游三年級(jí)作文3篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的游三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
今天，我們要去游玩上�？萍拣^，這是我一直想去的地方，現(xiàn)在終于來了！
來到大門前，我看著這外形建筑，是一個(gè)地球形，我便已經(jīng)感受到了一點(diǎn)科技的韻味。
進(jìn)入大門，我們首先來到了“地殼探秘”，了解了許多有關(guān)地震、海嘯以及怎樣采集地下資源等知識(shí)。有趣的是，我們還親身體驗(yàn)了火山爆發(fā)和地震時(shí)的場景。
我們先坐上“時(shí)光隧道”來到了離地面2470米深的地方。在這里，我們便看到了一場小型的火山爆發(fā)。一開始，火山口冒出一縷縷輕煙，隨后，煙越來越大，突然，電閃雷鳴，“轟隆隆”直響。一會(huì)兒，一股股炙熱的巖漿從火山口噴出來，沿著火山之中的間隙流了下來。
接著，我們乘坐“時(shí)光隧道”準(zhǔn)備重返陸地，可是，隧道里卻傳來一個(gè)“不幸”的消息：“陸地上出現(xiàn)地震，唯一的逃生口只有一個(gè)廢棄的工廠�！闭f完，我們便要從一堆廢墟中鉆出來。我們來到了一架鐵橋上，忽然地動(dòng)山搖，我們腳下的橋也跟著晃動(dòng)起來，兩邊的石柱也轉(zhuǎn)動(dòng)起來，好像隨時(shí)就要倒塌一樣。我緊緊地抓住護(hù)欄，生怕掉下去。過了好一會(huì)兒，總算停下了，一切又恢復(fù)了平靜。原來是一場模擬地震呀！
之后，我我們來到了“視聽樂園”。在這里最有趣的就是虛擬場景了。我參觀了“和主持人對話”、“當(dāng)守門員”和“滑雪”這三項(xiàng)。從外面的電視上看到的就像真的'場景一樣，可好玩了！
在“視聽樂園”還有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，我最喜歡的是“輝光球”，只要你把手放在球上，移到哪，那兒就會(huì)出現(xiàn)像閃電一樣的光亮，看起來就像魔法水晶球一樣，漂亮極了！最奇怪的是一個(gè)大水龍頭，不靠任何支柱，就懸空在那，而且還源源不斷地噴出水來。無根之水從哪來，莫非銀河落九天？
下面，我們來到“兒童科技館”�？吹搅艘粋�(gè)建筑工地，那些小朋友小小年紀(jì)就開始圓自己的“建筑師夢”了，他們在小小建筑工地里忙碌地工作著，又搬又運(yùn)又堆，真是不亦樂乎！“喊泉”也很有趣，只要你大聲喊，泉水就會(huì)從青蛙的口里不斷噴吐出來……
二樓的機(jī)器人世界真是有趣極了！有機(jī)器人下棋；有機(jī)器人做操；有機(jī)器人彈琴……最精彩的要數(shù)機(jī)器人表演了。表演的節(jié)目有江南民族舞《茉莉花》，還有京劇《三叉口》中的武打片段。最后一個(gè)節(jié)目是現(xiàn)代舞《我們都是機(jī)器人》，還有樂隊(duì)指揮伴奏呢！這些機(jī)器人在人們的指控下，變得十分靈活，能做出許多高難度的動(dòng)作，比人做的還精確，真了不起！
參觀完科技館后，我感慨萬千，科技太奇妙了！不過最重要的還是一點(diǎn)，我們要好好學(xué)習(xí)，長大為科技獻(xiàn)一份力，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
游三年級(jí)作文 篇2
下課了，我和班里的同學(xué)們在校園里的空地上玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
這個(gè)游戲很好玩，兩名同學(xué)分別扮演老鷹和母雞，那誰來當(dāng)“老鷹”呢？同學(xué)們以“剪刀石頭布”的方法，誰最終輸了，誰就來當(dāng)“老鷹”。至于誰來當(dāng)保護(hù)“小雞”的“老母雞”，我們則通過自告奮勇或者同學(xué)推選的`方式產(chǎn)生，余下的同學(xué)就只好當(dāng)“小雞”了。
游戲開始了，“小雞”們躲在“老母雞”的身后，一個(gè)個(gè)揪著前面同學(xué)的衣服，這時(shí)，只見扮演“老鷹”的同學(xué)“張牙舞爪”地向我們這群手無寸鐵的“小雞”撲來，正當(dāng)我們被“嚇得”驚慌失措又不知該向那兒躲的時(shí)候，“老母雞”伸開了她一雙有力的“翅膀”，阻擋住了“老鷹”的“進(jìn)攻”。但是，“老鷹”仍不死心，它改變了進(jìn)攻策略，繞開“老母雞”，忽而向左，忽而向右地向“小雞”們撲來，“老母雞”識(shí)破陰謀，帶領(lǐng)“小雞”們一次次成功脫險(xiǎn)�！袄销棥庇职l(fā)起一輪進(jìn)攻，只見一只跑得慢的“小雞”不幸被“老鷹”抓住，他便成為下一輪的“老鷹”了。
就這樣，在歡快的笑聲中，我們又開始了新一輪的“老鷹抓小雞”游戲，直到上課鈴聲響。
游三年級(jí)作文 篇3
“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說話，二不許笑，三不許露出大白牙�！苯淌依锘厥幹@首兒歌的聲音，原來是同學(xué)們在玩木頭人的游戲，一起去玩吧。
“準(zhǔn)備好了嗎？”老師大聲宣布�？墒俏曳浅＞o張，唯恐自己堅(jiān)持不下去，第一個(gè)被淘汰。但是轉(zhuǎn)念一想：不參與怎么能知道結(jié)果呢？于是，我絞盡腦汁開始想我要擺什么造型。有了，就擺出一個(gè)恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開并垂下。正當(dāng)我沉浸在自己的`小算盤中不可自拔時(shí)，老師的聲音又一次把我來回現(xiàn)實(shí)：“孩子們，可以開始游戲了嗎？”“可以啦——”同學(xué)們異口同聲。
第一輪游戲拉開了序幕。當(dāng)老師一聲令下后，我們迅速圍成一個(gè)圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完后，立刻擺出五花八門的造型：有的同學(xué)把雙手比作“V”形，活像一個(gè)打了勝仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌頭吐出來，長大嘴巴，像極了“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸；還有的同學(xué)干脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長大嘴巴，一排整齊的小白牙爭相露出來，雙手比劃兩個(gè)愛心，那模樣真是可愛極了。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲中歡樂無比呢，真希望快樂能多停留一會(huì)兒，多陪伴我們一會(huì)兒！
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