（優(yōu)選）二年級(jí)作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　這棵白皮松就是我三歲的時(shí)候，媽媽從藍(lán)田縣的大山里挖來(lái)的。爺爺把它種在里一個(gè)漂亮的大花盆里，每到圣誕節(jié)時(shí)，爸爸與爺爺就會(huì)把它搬進(jìn)家，掛上彩燈與各種玩具，好看極了。

　　今天，我與爺爺一起把他從花盆里挖了出來(lái)，又在窗下挖了一個(gè)大坑，把松樹的根部埋了進(jìn)去。我與媽媽一起用水桶給它澆水，大家都累得氣喘噓噓。

　　看著小松樹直挺挺的.身姿，我非常高興。我好像是看見(jiàn)他長(zhǎng)成了參天大樹，擋住風(fēng)沙與灰塵，為我們帶來(lái)綠蔭與新鮮的空氣……

　　小松樹你快快長(zhǎng)吧！

二年級(jí)作文 篇2

　　它似一顆小草，布滿山坡，春天給它嫩嫩芽苞，夏天給它勃勃生機(jī)，秋天給它縷縷花香，冬天給它傲雪風(fēng)霜。

　　它給人們帶來(lái)笑容，給蜜蜂帶來(lái)收獲，給蝴蝶帶來(lái)陶醉，

　　它金黃耀眼，香氣迷人。它能做草藥，能泡茶，還能觀賞。它是誰(shuí)？

　　��！原來(lái)是一朵小小的野菊花，它只貢獻(xiàn)，從不索取，要問(wèn)我想做什么，我愿做一朵小小的野菊花。

二年級(jí)作文 篇3

　　今天早上起床，我發(fā)現(xiàn)嘴里有東西，我拿出來(lái)也不知道是什么，直接給爸爸了，我問(wèn)什么東西啊在我嘴里拿出來(lái)了？爸爸看后說(shuō)是一顆牙。��？這是我掉的第一顆牙，以前其他小朋友都換牙了，我一直沒(méi)有換，還有點(diǎn)著急，現(xiàn)在換了第一顆牙，還有點(diǎn)害怕。

　　爸爸說(shuō)我里面的牙齒已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，有點(diǎn)兒往里側(cè)長(zhǎng)，最近爸爸想帶我去咨詢牙醫(yī)呢！希望這顆新牙長(zhǎng)得好，呵呵！

二年級(jí)作文 篇4

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，它叫汪汪。

　　汪汪穿著一身棕色“外衣”，摸上去軟軟的，柔柔的，舒服極了！它有四條細(xì)而有力的腿，跑起來(lái)像離弦的箭一樣。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在小腦袋上，一看這樣子就逗人樂(lè)。

　　汪汪是一只十分調(diào)皮搗蛋的'狗，每當(dāng)我出去的時(shí)候，它把家弄得亂七八糟。有一次，它把我的鞋偷偷地叼到床下，害得我為了找鞋差點(diǎn)上學(xué)遲到，真叫我哭笑不得。

　　每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，汪汪就會(huì)搖著小尾巴“汪汪”地叫著，圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)，小主人，你終于回來(lái)了，我想死你了！

二年級(jí)作文 篇5

　　我懷著既激動(dòng)又好奇的心情跟著老師排隊(duì)下了車。站在門口，映入眼簾的是四個(gè)紅色大字“陶藝中心”，在陽(yáng)光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒(méi)有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯(cuò)了地方。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個(gè)專作陶藝的地方。只見(jiàn)里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細(xì)別致的`畫作，有小巧玲瓏的陶瓷??應(yīng)有盡有，無(wú)所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來(lái)。

　　首先，我們要學(xué)的是利用機(jī)器做出一個(gè)花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。機(jī)器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當(dāng)按起開關(guān)時(shí)，它便會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉(zhuǎn)成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機(jī)器旋轉(zhuǎn)就可以了，那位老師說(shuō)的倒是簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。我們五個(gè)人廢了九牛二虎之力，也沒(méi)能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿是泥，手就像在泥沼中浸過(guò)似的，真是賠了夫人又折兵��！

　　接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見(jiàn)跟我同組的其他五個(gè)同學(xué)都開動(dòng)了，只有我在那遲遲未動(dòng)手。在最后關(guān)頭，我決定做一個(gè)水晶球，首先，我要捏一個(gè)圓球，再捏一個(gè)底座，再把球放在底座上，就大功告成了。

　　最好玩最有趣的莫過(guò)于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個(gè)兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛(ài)不釋手地把玩起它來(lái)，觀察著要給它上什么顏色。剛開始，我還很耐心，但當(dāng)老師提醒我們時(shí)間快到的時(shí)候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，我做下了一個(gè)震重的決定。唉，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛(ài)的小白兔終究還是被我毀了。

　　雖然在這場(chǎng)旅途中，我沒(méi)能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。

二年級(jí)作文 篇6

　　淡淡的看著，看著這場(chǎng)美麗的櫻花雨，在樹下泡一壺香茗，苦澀的味道久久不能散去。

　　默默的望著，望著彼此的歡笑與留下的記憶。在草叢中睡個(gè)午覺(jué)，甜蜜的回憶在夢(mèng)里逝去。

　　回憶，現(xiàn)實(shí)，如此而以。

　　時(shí)間過(guò)的`太極也許我們會(huì)因時(shí)間而彼此忘記。

　　冷冷的看著，看著這空曠的房子，已經(jīng)沒(méi)有往日的溫馨，坐下回憶那早已忘記的陳年記憶。

　　輕輕的嘆息，嘆息這空虛的內(nèi)心，早已沒(méi)有所存的溫暖，撫摸因?yàn)閼?zhàn)斗而留下的累累痕跡。

　　嘆息，痛恨，只能忘記。

　　歷史早已過(guò)去，只能緩慢回憶舊時(shí)的樂(lè)趣。

二年級(jí)作文 篇7

　　昨天，我和妹妹一起來(lái)到了媽媽的單位。我們到了那里，看見(jiàn)了寬闊的`操場(chǎng)，茂盛的大樹，青青的小草，美麗的花朵，見(jiàn)到了李朝陽(yáng)哥哥，我們和哥哥一起去捉龍蝦。

　　我們來(lái)到了小水溝，看見(jiàn)渾渾的水里有氣泡。哥哥說(shuō)：“里面一定有龍蝦，我下去摸，你們?cè)谏厦娴任�。”哥哥在水里摸�?lái)摸去，不一會(huì)就摸到了兩只龍蝦。只見(jiàn)龍蝦張牙舞爪，揮動(dòng)著大鉗子，嚇得我尖叫了起來(lái)。龍蝦紅紅的，哥哥捏著龍蝦的頭，讓它倆打架。它們大鉗子夾大鉗子，打得很激烈，很快大龍蝦把小一點(diǎn)的龍蝦鉗子夾掉了一只……

　　我們玩得可真開心呀！

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