四年級(jí)的作文(大全5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
一到三年級(jí)，我跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣�？墒亲⌒：螅野l(fā)現(xiàn)每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點(diǎn)一下，每次回家都要點(diǎn)一下，無一例外。這一點(diǎn)是愛嗎？ 我又一次回家母親點(diǎn)了我的鼻頭。在點(diǎn)的那一瞬間，我的體內(nèi)似乎流動(dòng)著一種液體，暖暖的，熱熱的，在我的身體里循環(huán)往復(fù)，激活了我的每根神經(jīng)末梢，它使我興奮，使我感動(dòng)，使我忘掉了所有的煩惱，使我每個(gè)星期天都過得快樂開心，無憂無慮。 我曾在書上看到一個(gè)父親為了挽救兒子的生命，毫不猶豫的將自己的腎切下來換給了兒子，使兒子恢復(fù)了健康。而這位父親卻在手術(shù)中身亡了。這種愛是多么的珍貴啊！ 有人說父愛是座山，母愛是片海，有了山的庇護(hù)，有了海的滋養(yǎng)，兒女們才能幸福地成長。我的父母在生活中給了我很多很多的幫助，父母用自己的心在與我交流溝通。 每次考試后，是母親與我一同坐下來，耐心的分析我每一科的弱點(diǎn)，鼓舞我的士氣，為我樹立信心。
一次爬山中，當(dāng)我意志不堅(jiān)定要下山時(shí)，是母親給了我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持爬上山的頂峰，一覽眾山之小。 在表演節(jié)目時(shí)，又是母親給我壯膽，讓我不要害怕出丑和尷尬，勇敢的面向觀眾。 當(dāng)我生病的時(shí)候，母親總是守侯在我的身邊，給我查體溫，給我端水喂藥，給我燉湯……勉勵(lì)我與疾病作斗爭，教我頑強(qiáng)地站起來。 每天放學(xué)后，母親一次次問長問短，問這問那，當(dāng)我興高采烈的一一回答時(shí)，母親臉上的笑容是那么的燦爛。當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候，母親會(huì)憂心忡忡的從我的臉上讀懂我，語重心長的疏導(dǎo)和安慰我。每當(dāng)我失意的'時(shí)候，是母親點(diǎn)亮了我前行的燈；每當(dāng)我遠(yuǎn)行的時(shí)候，是母親為遠(yuǎn)方的我祈禱；每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，是母親在門口微笑著迎候。
一天一點(diǎn)的愛，讓我在人生路上奮起前進(jìn)。 一天一點(diǎn)的愛，讓我憂傷時(shí)重拾信心與信念。 一天一點(diǎn)的愛，在人間永存，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
四年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)誠實(shí)的女孩，可是那個(gè)夏天，我做了一次不誠實(shí)的孩子。但是，我撒謊，是一個(gè)善意的謊言。
那天，我放學(xué)回家，已經(jīng)是滿頭大汗，媽媽做好飯，也是滿頭大汗。媽媽給了我五角錢說∶“女兒看你熱的給你錢去買雪糕吧。”我高興地接過錢，向小賣部跑去。買了一個(gè)雪糕，腦子中浮現(xiàn)出媽媽滿頭大汗的場景�？芍挥幸粋�(gè)雪糕，我心中想∶可以說我吃過了，小賣部搞活動(dòng)買一送一。行就這樣辦。我回到家，把雪糕給了媽媽，媽媽驚奇的.問∶“你怎么不吃，你吃吧，媽媽不吃�！蔽乙槐菊�(jīng)的說∶“小賣部搞活動(dòng)雪糕買一送一。我吃過啦，剩個(gè)給您吃�！薄斑希信畠憾铝��！毙χf。
幾年后，我把事情的真想告訴媽媽，媽媽笑著∶說“傻孩子，你能騙的過媽媽么，我是你的親媽媽，你說的沒一句話，我都知道真假�！蔽殷@奇的問∶“您怎么知道的�！眿寢屨f∶“你可是我身上掉下的肉，因?yàn)槟愠粤搜└庠趺磿?huì)比以前還熱呢�！蔽覒M愧的笑了。
這件事深深的印在腦子里，善意的謊言。
四年級(jí)的作文 篇3
一對(duì)彎彎的慈眉，一雙烏黑明亮的大眼睛，一張微微翹起的嘴唇，她就是我們親切和藹的王倩老師。在語文課上，大家靜靜地看著書，仿佛與書有說不盡的話，又仿佛是在和一個(gè)多年不見的知心朋友敘舊。一節(jié)課就這么安靜的上著。突然，旁邊發(fā)出了一聲刺耳的尖叫，同學(xué)們頻頻轉(zhuǎn)頭，我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來，有一只黃底黑紋、身形細(xì)小而頭部碩大的馬蜂沖進(jìn)我們班“做客”了，馬蜂旁的女同學(xué)驚呆了，想走，卻又邁不開雙腿，仿佛腿被灌了鉛一樣沉重，于是強(qiáng)迫自己的大腦冷靜了下來。而此時(shí)的馬蜂，則在靠近窗戶的位置慢慢游走著，像是巡查的將軍，又像是牢籠里渴求自由的罪犯。