[薦]實(shí)用的五年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)你把別人伴倒時(shí)，不好意思的對(duì)他連忙說(shuō)一句：“對(duì)不起，我不是故意的”，我想當(dāng)他聽(tīng)到你這句真心實(shí)意的歉意時(shí)，一定會(huì)對(duì)你說(shuō)一句：“沒(méi)有關(guān)系”。
當(dāng)我們?cè)诠卉?chē)上看見(jiàn)老爺爺，老奶奶或者孕婦時(shí)，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來(lái)坐”。當(dāng)他們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里很高興，并會(huì)說(shuō)：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當(dāng)你聽(tīng)到這句話(huà)的'時(shí)候，心里甜滋滋的，想著：原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)啊！是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。
當(dāng)我們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因?yàn)槲覀円米鹄蠍?ài)幼。當(dāng)你讓了老人時(shí)，他肯定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，小朋友”�？窗�，你的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，可以得到這么多人的尊重，多好��！
生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記住：尊重他人就是尊重自己。
五年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō)，友誼是一盞燈，照亮我們?nèi)松那俺蹋挥腥苏f(shuō)，友誼是一塊航船上的帆，給予我們足夠的力量去拼搏。而我卻認(rèn)為，友誼是一首歌，總是用一只只跳動(dòng)的精靈，記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒。
——題記
我在一年級(jí)時(shí)，就認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，我們是在一場(chǎng)吵架中結(jié)識(shí)的。當(dāng)時(shí)我們是同桌：“啪”的一下她的文具盒壞了，“你干嘛呀，好好的文具盒被你弄壞了，你要賠我！”她說(shuō)道“我又不是故意的，你呢么兇干么呀！”我還理直氣壯的`。
“叮鈴鈴”，下課了，“我要去告老師了，哼！”她說(shuō)道，她往辦公室那時(shí)，我去上廁所，“嘻嘻！”她沒(méi)去辦公室，而是掠過(guò)辦公室，走向廁所。你看，本以為事情完了，可被她弄，又遭了。
我在廁所，站起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)她的腳往上伸，正好弄到我的鼻子，黑黑的，我生氣了，左手一拍鼻子，然后邊褲子邊說(shuō)：“我要去告老師，你這個(gè)大壞蛋，”我一邊哭一邊罵她。老師正好也走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么這個(gè)模樣，我就一五一十的告訴老師，老師把我們叫到辦工室，將我們倆的手拉上，我們相視而笑，最后就成了形影不離的好伙伴。
我們有個(gè)：“風(fēng)俗”，就是一星期要保持不吵架，但如果我們吵架九了會(huì)忘掉，情不自禁的會(huì)拉著對(duì)方的手在操場(chǎng)邊，聊天。
我在文中用了多次“她”，告訴你們吧！她叫——莊果。
時(shí)間的長(zhǎng)河也許在不經(jīng)意間洗刷掉我們的記憶，可是不管它怎樣地激流沖蕩，不管它如何地浩瀚，也無(wú)法沖刷掉人們心中友誼的樂(lè)章！
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我跟著爸爸媽媽到石室?guī)r登山。一路上，我一邊望著車(chē)窗外美麗的風(fēng)景，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的小曲。心情十分愉快。
到了石室?guī)r，首先映入眼簾的是石階前的亭子，上面寫(xiě)著四個(gè)大字————石室?guī)r寺。穿過(guò)亭子，向前一看，是由許多個(gè)石階組成的坡，頓時(shí)，我的腦海中閃出一個(gè)疑問(wèn)：從這里到山頂，共有多少個(gè)石階？于是，我決定數(shù)石階。
