（實(shí)用）四年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
從前有一只孔雀，它老是說(shuō)：“沒(méi)有人比我更美麗�！�
第一天，孔雀走在路上看見(jiàn)了小猴子，孔雀說(shuō)：“看你那灰色的皮毛，難看死了，果然沒(méi)有人比我更美麗！”沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)的`小猴氣得頭也不回地走了�？兹赣窒蚯白呷�，它看見(jiàn)一只小灰兔唱著歌，蹦蹦跳跳開(kāi)心地來(lái)了�？兹敢�(jiàn)到它說(shuō)：“呀，是小毛球呀，看你的顏色，灰得發(fā)黑！不對(duì)，應(yīng)該叫你小灰球！哈哈哈……”小灰兔聽(tīng)了，坐到地上哭了起來(lái)。
第二天，小灰兔去找孔雀，那時(shí)孔雀還在睡大覺(jué)呢！孔雀醒來(lái)了，小灰兔說(shuō)：“孔雀，在樹(shù)林里的一座山上有間小木屋，里面有一個(gè)比你美麗的動(dòng)物�！笨兹干鷼獾刈叩缴缴�，對(duì)著小木屋大叫：“小木屋里的人，給我出來(lái)！”它出來(lái)了，是鳳凰。小兔子說(shuō)：“呀！鳳凰確實(shí)比孔雀美麗多了！”孔雀一聽(tīng)，立刻把小灰兔踢進(jìn)了泥潭里，還說(shuō)：“哈哈哈！小灰球變成黑泥球了！”鳳凰一看，趕緊把小灰兔抱了起來(lái)。
小灰兔說(shuō)：“果然，鳳凰比孔雀更美麗！”
四年級(jí)的作文 篇2
今天的數(shù)學(xué)課上我們做了一份數(shù)學(xué)試卷，我做好試卷檢查了一遍就想交了，姚老師要我再檢查一遍，我說(shuō)我已經(jīng)檢查好了，姚老師說(shuō)再檢查一遍，我只好坐下來(lái)再檢查，正檢查著，我聽(tīng)見(jiàn)姚老師問(wèn)我們：“誰(shuí)已經(jīng)完成試卷了？”我趕緊舉起手來(lái)，我一看，還有朱欣桐、包益鳴和蔡宇軒。姚老師說(shuō)：“你們四個(gè)幫我算一下同學(xué)們的暑假作業(yè)得了多少顆星吧！”我們四個(gè)人就一起走上去，數(shù)起了同學(xué)們作業(yè)里的星星，數(shù)完后再給同學(xué)們發(fā)了獎(jiǎng)牌。
郭蔡瀟最多了，居然有三塊銀牌和一塊銅牌，相當(dāng)于80個(gè)笑臉了。我是兩塊銀牌、四塊銅牌再加四個(gè)笑臉，相當(dāng)于74個(gè)笑臉，成績(jī)也不錯(cuò)。同學(xué)們都說(shuō)，今天發(fā)的獎(jiǎng)牌好多呀！
開(kāi)學(xué)第一天，我們一下子得到這么多的獎(jiǎng)牌，大家都開(kāi)心極了。
我想，我除了得到那么多的獎(jiǎng)牌外，還幫姚老師和同學(xué)們做了自己力所能及的'事情，更值得開(kāi)心呢！
四年級(jí)的作文 篇3
周五的早晨，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，我們班的同學(xué)們排著整齊的`隊(duì)伍上了大客車(chē)，來(lái)到了“青少年活動(dòng)中心”，進(jìn)行了一學(xué)期一次的學(xué)工活動(dòng)。
首先我們來(lái)到了上午的休息教室——102教室。我們的第一個(gè)活動(dòng)是劃船，在休息室看完視頻，并聽(tīng)老師講完動(dòng)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)后，老師就帶著我們來(lái)到了一間小木屋里。在木屋里面，我們拿到了救生衣和船槳，隨后就按照老師講的穿好救生衣，拿好船槳，來(lái)到了船上。剛開(kāi)始我們劃得興致勃勃，一邊劃船，一邊還喊起了“一，二，一，二……”的口號(hào)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累�？傻搅撕髞�(lái)就開(kāi)始有些“力不從心”了。尤其是和余玉冰她們相撞了之后，我們?nèi)珕T都“累倒”在船上。休息了一會(huì)兒后，趕緊上了岸。不過(guò)雖然有點(diǎn)累，但是我還是覺(jué)得很好玩。
回到休息室后 ，我們稍作休息，便開(kāi)始了下一項(xiàng)活動(dòng)——沙雕。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師首先向我們簡(jiǎn)單的講解了一下什么是沙雕以及沙雕的來(lái)源，并給我們看了視頻，教會(huì)了我們?nèi)绾沃谱魃车�。待同學(xué)們?nèi)紝W(xué)會(huì)了制作沙雕后，老師便帶我們來(lái)到了“創(chuàng)意沙雕場(chǎng)”，等到分好組后，我們便各就各位開(kāi)始制作。我與組員們一起合作雕了一個(gè)城堡，感覺(jué)還不錯(cuò)。
