二年級(jí)作文6篇[熱]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　秋高氣爽的星期六上午，天那么藍(lán)，那么高，成群大雁往南飛，它們排的.對(duì)像“人”字。丁丁和冬冬兩個(gè)小朋友到公園里的樹(shù)下打板羽球，他們的旁邊還有一個(gè)大約五六多歲的小朋友在玩皮球。

　　打呀拍呀，正當(dāng)丁丁和冬冬打得開(kāi)心的時(shí)候，突然，冬冬打得太用力，一拍把板羽球拍到樹(shù)上，卡在樹(shù)枝上了。丁丁和冬冬看了，很著急，丁丁手拿著板球拍伸手去撈，可是手太短了，撈不到。冬冬看見(jiàn)旁邊的小朋友拍著皮球，他急中生智，想出辦法來(lái)了。

　　于是冬冬走到那個(gè)小朋友面前，說(shuō)：“這位小朋友，你的皮球可以借給我們一個(gè)嗎？”小朋友說(shuō)：“可以��！”冬冬說(shuō)：“謝謝你！”冬冬拿著皮球走到樹(shù)下瞄準(zhǔn)樹(shù)上的板羽球，用力一扔，板羽球掉下來(lái)了。丁丁和冬冬高興得手舞足蹈。

　　丁丁和冬冬又打板羽球了，小朋友又打起了皮球。樹(shù)下，他們的歡笑聲、拍球聲響成一片，多開(kāi)心呀！

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，老師布置任務(wù)叫我們回家學(xué)習(xí)跳繩。我想跳繩還用學(xué)，簡(jiǎn)單的很。

　　一到家，我就拿出新買(mǎi)的繩子開(kāi)始跳，呀，這繩子好象存心跟我過(guò)不去，不是碰我的頭，就是絆我的腳，真是氣死我了。爸爸見(jiàn)我這副模樣，拿起繩子就跳，奇怪，那繩子就象施了魔法似的`聽(tīng)話，圍著爸爸竄上竄下，不擋爸爸的頭，也不礙他的腳。我只好請(qǐng)爸爸收我做徒弟，爸爸邊示范，邊講解：“看，受甩繩子快碰到地面時(shí)，雙腳馬上跳起來(lái)，過(guò)去了吧！”我照爸爸的方法一跳，嘿，真神，繩子乖乖地跳過(guò)去了。我叫起來(lái)：“老爸，真牛！”“趕緊練吧，兒子！”我手不留情，雙腳起跳，繩子也乖乖地聽(tīng)我的使喚了。我越跳越來(lái)勁，越跳越順利。

　　這還得謝謝我的師傅爸爸。

二年級(jí)作文 篇3

　　有一天，水蛇爬出來(lái)，小魚(yú)、水蟲(chóng)游出來(lái)，蚊子飛出來(lái)，螃蟹走出來(lái)。飛蛾說(shuō)：“我會(huì)飛。”小魚(yú)說(shuō)：“你們到水下，飛蛾不下水的�！斌π氛f(shuō)：“我們比賽吧�！�

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是游泳。裁判是螞蟻，時(shí)間一到它就分出了勝負(fù)。第一名是小魚(yú)，第二名是水蛇，條三名是水蟲(chóng)，第四名是螃蟹，第五名是蚊子。蚊子不會(huì)游泳，被淹死了，只剩下水蛇、小魚(yú)、水蟲(chóng)和螃蟹。

　　第二項(xiàng)是跑步。裁判是豹子，時(shí)間一到它就分出了勝負(fù)。第一名是水蟲(chóng)，第二名是水蛇，第三名是螃蟹，第四名是小魚(yú)。小魚(yú)不會(huì)跑步，死了，只剩下水蛇、水蟲(chóng)和螃蟹。

　　第三項(xiàng)是大小賽，裁判是眼鏡蛇，時(shí)間一到它就分出了勝負(fù)。第一名是水蛇，第二名是螃蟹，第三名是水蟲(chóng)。水蟲(chóng)在比賽中被水蛇和螃蟹害死了，只剩下水蛇和螃蟹。

　　輪到?jīng)Q賽，水蛇一下子就把螃蟹圍死了，水蛇成了大王！其它的水蟲(chóng)、螃蟹、小魚(yú)、蚊子都成了它的手下。水蛇封那只手下敗將——螃蟹當(dāng)二王，封其它的.一只水蟲(chóng)當(dāng)三王，小魚(yú)當(dāng)四王，蚊子當(dāng)五王。

