實(shí)用的六年級(jí)年的作文匯編(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)，是我們的高科技的代表；電腦，是人類步入新時(shí)代的證明；因特網(wǎng)，是大家便捷溝通的最好工具……
如今，上上網(wǎng)玩玩游戲本是放松心情的好途徑，卻不想讓不少學(xué)生玩成了癮。
就拿我來(lái)說(shuō)好了。前一陣子，發(fā)現(xiàn)了一款很好玩的游戲，又可以交友，又有虛擬小家，真是讓我不亦樂(lè)乎！周末一做完作業(yè)就躺到床上，拉過(guò)鼠標(biāo)，悠哉悠哉地在虛擬世界里東逛逛西瞧瞧，又是領(lǐng)禮包又是領(lǐng)寵物，還時(shí)不時(shí)地與朋友聊下天，連媽媽喊我吃飯的'聲音都像耳旁風(fēng)似的吹了過(guò)去，等到肚子“咕咕”地發(fā)出抗議時(shí)，才漸漸想起“吃飯”這個(gè)詞。轉(zhuǎn)頭一看，媽媽已經(jīng)守著冷卻了的飯菜，瞪著我好久了。我若無(wú)其事地笑笑，迅速拿起筷子?xùn)|夾西夾，三口兩口把飯菜亂吃一通，又坐回電腦前。我發(fā)誓我這輩子都沒(méi)吃過(guò)這么快的一頓飯。
有時(shí)媽媽勸我：“寶貝女兒，別玩了，看些書吧。”我一聽(tīng)要放下這么好玩的游戲，縱使書有多大的誘惑，還是怒氣沖沖地朝媽媽喊道：“不！”媽媽輕嘆了一聲，眼神里無(wú)法躲閃的失望，我還是捕捉到了，但我還是把頭撇向了電腦。
有一天，我在朋友的qq空間上閑逛，看了一段視頻，是在一座廣場(chǎng)，臺(tái)上站著一位演講家，下面有眾多高中生的父母坐在椅子上，而學(xué)生則坐在父母旁。這段視頻講的最多就是報(bào)答父母、感恩父母了。教授說(shuō)的一言一句使在場(chǎng)的高中生撲通跪在了父母身邊，留下了兩行晶瑩的眼淚，模糊不清地喊著：“媽，對(duì)不起！”“爸，您受累了！”后面，演講家也自然講到了網(wǎng)癮的問(wèn)題：“孩子們，網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具�。 鳖D時(shí)，我恍然大悟：事到如今，我已把可以汲取大量知識(shí)的因特網(wǎng)錯(cuò)當(dāng)了禍害自己的玩具！現(xiàn)在，為了這一個(gè)不真實(shí)的玩具，我和媽媽的關(guān)系都變得硬硬僵僵的，連個(gè)好好說(shuō)話的時(shí)間都被電腦占去了，我這是怎么了呀！我咬著嘴唇，努力地壓制著哭聲，但還是止不住眼淚的決堤，淚水洶涌地流了下來(lái)——我終于明白為什么曾經(jīng)有了網(wǎng)癮的孩子改過(guò)自新后為什么這么后悔，我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以跊](méi)犯下彌天大錯(cuò)前就已經(jīng)把禍根拔掉了。
從此以后，我再也不迷戀網(wǎng)絡(luò)了，只是隨意地找些小游戲玩，說(shuō)停就立馬停了，而我，最終把那句話深深的烙在心底：網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具！
六年級(jí)年的作文 篇2
下雨嘍，下雨嘍！聽(tīng)見(jiàn)有人在高呼，我才聽(tīng)見(jiàn)雨已經(jīng)淅淅瀝瀝地下起來(lái)。
雨下得越來(lái)越大——落下來(lái)的雨組成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的無(wú)字歌謠。那些花啊，草啊，葉子啊，都成了美妙無(wú)比的琴鍵，落在花兒上發(fā)出了羞澀的聲音，落在小草上發(fā)出了沉悶的聲音，落在小甲蟲(chóng)的殼上發(fā)出了清脆的回聲……在鄉(xiāng)村中的雨和城市中的雨完成不一樣，在小橋流水的人家，哪一處都有動(dòng)聽(tīng)的音符，這聲音伴著回家的甲蟲(chóng)嬉戲，伴著貪玩的小蝸牛遲遲在草葉上不肯離去……似乎這些小蟲(chóng)們都想沐浴在雨的`懷抱中呢！
“咚咚咚咚咚咚……”這奇怪的聲音哪里來(lái)的��？哦，原來(lái)是水缸大叔發(fā)出的沉迷的聲音，這時(shí)小鳥(niǎo)來(lái)了，大概是落在窗欞上了，小鳥(niǎo)是在留戀雨的味道么？是舍不得雨的顏色么？
風(fēng)來(lái)的時(shí)間久了，它竟看雨，忘了停下腳步，癡癡地看，直到雨聲漸止，它才走。
過(guò)了好久，叮叮咚咚的聲音沒(méi)有了，我聽(tīng)見(jiàn)孩子清脆的童音劃過(guò)天邊：��！彩虹橋！這驚喜的聲音打動(dòng)了我的心。