王老師一看急了，騰地從座位上站起來，跑到與馬蜂僅隔一分米的同學(xué)前面，張開手臂緊緊護(hù)住她的“孩子”們。而馬蜂呢，卻突然做了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變，好像一頭看都紅布的大牛，想沖出去，卻一次有一次地撞著玻璃，一定要拼命要沖出這是非之地，撞了幾下后，好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了，在原地靜止一秒后，“呼”地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，嚇得原本冷靜的女同學(xué)再也冷靜不了了，摔倒在地，圍觀的同學(xué)高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的'鉛筆盒，以迅雷不及掩耳之勢將那個(gè)惹出禍端的“罪犯”關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。大家吁了口氣，幾個(gè)憤怒的男生說：
“快把它給殺了，竟敢嚇唬我們。”
可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了，同學(xué)們都問王老師為什么放了它？王老師微笑著說：
“同學(xué)們，不管怎樣，它也是條生命，不能將一個(gè)生命隨隨便便扼殺在自己的手中，這種人是沒有憐憫心的，我們不能做這樣的一個(gè)人，懂了么？”
大家都說懂了，我望著窗外的藍(lán)天，靜靜端詳著，發(fā)現(xiàn)，王老師的心靈……和天邊自由的白云一樣純潔。
四年級(jí)的作文 篇4
人生中有許多第一次，第一次寫字，第一次騎車，第一次唱歌，但令我最難忘的是第一次坐上那輕輕搖擺的小船。
記得在小時(shí)候的一個(gè)周六，我們一家三口人來到人民公園去玩�？粗枚嗳嗽诤飫澊瞄_心的樣子，于是我也想劃船，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們很高興就答應(yīng)了。我們精心挑選了一艘黃色的小船，船頭有一只嘴巴扁扁的鴨子，看上去可愛極了。
剛開始劃船。湖面是平靜的，靜靜的湖面像一面鏡子，像一塊碧綠的翡翠，又像一塊碩大光滑而深綠色的綢段，我們的船從水面劃過就像一把熨斗將水面劃出了一道道浪花，又像一把剪刀將綢緞剪出了一道口子。湖水碧波蕩漾，在陽光的照耀下波光粼粼，閃閃發(fā)光，一陣陣微風(fēng)吹來，令人心曠神怡，鳥語花香，十分醉人。柳樹翠綠而柔軟的枝條垂在岸邊，觸在水里像一個(gè)個(gè)低頭梳妝的女子。
剛開始劃船的時(shí)候，船飛快得向前一沖，嚇得我直發(fā)抖，不敢松開一直緊緊抓著媽媽的手，手心都冒汗了。漸漸地，船平穩(wěn)了，我坐在船上開開心心的，盡情地欣賞美麗的風(fēng)景。我越過了一座座青山，藍(lán)天白云，看著那一座座青山倒映在水里，像一幅幅美麗的自然風(fēng)景畫，一會(huì)兒時(shí)間船又開始加速了，我感到有一點(diǎn)點(diǎn)暈，甚至有些惡心的.感覺，媽媽在我旁邊幫我輕輕的揉揉胃，我這才知道坐船原來不光是舒服，還有難受的時(shí)候呢。
這一回，我終于第一次體驗(yàn)了坐船，雖然常聽別人說坐船有多么快樂，可是自己親自嘗試了一下，感覺既有快樂也有難言的痛苦�？磥硌�，任何事情都要親自體會(huì)才能明白其中的滋味。
四年級(jí)的作文 篇5
快樂是一種奇妙的感覺，一種難以用言語表達(dá)的心情，對(duì)每個(gè)人而言，快樂的位置在生活中各個(gè)不同的角落。
快樂，會(huì)是一句贊美的話，會(huì)是一抹親切的微笑，無論如何，每個(gè)人必須懂得發(fā)掘?qū)儆谧约旱目鞓贰Ｃ總�(gè)人包括沒有生命的物體都有屬于自己的快樂：一棵高可參天的老神木，有它的快樂，雖然，它不能走動(dòng)，不能去探索這嶄新的世界，但是它可以為觀光客遮蔭避雨，讓大家喜愛它，這就是它的快樂。
當(dāng)自己遇到大小困難時(shí)，可以選擇生氣，關(guān)上心中的牢房逃避;可以快樂面對(duì)，讓事情能迎刃而解。因?yàn)楫?dāng)你哭時(shí)，世界就跟著你哭，當(dāng)你笑時(shí)，世界就跟著你笑，一件事情并不會(huì)只有好或壞，只要能往好的.方面想，困難會(huì)轉(zhuǎn)機(jī)，快樂也會(huì)從心里不知不覺的到來，因此，這件事何嘗不是一種快樂?
快樂無所不在，只要細(xì)心留意生活周圍美好的事物，也可以自得其樂，就像自己雖然去欣賞再平凡不過的云，但是能懂得欣賞云的奧妙之處，這樣也是一種快樂，只要懂得從平凡事物欣賞它的美，代表這個(gè)人很知足，并懂得“處處留心皆學(xué)問，落花水面皆文章”這個(gè)道理。
達(dá)爾文曾說：“無論多么煩悶的瑣事，只要能樂在其中，都會(huì)獲益無窮�！碑�(dāng)自己無聊時(shí)，必須要懂得尋找快樂，這樣能樂在其中，獲益無窮，并能燦爛自己的生活。
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