　　后來(lái)，它們變成了一支有名的好軍隊(duì)，常常幫助人！

二年級(jí)作文 篇4

　　寒冷的冬天到了，白天明顯變短。太陽(yáng)也好像怕冷一樣發(fā)著微黃的光。我穿著厚厚的棉衣，帶著皮帽子，還是凍得縮著脖子，直跺腳，連連打著寒噤。不過(guò)，冬天同樣能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè)。下了一天一夜的雪，教室窗前的路邊，兩排整齊的`小松樹(shù)上掛滿(mǎn)了絨球，那么晶瑩，那么純潔，噢，這一定是冬爺爺送給我們的禮物！“叮當(dāng)”下課鈴響了，我們歡叫著跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。我和幾個(gè)好朋友在滾雪球，堆雪人。我們滾呀，滾呀，雪球漸漸變大，成了雪人的頭，再滾一個(gè)更大更圓的雪球，是雪人的身子，再給它稍加打扮，一個(gè)憨憨的雪人就站在那里了。

　　上課鈴響了，我們只好和雪人說(shuō)再見(jiàn)，把它孤零零地留在操場(chǎng)上，不過(guò)，下課的時(shí)候我們會(huì)再來(lái)看它。

　　啊，冬天也不錯(cuò)，因?yàn)樗�給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣！

二年級(jí)作文 篇5

　　周末的早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，暖暖的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，照得我心花怒放。于是，我和媽媽迎著初冬的暖陽(yáng)，一起去尋覓秋色。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的森林大街，吹著陣陣暖風(fēng)，我們來(lái)到了月湖公園。晴朗的天空下，朵朵白云正在互相追趕嬉戲，耳邊傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的聲音，是可愛(ài)的'小鳥(niǎo)們?cè)跉g唱。秋天的“風(fēng)姑娘”是金色的吧！你看，她把樹(shù)木染成了金黃，把果實(shí)吹出了香味，吹來(lái)了豐收，吹來(lái)了喜悅。

　　經(jīng)過(guò)一條蜿蜒曲折的小路，一片金色映入眼簾，我們來(lái)到了銀杏林。銀杏樹(shù)高大挺拔，樹(shù)干筆直，像威武的武警衛(wèi)士在保衛(wèi)著這個(gè)美麗的公園。杏葉就像一把把展開(kāi)的小扇子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，在半空中飛舞，然后緩緩地落在地上，投入在大地媽媽的懷抱，大地上一片金黃，仿佛給大地媽媽圍上了一條金燦燦的圍巾。金黃的杏林，在藍(lán)天的映襯下，漂亮極了！

　　我隨著片片杏葉在杏林歡快地奔跑，時(shí)而快，時(shí)而慢，好不快活。媽媽一路跟隨著給我拍照，看著我的各種搞怪，樂(lè)得哈哈大笑。我撿了好多杏葉，回家可以去做各種漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)嘍。

二年級(jí)作文 篇6

　　夏天來(lái)了。

　　北方的春天總是非常短，象冬天與夏天的一架小橋。冬天的人家，夏天的流水，走上小橋，左看右看，上看下看，都是風(fēng)景，不小心就過(guò)了泛綠的橋面�；厝ィ�呵呵，明年吧。

　　不是非常喜歡夏天，也不是非常討厭，因?yàn)樗募居谖揖腿缟�活，輪回中平淡，慣看中冷漠，晨起暮息，鐘擺似的走在路上。夏天隨著節(jié)氣來(lái)了，沒(méi)有考慮我的感受，也沒(méi)有征得我的同意，我接受，就如同我對(duì)命運(yùn)舉起雙手一樣，我讓自己轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)奈而悲壯。

　　20xx年初夏，有風(fēng)吹過(guò)，轉(zhuǎn)眼無(wú)痕。夏天的風(fēng)總是讓人愉快的，但夏天的風(fēng)也是吝嗇的，吝嗇到一吹而過(guò)，還沒(méi)把心里的汗一并帶走，它卻溜了，留得人在驕陽(yáng)下發(fā)呆，嘆上一口氣，唉，還是找片綠蔭吧，那天外來(lái)風(fēng)太不好掌握，還是有片綠蔭塌實(shí)。

　　夏天來(lái)了，把自己藏在冷氣房里。與戶(hù)外隔離，精致著自己，細(xì)數(shù)著心事，把時(shí)光攤開(kāi)了慢慢瞧，試圖找出生命的雜質(zhì)，而涼涼的空氣，涼涼的手臂，涼涼的'目光，所觸之處比冬天之冷還要透骨。突然有種沖出去的渴望，夏天該是出汗的季節(jié)吧，大汗淋漓，哈哈。男人的粗糙與廣闊，為什么要在冷氣房里被研磨，為什么要追求那么精純的人生。如果雜質(zhì)是一份真實(shí)，又何妨何妨。

　　啪，關(guān)掉冷氣。熱浪撲面而來(lái)，來(lái)得更猛烈些吧。

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