�。∮暾媸翘懒�！
六年級(jí)年的作文 篇3
我的媽媽雖然不是音樂(lè)家，但愛(ài)勞動(dòng)的媽媽卻每天為我演奏美妙的“音樂(lè)”。
清晨，“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一陣不規(guī)則的音樂(lè)聲在耳邊響起，打斷了我的美夢(mèng)。我知道，那是媽媽在我還沒(méi)起床時(shí)就把地板打掃得干干凈凈。
中午，我放學(xué)一進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)“嗶嗶啵�！钡捻懧暎殡S著一陣香氣撲鼻而來(lái)，那是媽媽下班后直奔廚房做飯的聲音。一會(huì)兒剁肉“篤篤篤……”，一會(huì)兒煮飯“哧哧哧……”，一會(huì)兒炒菜“滋滋滋……”，這些聲音交織在一起，好像是在開(kāi)個(gè)人演奏會(huì)。
晚飯后，廚房里傳來(lái)“嘩嘩嘩……”的流水聲，媽媽正利索地洗涮碗筷呢，隨后是“叮叮當(dāng)當(dāng)”疊放碗筷的聲音，好像是在演奏爵士樂(lè)。
夜深了，熟睡的我常常在夢(mèng)鄉(xiāng)隱隱約約聽(tīng)到“唰唰唰……”的聲音，那是媽媽擠出休息時(shí)間洗衣服，為我演奏一曲輕柔的催眠曲。
一天、兩天、三天……愛(ài)勞動(dòng)的`媽媽從不間斷地為我演奏這些“音樂(lè)”，使我不得不覺(jué)得我就是世界上最幸福、最快樂(lè)的孩子，我為有這樣的媽媽而感到無(wú)比自豪。
六年級(jí)年的作文 篇4
“愛(ài)馬者花千金買骨，愛(ài)虎者不顧之險(xiǎn)養(yǎng)之。”卻沒(méi)有人愛(ài)拜訪“馬虎”呀！
“馬虎”兩個(gè)普通的字眼兒卻害人不淺呀！還成了我最大的煩惱呢！
說(shuō)到我和“馬虎”的淵源，那可謂多年的“好友”呀！記得我第一次與“馬虎”一見(jiàn)如故，是在一年級(jí)的一次考試中。
那次數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿，自認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的小試卷，真是太容易了，我肯定能考100分的！”結(jié)果，我一節(jié)課都陶醉在自己的幻想與預(yù)測(cè)結(jié)果中。時(shí)間悄悄地溜走了，不久，老師便把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看到試卷，差點(diǎn)暈了過(guò)去，“我，我怎么會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤呀！”我傷心地大叫起來(lái)�！霸S杰，你竟然把算岀的正確答案抄錯(cuò)了，你也太馬虎了吧！”瞧，我這不第一次聽(tīng)見(jiàn)了“馬虎”這個(gè)詞，與“馬虎”相見(jiàn)了嗎？ “馬虎”對(duì)我那可謂一見(jiàn)如故，相見(jiàn)恨晚呀！一直纏著我，害得我一次又一次將第一的寶座送給了他人，還挨了老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，真是煩！煩！煩！ 俗話說(shuō)“一物克一物”。所有事物都有自己的.克星，“馬虎”的克星當(dāng)然是“細(xì)心”啦！有“細(xì)心”的地方，“馬虎”自然不敢光顧啦。為了擺脫“馬虎”這位多年“好友”。我不得不請(qǐng)“細(xì)心”先生幫我“請(qǐng)”走“馬虎”啦！唉！你別說(shuō)，自從我得到“細(xì)心”的幫助，學(xué)習(xí)成績(jī)還真提高不少了。
每次考試我都按照“細(xì)心”先生提供的考試三部曲來(lái)做：“1、審題認(rèn)真，條理分明，再動(dòng)筆。 2、動(dòng)筆認(rèn)真勤計(jì)算。3、檢查細(xì)致，不丟題，改錯(cuò)題！”一段時(shí)間，我跟“馬虎”相安無(wú)事�？墒亲罱矣忠�?yàn)椤榜R虎”審錯(cuò)了題，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)急劇下降，我才明白：“馬虎無(wú)處不在，只有我們的細(xì)心才能戰(zhàn)胅它，但在這個(gè)過(guò)程中，我們一定要做到堅(jiān)持不懈才行呀！”
唉！“馬虎”真是一個(gè)令人煩惱的小調(diào)皮蛋呀，但是我只要請(qǐng)岀他的叔叔“細(xì)心”先生，就一定能降服這個(gè)小鬼。
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