【熱】四年級(jí)的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我就可以去任何地方，去北京，去上海，甚至是連《喜羊羊與灰太狼》里面的羊村都可以去！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我可以第一時(shí)間去幫助別人。
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要施展魔法，讓全世界的人都變得善良起來(lái)，讓全世界都充滿愛(ài)！這樣的話，地球上就會(huì)少幾份爭(zhēng)吵，少幾份喧鬧，世界上也不會(huì)有那么多可憐的人需要我們幫助了。讓我們大家都有能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心！
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要讓同學(xué)們無(wú)論聽(tīng)什么課一聽(tīng)都會(huì)，一看都明白，讓學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái)，考試的時(shí)候，同學(xué)們的成績(jī)個(gè)個(gè)都是100分！在學(xué)校，被老師夸獎(jiǎng)。在家里，被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的`好學(xué)生。
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我會(huì)去汶川、玉樹(shù)、舟曲，去幫助他們，給他們變出食物、生活用品、家具，提供給他們用，讓他們過(guò)上好日子。我還會(huì)送給他們一句話：同胞們，你們不用害怕，一切都會(huì)過(guò)去的，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！
可惜這些都只是我的愿望，現(xiàn)在還是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)，此刻就要好好學(xué)習(xí)，為我的目標(biāo)而努力奮斗！
四年級(jí)的作文 篇2
今天，楊老師又拿來(lái)了一個(gè)小東西，這到底是什么呢？讓我百思不得其解，神秘的圓球作文450字。他給這家伙穿了一件黑色的棉襖。我想它應(yīng)該是一個(gè)小西瓜，那個(gè)尖尖的東西應(yīng)該是西瓜的瓜藤，對(duì)！它一定是個(gè)西瓜！終于，要揭開(kāi)它的廬山真面目了。�。≡瓉�(lái)是一個(gè)披著翠綠的，有彎彎曲曲的曲線衣裳。但是，那個(gè)尖尖的東西不是瓜藤，而是一把水果刀。這個(gè)西瓜讓我看到我就很想吃，西瓜旁邊還放了一把水果刀，擺明了就是給我們吃的。太好了，楊老師要請(qǐng)我們吃西瓜。說(shuō)是快，我聽(tīng)，這個(gè)瓜也太脆弱了，被切成一小塊一小塊的，它的肚子里有白色的“孩子”和紅色的果肉。
嗅一嗅，一股淡淡的清香味迎面撲來(lái)，好想吃哦！然后，楊老師分給我們一人一塊。用舌頭舔一舔，感覺(jué)如吃棉花糖一樣，軟軟的。用牙齒輕輕一咬，西瓜的`瓜汁慢慢地流入嘴里，真是沁人心田。用牙齒使勁一咬，又是另一種不同的感覺(jué)，瓜汁調(diào)皮地跳了出來(lái)，特別甜。有些同學(xué)吃的瓜皮都薄的像一張綠色卡紙。吃完之后，教室里到處都瓜香四溢。最后，我知道這個(gè)瓜叫早春紅玉，你瞧，那還有哦，講臺(tái)上的西瓜正等著我們哦！今天我還學(xué)到了怎樣買(mǎi)好瓜，放學(xué)后我也要自己獨(dú)自一人去買(mǎi)個(gè)西瓜回來(lái)嘗嘗，嘗嘗自己買(mǎi)的瓜到底有沒(méi)有楊老師買(mǎi)的好吃！
四年級(jí)的作文 篇3
教室里靜悄悄的，你一定會(huì)認(rèn)為教室里沒(méi)人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，教室里人都在，只不過(guò)不說(shuō)話，們也不說(shuō)話，一個(gè)小時(shí)過(guò)后才能說(shuō)話。
老師做了一個(gè)手勢(shì)，同學(xué)們紛紛舉手，老師請(qǐng)了兩個(gè)小女生上來(lái)，被叫上來(lái)的人一頭霧水。當(dāng)老師從地上拾起繩子一樣的東西，理好，往她們手里塞，老師看看手腕，手一劃，其中一個(gè)女生拼命的跳，她取得了1000個(gè)的成績(jī)，另一個(gè)女生也跳的`飛快竟然打破了宇宙記錄，跳了10000個(gè)，同學(xué)們不可思議。
接下來(lái)老師做著拉繩的動(dòng)作，叫了幾個(gè)女生上來(lái)，有的在右邊，有的在左邊，同學(xué)們一下就明白了，是“拔河”于是使著勁拉空氣。居然把人拔到教室外面，并以一拔五，真是不可思議。這是哪個(gè)星球來(lái)的大力士？
下面該我上場(chǎng)了，老師在黑板上寫(xiě)上1000公斤，我似懂非懂都點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又寫(xiě)了“表情、動(dòng)作”，我拼命點(diǎn)頭，表示明白。我雙腿下蹲，漲紅臉，吃力地一點(diǎn)一點(diǎn)向上舉，又放了下來(lái)，再深吸一口氣，雙手握著“杠鈴”使出吃奶的勁，拼命地向上舉。終于舉過(guò)了頭頂，老師勝利地把我的手舉起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)終于過(guò)了，“我快憋死了！”我說(shuō)�？磥�(lái)做啞巴真不好，我們要保護(hù)好自己的喉嚨。
四年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有理想，當(dāng)然我也不例外。每個(gè)人的理想或許會(huì)一樣，又或許會(huì)不一樣。在我小的時(shí)候，我那小小的百寶箱利，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝都拿給你那你看。
