四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，同學(xué)們又一次迎來(lái)了期末考試。
“希望老師千萬(wàn)別在辦公室里，千萬(wàn)別在辦公室!”我在心里不停的祈禱。你問(wèn)我這是為什么?當(dāng)然是作業(yè)遲交了唄，要知道老師昨天才強(qiáng)調(diào)我這個(gè)語(yǔ)文課代表作業(yè)不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什么!
呀!太好了，辦公室里一個(gè)人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業(yè)本朝桌上一放，好，完工了，輕松了。當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí)，只聽“砰”的一聲，老師的茶杯與地面來(lái)了一個(gè)親密的接觸――碎了，我一下子呆住了，心里只有一個(gè)念頭閃過(guò)，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。
回到教室，心里緊張極了，七上八下，腦海里一個(gè)聲音在說(shuō)：“你怎么辦，他可是新來(lái)的老師，他要是知道是你打碎的，以后可沒你好日子過(guò)了。”另一個(gè)聲音又說(shuō)：“怕什么。辦公室里那么多人進(jìn)出，他怎么知道是你打碎的，管它呢�！蔽易谀抢铮駸o(wú)主，這邊耳朵好象有人在說(shuō)：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)!”那邊耳朵好象有人在說(shuō)：“你干脆來(lái)個(gè)負(fù)荊請(qǐng)罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個(gè)耳光。
事情過(guò)去了兩三天，一直風(fēng)平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無(wú)其事的`樣子，但我越來(lái)越心煩，越來(lái)越沉不住氣，思想斗爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)烈�！白隽隋e(cuò)事，卻不敢承認(rèn)，還算什么好學(xué)生?”我下了決心，向辦公室走去。
我到了辦公室，正好老師也在，我壯著膽子，走到老師跟前，說(shuō)：“老師，你的杯子是我打碎的�！崩蠋煷蛄苛宋覂裳郏f(shuō)道：“哦，我早知道了�！薄笆裁矗蠋熢缰懒�。”我頓時(shí)手足無(wú)措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我......我不是故意的，請(qǐng)你原諒我�！�
老師微笑著說(shuō)：“傻孩子，這有什么�！�
我心里一下子輕松了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎么會(huì)怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑。星期二的時(shí)候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自己的文具。老師說(shuō)著，我就記錄下來(lái)：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學(xué)有一半到三年級(jí)一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準(zhǔn)備考試。先考語(yǔ)文再考數(shù)學(xué)。一會(huì)兒，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我們大家認(rèn)真地做起了試卷。時(shí)間過(guò)得可真快呀！一會(huì)兒就下了第二節(jié)課。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
父愛像一杯咖啡，雖然不是轟轟烈烈的，但也是偉大的。他能讓每個(gè)孩子都感到溫暖，幸福！