剛剛開(kāi)始時(shí)，我腳步輕快，體力充足，輕輕松松就爬了兩三百個(gè)石階，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，連影子也沒(méi)見(jiàn)著�？蓾u漸地他們離我越來(lái)越近，而我的`腳步越來(lái)越沉重，有點(diǎn)筋疲力盡了。爸爸看我滿(mǎn)頭大汗，迅速走過(guò)來(lái)遞上水，站在旁邊，擰開(kāi)瓶蓋，一仰頭“咕嚕咕�！钡睾攘似饋�(lái)。休息夠了，我們繼續(xù)爬，爸爸提議：“我們來(lái)比賽吧。”我和媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，一致同意。比賽剛開(kāi)始時(shí)，我跑到爸爸前面，可爸爸三步并作兩步，又成了第一個(gè)，我和媽媽不甘落后又跑到爸爸前面……漸漸地，我汗流浹背，腳步變慢了，爬山的勁也消失了，我垂頭喪氣地對(duì)爸爸說(shuō)“我不想爬了。”“看，山頂就在眼前，加把勁就到了�！卑职止膭�(lì)我。我們一步一個(gè)臺(tái)階，向上爬。終于，我們到達(dá)了山頂，共一千一百五十個(gè)臺(tái)階。山頂?shù)娘L(fēng)景好美，向遠(yuǎn)望去，整個(gè)莆田市區(qū)盡收眼底……
從這次登山，我明白了：目標(biāo)不用定太高，只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
五年級(jí)作文 篇4
盼到了，終于盼到了！春天終于來(lái)了！她帶著生命和希望，腳步輕盈的來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川，平原_——所到之處，都留下蓬勃的生機(jī)。
我愛(ài)春天——愛(ài)那寒流猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)。是她輕輕地拂醒了大地，讓休眠了一冬的大地欣然睜開(kāi)惺忪的睡眠。春風(fēng)是生命的使者。我也愛(ài)那綿綿的春雨。是她潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳，催開(kāi)了報(bào)春花告訴我們春天來(lái)了。于是，小草鉆出地面，扭動(dòng)著他那柔弱的身體，新奇地張望著；報(bào)春花迅急地張開(kāi)了報(bào)春的小喇叭；楊柳擺動(dòng)著腰肢隨風(fēng)舞蹈春風(fēng)“沙，沙，沙”地落著，雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來(lái)�；ǜt了，樹(shù)更綠了，天更藍(lán)了，太陽(yáng)也更加溫暖了，大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。
我愛(ài)春天——每年春天的時(shí)候，我都要去春游。漫步在高高的江壩上，望著江中奔流的春水，望著對(duì)岸的綠陰，呼吸著無(wú)比清爽的春的氣息，感覺(jué)著春的劇烈跳動(dòng)的脈搏。一股柔和的春風(fēng)拂面而來(lái)，愜意極了！仰望天空，太陽(yáng)島沙灘上空，無(wú)數(shù)風(fēng)箏被風(fēng)送得好遠(yuǎn)好高，漸漸地潤(rùn)入了淡藍(lán)的天空里。
我愛(ài)春天——愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫，蛙鳴和一切充滿(mǎn)活力的可愛(ài)的小動(dòng)物，尤其是那可愛(ài)的小燕子我常往電線(xiàn)上的搜索，因?yàn)槁湓陔娋�(xiàn)上的它們，好像五線(xiàn)譜上的小巧玲瓏的音符，那“嘰嘰”的'叫聲，像在演唱著春天的奏鳴曲。
春天，也常常引起我的思考，人么總是把春天看作生命的希望，而我們少年兒童又總被稱(chēng)作“祖國(guó)的春天”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春天，努力吧，加油吧，努力會(huì)創(chuàng)造出美好的祖國(guó)的春天吧！
我愛(ài)春天，春天的美要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感悟！春天是多么美好��！春天是多么美麗啊!
五年級(jí)作文 篇5
從記事起，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小時(shí)候，我總愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，像《老夫子》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《神兵小將》等我都看過(guò)。那時(shí)侯我覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著漫畫(huà)書(shū)書(shū)比劃，嘴里還嘟嘟囔囔說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)還一個(gè)人扮演書(shū)中的幾個(gè)角色，在屋里自演自樂(lè)。
上了三年級(jí)后，媽媽就不再給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)了。媽媽還說(shuō)：“你都這么大了，應(yīng)該多看一些文字書(shū)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《水滸傳》之類(lèi)的書(shū)才會(huì)對(duì)你有幫助。我對(duì)媽媽給我買(mǎi)的《百科全書(shū)》等毫不感興趣，沒(méi)翻幾頁(yè)就丟在一旁。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣馬小跳》，我還是隨意翻了幾頁(yè)，誰(shuí)知一看就把我迷住了，再也丟不開(kāi)，這下我才知道原來(lái)文字書(shū)也能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