很小的時(shí)候，我便有了我的第一個(gè)理想。我的理想是當(dāng)上一名女警察，其實(shí)我是喜歡上她們站在馬路中央的颯爽風(fēng)姿，和她們所穿的警服�？墒沁^(guò)了不久我的理想就發(fā)生的變化，或許是因?yàn)椋谖议L(zhǎng)大的過(guò)程中我逐漸了解了當(dāng)一名女警察工作時(shí)的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名老師便成了我的理想。我剛開(kāi)始我并不知道我喜歡當(dāng)老師的原因，后來(lái)，我猜想是我喜歡老師站在講臺(tái)上，其他人都坐著，覺(jué)得很好玩!從小到大，我接觸過(guò)許許多多的老師，有年齡大的，資歷老的;還有年輕的，經(jīng)驗(yàn)較少的，但是，不管是什么樣的老師，教的`是哪門(mén)科目，我都非常的喜歡。
如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)考了，可是，我并不覺(jué)得一絲的緊張。老師的教導(dǎo)和關(guān)心，已經(jīng)深深地印在了我的心中。但是，要當(dāng)一個(gè)好的老師，必須每門(mén)功課都要很好。我要為我的理想而努力，為我的理想而奮斗，我要好好地學(xué)習(xí)。
人生不在于有多少個(gè)理想，而是在于有沒(méi)有為自己的理想而努力地奮斗。無(wú)論你成功與否，你拼搏的經(jīng)歷終究成為人生的道路上那個(gè)美好的回憶。
四年級(jí)的作文 篇5
相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動(dòng)的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個(gè)公民應(yīng)該有的東西。打開(kāi)記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時(shí)，烈日烘烤著大地，雖然聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹(shù)也垂頭喪氣，一切看起來(lái)都沒(méi)有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過(guò)的公交車(chē)上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒(méi)公德的.人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會(huì)，見(jiàn)沒(méi)找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來(lái)，停頓稍許后跑了過(guò)來(lái)，我以為是看到了什么好東西，誰(shuí)知他跑向塑料袋，一把抓起來(lái)，我剛想說(shuō)，別動(dòng)多臟啊，他卻拿著帶子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我還以為你要撿呢。”我怔住了，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過(guò)去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來(lái)，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著說(shuō)時(shí)，誰(shuí)又會(huì)真的去做呢？我丟了對(duì)社會(huì)，對(duì)自然，對(duì)人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
點(diǎn)評(píng)：本文開(kāi)頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫(xiě)烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味，引人深思。本文最大的亮點(diǎn)是立意高遠(yuǎn)，一個(gè)中學(xué)生能由自己想到社會(huì)責(zé)任，社會(huì)公民，實(shí)屬不易。
四年級(jí)的作文 篇6
雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧，在她看來(lái)，所有的驕傲都凝結(jié)于她手中的那張紙——省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。
與燕家隔河相望有一棵古樹(shù)。燕是喜歡樹(shù)的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹(shù)，載滿了燕的夢(mèng)想，燕的`期望。
離家求學(xué)的那一天，燕特地跑到這棵大樹(shù)下，深情地望著它，摸著它的古樹(shù)皮，她仰頭向上望，透過(guò)微黃的樹(shù)葉，她看到了絲絲陽(yáng)光，她堅(jiān)信，她會(huì)像這棵樹(shù)一樣，越來(lái)越壯大。
她背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)途。
……
半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績(jī)才是她傷心的本源，她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過(guò)，奮斗過(guò)，得到的卻是一張紅筆寫(xiě)滿的成績(jī)單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由!