記得有一次，我正與爸爸放學(xué)在回家的路上。一路上，我和爸爸談笑風(fēng)生，高興極了！然而，我們卻渾然不知，我那一邊的車門沒有關(guān)好。也許是爸爸聊得太盡興，他居然也沒有察覺到。當(dāng)穿過(guò)一個(gè)紅綠燈，到了一個(gè)不太平整的'小路上時(shí)，我因?yàn)樘�，不知不覺就睡著了。只聽嘩嘩的風(fēng)聲從我耳邊呼嘯而過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，只見一塊大石頭出現(xiàn)在我們的面前。爸爸過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但已經(jīng)來(lái)不及了，我家的車重重地顫抖了一下。更出乎所料的是，因?yàn)檐囎拥亩秳?dòng)，我那邊的車門一下子打開了。我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，隱隱約約地說(shuō)：“怎么回事！”身子便向外倒。就在千鈞一發(fā)之際，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住了我的衣服，把我從死亡邊緣拉了回來(lái)。我剛剛才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭——害怕。我嚇得大叫起來(lái)，雙手和雙腿仿佛不聽使喚了一樣，一直發(fā)抖。爸爸見了，把我一把抱進(jìn)懷里。俗話說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，我爸爸卻哭了起來(lái)，狠狠地抓著自己的頭發(fā)，說(shuō)：“都是我不好，開車還分身，對(duì)不起，兒子！”……到了晚上，我無(wú)意聽到爸爸還在對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天差點(diǎn)害死了兒子，要是他死了，我活著還有什么意義！”頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
父愛是粗狂的，同樣浸潤(rùn)我的心！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
第十屆中國(guó)菊花展在河南開封龍亭舉辦。
這天上午，陽(yáng)光明媚，姑姑帶著我和妹妹坐車來(lái)到了開封龍亭，觀看菊花展。剛一進(jìn)入大門，我仿佛置身于花的海洋，隨處可見五彩繽紛的菊花。清風(fēng)也為我們送來(lái)了一陣陣淡淡的花香，像一股暖流涌進(jìn)了我們的心田。
大門的兩邊，整齊地排列著“蒼天大樹”，我走近一看，原來(lái)根本不是“蒼天大樹”，而是用綠色的菊花做成的人工“蒼天大樹”。
來(lái)到潘楊湖邊，向湖上望去，有一艘用菊花做成的龍舟浮在湖面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只真龍?jiān)诤嬗崎e地散步，惟妙惟肖。
走到菊花展區(qū)的中心，這里的菊花可以說(shuō)是姿態(tài)萬(wàn)千，各不相同。暴扣它們的名字都非常的可愛。比如說(shuō)白球、黃球和碧玉珊瑚......
白球的`名字應(yīng)該和它的形狀有關(guān)，因?yàn)樗雌饋?lái)就像一個(gè)白色的小皮球似的，圓乎乎的，非�？蓯�。
不過(guò)，我最愛的菊花就要數(shù)碧玉珊瑚了，它全身著綠裝，好像一個(gè)熱愛大自然的小精靈，記得老師曾經(jīng)教過(guò)我們說(shuō)：“人類一定要保護(hù)大自然，愛護(hù)身邊的花草樹木，如果我們不保護(hù)大自然，大自然就會(huì)懲罰我們?nèi)祟�，那么我們的家園也會(huì)不復(fù)存在�！彼晕液兔妹锰貏e喜愛碧玉珊瑚，還叫姑姑給我們和它照了幾張合影。
菊花的姿態(tài)不一，各種各樣。有的是兩種顏色混合在一起的花瓣，就好像是一個(gè)小姑娘穿著花裙子在跳舞一樣；有的形態(tài)各異，好像是一個(gè)人在不停的換POSE；有的粗細(xì)不同，長(zhǎng)短也不同，好像是一些人，有些很瘦，有些卻很胖。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，一眨眼的工夫，天快黑了，我們依依不舍地離開了龍亭，離開了開封，我心里想：“下一次菊花展我還要來(lái)看！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
毫無(wú)疑問(wèn)，我對(duì)故鄉(xiāng)的那片土地是摯愛的。
常憶起小鳥在枝頭唱歌，蟋蟀們?cè)诓輩怖飶椙�，野花遍布田野，有名字的，沒名字的，撒在草叢里，顧盼神飛，爭(zhēng)妍斗艷。微風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)陣陣茶干的香氣。這就是我的家鄉(xiāng)：戚橋。
當(dāng)炙熱的'太陽(yáng)叫醒了還在睡夢(mèng)中的東方，家家戶戶的煙囪上就冒起陣陣的炊煙，故鄉(xiāng)就漸漸熱鬧起來(lái)了，人們都忙著去耕作。他們常叼著難以戒掉的香煙，帶著一個(gè)大塑料杯，再拿上農(nóng)具就出發(fā)，他們?cè)谔镆吧蠟⑾孪Ｍ姆N子，期待著來(lái)年的豐收。