自從發(fā)現(xiàn)文字書(shū)蘊(yùn)藏著無(wú)限的趣味之后，我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū)，并癡迷地愛(ài)上了他們。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我潸然淚下；《三國(guó)演義》中的孔明讓我佩服得五體投地；《小學(xué)生作文》開(kāi)拓了我的寫(xiě)作思路，不知不覺(jué)中作文走向了我，每次寫(xiě)作文，我都會(huì)想起書(shū)中的'好詞佳句，并恰當(dāng)?shù)匕阉鼈冞\(yùn)用到作文中，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)做范文朗讀，使我受益匪淺。
有一次，期末考試，我的成績(jī)非常理想，媽媽為了我獎(jiǎng)勵(lì)我，送給我２００元的書(shū)卡。我接到書(shū)卡后，便迫不及待地跑到書(shū)店，我猶如魚(yú)兒得水，欣喜若狂地投進(jìn)書(shū)海。我挑了又挑，選了又選，選中的書(shū)我都愛(ài)不釋手，整整占用了我一下午的時(shí)間，直到書(shū)店下班，我才拎著戰(zhàn)利品滿(mǎn)載而歸�；氐郊�，我急不可耐你打開(kāi)書(shū)袋，坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看了起來(lái)。我正如醉如癡地看著書(shū)，媽媽的一句“該吃飯了”，打斷了我的思路�！榜R上，等會(huì)”，我應(yīng)付著媽媽?zhuān)裳劬κ冀K不離開(kāi)書(shū)本。又過(guò)了一會(huì)，媽媽看我還沒(méi)有放下書(shū)，怒氣沖沖地吼道：“快，先把書(shū)合上，飯都涼了”。在媽媽的“威逼”下，我極不情愿地放下書(shū)，坐下來(lái)吃飯，心不在焉地快速吃光了米飯，竟然忘掉了我最?lèi)?ài)吃的土豆和牛肉。吃完后，我又捧起書(shū)讀了起來(lái)。
今天，書(shū)已成為我最親密的朋友，它帶給了我歡樂(lè)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陪我愉快地度過(guò)一年又一年的春夏秋冬。
五年級(jí)作文 篇6
昨天還是晴空萬(wàn)里，熱浪滔天，這不，今天天氣驟變，云層層層疊疊，天氣極為悶熱，有時(shí)還會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，俗話(huà)說(shuō)得好，九月的天，就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。
晚上，我回到家里，開(kāi)起日光燈，但與往常不同的是，我雖然開(kāi)著窗戶(hù)，但卻沒(méi)有聽(tīng)到飛蛾來(lái)做客的“嗡嗡”聲。正巧，媽媽走了過(guò)來(lái)，她神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“冷空氣來(lái)啦！”一陣狂風(fēng)吹過(guò)，把窗戶(hù)震得“哐哐”響。
這下我知道了，為什么這些在大熱天那么熱情的飛蛾們會(huì)在今天不光臨我家了，因?yàn)槔淇諝獍�！我�?心里突然升起了一股對(duì)飛蛾的欽佩感：多么敏銳的直覺(jué)��！飛蛾會(huì)自己預(yù)報(bào)天氣，真是了不起！
眾所皆知，許許多多的動(dòng)物都有這樣的本領(lǐng)，如：小蟲(chóng)子在大雨來(lái)臨前會(huì)低飛，貓?jiān)诓缓锰鞖鈦?lái)臨之前會(huì)洗臉等，這都是些動(dòng)物們自己的本能，飛蛾也跟它們一樣，擁有著這等奇特的本領(lǐng)。
雖然我們?nèi)祟?lèi)擁有天氣預(yù)報(bào)來(lái)預(yù)報(bào)天氣，但是也不是十分的準(zhǔn)，而古人沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)，他們就是依靠動(dòng)物的一舉一動(dòng)來(lái)判斷天氣的，多么聰明的辦法！
今天，飛蛾給我預(yù)報(bào)了天氣，我該好好謝謝它了呢！
五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己想做的人吧，我也不例外。大家想做的人可能是醫(yī)生、護(hù)士、商人、當(dāng)兵……而我想做足球員。
我想做足球員是因?yàn)�，我看那些踢足球獲獎(jiǎng)的人很光榮，我也想踢足球獲獎(jiǎng)，為我的國(guó)家爭(zhēng)光。我也想光榮一回。我想如果我當(dāng)上了足球員，我就要帶領(lǐng)我的球隊(duì)，贏得世界足球杯，為我的國(guó)家爭(zhēng)光。我想……
