五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天是“三八”婦女節(jié)，我決定串一個(gè)手鏈送給媽媽。
我從一個(gè)小盒子里拿出珍藏的珠子，又拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，便開始串手鏈了。
由于珠子太小，我串了幾分鐘，才只串上去一個(gè)。我又不停地串。終于，我快要完成我的杰作了。我剛準(zhǔn)備在繩子上打結(jié)，只聽“啪”的`一聲，珠子撒了一地。我心里想：“這可怎么辦�。繘]有了手鏈，我拿什么送給媽媽呢？”我又一想：“不行，今天是婦女節(jié)，我可不能讓媽媽失望�！蔽矣帜脪甙眩@桌子，忙了十幾分鐘，才把珠子重新聚集到一起，忙得滿頭大汗。我才剛開始串，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在干什么呢？是不是在為我準(zhǔn)備禮物啊？要不要我和你一起？”我說(shuō)：“嗯，我是在為您準(zhǔn)備禮物。我很樂(lè)意您幫忙�！闭f(shuō)完，媽媽就坐在我身邊，和我一起串珠子。
我看著那些珠子飛快地被串到線上，我又打了個(gè)結(jié)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)完，我和媽媽快樂(lè)又幸福地笑了。
五年級(jí)作文 篇2
我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。她很美麗，整天穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子和高高的高跟鞋，還有一頭為黑亮麗的頭發(fā)，鼻子是挺挺的.，老師對(duì)我們很慈祥。 語(yǔ)文老師每一次上課十分有趣，每一次都能把我們給逗笑。每天有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣的時(shí)候，奇偶像一只豹子，十分可怕，發(fā)脾氣是十分會(huì)用禮貌語(yǔ)言，來(lái)教育孩子的。
還記得那一次，我剛剛成為您的學(xué)生的時(shí)候，您對(duì)我們說(shuō)的自學(xué)的那件事深深地印在理我的心里，還給我們說(shuō)自學(xué)的規(guī)則，還給我們晚上布置很少，那是我們都說(shuō)我們加了一個(gè)好班級(jí)和我們有了一個(gè)好班級(jí)主任。
我還記得上一次您帶我們?nèi)デ镉�，雖然累了，哭了，但我們還有天出的，我記得我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水中小怪物，直到被李澤通支付，那一幕我終生都不能忘。
老師您為我們付出了這樣高的代價(jià)，您是圖個(gè)啥呢？我想珍重地對(duì)您舉個(gè)躬。對(duì)您說(shuō)老師您辛苦了。
五年級(jí)作文 篇3
天空上飄著風(fēng)箏。我來(lái)到后操場(chǎng)，也拿著風(fēng)箏，可卻怎么都飛不起來(lái)。
心里很是著急�；鹕厦紵�。一只只風(fēng)箏騰空而起。我怒氣沖沖，一定是這破風(fēng)箏害我！可又舍不得放棄，可頭腦里依然熊熊烈火在燃燒，發(fā)泄。狂牛般脾氣的我迫不得已冷靜下來(lái)。
堅(jiān)持，堅(jiān)持！
重整旗鼓。我一手拿線，一手握風(fēng)箏，躍躍欲試。我像餓狼撲兔子般，又似乎被打了雞血，咬著牙，等待時(shí)機(jī)。此刻的`我十分平靜，但又顯得莊重、嚴(yán)肅、一絲不茍。
起風(fēng)了，風(fēng)箏徐徐上升，上升，我眼里閃出了金光，心提到了嗓子眼，可風(fēng)卻驟然間停了。希望像把火，被冷酷無(wú)情的水澆滅了。世界變得黑白，似乎一切……都不復(fù)存在。我坐在地上，疲憊，悄然襲擊。
放棄吧，可我并不想這么做。繼續(xù)吧，又不太可能，進(jìn)退兩難，恐懼讓我無(wú)處可逃，腦子里，一頭“獅子”正在不停迂回，它就是恐懼。有個(gè)聲音救了我。
堅(jiān)持，堅(jiān)持！
不能放棄，重新開始。我做了最后一次嘗試，眼神變的堅(jiān)定，手也充滿了力量，心是平靜的。起大風(fēng)了！我感到金光四射，風(fēng)箏迎著強(qiáng)烈的風(fēng)，“嗶—”天空上遨翔著我的風(fēng)箏，臉上滿面春風(fēng)，靜靜地看著它，自由自在。