傍晚時(shí)分，人們支起小桌子，搬出小椅子，坐在家門口，一邊喝著香甜的粥，一邊和鄰居有說(shuō)有笑，那是一幅多么溫馨而祥和的畫面�。�
夜晚，漫天的星辰將柔和的光輝灑向這片寂靜的土地，田邊的花草似乎也有了幾分睡意，身上披著“露珠大衣”悄然入睡，草叢間的蟋蟀、蛐蛐、青蛙們卻沒有半分睡意，它們正在草叢間興致正濃地低鳴各種悅耳的聲音，交織在一起，猶如一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。瞧！天上的群星此刻正在側(cè)耳諦聽他們歌唱呢！
夜已深沉，我站在窗前靜靜地回憶著兒時(shí)的故鄉(xiāng)，追憶著故鄉(xiāng)的往事。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)令我敬佩的好朋友--萬(wàn)霖。
萬(wàn)霖樂(lè)于助人，對(duì)人很好，學(xué)習(xí)也很好。
友一次，我們放學(xué)以后，正在高聲談笑。突然，一個(gè)笑朋友摔倒在馬路旁，把手和腳都擦傷了，只聽見那一個(gè)小朋友一下子哭了，但沒有人管他，看熱鬧的倒不少。萬(wàn)霖看到了，馬上把那個(gè)小朋友扶起來(lái)，我也一起幫忙，然后把他送到水管前，把受傷的地方洗干盡和泥土、灰塵拍干盡。然后對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你家住在哪里。他說(shuō)他家在林業(yè)局。萬(wàn)霖說(shuō)：“那我送你過(guò)去吧�！比f(wàn)霖把那個(gè)小朋友家院子門口。那個(gè)小朋友走的時(shí)后對(duì)萬(wàn)霖說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，到我家去玩玩吧！”萬(wàn)霖拒決了，那個(gè)小朋友就回家去了。
有一次，我們班班的楊凡同學(xué)鋼筆沒有麼水了，大家都在寫作業(yè)，只有楊凡在到處借筆。萬(wàn)霖知到了，馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學(xué)，還問(wèn)了一句：“沒人借鋼筆給你嗎？”楊凡回答說(shuō)：“他們都原意借，但問(wèn)了一個(gè)人，兩個(gè)人，都三個(gè)......他們都沒有多于的.�！睏罘不卮鹜暧蛛S口說(shuō)了一句：“謝謝你！”便低下頭寫做業(yè)了。
萬(wàn)霖的學(xué)習(xí)也很好。就說(shuō)三年級(jí)，他的成績(jī)就很好，但他一點(diǎn)也不驕傲，還說(shuō)：“下學(xué)期一定要更好�！惫�，他四年級(jí)的時(shí)后，期末考試比三年級(jí)的時(shí)后更好，但他還是不嬌傲。
萬(wàn)霖就是這樣一個(gè)人，他樂(lè)于助人，對(duì)人很好，學(xué)習(xí)很好，令我敬佩。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
鄉(xiāng)下，是一幅連綿不斷的畫卷。
我家的屋前是一方小院，樹，在鄉(xiāng)下人家肯定要種幾棵，棗、石榴像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠掛在樹上。樹的旁邊有一個(gè)菜園，在菜園里結(jié)出來(lái)的豆角長(zhǎng)長(zhǎng)的，這么多長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角匯在一起，從遠(yuǎn)處看，就像一片綠色的瀑布飛瀉下來(lái)，給菜園增添了無(wú)限生機(jī)。
雞，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只的。看，母雞正率領(lǐng)著一群小雞，在院子里覓食，只聽“咕咕”兩聲，小雞雛們立馬跑過(guò)來(lái)，這是怎么回事？原來(lái)是雞母親找到了食物，呼喚著小雞去吃呢！
我家的后邊是一條小河。夏天到了，孩子們有的在河里面打水仗，有的'孩子在捉小魚小蝦，還有的孩子幫大人洗衣服。到了夜晚，蛙聲一片，那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
村子的外邊是一片田野金黃色的麥浪，被風(fēng)一吹，仿佛是一片金黃色的海浪。向日葵在秋天的時(shí)候成熟了，結(jié)出瓜子，瓜子吃起來(lái)香香的。
再往外走，就是鄉(xiāng)間小路，就算是土路，但是路旁邊的喇叭花、馬蘭花、野菊花和無(wú)名小花，給土路增添了無(wú)限生機(jī)。這些小花聞起來(lái)真香，完全把土路的味道覆蓋住了，使土路成了花香路，這樣，你就不難理解“一路花香”這個(gè)詞了吧？
我愛那美麗、迷人的家長(zhǎng)風(fēng)景。
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