她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結(jié)伴同行的那棵大樹(shù)，她無(wú)奈地?fù)u搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說(shuō)的一句話：“女孩上了高中后，智力開(kāi)始下降�！彼坪跤行┏姓J(rèn)了。
第二天，烏云全散了，陽(yáng)光灑在每一寸土地上。燕佇立遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸的那棵古樹(shù)不見(jiàn)了，留下的只是一米來(lái)高的木樁，她急忙向它奔去……
顯然，這棵大樹(shù)是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹(shù)枝占地很大面積。她走近，彎下腰來(lái)輕輕地?fù)崦鴺?shù)干，她抽咽著，抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干是空的。
樹(shù)干是空的!
燕豁然了，兩人才能合抱的樹(shù)只是因?yàn)樾氖强盏模闳绱巳菀妆粨舻?
第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書(shū)包里，滿載的是希望，是自信!
四年級(jí)的作文 篇7
小時(shí)候一年見(jiàn)不到爸媽兩次，每次最多不超過(guò)半個(gè)月，讓我尤其珍惜。
記得有一次爸爸給我五元錢(qián)，我就去買(mǎi)盼望已久的小豬存錢(qián)罐。我手里緊緊攥著那紙幣，只怕它一不小心給掉了。穿過(guò)馬路，路的對(duì)面就是那家百貨商店，我每個(gè)星期都會(huì)去看，看我那個(gè)可愛(ài)的小豬是否還在，然后看它還在那里傻傻的笑我就安心有不舍的走了，這回我終于可以把它買(mǎi)回家了，我捧在手里看著小瓷豬那么小心翼翼，只恐怕一不小心把它給弄碎了給老板付錢(qián)，我就把剩余的錢(qián)塞進(jìn)從小豬的上方塞上去，剛買(mǎi)回來(lái)小豬肚子里就有錢(qián)了，小豬肯定不會(huì)餓了。等我回來(lái)的路上爸媽正在馬路對(duì)面等著我，在馬路旁邊我看到一個(gè)在路邊乞討的老爺爺穿著破爛的衣服，腿好像不太方便，我看著小豬，剛?cè)M(jìn)去的錢(qián)，這是我攢的.第一筆錢(qián)，讓我很是糾結(jié)。
內(nèi)心是很糾結(jié)，很糾結(jié)，可是突然想到錢(qián)沒(méi)了可以再攢，遲早有一天我可愛(ài)的小瓷豬圓滾滾的肚子，會(huì)裝滿滿滿的硬幣，那時(shí)候那種沉甸甸的感覺(jué)，讓我感覺(jué)的超幸福。所以我準(zhǔn)備把小豬肚子里的錢(qián)拿出來(lái)，給那位老爺爺買(mǎi)點(diǎn)吃的和喝點(diǎn)。我就跑到附近的小商店買(mǎi)來(lái)面包和水給老爺爺遞過(guò)去，他剛開(kāi)始楞了一下，緊接著就感激的流出了眼淚，我內(nèi)心也是滿滿的感動(dòng)，一件小小的事情讓老爺爺銘記，讓我更學(xué)會(huì)了，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成為愛(ài)的人間。
我抬頭看到爸爸媽媽正沖著我笑，我手里的小瓷豬也笑紅了白胖胖的笑臉……