然而，是它，那個(gè)熟悉又充滿陌生的聲音給了我希望與力量，在成功大道上飛奔，直到消失。
五年級(jí)作文 篇4
早聽說(shuō)桂林的山水甲天下：蔥郁的樹木、清澈的河水、險(xiǎn)峻的高山、潔凈的沙灘。凡去過(guò)桂林的人都在驕傲地相傳著。
桂林有這么多美麗的風(fēng)光，我很向往，終于在今年暑假，爸爸媽媽帶著我來(lái)到桂林，一覽這里的美麗風(fēng)光。
我們坐著船沿著漓江往陽(yáng)溯方向前行，看見腳下的水清澈寧?kù)o，兩岸的青山千姿百態(tài)，嫵媚極了。不一會(huì)兒，導(dǎo)游告訴我們：九馬畫山到了。我們順著導(dǎo)游手指的方向望去，只見在一座山峰上，有一些不長(zhǎng)草的'空白的地方，由于山上的樹木的隨意勾勒，加上旁邊青山的襯托，這么大的一片綠色中透出來(lái)九匹形態(tài)各異的白馬，形成了一道讓人眼前一亮的風(fēng)景線。別有一番情趣。
仔細(xì)看這些馬兒：有的在仰天長(zhǎng)嘯，似乎在呼喚失蹤的小馬快回媽媽身邊來(lái)，可真是愛子情深；有的撒開四蹄，騰空而起，似乎在練習(xí)奔跑，準(zhǔn)備在跑馬比賽中一舉奪冠，野心真大！
有的低頭在河邊，大口大口地飲水，不時(shí)還甩甩尾巴，似乎在養(yǎng)足精神，幫助戰(zhàn)士奮勇殺敵；有的依依不舍地望著同伴，親昵地碰碰頭，仿佛要離開這美麗的故鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方去，在和同伴告別，友情多么深厚��！
有的讓自己的小馬駒趴在肚子下吃奶，眼睛慈愛地看著貪吃的馬駒，似乎在說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)吃，小心嗆著！”你瞧，多么偉大的母愛��！
還有的。
啊，九馬畫山的奇妙讓我們領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工，但是桂林的很多好山好水比“九馬畫山”還要美上千倍百倍，希望你能好好欣賞！
五年級(jí)作文 篇5
人的一生可能會(huì)發(fā)生許許多多大大小小的事情，但有一件事令我至今難忘。
記得那時(shí)我才5歲，有一次爺爺生病了，總有人來(lái)給爺爺送營(yíng)養(yǎng)品，而且每回人家送完?duì)I養(yǎng)品后，爺爺總會(huì)叫我過(guò)來(lái)：“來(lái)來(lái)來(lái)，孫女，爺爺不愛吃這個(gè)，你拿去吃吧！”我有點(diǎn)不解地問(wèn)：“這么好吃的東西，您真不愛吃？”可爺爺總會(huì)笑著說(shuō)：“不愛吃，不愛吃！”于是，每當(dāng)人家來(lái)送東西時(shí)，那些東西就自然成了我的囊中之物了，有一回，大姑給爺爺送來(lái)了一鍋雞湯，我心想：嘻嘻！這下有又好吃的了！
果然，大姑走后，爺爺就和藹地對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)，拿碗過(guò)來(lái)吃吧，爺爺不愛吃。”于是我不一會(huì)兒就把雞湯喝的'只剩鍋底了，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么把給爺爺?shù)碾u湯喝了？”這時(shí)爺爺開口了：“哪有，哪有，是我讓她喝的，別說(shuō)她了！”“怎么可能？您老人家不是最愛喝雞湯嗎？”媽媽說(shuō)。聽了這句話我震驚了，原來(lái)，爺爺其實(shí)有些東西很愛吃，但不舍得吃留給了我，總說(shuō)不愛吃，我卻不懂事真的吃了，爺爺病了是該補(bǔ)身體的呀！我怎么能把爺爺?shù)难a(bǔ)品吃了！
從那以后，我也學(xué)會(huì)了一句話，每當(dāng)爺爺再給我東西吃，說(shuō)他不愛吃時(shí)，我也會(huì)說(shuō)：“爺爺您吃吧！我也不愛吃！”這件事真讓我難忘，它讓我懂得了其實(shí)長(zhǎng)輩們都很愛我，總會(huì)對(duì)我說(shuō)一些善意的謊言，我也應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)一些謊。這也使我會(huì)在社會(huì)上更好的立足，謝謝你，爺爺！謝謝你那句善意的謊言，它將使我終身受用不盡！
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