我做上了足球員。我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，使自己學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的東西，并快速地掌握這些東西，每天也會(huì)加以練習(xí)，使自己熟能生巧。然后我會(huì)創(chuàng)建一個(gè)球隊(duì)，讓球員們好好的加以練習(xí)，并開(kāi)始進(jìn)行比賽，剛開(kāi)始也許誰(shuí)都會(huì)輸，但是我們不會(huì)放棄。俗話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母�！蔽覀円淮未蔚氖《际菫槌晒Υ蛳铝己玫幕A(chǔ)。我的這個(gè)足球隊(duì)會(huì)吸取之前的'經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記住教訓(xùn)。會(huì)變得越來(lái)越好。
在比賽中，我們會(huì)做得更好，在比賽中，我們每個(gè)人相互配合，懂得團(tuán)隊(duì)之間相互配合。再運(yùn)用上踢球的技巧、方式、動(dòng)作。總之我們會(huì)用團(tuán)隊(duì)配合，來(lái)贏的比賽。我們會(huì)加以努力，不斷地練習(xí)，不斷地吸取之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我會(huì)贏得比賽的，我相信，我會(huì)成功的。
這是我的理想，我想做足球員。有一天，我相信，我會(huì)成功的。你想做什么呢？有沒(méi)有跟我一樣的？希望你會(huì)勝利的。如果我真的當(dāng)上了足球員，我會(huì)按照我說(shuō)的去做。
五年級(jí)作文 篇8
愛(ài)，是生活中不能沒(méi)有的字眼；愛(ài)，是生活中透著真情的光芒；愛(ài)，是生活中帶著熱情的圣火。但，我們是孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)大多是溺愛(ài)。
在那烈日炎炎的下午，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)班上課，天氣熱的透不過(guò)氣來(lái)，熱的空氣中的灰塵都逃的無(wú)影無(wú)蹤，熱的老師不停地用手當(dāng)做扇子來(lái)扇。xxx同學(xué)用老師的手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話(huà)，讓媽媽給他拿去一杯水（冰的），一把扇子，一頂草帽。過(guò)了不到十分鐘，他媽媽就從朱蘭趕到班里，氣喘噓噓的拿出一件一件的東西，又交待了一大通話(huà)，才火急火燎的走了。
我想對(duì)哪些溺愛(ài)孩子的媽媽說(shuō)：“請(qǐng)您不要再把孩子當(dāng)做一塊寶來(lái)對(duì)待，您必須用一雙尊重孩子，把孩子當(dāng)做女士、男士的目光來(lái)看待。為什么軍營(yíng)里那些摸爬滾打的.士兵們就有堅(jiān)強(qiáng)的意志？社會(huì)中有各種職業(yè)，為什么行行出狀元？一個(gè)孩子從小吃點(diǎn)苦，克服點(diǎn)困難，有什么不可以呢？也許因?yàn)檫@樣的磨練使他走向了成功，那點(diǎn)苦與磨練就變成了不可估量的財(cái)富。
我也有這樣的事情。媽媽有一次因?yàn)楣ぷ魃咸珓诶哿�，無(wú)情的病魔開(kāi)始往媽媽身上蔓延，她得了腰疼病，一下子病倒了�？伤齾s一聲不響的，竟然不告訴我，每天她請(qǐng)了假卻告訴我單位放假休息，每天晚上她總是睡得很晚，等我睡著了才自己倚在床頭，默默無(wú)言的吃著藥，讓爸爸給她貼著膏藥。一天晚上，我起來(lái)上廁所時(shí)，朦朦朧朧的看見(jiàn)媽媽在吃什么？然后把藥藏在床頭柜的簡(jiǎn)易書(shū)架中，第二天早上，我起的很早，媽媽做飯的瞬間，我扒開(kāi)了書(shū)架，一看藥里寫(xiě)著“腰間盤(pán)突出”�？吹竭@些，我才恍然大悟，心里暗自埋怨媽媽說(shuō)：“可憐的媽媽?zhuān)y道永遠(yuǎn)您都把我當(dāng)做孩子嗎？”
第三天，我一早便打好洗臉?biāo)o媽媽?zhuān)言缭绯春玫囊槐P(pán)雞蛋放在餐桌上，等待媽媽起床。媽媽起床后，看到這一切真的很驚訝，她憐愛(ài)的摸著我的頭：“真懂事，以后別干了，等長(zhǎng)大了在學(xué)……”
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，愛(ài)是幸福的。溺愛(ài)不是愛(ài)。當(dāng)我看到媽媽為了我累得腰都直不起來(lái)時(shí)，我心中也很難受。愛(ài)，不光是讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)生活；愛(ài)就讓我當(dāng)您的精神支柱，愛(ài)，就讓我來(lái)承擔(dān)吧！那些家長(zhǎng)別再因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校受了傷就找老師，別再因?yàn)楹⒆觽兇蚣�，雙方的家長(zhǎng)也鬧得不可開(kāi)交，別再因?yàn)楹⒆記](méi)選上參加學(xué)校的活動(dòng)而與校方糾纏不止。這樣只會(huì)讓孩子養(yǎng)成“我是小皇帝，凡事有人給我做”的壞習(xí)慣。
請(qǐng)媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是最棒的！你能行！”
我用心靈呼吁：“愛(ài)，就讓我承擔(dān)吧！”
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