最后一個(gè)活動(dòng)在下午，名叫“羅馬戰(zhàn)車(chē)”，也叫“投石器”。老師為我們講解了如何制作一個(gè)牢固的羅馬戰(zhàn)車(chē)，等他講完后，我們便開(kāi)始制作。待到制作完畢，老師又講了如何把球投得更遠(yuǎn)，然后就開(kāi)始了比賽。我們組雖然是第二名，但卻只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。
這次有趣的學(xué)工就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
四年級(jí)的作文 篇4
快樂(lè)，到底是什么？許多人為了這個(gè)問(wèn)題，花了一輩子的時(shí)間去追尋，卻什么也沒(méi)得到。雖然我也不是很了解個(gè)中道理，但也且讓我分析一下。
健康，是快樂(lè)的源頭。美國(guó)思想家愛(ài)默生曾說(shuō)：“健康使人快樂(lè)，快樂(lè)使人健康。”想要擁有快樂(lè)，必須先擁有一副健康的身體。如果身體是健康的，你能不必忍受頭痛來(lái)臨時(shí)的暈眩、嘔吐時(shí)腹部的絞痛，可以正常的與他人生活著，這難道不是最大的幸福嗎？
親情，是精神的支柱�！皼](méi)有了家人，你什么也不是�！奔胰耸且粋�(gè)人最重要的資產(chǎn)，不管在外有多大的壓力，回到家里，幫爸爸搥背、跟媽媽撒嬌，與姐姐斗嘴、同弟弟打鬧，那種甜蜜的感覺(jué)總是可以蓋過(guò)一切憂(yōu)愁，幫助我們以愉悅的心情面對(duì)每一天。
充實(shí)的生活，也是快樂(lè)所不可或缺的要素。每個(gè)人的喜好不盡相同，找到自己的興趣，便是讓自己更快樂(lè)的方法。鄭成功說(shuō)：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！睂�(duì)他而言，閱讀是一項(xiàng)很重要的'休閑活動(dòng)，可以幫助他獲得無(wú)比的快樂(lè)；只要找到你的嗜好，你也可以像鄭成功一樣，獲得快樂(lè)。
在每個(gè)人眼里，快樂(lè)有著不同的定義；發(fā)現(xiàn)屬于自己的快樂(lè)，才能保持身心的愉快，用快樂(lè)的心看世界！
四年級(jí)的作文 篇5
2月1日—2月8日我們一家三人去了一次哈爾濱。那里的天氣雖然非常地冷，但是那里的東北人對(duì)我們是非常地?zé)崆�，我們一家也玩得特別地開(kāi)心。其中，最讓我難忘的`是在哈爾濱吉華滑雪場(chǎng)學(xué)滑雪。
這天早上八點(diǎn)整，我們?cè)趮寢屚碌膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了哈爾濱吉華滑雪場(chǎng)。爸爸媽媽請(qǐng)了一個(gè)教練，我也請(qǐng)了一個(gè)教練。這個(gè)東北教練教我時(shí)是這樣說(shuō)的：“把腳站成內(nèi)八字就是剎制，打開(kāi)一點(diǎn)就是加速，再打開(kāi)一點(diǎn)就會(huì)更快。”他說(shuō)完后讓我做，我就照著他的要求做。我第一次從山上滑下來(lái)時(shí)，教練就說(shuō)我滑得不錯(cuò)，我心里也很得意洋洋。當(dāng)我第二次從山上滑下來(lái)時(shí)，教練又教我怎樣左轉(zhuǎn)彎和右轉(zhuǎn)彎：左腳用力向右轉(zhuǎn)，右腳用力就向左轉(zhuǎn)。我掌握了這個(gè)方法以后，滑得不算很好，原因是我向右轉(zhuǎn)時(shí)，老是右腳用力;向左轉(zhuǎn)時(shí)，老是左腳用力，總是搞混。為了掌握這個(gè)方法，我還摔了一跤。最后時(shí)間快到時(shí)，我才掌握了這個(gè)方法。媽媽滑得只比我差一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸的技術(shù)可以跟我相提并論，而我的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到可以說(shuō)得過(guò)去的地步。如果按摔跤的次數(shù)來(lái)排，爸爸一次也沒(méi)摔;我一共摔了兩次;而媽媽則摔了四次。
在哈爾濱吉華滑雪場(chǎng)的這一次滑雪，我我覺(jué)得我滑得很開(kāi)心，很快樂(lè)，也滑得不錯(cuò)。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪，又會(huì)學(xué)會(huì)了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
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