲牛王，牛王沒有了牛角，額頭比沒了牛角還堅(jiān)硬，并且很靈活，虎王因?yàn)橐粚?duì)牛角顯得相當(dāng)笨重，一下子就被牛王撞暈了，虎王躺在地上，牛王連續(xù)撞了虎王幾下，虎王永遠(yuǎn)也醒不過來了。
這個(gè)故事告訴我們：不是自己的東西，不能強(qiáng)加到自己的身上，否則也會(huì)像虎王一樣，自食其果，同時(shí)不能稱王稱霸，這樣自己才不會(huì)上當(dāng)。
二年級(jí)作文 篇8
我是可愛的小男孩，一雙濃濃的眉毛下鑲嵌著一對(duì)黑溜溜的眼睛，炯炯有神；一個(gè)高高的鼻子，嗅覺特別靈敏，媽媽說像狗鼻子；一張嘴小小的卻能說會(huì)道，總能惹得媽媽哈哈大笑。最有意思的是我那頭發(fā)，短短的，摸上去硬硬的，就像一根根刺，媽媽又叫我小刺猬。
我愛好廣泛：打球、做游戲、跳繩……最喜歡的還是看書，班上同學(xué)都稱我為“小書蟲”。有一次，爸爸給我買了一套《孫悟空科學(xué)七十二變》的書，我可喜歡了！早上一起床我就看起來。媽媽走過來對(duì)我說：“兒子，弟弟哭了，我得去哄哄他，鍋里燒著粉干，你看一下，等燒好了把煤氣關(guān)一下�！闭f完，只聽見“嘣”的一聲房間門關(guān)上了。呀！這本書的誘惑力很強(qiáng)，怎能不讀它呢？于是，我就接著往下看了，這一看，早已把看粉干的.事拋到九霄云外�！斑祝裁次秲�？竟然還冒煙？”“兒子，我讓你看粉干看哪里去了，這下好了，胡了，還差點(diǎn)著火呢�！北е艿茏叱龇块g的媽媽大喊起來。我嚇出一身冷汗，丟下書本跑向廚房，沒辦法，只好接受了媽媽的教訓(xùn)。晚上睡覺前我又看，竟然忘了時(shí)間，一直看到了十一點(diǎn)鐘，第二天上學(xué)都差點(diǎn)遲到了。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如說：考試成績(jī)好、喜歡干家務(wù)活、看書？我也有缺點(diǎn)，比如：不喜歡寫作業(yè)，我希望自己能慢慢改掉不喜歡寫作業(yè)的缺點(diǎn)。
我長(zhǎng)大最想做的事是當(dāng)廚師，因?yàn)閺N師可以為大家做許多美食，當(dāng)我做的美食受到客人稱贊時(shí)，我的心里一定會(huì)美滋滋的。
這就是我。你們喜歡我嗎？
二年級(jí)作文 篇9
有一天，下午放學(xué)后，我一個(gè)人在回家的路上走著。走著走著，我覺得非常沒勁，心想怎么找一樣?xùn)|西來玩一玩。
正在這時(shí)，不知道從哪里竄出了一只大狼狗。我一看嚇得差一點(diǎn)叫出聲來。它顯得非常兇惡，牙齒咧著，眼睛緊緊地盯住我，不聲不響地向我走過來。它走到離我三米遠(yuǎn)的.地方停了下來。我不動(dòng)，它也不動(dòng)，而且一聲不響。我一走，它就大叫起來。這時(shí)，我的心里有一點(diǎn)害怕。我也不想再找任何東西來玩了，只想著能夠早一點(diǎn)回家就好了。我想跑，可是，我想到我是肯定跑不過它的。我想只能斗志了。我就慢慢地移動(dòng)著身子。狼狗看到我嚇得不敢動(dòng)一動(dòng)的樣子露出了一付得意的樣子。我看到它放松了警惕，而且看到自己離開狼狗的距離越來越遠(yuǎn)了，我就趁它不注意時(shí)拔腿就跑。我跑得非�？�，好象脫了弦的箭一樣快。
可是，我剛跑了幾步，它就追了上來。我用盡力氣往前跑，可是，我還是跑不過它。狼狗越來越近了，眼看就要被它追上了，就要被它咬住了。我嚇得整個(gè)人都不能夠動(dòng)彈了，差一點(diǎn)癱到在地上。咦，那狗卻不再追來了。我把頭向后面一看，那條狼狗不見了。幸好，狼狗的主人來了。我這才幸免以難。
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